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信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報

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信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(精選13篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,簡報在生活中的使用越來越廣泛,簡報作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對真實(shí)、準(zhǔn)確。那要怎么寫好簡報呢?下面是小編精心整理的信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(精選13篇),希望對大家有所幫助。

信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報(精選13篇)

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇1

  為貫徹落實(shí)省、市、縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)和實(shí)施工作方案等相關(guān)文件精神,進(jìn)一步推動學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升,xx縣特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定了《xx縣特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案》,20xx年2月25日,特校舉行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程啟動儀式,全體教師參加了本次活動。分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)陳霞飛從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)深度剖析了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程在教育教學(xué)中的意義,闡述了“信息技術(shù)2.0”的重要性,對推動我校教育信息化的'全面提升起到了指導(dǎo)作用。

  3月11日,特校進(jìn)行了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作線下培訓(xùn)活動。培訓(xùn)會上,唐繼飛老師針對教師們在研修過程中學(xué)習(xí)的研修目標(biāo)、實(shí)施方式、階段要求以及如何加強(qiáng)教師個人微能力點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用等進(jìn)行了詳細(xì)講解,指導(dǎo)教師們更好地完成研修任務(wù)。

  特校采用線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式幫助教師高效提升信息化教育教學(xué)能力。3月22日和25日,語文坊和綜合坊分別開展了2次坊內(nèi)集中線下研修活動,坊內(nèi)成員互相分享信息化應(yīng)用的方法和經(jīng)驗(yàn),解決在平常教學(xué)中遇到的信息技術(shù)運(yùn)用難題,讓老師們對信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用有了更深的體會。

  通過開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,特校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了進(jìn)一步提升,對助力學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式以及教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇2

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力,xx市第十四小學(xué)于20xx年3月10日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會。

  會上丁艷副校長強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性,要求每一位參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真培訓(xùn)和學(xué)習(xí),把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來,做到學(xué)以致用。

  培訓(xùn)大會后,老師們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,自主網(wǎng)絡(luò)研修,老師們一邊認(rèn)真聽講,一邊認(rèn)真做筆記。

  教研組活動時,老師們積極探討,嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來學(xué)校給老師們上課,大家聚精會神,生怕錯過每一處細(xì)節(jié)。有疑惑的'地方及時咨詢培訓(xùn)老師,培訓(xùn)老師一一詳細(xì)講解,為教師們答疑解惑。

  通過學(xué)習(xí),老師們提高了新技術(shù)的掌握和應(yīng)用水平,還榮獲一張張能力認(rèn)證證書,收獲滿滿。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇3

  為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午,xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會議室召開了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會。會議由校長林xx主持。

  會上,林校長向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件,要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件,明確具體要求。林校長指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分,希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn),認(rèn)真對待線上、線下的研修任務(wù),按時開展研修,嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè),切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平,并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  通過此次會議,xx市上英中學(xué)正式啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目,為教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道,同時也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的'認(rèn)識。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇4

  陽春三月,律回春暉漸,萬象始更新。為進(jìn)一步推動學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)的全面提升,促進(jìn)信息技術(shù)與英語學(xué)科教育教學(xué)的深度融合,激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動力,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,20xx年3月24日下午,陳xx主任與信息技術(shù)2.0指導(dǎo)老師以及全體英語老師,在湛江市第十四小學(xué)會議室開展研修培訓(xùn),切實(shí)提升教師們的信息化能力。

  本次研修內(nèi)容是信息技術(shù)能力校本研修培訓(xùn)。指導(dǎo)老師認(rèn)真細(xì)致地操作、講解,切實(shí)幫助我們理解了提升工程2.0做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容。他不僅對操作流程中容易出錯的環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),還給我們老師推薦了很多供以學(xué)習(xí)的資源網(wǎng)站,最后還一一解答了老師們的疑難困惑。本次培訓(xùn)就如一場及時雨,拓寬了老師們的視野,洗刷了老師們的畏難心理,滋潤了信息化操作常規(guī)化、高效化的苗頭。

  老師們認(rèn)真聆聽,用心記錄,滿滿的收獲化作一篇篇筆記,記錄下我們在提升信息技術(shù)能力成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  隨后,陳主任進(jìn)行會議總結(jié)。她充分肯定了此次英語科組信息技術(shù)2.0項(xiàng)目推進(jìn)工程的有效性,表示信息技術(shù)2.0對老師們來說是一個挑戰(zhàn),但更是一個成長的機(jī)遇,只要我們靜下心來,思想重視、行動積極、操作規(guī)范,相信憑借建團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量,必定能出色地完成研修任務(wù),并使教師在此項(xiàng)目中更新教學(xué)理念,提高自身素質(zhì),使信息技術(shù)廣泛運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、高效化。

  本次培訓(xùn)科研活動,為各老師理清了工作思路,并對信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的.實(shí)施意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)充滿信心,為英語科組下一步信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇5

  近日,根據(jù)xx省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)通知要求,為總結(jié)推廣xxxx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和成果,xx市教師發(fā)展學(xué)院面向本市已結(jié)項(xiàng)的xx市局屬和鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)的118所學(xué)校,組織開展了“組織實(shí)施”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新”兩大類實(shí)踐探索成果優(yōu)秀典型案例征集活動。

  此次活動得到了各校的積極響應(yīng),共提交了包括制度與機(jī)制建設(shè)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、整校推進(jìn)、軟件編程能力提升、校本應(yīng)用考核、資源建設(shè)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新等7個專題的組織實(shí)施類案例49個,信息化教學(xué)創(chuàng)新案例62個,其中xx市第五中學(xué)提交了12個案例,為各校之最。

  xx市教師發(fā)展學(xué)院組織專家對案例進(jìn)行評審,共選出26個案例報送省項(xiàng)目辦,其中組織實(shí)施類案例21個,教學(xué)創(chuàng)新類案例5個。省項(xiàng)目辦在全省報送的項(xiàng)目中推選了12個優(yōu)秀典型案例至國家項(xiàng)目辦,其中xx的`案例就有2個,一是xx市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的整校推進(jìn)的組織實(shí)施案例《聚焦“雙減”,因“視”利導(dǎo),賦能聽障學(xué)生成長——基于微視頻構(gòu)建聾校翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐研究》,另一是xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息化教學(xué)創(chuàng)新案例《探月九天樹航天壯志賡續(xù)初心踐精業(yè)惟新——xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)課后服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐行動暨跨學(xué)科融合教學(xué)探索活動》。國家項(xiàng)目辦將對優(yōu)秀典型案例在全國范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳、推廣。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇6

  為了進(jìn)一步推進(jìn)清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進(jìn)程,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用,更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。xxxx年xx月xx日,我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進(jìn)會”網(wǎng)絡(luò)直播。

  直播結(jié)束后,黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的目標(biāo)及措施,對現(xiàn)階段的各項(xiàng)工作提出了要求,并督促老師們要盡快完成能力點(diǎn)認(rèn)證的各項(xiàng)作業(yè)。隨后,由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點(diǎn)的作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)方法,從對能力點(diǎn)的`理解、能力點(diǎn)認(rèn)證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細(xì)的匯報與交流。

  最后,黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進(jìn)行了總結(jié),對展示交流教師能力點(diǎn)認(rèn)證作業(yè)的完成情況給予了肯定。

  本次培訓(xùn)及展示交流活動中,所有教師受益匪淺,對于作業(yè)成果展示有了明確的方向,有效地推進(jìn)了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目的順利實(shí)施,讓教師對自己運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求,相信通過這次交流活動,我校的教師們會把學(xué)到的技術(shù)及能力點(diǎn)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇7

  信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng),學(xué)校信息化建設(shè)勢在必行,博山中學(xué)將以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn),通過組織實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全員培訓(xùn),加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,提高全校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)過程中,加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的`步伐。

  自從啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0以來,博山中學(xué)教師按照“實(shí)施方案”的部署,持續(xù)推進(jìn),有計(jì)劃的開展各項(xiàng)工作。學(xué)校按學(xué)科組劃分,各位老師秉持認(rèn)真、負(fù)責(zé)、好學(xué)、鉆研的態(tài)度開啟了線上線下相結(jié)合的研修之旅。

  各學(xué)科組按照研修計(jì)劃,分組線上學(xué)習(xí),并抄寫筆記。

  我校教師將以此次活動為契機(jī),深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用知識,積極參與研修,不斷交流分享,將信息技術(shù)更好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中,為教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ)。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇8

  為進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作,及時總結(jié)試點(diǎn)(樣板)學(xué)校能力提升工程2.0經(jīng)驗(yàn),3月29日,xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)?偨Y(jié)會在縣教育局四樓會議室召開。xx市技教中心主任程xx、試點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人員及相關(guān)股室成員參會,會議由縣人民政府總督學(xué)向明華主持。

  會上,xx小學(xué)和xx中學(xué)分別就學(xué)校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法作了交流發(fā)言。

  會議對試點(diǎn)(樣板)學(xué)校被省、市、縣三級抽檢情況進(jìn)行了通報。我縣共報送參培999人,三級抽檢共235人,抽檢比例23。73%,合格率81.33%,優(yōu)秀率5.1%,部分學(xué)校未合格人數(shù)占比大。主要表現(xiàn)在學(xué)校重視不夠,個別學(xué)校宣傳不到位,專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)示范不強(qiáng);學(xué)!耙粍潈砂浮敝贫ú痪唧w,落實(shí)不到位,校本研修方案操作性不強(qiáng),校本研修材料缺失、虛假或要素不全等問題。會議還對試點(diǎn)學(xué)校提出了具體整改措施?h執(zhí)行辦將組織專家組對實(shí)驗(yàn)小學(xué)、佰章小學(xué)參培教師按100%比例進(jìn)行全員二次抽檢,對國華中學(xué)、英萃中學(xué)參培教師進(jìn)行按50%比例二次抽檢,抽檢不合格納入我縣全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時強(qiáng)調(diào)參培費(fèi)用在學(xué)校從生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。

  會議強(qiáng)調(diào),中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0是國家一項(xiàng)重大培訓(xùn)活動,為做好提升工程,我們務(wù)必要認(rèn)真組織,力求實(shí)效。一要提高認(rèn)識,加強(qiáng)宣傳,建立好一套班子。二要精心設(shè)計(jì)“一劃兩案”,做真做實(shí),為教育信息化與教育教學(xué)的深度融合走向新高度、教育教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,切實(shí)落實(shí)試點(diǎn)學(xué)校整改工作。加強(qiáng)過程督導(dǎo)檢查,確保全縣信息化能力提升工程整校推進(jìn)、全員能力提升、問題整改應(yīng)用融合創(chuàng)新等四個方面取得實(shí)效。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇9

  在迅猛發(fā)展的信息社會,良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要,作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作,更應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì),學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。

  心懷教育激情的十四小人,為提升自身信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的`重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教育教學(xué)能力,xx市第十四小學(xué)數(shù)學(xué)科組的老師們于20xx年3月9日下午齊聚電子網(wǎng)絡(luò)前進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。

  專家向老師們分別詳細(xì)介紹了A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A2數(shù)字教育資源管理、A3課程設(shè)計(jì)與制作、A4探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)等相關(guān)知識,同時,還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實(shí)用的操作軟件,讓數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們對教學(xué)輔助工具有了進(jìn)一步的了解,也提升了教師們的應(yīng)用水平。

  齊聚網(wǎng)絡(luò)前的老師們,學(xué)習(xí)、交流、思考、研討、碰撞……在線上,尋找無限的精彩。

  “工欲善其事,必先利其器”。本次培訓(xùn)活動為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應(yīng)用技術(shù)的利器,教師們也定能詮釋好“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教師形象,我們定會努力在前,拼搏在先,向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇10

  為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的.意見》,為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教師教育教學(xué)能力,提升校本研修效率,我校開展了以下活動。

  1、成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì),20xx年12月1日召開全鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)推進(jìn)會,確保我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順利進(jìn)行。

  2、20xx年12月8日成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)和組建教研組,并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個教研組,自2022年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),與信息技術(shù)相融合,積極開展校本線上和線下研修活動。

  3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開展了學(xué)科課例聽課評課活動。

  我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機(jī),認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù),努力提升教師信息化教學(xué)能力,使現(xiàn)代化信息推動教學(xué)全面發(fā)展,構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的新型教學(xué)模式。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇11

  為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作,3月2日,學(xué)校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導(dǎo)們詳細(xì)解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。

  3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,幫助大家理清了工作的思路。

  3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專題培訓(xùn),技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開展的.工作以及這些工作該如何開展,同時也耐心解答了老師們提出的疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇12

  為順應(yīng)時代發(fā)展要求,結(jié)合多媒體教學(xué)平臺的應(yīng)用,20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進(jìn)而提升課堂效率,更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動。

  本次活動,20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合,各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能,依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式,借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項(xiàng)目工程,盡展風(fēng)采。本次研修,我部選擇了“A3微課程設(shè)計(jì)與制作,A13評價量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用,G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人,嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時完成了線上、線下的研修活動。

  本次的線上研修,可隨時隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí),沒有了時間與場地的限制,提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的.研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合,給各位教師提供了展示自我的機(jī)會。

  為將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際相結(jié)合,讓信息資源為課堂服務(wù),切實(shí)提升教師的教研教學(xué)能力,本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評課,共同研討,剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨,積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。

  20計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動,相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法。

  通過本次研修活動,本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中收獲頗豐,網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修(25學(xué)時)和校本研修(25學(xué)時)完成率均為100%。今后,教師們將會把學(xué)到的技術(shù)更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,讓技術(shù)真正輔助教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

  信息化2.0能力提升培訓(xùn)簡報 篇13

  3月底,我們學(xué)校全體參訓(xùn)老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò)研修,為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作,3月25日,學(xué)校再次邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會上,黃怡校長對第一階段的研修做了小結(jié),并提出了第二階段研修學(xué)習(xí)的期望。

  然后企業(yè)微信的技術(shù)人員給全校老師詳細(xì)解答了如何開展信息技術(shù)能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。

  在第二階段的研修當(dāng)中,教研組組長的'作用尤其重要,因此,企業(yè)微信的技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長以及學(xué)校各科教學(xué)骨干,重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了任務(wù)發(fā)布以及活動開展需要注意的事項(xiàng),幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。

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