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小學升國旗儀式活動簡報(通用6篇)
在生活、工作和學習中,很多場合都離不了簡報,簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學升國旗儀式活動簡報(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
小學升國旗儀式活動簡報1
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,為號召全體師生尊重勞動者、熱愛勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,4月25日上午,七里河小學舉行了“熱愛勞動,傳承美德”主題升旗儀式。
擔任本周升旗儀式的是五(1)中隊。升旗儀式正式開始,隨著國歌緩緩奏起,全體師生注視著鮮艷的五星紅旗,面向冉冉升起的國旗,行莊嚴的注目禮,向偉大祖國致敬。每次升旗都是一場莊重而光榮的儀式,鏗鏘的步履是對使命召喚的堅毅回答。
新時代是勞動者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時代。在升旗儀式上,主持人倡導同學們要牢記五一精神,學習楷模榜樣,立足學習腳踏實地,以辛勤勞動成就偉大夢想;向最美勞動者致敬,砥礪奮進續(xù)寫光輝傳奇,傳承創(chuàng)新鑄就時代豐碑;立志成才,跟上時代的步伐,更好地為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。五一班的小舞者們帶來了舞蹈《聽我說》,歌頌了勤于勞動、熱愛勞動的中華民族傳統(tǒng)美德。
此次活動,弘揚了奮斗奉獻的勞動精神,激勵著七小學子孜孜不倦的'學習,在實踐中加強磨煉,增長本領(lǐng),爭做先鋒,勇立潮頭。作為新時代的建設者和生力軍,要從現(xiàn)在起,積極培養(yǎng)勞動精神,養(yǎng)成勤于動手、善于鉆研的好習慣,不斷從勞動實踐中汲取智慧和力量。今天做祖國的好少年,明天做祖國的建設者!
小學升國旗儀式活動簡報2
又是一年春草綠,在經(jīng)歷過一個多月的疫情之后,我們又迎來了今年的五四青年節(jié)。今年是“五四”運動103周年紀念日,為弘揚五四精神,進一步增強少先隊員的榮譽感、使命感、責任感,4月25日早8:00八面城鎮(zhèn)中心小學特舉行《紅領(lǐng)巾向五四獻禮》線上升旗儀式。
本次旗儀式升旗儀式以我校官方快手號直播方式進行。在7:50分,同學們在班主任老師帶領(lǐng)下紛紛進入直播間打卡簽到。升旗儀式由大隊輔導員田闊主持,幾位帶班領(lǐng)導共同參加了升旗儀式。
當五星紅旗冉冉升起時,少先隊員們向國旗敬禮,莊嚴的國歌在每一名少先隊員的家中唱響。
升完國旗后,六年二班的田晉習同學進行了國旗下演講,他在演講中表示,作為一名少先隊員,應該好好學習五四精神,弘揚五四精神,擁有一個更加有意義的青春。
最后,政教處的`王主任和徐主任分別就居家防疫方面、居家安全方面對全校學生提出了建議和要求。他們要求學生們在家上好網(wǎng)課的同時,對各類安全問題特別是當前疫情的形勢下,作為小學生應該更好的配合國家防疫工作,積極接種疫苗等。
本次升旗儀式得到了校領(lǐng)導的大力支持,在確保不聚集的前提下,使學生在家能了解五四精神,學習五四精神,了解到振興中華的責任,已經(jīng)落到了青少年的肩上。
小學升國旗儀式活動簡報3
2022年4月11日上午10點,由六年級十一班承辦的“文明禮儀幸;ㄩ_!”主題升旗儀式在線上準時舉行,全體七小學子再次隔屏相約在五星紅旗下,一場莊嚴而神圣的線上“升旗儀式”正式開啟。
一方方小屋里,一個個著裝整齊的學子,在雄壯的國歌聲中,向著冉冉升起的五星紅旗敬禮,神情莊嚴肅穆……
杜雨桐《文明禮儀伴我行》、劉峻朋《文明禮儀我先行》兩位同學精妙絕倫的演講,更是燃起了紅領(lǐng)巾們心中的文明之火。他們聲情并茂地詮釋了文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學有困難時熱情的幫助,是見到老師時熱情的問候!是不小心撞到對方的一聲對不起!是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。
劉玥彤同學帶領(lǐng)七小學子莊嚴宣誓,緊握的`拳頭,堅定地目光,是孩子們踐行文明禮儀的最好表達。
花開疫漸散,書聲將朗朗,一周過后,我們將走出四方小屋,重新沐浴在七小的春光中,又將感受小伙伴身上油然而生的親切,又將從每一雙小眼晴里讀取透著的向上。疫情難阻勤學志,陡峰不敵磨杵功!讓我們互相鼓勵,百倍努力,把曾經(jīng)失去的一段校園學習時間補回來,讓我們攜起手來,爭做校園文明的傳播者,讓我們共同守住健康,讓文明禮儀之花溢滿校園,讓幸福之花競相開放在幸福的七小校園!
小學升國旗儀式活動簡報4
當莊嚴的國歌響起,鮮艷的五星紅旗映襯著朝霞在天安門廣場冉冉升起,我們不禁心潮澎湃、熱血沸騰。9月30日,學校有幸邀請到某部隊官兵和我們一起舉行莊嚴的升旗儀式。
當主持人說出“出旗”兩個字后,他們邁著矯健的步伐走來,讓我們領(lǐng)略了英姿颯爽的軍人風采,隨著"立正"一聲響起,護衛(wèi)隊在旗桿旁停了下來。當國旗冉冉升起,齊刷刷地敬禮,注視著緩緩上升的國旗。他們演繹的國旗尊嚴與軍人風采,讓全場師生感受了如天安門廣場升國旗的莊嚴、肅穆!皣煳幕M校園活動”不僅僅是一次簡單的升旗儀式,更是深入推進社會主義核心價值觀、國防教育進校園的實踐活動。
學校國防教育是全民國防教育的`基礎,是全面推進素質(zhì)教育的需要。升旗儀式過后,某部隊官兵還在道德講堂給孩子們開展了一次國防教育講座。他們熱情洋溢的講解,不時迎來了學生陣陣掌聲。
此次的國防教育宣傳活動讓我們深刻的認識到,加強對學生的國防教育,是鞏固國防、抵御侵略的需要,是培養(yǎng)新世紀合格國防后備人才的需要。因而,我校支部委員會決定將每年九月的最后一周定為國防教育周,在和平的條件下,加強對中小學生的國防教育,是我們需要認真研究和解決的重大課題,也是鋼鐵長城的基礎,切實加強中小學生的國防教育,顯得更加迫切和重要!
小學升國旗儀式活動簡報5
金風送爽,萬里河山披錦繡;丹桂飄香,各族人民慶輝煌。為喜迎祖國73華誕,神木市第四小學舉辦了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,恭祝偉大的母親生日快樂。
金風玉露初秋日,豪情兒郎揚帆時。為提高學生隊形隊列的整體質(zhì)量,塑造學生的精、氣、神,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體主義和愛國主義情操,2022年9月25日和27日,學校本部和二中部分別舉辦了一、二、三年級隊列隊形比賽。
賽場上,同學們在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下,精神抖擻、斗志昂揚的走過主席臺。緊湊的隊列,整齊的步伐,洪亮的口號,多變的隊形,充分展示了四小學子如初升的太陽般積極向上的精神風貌。
中國大地普天同慶,華夏神州歡呼雀躍。9月27日、30日兩天,神木市第四小學二中部、本部分別舉行了合唱比賽。
比賽現(xiàn)場,花如海,歌如潮,藍天白云書寫著同學們對學校的祝福,鮮花彩旗蕩漾著同學們對祖國的深情。新穎別致的裝扮,別出心裁的隊形,嘹亮深情的歌聲,精確無誤的指揮,抑揚頓挫的朗誦充分展現(xiàn)出班級良好的`精神風貌和學生較高的藝術(shù)素養(yǎng),為校園文化建設增添了一道亮麗的風景線。
五星紅旗迎風展,書香墨韻溢滿園。為期四天的師生硬筆書法展于27日正式開幕。徜徉在書法藝術(shù)的海洋里,同學們品味到了書法的神奇,體會到了書法的魅力。一幅幅章法得體、結(jié)體秀美的作品,不僅讓我們了解到了第四小學創(chuàng)特工作取得的驕人成績,更讓我們四小人矢志傳承國粹的決心。
滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風。初心催人奮進,使命呼喚擔當。四小學子定當不負韶華、砥礪前行,以青春之我,奮斗之我,走好新時代少年的長征路,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻生機和力量!
小學升國旗儀式活動簡報6
丹桂飄香,秋風送爽,民族華誕,舉國歡騰。2022年10月1日是中華人民共和國成立73周年,也是中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。為了紀念這一偉大時刻,弘揚愛國主義精神,謳歌社會主義美好生活,展現(xiàn)我校師生風采,福州市遠洋小學在國慶佳節(jié)來臨之際,開展了豐富多彩的系列教育活動。
同學們爭先恐后的與國旗合影,用自己純真的話語表達對祖國母親的熱愛之情,帶著祝福和燦爛的笑臉與國旗合影,用自己的實際行動表達對祖國的真摯情感,踐行對祖國母親的莊嚴承諾。
通過觀看國慶晚會,讓同學們更加了解和認識了新中國成立以來的成就,加強了對他們的愛國主義教育、增強同學們的民族意識,提高同學們的愛國之情。
同學們在五一廣場觀看升旗儀式,向國旗敬禮,送上對祖國媽媽的祝福!通過這樣的方式,可以激發(fā)同學們對祖國的熱愛,對社會主義的謳歌,更增強了他們民族自豪感和社會責任感。
同學們對革命先烈抱有感恩敬仰之情,因為他們深知這些先烈們是用生命為他們換來了當今美好的幸福生活。
通過此次的主題隊課,讓同學們進一步了解了祖國的歷史,增強了他們的愛國情感,同時也激發(fā)了同學們要更加努力學習報效祖國的熱情和堅強信心。
“家是最小國,國是千萬家”,少先隊員們用歌聲表達心中對祖國的'熱愛和對先輩的景仰,也唱出了對祖國美好河山的贊美和熱愛,更傾吐了新時代紅領(lǐng)巾的理想與胸懷!
通過繪制手抄報,宣傳愛國意義,弘揚民族精神,營造濃厚的節(jié)日氣氛。不但豐富了同學們的業(yè)余生活,更讓他們從中受到了深刻的愛國主義教育,加深了對祖國的感情,收到了良好教育效果。
通過本次征文活動,提高了同學們的愛國熱情,增強了他們的民族自尊心、自信心和自豪感,引導同學們樹立了遠大理想信念,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)了他們的愛國責任感等優(yōu)秀品質(zhì)!
拳拳赤子心,濃濃愛國情。本次國慶系列主題教育活動的開展,給全校師生提供了一個展現(xiàn)自我風采的舞臺,讓更多的班級和更多的同學有機會參與到活動中來。通過此次活動,既弘揚了中華傳統(tǒng)美德,又增強了同學們的民族自信心和自豪感;既培育了他們以愛國主義為核心的民族精神,又引導了他們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感,激發(fā)學生報效國家的愛國情懷。
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