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大班上學期推普工作總結(jié)（通用5篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是小編精心整理的大班上學期推普工作總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班上學期推普工作總結(jié)1
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著西部大開發(fā)號角的吹響，西部地區(qū)同國際、國內(nèi)的交往日益擴大，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結(jié)合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將我推廣普通話工作進行簡要總結(jié)。
一、進一步理解了推廣普通話的重要意義
普通話是全國通用的語言。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
在建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的'語言環(huán)境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。
我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。
語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術(shù)發(fā)展的已有成果，傳遞著科技發(fā)展的最新信息�？茖W技術(shù)越發(fā)達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關(guān)系就越密切。語言文字的規(guī)范化、標準化和應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件。
二、師生的語言文字規(guī)范化意識不斷增強
為繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《國家通用語言文字法》的社會認知度；把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教學、科研等工作結(jié)合起來，切實提高全體學生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，開展了豐富多彩的主題宣傳和課外文化活動。在校園內(nèi)外懸掛了“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”等推廣普通話橫幅，張貼了各種推普宣傳標語、宣傳畫，利用校報、校園網(wǎng)、板報、廣播等多種形式，進行了“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”主題宣傳活動；舉辦以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主題的語言文字基本功大賽活動；結(jié)合校園文明建設工作，發(fā)動骨干學生對校園規(guī)范化用字進行了全面檢查。結(jié)果表明全校師生的語言文字規(guī)范化意識和水平不斷提高。
總之，通過我持之以恒認真地開展語言文字規(guī)范化工作，我班的語言文字工作有了較好的發(fā)展態(tài)勢。今后我將一如繼往，認真、扎實地組織開展好全班的.語言文字工作，力求使我班的語言文字工作再上新臺階。
大班上學期推普工作總結(jié)2
我校始終把推廣普通話作為教育工作的重要任務來抓。學校領(lǐng)導高度重視，認真組織，精心策劃，全體師生積極參與，舉行了豐富多 彩的活動，取得了良好的效果，現(xiàn)將一學期我校推廣工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，安排得當
學校領(lǐng)導高度重視推廣普通話工作，校長親自動員，教務處密切配合，指定了切實可行的工作方案，確定了“推普”工作的口號“普通話——情感的紐帶；規(guī)范字——溝通的橋梁”把語言文字的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密結(jié)合起來，深入宣傳學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》進一步提高全體語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進“推普”工作和語言文字規(guī)范化工作向 縱深發(fā)展，為學校乃社區(qū)的精神文明建設作出工作。
二、進一步提高對學校語言文字工作規(guī)范化的認識。
1．充分認識落實學校語言文字工作對促進社區(qū)精神文明發(fā)展的 重要性。
2．從培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)，促進學生全面和諧發(fā)展的高度去認識學校語言文字的重要性。師生在教學中使用普通話，讓普通話真正成為學校的教學語言；師生員工在學校各項活動中使用普通話，讓普通話真正成為學校的校園語言；學校校園環(huán)境，教學和公共活動中使用規(guī)范漢字，讓師生的普通話達到規(guī)定的要求，是學校語言文字工作的基本目標，我們要通過推動語言文字工作的制度化，規(guī)范化，提高學 生的精神文明素質(zhì)。
三、切實把語言文字工作納入課堂教學
1．在課堂上，所有教師必須使用普通話，板書字一定要符合要 求，學生必須說普通話。
2．全體教師，尤其是語文教師共同努力進一步提高學生使用規(guī)范漢字和說普通話的能力，學生運用音序查漢字的正確率達到97%， 規(guī)范漢字正確分辨率達到95%。
四、加強師生說普通話，寫規(guī)范字的日常監(jiān)督管理，把語言文字工作納入學校常規(guī)管理，把語言文字工作納入學校常規(guī)管理。
1．把教師說普通話納入先進教研組的`評選條件，把學生說普通 話納入每日班級量化檢查，是普通話真正成為校園語言。
2．定期進行全校語言文字工作大檢查，在校園內(nèi)杜絕出現(xiàn)繁體 字，殘缺字，簡字，錯別字，異體字等不規(guī)范字監(jiān)督作用。
五、在校本培訓中，把語言文字工作納入教學基本呢功訓練。
1．家大對交織工普通話培訓力度。開展“三字一話”活動，讓 美意個教師能說一口標準的普通話，寫一手好字。
2．重視對青年教師的普通話培訓，對35周歲以下的教職工的普 通話水平進行測試。
六、加強了“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳力度進行了豐富多才 的宣傳活動。
1．在校內(nèi)班內(nèi)張貼文字標語。
2．制作標語：“普通話——溝通你我的橋梁”“將普通話，寫規(guī)范字，做文明人”“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”“說好普通話，朋友遍天下”我是中國娃，愛說普通話”。
3．利用展板進行宣傳�！皩W習普通話的方法”“請用普通話交 流”“我與普通話”“都是方言惹的禍”等展板內(nèi)容。
七、活動豐富多彩
�。ㄒ唬├蠋焸兣e行各種活動，以宣傳推普工作，做推普工作的帶 頭人。
1．老師們舉行教書育人演講比賽：“我的學生我的愛”“奉獻之歌”
2．書法比賽：老師們舉行鋼筆字，粉筆字，毛筆字的比賽。
3．班主任論壇；每學期舉行依次班主任經(jīng)驗交流會，必須使用 普通話。
4．課改沙龍：把推廣普通話也新課改聯(lián)系起來。
5．語文組開展“我給字典找錯誤”活動語文老師踴躍參加
�。ǘ┪倚＝M織學生開展活動
1．每周一次“國旗下的演講”
2．對學生進行普通話測試
3．讓學生到社會上調(diào)查“錯別字”情況
4．讓學生辦手抄報，黑板報
5．當代漢語出版物中最常見的100個錯別字競賽活動
6．不僅舉行規(guī)模較大的詩歌朗誦會，演講會，辯論會，而且在 課堂教學中追查開展這些活動
7．初一年級要練習硬筆字書法，鋼筆字帖
8．學生編寫“個性文章”
9．參加“全國語文規(guī)范化知識大賽”
總之，由于提高認識，組織有序安排恰當，我校師生的普通話有了很大的提高，同時順利推行了規(guī)范漢字的書法和使用情況，可以這樣說全體師生不僅能說流利的普通話，而且能寫規(guī)范的漢字。
大班上學期推普工作總結(jié)3
這一年來，我堅持始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實了學校下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于班級的教育、教學等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。
當前，隨著信息化時代的到來，我們更應該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，以適應蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎教育的小學階段，更應該把語言文字的規(guī)范化工作當作學生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際，我確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的班級工作目標，我們要求學生在校內(nèi)外必須用普通話交流，讓普通話成為學校的基本語言，師生在教學及各項活動中必須使用規(guī)范漢字。一年來，我著重抓好了以下的工作。
一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的規(guī)范化工作。
活動既豐富了班級文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在我班組織的各類競賽活動中，我始終把普通話作為基本的交流語言。
二、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機，全面提高學生的整體素質(zhì)。
在班級的日常教學工作中，我做到用普通話教學。在教學中特別要注意重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。
在教學中，我把學生的說寫訓練當作學生的基本能力來訓練。在課堂上，我從訓練學生說好每一句話、練好每一個字入手，從小培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的民族感情。
我把學生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當作學生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我班所有學生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。
三、我班還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的'工作。
我班積極響應學校號召，分小組查看廣告牌、門牌、宣傳牌等上百家，共查到各種不規(guī)范漢字80多個。
總之，作為基礎教育的小學階段，我深刻地認識到：語言文字工作，既是教學中重要的組成部分，也是提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高學生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高學生的素質(zhì)、進一步提高班級的教學質(zhì)量而作出不懈的努力。
大班上學期推普工作總結(jié)4
普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學校的一項持續(xù)長期的工作，對掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，尤其是頒發(fā)《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學校管理的一項重大內(nèi)容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現(xiàn)代化教育進程�，F(xiàn)將我校推普周活動工作情況總結(jié)如下
一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。
學校重視推普工作，成立健全的組織機構(gòu)，網(wǎng)絡覆蓋全校并充分發(fā)揮作用。校長親自擔任組長，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學校在校園醒目處設立永久性評議文字規(guī)范標語牌。
在推普周內(nèi)，學校廣播電臺每天固定時間進行推廣普通話使用規(guī)范文字的專題廣播
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了國旗下講話，重點強調(diào)講普通話和寫規(guī)范字的意義，并安排了推普周的活動日程。
二、開展形式多樣的推普活動。
�。�1）舉行以說普通話為榮的主題班會
�。�2）利用課余時間上街開展活動
�。�3）開展“知榮辱、樹新風、文明在我心中”為主題的中學生辯論會
�。�4）開展普及普通話活動，規(guī)范師生語言文字
①教師上課、課間與老師或?qū)W生交流必須講普通話，教師做出表率，帶動全校推普活動的活動的開展
�、谝�(guī)范用字。學校推普領(lǐng)導小組隨機抽查檢驗結(jié)果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規(guī)范，教師板書用字相當規(guī)范。
③開展普通話培訓。
�、荛_展書寫規(guī)范化漢字校本培訓。
�、蓍_展師生書法比賽。
總之，推普活動是一項持續(xù)長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全體師生的.支持下，以全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作。
此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話寫好規(guī)范字的重要性，從而培養(yǎng)了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統(tǒng)文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。
大班上學期推普工作總結(jié)5
時代發(fā)展到今天，對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高的要求，推廣使用普通話，規(guī)范社會用字，日趨顯得迫切而重要。為搞好第十二屆推普周工作，根據(jù)上級通知要求，我校認真組織全校師生認真開展了各項活動�，F(xiàn)將本學期活動工作總結(jié)如下：
一、 建立完善的組織機構(gòu)
學校十分重視推普工作，有健全的組織機構(gòu)，有明確的責任人，網(wǎng)絡覆蓋全校并充分發(fā)揮作用，學校成立普及普通話領(lǐng)導機構(gòu)，校長張少華同志擔任組長，教導主任朱麗琴同志主持日常推普工作，語文教為領(lǐng)導小組成員，各班設立推普小組長，推普監(jiān)督員。
二、制定具體的推普制度
根據(jù)上級關(guān)于推普工作要求，
我們制定了《光德鎮(zhèn)下漳小學講普通話普通話寫規(guī)范字5年規(guī)劃》，明確目標，制定措施，健全制度，把學校的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。主要是：
(1)領(lǐng)導帶頭使用普通話，語文教師是推普的骨干，要求在教學中不但使用普通話，而且要有普通話口語水平。
(2)把使用普通話進行教學列為合格教師的條件之一，是評選優(yōu)質(zhì)課、評選先進教師、先進教研組的條件之一。也是評估教師業(yè)務能力和評定語文教師職務的一項依據(jù).
(3)把經(jīng)常推廣普通話列入學生日常行為規(guī)范評比內(nèi)容，把在校園使用普通話作為學生行為規(guī)范評定中的一項要求，也是文明班評比的條件之一，把按要求掌握和使用普通話作為評定三好學生的條件之一。
我們還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監(jiān)督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推普的積極分子給予獎勵。每學期評比學生推普積極分子和先進班集體。
三、 創(chuàng)設良好的宣傳環(huán)境
及時向全體師生傳達上級有關(guān)推廣普通話的通知和指示，提高師生的認識水平。在校會上宣傳推普的重大意義。各班出版�？�，設立推普角，宣傳推廣普通話，用好簡化字，消滅錯別字，以學校的櫥窗、墻報，標語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，學校校園網(wǎng)設推普專欄，從而創(chuàng)設良好的.推廣普通話的校園氛圍，使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調(diào)。
四、與學科教學相結(jié)合
為搞好語言文字工作，我們把教師使用普通話作為教學基本行為規(guī)范之一。要求年齡在56以下教師統(tǒng)一使用普通話教學。并逐步推廣把普通話作為教師交際交流的規(guī)范語言。學校領(lǐng)導深入課堂聽課，加強巡察，對教學中不使用普通話的教師責令現(xiàn)場整改。
五、開展形式多樣的推普活動
首先是抓宣傳工作，校長在全校大會上作繼續(xù)深入開展普及普通話的動員，其次是抓好普及普通話的陣地建設，健全學校廣播站，每天用普通話播音；各班墻報設推普角。各班通過班團活動宣傳推普工作的意義。
今后，我們將一如既往地抓好推普工作，使語言文字更好地為社會主義建設事業(yè)服務。
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