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小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-10-15 09:58:36 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,很多情況下我們都會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一,也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1

  為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》,為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的'重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力,提升校本研修效率,我校開(kāi)展了以下活動(dòng)。

  1、成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì),2021年12月1日召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)推進(jìn)會(huì),確保我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順利進(jìn)行。

  2、2021年12月8日成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)和組建教研組,并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四個(gè)教研組,自2022年3月1日開(kāi)始開(kāi)展校本研修。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),與信息技術(shù)相融合,積極開(kāi)展校本線上和線下研修活動(dòng)。

  3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開(kāi)展了學(xué)科課例聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機(jī),認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù),努力提升教師信息化教學(xué)能力,使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展,構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會(huì)的新型教學(xué)模式。

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2

  3月底,我們學(xué)校全體參訓(xùn)老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò)研修,為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作,3月25日,學(xué)校再次邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過(guò)來(lái)做專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上,黃怡校長(zhǎng)對(duì)第一階段的研修做了小結(jié),并提出了第二階段研修學(xué)習(xí)的期望。

  然后企業(yè)微信的技T術(shù)人員給全校老師詳細(xì)解答了如何開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。

  在第二階段的研修當(dāng)中,教研組組長(zhǎng)的作用尤其重要,因此,企業(yè)微信的.技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長(zhǎng)以及學(xué)校各科教學(xué)骨干,重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了任務(wù)發(fā)布以及活動(dòng)開(kāi)展需要注意的事項(xiàng),幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3

  為貫徹落實(shí)省、市、縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)和實(shí)施工作方案等相關(guān)文件精神,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升,xx縣特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定了《xx縣特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案》,2022年2月25日,特校舉行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程啟動(dòng)儀式,全體教師參加了本次活動(dòng)。分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)陳霞飛從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)深度剖析了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程在教育教學(xué)中的意義,闡述了“信息技術(shù)2.0”的重要性,對(duì)推動(dòng)我校教育信息化的全面提升起到了指導(dǎo)作用。

  3月11日,特校進(jìn)行了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作線下培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上,唐繼飛老師針對(duì)教師們?cè)谘行捱^(guò)程中學(xué)習(xí)的研修目標(biāo)、實(shí)施方式、階段要求以及如何加強(qiáng)教師個(gè)人微能力點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用等進(jìn)行了詳細(xì)講解,指導(dǎo)教師們更好地完成研修任務(wù)。

  特校采用線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式幫助教師高效提升信息化教育教學(xué)能力。3月22日和25日,語(yǔ)文坊和綜合坊分別開(kāi)展了2次坊內(nèi)集中線下研修活動(dòng),坊內(nèi)成員互相分享信息化應(yīng)用的方法和經(jīng)驗(yàn),解決在平常教學(xué)中遇到的信息技術(shù)運(yùn)用難題,讓老師們對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的'運(yùn)用有了更深的體會(huì)。

  通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,特校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了進(jìn)一步提升,對(duì)助力學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式以及教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4

  為深入貫徹落實(shí)全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知,打造信息化教師隊(duì)伍。在xx區(qū)教育局和教師進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,依照我校制定的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程整校推進(jìn)規(guī)劃,對(duì)學(xué)校教師開(kāi)展了信息技術(shù)的培訓(xùn),全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,提高教師課堂教學(xué)效率,改變教與學(xué)的方式,并逐步將教育教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺(tái)上,打造數(shù)字化的教育環(huán)境,切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。我校老師積極學(xué)習(xí),根據(jù)開(kāi)展的進(jìn)程,以簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行階段小結(jié)。

  第一期組建團(tuán)隊(duì),統(tǒng)籌謀劃

  自收到《xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》的通知,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在學(xué)校班子會(huì)上組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。我校成立由于xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,并確立了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用管理團(tuán)隊(duì)。形成于校長(zhǎng)領(lǐng)銜,主管校長(zhǎng)孫xx和各教研組長(zhǎng)構(gòu)成的“1+1+11”三級(jí)管理模式,明確管理職責(zé),落實(shí)到人,實(shí)現(xiàn)高效管理。同時(shí),管理團(tuán)隊(duì)成員于2022年4月14日至16日,利用騰訊會(huì)議先后在線參加并學(xué)習(xí)了四次由xx區(qū)教育局組織全區(qū)各學(xué)校校(園)長(zhǎng)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主任、校級(jí)管理員和信息技術(shù)教師xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)暨引領(lǐng)性培訓(xùn)會(huì)。并在會(huì)后團(tuán)隊(duì)成員研究、打磨信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的“一劃兩案”,即《學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校校本研修與考核方案》。

  第二期整校推進(jìn),啟動(dòng)大會(huì)

  4月19日,實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”啟動(dòng)大會(huì),全體教師參加會(huì)議。啟動(dòng)會(huì)上,于xx校長(zhǎng)做了重要講話,要求全體教師充分認(rèn)識(shí)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的重要意義,號(hào)召每位教師行動(dòng)起來(lái),將信息化能力提升落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中,不斷突破自我、提升自我,在成長(zhǎng)中遇見(jiàn)美好。

  啟動(dòng)會(huì)上,孫xx副校長(zhǎng)從提升工程2.0的目標(biāo)要求、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑、研修模式和下階段的工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)模式等幾個(gè)方面做了詳細(xì)解讀,為教師今后的項(xiàng)目研修指明了方向,確保項(xiàng)目推進(jìn)穩(wěn)步實(shí)施。

  信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是一個(gè)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的工程。本次啟動(dòng)儀式吹響了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0開(kāi)始的號(hào)角,使與會(huì)的老師們深刻認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)能力提升工程2.0的意義與影響,明確了研修工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求與標(biāo)準(zhǔn),接下來(lái),全體教師將用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)中,努力打造學(xué)校特色,點(diǎn)亮智慧課堂,做智慧教育的引領(lǐng)者。

  第三期人人參與,有序開(kāi)展

  研修活動(dòng)的`順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校合理有效地組織、監(jiān)管。針對(duì)學(xué)校實(shí)際,本次研修,學(xué)校各教研小組開(kāi)展研修活動(dòng)。各小組明確研修主題及方向,制定科組研修計(jì)劃,積極帶領(lǐng)組員開(kāi)展主題研修活動(dòng),要求培訓(xùn)人員制定有效、可行的個(gè)人能力提升計(jì)劃。通過(guò)一步步地推進(jìn),各科組根據(jù)圈定的三個(gè)能力點(diǎn)采用“邊學(xué)習(xí)邊推進(jìn),邊實(shí)施邊打磨,邊打磨邊提升”的形式有序開(kāi)展,觀看優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),揣摩教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)課堂,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教研,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷記錄,將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換并應(yīng)用到自己的教學(xué)中來(lái),有效打破信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的瓶頸,讓所有教師的信息化教學(xué)應(yīng)用能力在研修中提升。

  第四期信息賦能,互幫互學(xué)

  我校共有36名教師參訓(xùn),各個(gè)教研組根據(jù)學(xué)科確立教研主題,制定小組研修計(jì)劃,不同學(xué)科根據(jù)內(nèi)容選擇3個(gè)能力點(diǎn),每個(gè)老師先確立個(gè)人提升計(jì)劃,再完成學(xué)習(xí)任務(wù)。形成以新助老促提升,以老帶新促發(fā)展的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中各位教師互幫互助,齊心協(xié)力,解決問(wèn)題。

  第五期研討交流,打磨典例

  學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)把打造典型課例作為本次研修活動(dòng)的重點(diǎn),通過(guò)多場(chǎng)聽(tīng)課研磨活動(dòng),使教師加深對(duì)能力點(diǎn)的理解,提高信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合創(chuàng)新的能力。各科組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,線上學(xué)、線下用,以問(wèn)題為導(dǎo)向,以提升教師解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn),以活動(dòng)促應(yīng)用,以評(píng)促提升,細(xì)化每個(gè)能力點(diǎn),綜合運(yùn)用信息技術(shù)手段和信息資源,有機(jī)融入每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感與態(tài)度的整合。課件、微課制作簡(jiǎn)單有效,智能教學(xué)平臺(tái)各功能融合創(chuàng)新教學(xué),課堂師生高效互動(dòng),增效提質(zhì)。

  我校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在研修過(guò)程中,從“一劃兩案”的研磨,線上科組專(zhuān)題確立及研修活動(dòng)發(fā)布,到線下常規(guī)學(xué)科教研,教師能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)應(yīng)用及優(yōu)秀學(xué)科案例、典型案例的研討等“整校推進(jìn)”工作有條不紊進(jìn)行,后續(xù)還會(huì)陸續(xù)報(bào)導(dǎo)學(xué)習(xí)情況。

  “不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!敝挥胁粩嗟貫樽约撼渲担拍茚尫鸥嗟哪芰。學(xué)習(xí)過(guò)程雖辛苦,但收獲是美好的。我們將靈活運(yùn)用信息技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)融合創(chuàng)新,真正使技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,打造智慧教育環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力,xx市第十四小學(xué)于2022年3月10日召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會(huì)。

  會(huì)上丁艷副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的.重要性,要求每一位參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真培訓(xùn)和學(xué)習(xí),把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),做到學(xué)以致用。

  培訓(xùn)大會(huì)后,老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自主網(wǎng)絡(luò)研修,老師們一邊認(rèn)真聽(tīng)講,一邊認(rèn)真做筆記。

  教研組活動(dòng)時(shí),老師們積極探討,嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來(lái)學(xué)校給老師們上課,大家聚精會(huì)神,生怕錯(cuò)過(guò)每一處細(xì)節(jié)。有疑惑的地方及時(shí)咨詢(xún)培訓(xùn)老師,培訓(xùn)老師一一詳細(xì)講解,為教師們答疑解惑。

  通過(guò)學(xué)習(xí),老師們提高了新技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平,還榮獲一張張能力認(rèn)證證書(shū),收獲滿滿。

  小學(xué)信息化2.0培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。2022年11月5日下午,xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì)議室召開(kāi)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)林xx主持。

  會(huì)上,林校長(zhǎng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件,要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件,明確具體要求。林校長(zhǎng)指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分,希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待線上、線下的研修任務(wù),按時(shí)開(kāi)展研修,嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè),切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平,并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  通過(guò)此次會(huì)議,xx市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目,為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道,同時(shí)也讓全體教師對(duì)學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的`認(rèn)識(shí)。

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