十年后的我小學(xué)五年級作文
十年后的我作文篇一
2025年8月的一天,天很灰,氣壓很低,我的心情卻格外欣喜,因為我正扛著行李往山上走此時的我,剛剛大學(xué)畢業(yè),來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員,他一邊開路,一邊告訴我,學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去,也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當(dāng)安全抵達(dá)目的地時,已經(jīng)傍晚時分,斜陽在天邊灑下幾抹金黃的`光,兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小,我裹著被子,在疲勞中沉沉睡去
第二天一早,我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗,推門走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年,黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了,幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子,說道:“同學(xué)們好,我是”
接下來的幾天,我鼓勵孩子們多介紹自己,如果介紹得好還會得到一顆糖果當(dāng)獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況,課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我,有的孩子還會跑來跟我說:“老師,我很喜歡你!
一天課間,太陽暖洋洋地照著整座山,許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲,趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里,牙齒咬得“咯咯”響,另外幾個孩子氣憤地站在一邊,其中一個男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急,孩子被打成這樣,怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道:“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼,怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后,他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點(diǎn)兒后悔,畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學(xué)告訴我,因為小林的父母總是不在家,他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了,小林便發(fā)脾氣動了手
第二天上課時,小林坐在了教室的角落里,總是看向窗外。放學(xué)后,我把他留下來,批評他“上課不認(rèn)真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),可他硬昂著頭,愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子,感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然,從他嘴里蹦出幾個字:“老師,你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后,特意來找我。他告訴我,小林家是這個窮山溝里最窮的一家,小林的爸爸媽媽在他出生后,就去了城里打工,再也沒回來過,開始還打過電話,這兩年連電話都沒有了,是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年,奶奶的身體也不大好了,小林的性格也越來越孤僻。聽完這些,我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后,我繞過了幾個山彎彎,去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著,透過窗子,我看見小林正在寫作業(yè),他身旁那個佝僂著的身影一定是他奶奶,手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門,小林開門后看見我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋,微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師,招呼我后,又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個話題,看到他桌上那些陳舊的書,便問他那些書是否都看過。他點(diǎn)點(diǎn)頭,從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年,我和孩子們朝夕相處,總是特別關(guān)照小林,看到他天真的笑臉和上升的成績,我慢慢明白,我?guī)Ыo山里孩子的,不僅僅是期待,還有愛。
十年后的我作文篇二
“我是一條小魚,我生活在長江河,這兒以前的空氣很好,沒有污染?涩F(xiàn)在,河里到處可見塑料袋,河里的水黑乎乎的,什么也看不見。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死里逃生才找到一塊寶河,可是這很快就要被污染了,哎,我還是趕緊游吧。
我游著游著,突然一道光把我?guī)У搅耸曛,世界煥然一新。我變成了一個人,我現(xiàn)在是一個環(huán)保員工,我正處在一架太陽能飛機(jī)上。我和我的工作伙伴們現(xiàn)在要去長江河里治理河水。
一會,到了目的地,我們利用了降落傘,降到長江河邊。我們先用防水式吸塵器把河里的垃圾按垃圾的品種放進(jìn)垃圾桶里,再把可回收的垃圾烘干,送到再生工廠里再生。把不可回收的垃圾送到廢品垃圾廠里。
接著,我們又坐飛機(jī)來到了內(nèi)蒙古自治區(qū),我們這次的任務(wù)是把這變成綠地…”
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