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暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

時(shí)間:2022-08-12 08:37:49 工作總結(jié) 我要投稿
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暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)1

  暑期社會實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見底,那里的人敦厚淳樸。一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光,對于每個(gè)人的一生只占千分之幾,而對于我們的每個(gè)人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷。

  對于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動了,與去年相比,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。

  在這次社會實(shí)踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):

  一、團(tuán)隊(duì)

  在一開始,我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,所以我們在去之前做的計(jì)劃在那邊不能直接施行,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。

  在這次支教中,每位同學(xué)都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,確實(shí),幾天下來,我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),我們的一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

  二、教書

  在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學(xué)活動進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語,在上課的.時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

  同時(shí),也讓我深刻的體會到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

  三、孩子們

  孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中,有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜?吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學(xué)習(xí)條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時(shí)覺得心里特別激動,她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動,被那一種天真無邪所動。那時(shí)的我,多么希望可以留久一點(diǎn),和他們多待一段日子。

  四、送別

  在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會離開,我們也帶不回去孩子們,此時(shí)此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進(jìn)玻璃瓶中,用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們曾經(jīng)的快樂時(shí)光。

  在回酒店后,我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠(yuǎn)不會忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

  對于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識,更希望能帶給他們?nèi)松庾R,學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,新的坎坷。

  在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻(xiàn),讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)2

  剛上大學(xué)那會,在一次大會上看到去下過鄉(xiāng)的師兄師姐滿載而歸,興高采烈地展示著他們的成果,令我印象較深刻的是義教和做飯的畫面,畫面上學(xué)生們用渴求知識的眼神望著講臺上授課的老師,三五成群的小伙伴們一起或抱柴或燒火或煮飯,儼然是相親相愛的一家人。當(dāng)時(shí),心里羨慕不已,希望我們下鄉(xiāng)的日子早點(diǎn)到來,到時(shí),我也可以用智慧為學(xué)生們開啟知識的大門,也可以一展廚藝了。

  不知不覺,三下鄉(xiāng)已經(jīng)被提上了日程,我們要自己進(jìn)行各種準(zhǔn)備,哎,有點(diǎn)厭煩它的繁瑣,嫌棄條件太差,抱怨生活會太苦了。于是,就這樣不情不愿地踏上了開往茂名的客車。

  帶著一身疲憊與滿腹牢騷來到義教的學(xué)校,猛然發(fā)現(xiàn)生活條件比想象之中的好,剎那間心情轉(zhuǎn)好,又有了活力與興趣。

  現(xiàn)在回想起那逝去的美好日子,很是懷念與留戀,雖然沒有達(dá)成最初的想法,但一樣收獲了很多。我是科普組的一員,但由于出外進(jìn)行科普活動要講求天時(shí),所以也就利用在學(xué)校的時(shí)候參與了后勤與支教的工作。對于科普,最大的體會就是要想做好工作必須有耐心,因?yàn)槭窃谵r(nóng)村,村民的文化水平不高,因此很多專業(yè)名詞他們根本不懂什么意思,你需要用通俗易懂的語言解釋給他們聽,針對他們的提問,你要認(rèn)真解答,細(xì)心說明。另外在進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí),遇到不識字的爺爺奶奶,你要邊讀邊解釋,并且要指導(dǎo)他們填在哪里,所以這次我的暴脾氣真的收斂了許多。

  原本我是對職業(yè)分配有偏見的',看不起從事基礎(chǔ)行業(yè)的人們,但這次在后勤組的幫忙讓我深切的意識到職業(yè)絕無高低貴賤之分,每一種行業(yè)都是社會的一環(huán),只有環(huán)環(huán)相扣才有社會的正常運(yùn)行,我們的安定生活。比如,假使我們沒有后勤組,該怎么吃飯,沒有飯菜,支教組,科普組,宣傳組都哪有力氣做好本職工作,所以,后勤組就是我們的核心一環(huán),廚師也是社會光榮的勞動者。此外,后勤組在大熱天燒柴煮飯也非常辛苦,可口的飯菜為大家去除了疲勞,增加了能量。

  雖然沒有站在講臺上給同學(xué)們上課,但作為支教組的幫手我也很榮幸能在學(xué)習(xí)上助學(xué)生們一臂之力,我窮盡知識輔導(dǎo)他們做暑假作業(yè),看著那一格格的空白被纖細(xì)的小手填上工整的字體,頓時(shí)感覺很開心,一種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的開心,沒想到我也可以這么“偉大”。

  除了這些外,我還感覺到一股強(qiáng)大的力量正在在我們班同學(xué)之間慢慢凝聚,因?yàn)橄锣l(xiāng)以后我們是作為一個(gè)和諧的集體而存在的,在內(nèi)部我們相互幫忙,共同努力,一起為這個(gè)活動能順利舉行而時(shí)刻奮斗著,這種協(xié)作的精神最終將使我們更加了解,更加團(tuán)結(jié),這種神秘的力量將帶給我們滿滿的榮譽(yù)感。這次下鄉(xiāng),收獲了友誼,收獲了本領(lǐng),收獲了快樂,更收獲了29個(gè)人的心。

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)3

  日前,泰州學(xué)院“紅燭義教,心語心愿”暑期社會實(shí)踐隊(duì)的十名大學(xué)生在指導(dǎo)老師朱以財(cái)?shù)膸ьI(lǐng)下來到青海省西寧市湟中縣共和鎮(zhèn)轉(zhuǎn)嘴村開展為期十五天的義務(wù)支教活動。這十名大學(xué)生分別來自外國語學(xué)院英語(師范)、商務(wù)英語專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)。此次支教活旨在為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁⿲W(xué)習(xí)幫扶與活動指導(dǎo),開闊視野,豐富孩子們的暑期生活,并且鍛煉大學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力。

  7月18日晚,實(shí)踐隊(duì)員經(jīng)過36個(gè)小時(shí)火車的奔波,到達(dá)西寧。7月19日,支教隊(duì)員又輾轉(zhuǎn)3個(gè)小時(shí)到達(dá)支教地點(diǎn)。村里第一次迎來大學(xué)生支教團(tuán),轉(zhuǎn)嘴村以及鄰村——花勒村、蘇爾吉村家長和孩子們聞訊趕來,早早地就候在村委會門口等待著老師們的到來。十名大學(xué)生在村支書、村主任和村民的'幫助下,將村委會的兩間會議室改造成臨時(shí)的教室,將村委會的三間辦公室改造成臨時(shí)的宿舍。

  根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況及年齡大小,支教團(tuán)采取分班教學(xué)模式,為每個(gè)年級配備了班主任和助教,除了開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)課程外,支教隊(duì)員還結(jié)合自身的專業(yè)特長,開設(shè)了普通話、禮儀、音樂、舞蹈、美術(shù)、手工、地理、體育等課程,同時(shí)利用課余時(shí)間對基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),有效地幫助孩子們解決學(xué)習(xí)問題。

  雖然有些小朋友家住較遠(yuǎn),但他們上課都非常積極,每天提前來到教學(xué)地點(diǎn),課間、中午和晚上,支教隊(duì)員也一起參與到學(xué)生們羽毛球、籃球、畫畫等活動和游戲中。在教學(xué)和游戲的過程中,孩子們和大學(xué)生們的感情日益增進(jìn),為接下來的教學(xué)打下了情感基礎(chǔ),短短的兩天時(shí)間,支教學(xué)員已從起初的57名學(xué)生增加到80余名。

  7月20日,共和鎮(zhèn)鎮(zhèn)長張成海、人武部部長姜佐超一行5人來到村里看望支教隊(duì)員,并與支教隊(duì)員親切交流,詳細(xì)詢問他們的教學(xué)和生活情況,對于他們克服生活不便的困難,給山區(qū)孩子帶來知識和快樂表示支持和贊賞。

  湟中縣是國家級貧困縣,轉(zhuǎn)嘴村為青海省委組織部定點(diǎn)扶貧單位,全村坐落在兩座大山之間,民居分散在淺灘四周及山坡上,村里基礎(chǔ)設(shè)施比較完善,但道路交通、水利灌溉等條件相對落后,尤其水資源匱乏,隊(duì)員們克服高原反應(yīng)、無法洗澡等困難,將快樂和愛心傳遞給小朋友們,展現(xiàn)了泰院學(xué)子的良好風(fēng)貌。丁敘文是唯一一位以畢業(yè)生身份參加支教的同學(xué),此次經(jīng)費(fèi)全是她自行籌備,此外,她還還給孩子們買了書籍和學(xué)習(xí)用品!巴ㄟ^支教活動,希望給山區(qū)的孩子們傳遞希望和知識,讓他們好好學(xué)習(xí),將來走出大山,走向一個(gè)更加精彩的世界!彼f道。

  本次支教活動同時(shí)也得到了泰州偉業(yè)足球俱樂部、蘭州大學(xué)萃英學(xué)院、外國語學(xué)院以及青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,泰州偉業(yè)足球俱樂部為轉(zhuǎn)嘴村捐贈了乒乓球臺等價(jià)值近萬元的運(yùn)動器材,青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院2位同學(xué)在前期宣傳和支教過程中做了大量工作,并全程參與支教過程。

  “紅燭義教”活動發(fā)起于20xx年7月,作為外國語學(xué)院著力打造的志愿服務(wù)品牌,至今已走過了8年的時(shí)間,8年時(shí)間里,“紅燭義教”一貫秉著無私奉獻(xiàn)、回報(bào)社會的精神,給結(jié)對家庭的孩子們帶去了溫暖和幫助,讓社會弱勢群體家庭子女感受到了來自社會、學(xué)校的溫暖和關(guān)懷,志愿服務(wù)近500人次,贏得了社會各界的支持與好評,教育部中國大學(xué)生在線、江蘇教育網(wǎng)、江蘇共青團(tuán)、泰州電視臺、泰州日報(bào)、泰州晚報(bào)等媒體對此進(jìn)行過專題報(bào)道。

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