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小學期中質(zhì)量分析簡報范文（精選10篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學期中質(zhì)量分析簡報范文，希望能夠幫助到大家。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇1
為提升全校教師的責任意識，強化質(zhì)量觀念，5月17日下午，南小教育聯(lián)盟二校區(qū)（少�。┱匍_了20xx—20xx學年第二學期期中考試質(zhì)量分析會，金潔校長、杜微宇副校長、王俊梅副校長以及學校全體教師參加了會議。
會上，教導處白潔主任對于語文、數(shù)學、英語等考試學科就本次期中考試質(zhì)量檢測進行了成績分析，提出了今后的努力方向和教學改進措施。教師們認真聆聽并做了詳細記錄。
接著，教務處張海霞主任等檢查組成員對本次中期教案、聽課記錄、學生作業(yè)等檢查工作的基本情況進行了通報。期中教學檢查作為南聯(lián)盟二校區(qū)長期堅持的特色工作，要秉承創(chuàng)新，進一步查找和解決教學中問題，為不斷提升學校教學質(zhì)量保駕護航。張主任提到，在下一階段的教學中，學校要緊緊圍繞學風建設、教學常規(guī)、課程建設推進等工作展開，確保學校教育教學的協(xié)調(diào)有序。
之后，教學副校長杜微宇對學校教學工作作了進一步指導，她指出，要增強日常工作的計劃性，進一步提高教學質(zhì)量意識，夯實提高教育教學質(zhì)量的措施，繼續(xù)貫徹落實分層教學，重視教學和復習的高效性、針對性。
最后，金潔校長進行了總結(jié)發(fā)言，她充分肯定了南聯(lián)盟二校區(qū)老師們的工作，也給大家提出了“情感激勵、方法得當、持之以恒”的要求，希望大家繼續(xù)保持良好的.勢頭，讓學校的教學質(zhì)量再創(chuàng)佳績。
通過此次期中考試質(zhì)量分析會，使南二小全體教師再次明確了努力方向，相信在以后的日子里，學校全體教師可以充分發(fā)揮集體的智慧，通力協(xié)作，苦干加巧干，不復勇往！
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇2
金風送爽，秋意深濃。20xx年11月10日，福州市前嶼小學質(zhì)量分析會順利召開。質(zhì)量分析會旨在總結(jié)學生學科成績以及各班學生所發(fā)生的變化和面臨的挑戰(zhàn)，針對出現(xiàn)的問題做出反思，提出解決策略。
期中考試質(zhì)量分析會議分年段舉行，會議首先由各年段任課教師針對本班學生的期中檢測情況進行了認真細致地剖析，尋找本班學生學習情況及教師自身教學中存在的問題，并提出了相應改進措施。緊接著，對進步班級、進步學科進行表揚，進一步夯實本年段的教學重點和難點，繼續(xù)做好導優(yōu)輔差工作。
隨后，備課組內(nèi)教師互相提出了優(yōu)點，指出存在的問題，并針對問題提出科學合理的改進建議，為以后的教學工作指明了方向。
最后，由各年段長對各年級學科教師的努力給予了充分的'肯定，并要求教師們努力提高自身素養(yǎng)，提高工作能力，團結(jié)協(xié)作，取長補短，針對學生的實際情況，采取有效的教學措施，提高教育教學質(zhì)量。
此次質(zhì)量分析會，幫助教師明晰了教學中的癥結(jié)，為今后更好地開展教學工作發(fā)揮著積極地推進作用，讓每位教師更加明晰了各學段學生的情況和相應的要求，在自己的教學中更加注意各年級知識的銜接。相信大家在工作中一定能尋找差距，總結(jié)反思，互勉互勵，提高教學水平，促進共同成長，向課堂要質(zhì)量，努力讓學校教學質(zhì)量上一個新臺階。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇3
20xx年5月8日利用晚自習時間由教務主任包通拉嘎老師主持開展了六年級期中考試質(zhì)量分析交流教研活動，六年級全體老師全部參加，本次測試質(zhì)量分析交流會是對教學測試的反思，是對教師教的反思，也是對學生學的反思，更是提高課堂教學效率必不可少的！
首先由我校業(yè)務副校長銀樹老師分析了學生網(wǎng)上授課的情況并提出幾點要求，要求老師們把往后的教學進度再細化，同學科教師分化工作，制定出詳細的復習計劃，做好學生思想工作讓他們有緊迫感、奮斗感，加強學困生的指導，最后強調(diào)團結(jié)合作，努力往前邁一大步！
之后，六年級全體老師探討了如何解決學生網(wǎng)上授課的出現(xiàn)的兩極分化的現(xiàn)象，最后討論出分類指導的好辦法，因材施教讓學生更自信的去學習，達到全體學生都能提升一個層次的目標！
由教務主任通拉嘎老師對七所學校的`上學期期末考試成績進行了分析，讓老師們更深切的了解我們學校的情況，從而讓老師們更真切的采取有效教學措施，制定精細的計劃！
最后，六年級全體老師認真總結(jié)了網(wǎng)上授課的及期中考試上的得與失，深刻反思，制定了有效的改進措施，相信在全體老師的共同努力下六年級畢業(yè)考試會得到滿意的成績！
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇4
為進一步規(guī)范學校教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，20xx年3月11日，金鳳區(qū)第十二小學“2019-20xx學年第一學期語文教學質(zhì)量分析會”在“新型冠狀病毒疫情”這個特別的日子里拉開了帷幕。本次試卷分析研討會由馬賽雪老師主持，會議主要圍繞分析交流、指導發(fā)言兩個主題進行研討交流。全體語文參加“釘釘”視頻會議。
試卷分析是對教學水平的檢驗，是對教師“教”的考察，是對學生“學”的追問，也是提高課堂教學水平、提高教學質(zhì)量必不可少的因素。教師們認真準備，積極討論，針對期末學生考試答卷剖析問題，分析、查找教學薄弱點，交流改進措施，教學方法在思想間摩擦碰撞。
一年級組馬賽雪老師運用典型的題例、精準的數(shù)據(jù)，細致地分析了一年級語文教學成績。歸納的問題主要集中在：部分學生書寫潦草，卷面不夠整潔；個別學生提取信息的能力弱，有待提高；有的學生上課專注力不夠，對知識的掌握一知半解。面對學生出現(xiàn)的問題，馬賽雪老師提出“興趣是最好的老師”。我們要善于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，使學生的學習由被動轉(zhuǎn)向主動。除此以外，在平時的教學中，教師要抓好40分鐘的'教學，扎實聽說讀寫訓練；積極培養(yǎng)學生的學習習慣；加強對學困生的指導。馬哲宇老師補充：“采用‘車輪式’的復習，強化記憶，溫故而知新”。
二年級組馬玉涓老師從成績統(tǒng)計、卷面分析、改進措施三個方面進行了講述。根據(jù)試卷中出現(xiàn)的不同情況，她給出了具體改進措施。字詞關是語文學習的第一道關卡，夯實基礎不容忽視；加強課文的背誦、句子的練習至關重要；寫話練習、把握單元檢測關，彌補不足乃重中之重。李燕老師結(jié)合本班情況做了補充意見，她認為引導學生區(qū)分字形、字義，有助于降低錯字出現(xiàn)的次數(shù)。
三年級組高洋老師強調(diào)：“教學中要緊扣新課標的要求，穩(wěn)中求進，積極培養(yǎng)學生運用知識、理解材料的能力”，這是提升語文綜合水平的關鍵點�！奥爩�、背誦、默寫”可謂學習語文的三部曲。只有做到課課練、周周有，才能達到牢固掌握知識的目的。展望未來，她希望培優(yōu)補差，將練中間、抓兩頭相結(jié)合，努力提高優(yōu)秀率和及格率。
五位老師發(fā)言結(jié)束后，馬小燕副校長做出總結(jié)和指示：希望老師能注重教學中的自我反思，以“空中課堂”為契機，摸索教學方式的同時，在語文教學過程中，落實好聽說讀寫，重視知識的拓展、積累運用，學法的遷移，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。另一方面，年級組的老師應該多交流溝通，同心協(xié)力，擰成一股繩，對于教學中出現(xiàn)的問題積極優(yōu)化，提高團隊協(xié)作能力，才能更好地服務于學生，創(chuàng)造出更好的成績。
從平常事抓起、從細節(jié)處做起，在精細化管理目標指引下，及時總結(jié)、善于反思、團結(jié)協(xié)作、集思廣益、精益求精，十二小一定能鍛造出一支精兵強將教師隊伍，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇5
教學質(zhì)量是學校的生命線，為全面總結(jié)上半學期學校各項工作的成績、經(jīng)驗及不足，強化和提升后半學期的工作，5月17日，容桂育美教育集團海尾小學召開了期中考試質(zhì)量檢測分析會，全體語數(shù)英學科老師參會。
本次分析會議程由教導處陳錦泗主任針對期中質(zhì)量檢測進行數(shù)據(jù)分析并今后教學工作提出要求。
在前期各科組組認真批閱試卷、整理明晰各類數(shù)據(jù)的基礎上，陳主任逐年級逐學科基于與上一年期中考試對比、與集團內(nèi)部學習橫向?qū)Ρ�、同年級不同班對比等幾個方面進行了細致分析，并明確了下一步的提升要求。他表示，在期末檢測前的教學工作中，老師們要明晰“三個下功夫”：
一、嚴控課堂紀律，提高課堂效率。
陳主任提出老師們要秉持三個理念:為理解而教，為遷移而教，為思維而教。嚴抓課堂40分鐘，特別是讓盡可能多的孩子沉浸在課堂當中，使得課堂效率最大化。這當中課堂紀律是關鍵，因此全體老師都要反思自己的課堂把控能力，要讓學生做到一課一得，一課一透，讓孩子有踏踏實實的獲得感，將知識理解透徹。
二、狠抓學生的行為習慣，關注綜合素養(yǎng)
抓好學生課堂學習習慣的養(yǎng)成教育，即“養(yǎng)成正確的坐、立、讀書、善于思考、敢于提問、與人合作、學會傾聽、正確地自評互評、動手操作、按時完成作業(yè)的習慣�！奔訌姇鴮懡虒W，注重寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢、坐姿的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高養(yǎng)成教育實效。
三、培優(yōu)扶困要落實，用好團隊的力量。
培優(yōu)扶困要多渠道落實，不要只利用課后的時間，上課就應該注意分層教學的'問題，讓每一位學生在自己的最近發(fā)展區(qū)得到相應的發(fā)展。
檢測結(jié)束后，老師們要對數(shù)據(jù)進行深刻分析，以此來指引我們下一步的行動。老師們還要善于利用科組教研的時間，利用團隊的力量去解決教學上遇到的困難；集體學習，緊跟命題的趨向。
本次期中質(zhì)量分析會直觀地展現(xiàn)了我校半個學期的教學工作，是每個兢兢業(yè)業(yè)的老師辛勤工作的重要見證，指引著老師們及時調(diào)整工作思路，更加注重教學工作的針對性和實效性，海尾小學的老師們將踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠，勠力同心抓教學，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇6
為了總結(jié)經(jīng)驗，全面分析教學現(xiàn)狀，查找、發(fā)現(xiàn)問題，改進教學工作，以便于今后的教學工作。近日，淮安市淮安區(qū)溪河中心小學組織期中質(zhì)量分析會，全體教師參與本次會議。
首先，學科教研組長向參會老師通報、分析各班期中考試成績的統(tǒng)計情況，詳細分析了各科教學中的亮點與不足。接著，各班教師就本次考試中出現(xiàn)的問題及今后的教學策略進行了交流，從命題的特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題進行了具體、全面、客觀的分析和評價。通過對學科的優(yōu)秀率、合格率、班級間的`對比等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，就如何提高教學質(zhì)量進行了激烈的討論，并對下一步工作提出了一些切實有效的改進措施。
最后，學校詳細分析各班期中考試成績的整體情況，并對數(shù)據(jù)背后的原因作了深入的剖析與探討，針對存在的問題提出了切實可行的教學建議和意見，希望全體教師不忘初心、牢記使命，靜下心來教書，潛下心來育人，用愛心感化學生，用良心塑造師魂，用忠心愛崗敬業(yè)。
通過本次期中考試質(zhì)量分析會，我們進一步明確了奮斗的目標，努力讓學生的能力得到全面發(fā)展，相信在今后的教學時間里，教師們一定會優(yōu)化教學，完善教學管理，查缺補漏，全面提高教學質(zhì)量。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇7
不知不覺，這個學期已過了一大半了，時間過得真快��！上個星期三，我們學校進行了期中考試，我所任教的班級的語文成績不是很理想，距離同年級的第一名有一定的差距。我就這次期中考試，談一談自己的感受：
一、本學期成績退步了，一方面與年級的特點有關。
因為隨著年級的.增長，語文基礎知識的難度也加大了，而且增加了閱讀題。所以剛上二年級，孩子們很難一下子適應這個轉(zhuǎn)變。隨著時間的發(fā)展，孩子們能逐漸適應，所以這個學期單元測驗已一次比一次好，看到成效了。所以我們要繼續(xù)努力，加強課堂上的基礎知識點的滲透、閱讀指導的練習，爭取更大的進步。
二、平均分不高，與優(yōu)生人數(shù)有關。
這次優(yōu)生人數(shù)只有20人，大多數(shù)學生本來能達優(yōu)的，這次卻沒有達優(yōu)。他們做題時，沒有做到認真審題，認真檢查，所以有些基礎題卻因粗心大意做錯了。以后在審題方面要加強訓練，做到細做，細檢查的習慣。
三、及格率較低，不及格的人數(shù)較多。
主要是在閱讀與寫話方面失分較重，主要的責任還歸根于我。雖然每個單元的語文百花園中沒有看圖寫話的內(nèi)容，在寫話訓練的內(nèi)容上有一定的困難，但是很多課文都是圖文對照，而我卻沒有好好地利用這些資源，讓孩子的寫話訓練的水平得到提高。
我想，在后半個學期的教學中，繼續(xù)抓好學生的基礎知識，同時加強學生完成閱讀與寫作的能力，利用空余時間多練習，教給學生正確的做題方法。爭取期末考試考得好成績！
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇8
為了全面提高學生的教學成績，本學期全體師生齊心協(xié)力，共同做出了努力。本學期我校統(tǒng)一進行期中考試，并認真進行卷面分析�，F(xiàn)在本學期期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學成績都已心中有數(shù)，要提高自己的教學成績現(xiàn)在正處于關鍵的時期。因此我們要認真反省，進一步增強信心，嚴格要求自己，克服懈怠情緒，端正態(tài)度，制定切實可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下：
一、每一位任課教師要認真進行學情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學生的思想意識，要求學生的同時，要對學生有一份濃濃的.愛心，體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學生的成長，切不可把學生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具，要想方設法調(diào)動學生學習的積極性，要求學生努力學習時要采取適當?shù)姆椒�，切記生硬，當心物極必反，防止學生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時放學，讓學生吃好飯，不得留學生。體育音樂等學生喜歡的課程要按時上，不得隨便占用。要發(fā)動學生共同努力來提高教學成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學生，必定得到學生的回報。
二、不論學生成績好壞，只看誰的進步最大。獎勵進步最大的學生。每班評選出各方面進步最大的學生10名，由學校張榜公布，并給予物質(zhì)獎勵。
三、近期各班召開家長會、進行家訪或與家長互通書信，繼續(xù)爭取家長的理解和支持。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇9
上周，在忙碌中我校進行了期中檢測，現(xiàn)將這次檢測情況簡單作以下匯報：
本次期中測試二、六年級基礎知識掌握較好，平均分都在90分以上，一、三、四、五年級基礎知識掌握相對有些薄弱。
其中出現(xiàn)的共同問題是：
1、學生學習習慣不夠扎實
2、基礎知識掌握不夠牢固
3、閱讀理解與作文相對薄弱。
針對以上問題教研組講采取以下整改措施：
1、平時教學中，注重基礎知識的訓練與鞏固，反復強調(diào)學生多讀、多寫、多記、開展詞語默寫競賽、規(guī)范字書寫的等活動。
2、以“教研組聽課活動”為契機組織老師多聽課，課下多交流，解決困惑。
3、利用圖書館與班級圖書柜讓學生多讀書，讀好書，積累好詞好句好段，為作文打基礎。
4、作文方面低年級引導孩子寫好一段話，中高年級引導學生“勤練筆”通過寫日記、小練筆等形式讓學生關注生活，培養(yǎng)孩子寫作的興趣及方法并逐步培養(yǎng)學生自改、互改作文的能力。
5、最重要的是培優(yōu)補差，輔導后進生，切實提高及格率。
以上是我對語文教研組針對這次期中檢測作出的`總結(jié)，我們語文教研組雖說相對薄弱，但我們今后一定會團結(jié)合作更加努力的。
小學期中質(zhì)量分析簡報 篇10
大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。
期中考試是就我們學生一個方面而言，是對我們學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學的時間抓得更緊了，我們班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了。
當然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的'，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。
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