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德育副主任工作總結(jié)

時(shí)間:2024-11-16 23:20:16 曉麗 工作總結(jié) 我要投稿
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關(guān)于德育副主任工作總結(jié)(通用13篇)

  時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的關(guān)于德育副主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于德育副主任工作總結(jié)(通用13篇)

  德育副主任工作總結(jié) 1

  本學(xué)期來,我作為主要協(xié)助德育主任抓好學(xué)校的八年級(jí)德育工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在吳校長的指引下,在兩位徐主任和陳主任的帶領(lǐng)下、,在班主任的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的工作。下面我就從兩個(gè)方面,對(duì)我一年的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事

  1、進(jìn)取。

  在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。進(jìn)取,是我工作的原動(dòng)力。

  2、真誠。

  熱情真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,是這做人的原則,比我年長的'教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。我始終以一顆真誠之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)了德育處整合力的形成,促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

  3、正直。

  在工作中始終堅(jiān)持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為

  發(fā)點(diǎn),去思考問題,說真話,做實(shí)事。

  4、服務(wù)。

  作為德育處一員,我常勉勵(lì)自己要樹立“服務(wù)育人”的理念,這一學(xué)期來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務(wù)。在工作中做到了“全力”和“全心”以赴。

  二、誠誠懇懇地反思

  反思這一學(xué)期的工作,我還存在許多不足:

  1、工作開拓意識(shí)不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進(jìn)一步提高。

  2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

  3、處理問題缺乏靈活性,個(gè)性比較耿直,對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

  在今后的工作中,自己想用“四個(gè)要”來自勉:做人要講德,做事要講責(zé),學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,心胸要寬廣。

  德育副主任工作總結(jié) 2

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的政治思想覺悟

  要做好學(xué)校德育工作,當(dāng)一名人民的好教師,必須要有正確的政治思想。我近4年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,用黨的理論武裝自己的頭腦,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,做到無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí),我提高了自己的政治思想覺悟,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從教以來,我一直工作在教育的第一線,把全部身心投入到教育教學(xué)工作上,既教書又育人,做到為人師表,把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),樹立了良好的職業(yè)道德。在工作中,我養(yǎng)成吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人,率先垂范,為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。

  二、深刻領(lǐng)會(huì),提高學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí)

  我深刻知道教育的根本要義在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。當(dāng)前,我國正處在改革開放的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,影響著青少年學(xué)生的價(jià)值取向,國際國內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭更加復(fù)雜,尤其是國際敵對(duì)勢力加緊對(duì)我國青少年一代進(jìn)行思想文化滲透,個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學(xué)生帶來極大影響。面對(duì)日益復(fù)雜的形勢,作為學(xué)校一名德育工作者,我應(yīng)該從提高民族素質(zhì),事關(guān)國家安危的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),大局意識(shí),責(zé)任意識(shí),更加自覺地把學(xué)校德育工作放到“以德治國”,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置。要解放思想,開拓創(chuàng)新,從青少年學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定德育教育計(jì)劃,要從輿論宣傳和制度建立切入,保證德育工作落到實(shí)處。要確立正確的教育理念,遵循教育規(guī)律,采取切實(shí)措施,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育,“一手硬,一手軟”的不良傾向。

  三、抓住重點(diǎn),明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)任務(wù)

  在學(xué)校德育教育工作中,要抓住重點(diǎn),明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)任務(wù),采取有效措施,持之以恒,常抓不懈,取得成效。學(xué)校德育是對(duì)青少年學(xué)生的行為規(guī)范教育,要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生意志、品質(zhì)方面的培養(yǎng),加強(qiáng)吃苦耐勞精神的培養(yǎng),以利于青少年學(xué)生今后的發(fā)展。要重視養(yǎng)成教育,促使青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)。要積極地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系,與家庭教育、社會(huì)教育形成合力,建立全方位的德育網(wǎng)絡(luò),使青少年學(xué)生處于全方位、多時(shí)空的教育中,取得綜合的教育效應(yīng)。要重視青少年學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)青少年學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。要重視提高青少年學(xué)生的自信心,提升青少年學(xué)生的綜合心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

  四、積極努力,圓滿完成德育教學(xué)任務(wù)

  我是學(xué)校政教副主任,搞好德育教育工作是我的工作本職,我始終滿腔熱心,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)校德育教學(xué)工作,切實(shí)提高學(xué)校德育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展。教育效果受到學(xué)生家長和社會(huì)廣泛好評(píng)。

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,確立德育教育的主導(dǎo)地位

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》(下稱“五嚴(yán)”規(guī)定),充分認(rèn)識(shí)到“五嚴(yán)”規(guī)定是新時(shí)期學(xué)校教育工作必須遵循的工作方針,在注重學(xué)生素質(zhì)教育中,要確立德育教育的主導(dǎo)地位,堅(jiān)持以理想信念教育為核心,引導(dǎo)青少年學(xué)生始終堅(jiān)持愛國主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一,把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來,把個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青少年學(xué)生群眾基礎(chǔ),堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生跟黨走中國特色社會(huì)主義道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

  (二)加強(qiáng)“主體性德育”,幫助青少年學(xué)生成長成才

  在學(xué)校具體德育教育中,我積極實(shí)施學(xué)生自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”,在內(nèi)容上加強(qiáng)以理想教育為核心的`思想教育,增強(qiáng)青少年學(xué)生的愛國、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制觀念,使青少年學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生,確立人生目標(biāo),形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)以社會(huì)公德為主體的養(yǎng)成教育,提高青少年學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)青少年學(xué)生的積極、勇敢、向上精神,正確面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)遭遇挫折的承受能力,樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心。

  (三)加強(qiáng)文化熏陶和引領(lǐng),促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長

  在學(xué)校具體德育教育形式上,我加強(qiáng)文化的熏陶和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步豐富和完善校園文化。調(diào)整班級(jí)管理制度,形成以班主任為中心,全體任課教師都參與的班級(jí)德育工作研討、合作制度。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用,讓青少年學(xué)生設(shè)計(jì)、組織學(xué)校和班級(jí)德育教育活動(dòng),開展時(shí)政時(shí)事專題講座、演講比賽、辯論賽、參與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),做到既豐富活動(dòng)內(nèi)容、活躍活動(dòng)氛圍,又拓寬青少年學(xué)生眼界,提高青少年學(xué)生能力,使青少年學(xué)生健康成長。

  (四)開展多種活動(dòng),深化學(xué)校德育教育工作

  在學(xué)校德育教育中,我開展多種活動(dòng),濃厚學(xué)校德育教育氛圍,深化學(xué)校德育教育工作,使青少年學(xué)生全方位接受德育教育。一是定期召開家長會(huì),定期與社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體合力,加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的德育教育。二是定期開展以德育為主題的大型紅歌比賽,演講比賽,辦好?、墻報(bào),讓青少年學(xué)生參與其中,親身去感受,去體驗(yàn),去接受德育教育和德育熏陶。三是利用節(jié)假日,帶領(lǐng)青少年學(xué)生去敬老院看望老年人,培養(yǎng)青少年學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛老人的思想感情。

  近4年來,我認(rèn)真努力工作,始終耕耘在學(xué)校德育教育第一線,以提高青少年學(xué)生的政治思想品質(zhì)與道德修養(yǎng)情操作為自己工作的努力方向,取得了較好的成績,但是從科學(xué)和發(fā)展的眼光看,我還是需要繼續(xù)努力和提高。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握學(xué)校德育教育必備的理論知識(shí)與教學(xué)技能,按科學(xué)發(fā)展觀的要求,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,奮發(fā)努力,攻堅(jiān)破難,把學(xué)校德育教育工作提高到一個(gè)新的水平,為促進(jìn)青少年學(xué)生德育的進(jìn)一步提高做出了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  德育副主任工作總結(jié) 3

  教育部職成司德育處處長鄔躍,國家教育咨詢委員會(huì)委員、省職教學(xué)會(huì)會(huì)長周稽裘,省職教學(xué)會(huì)秘書長王秀文,省職教學(xué)會(huì)德工委副主任兼秘書長、南京市職教教研室主任章宏,蘇州工業(yè)園區(qū)教育局副局長林紅梅,省德工委副主任、揚(yáng)州商務(wù)高職校校長周俊,蘇州市教育局社會(huì)教育處副處長黃麗華,省德工委副主任、宿遷市教育局職(社處處長張用錄,省職教學(xué)會(huì)副主任、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校校長王乃國、省職教學(xué)會(huì)德工委副秘書長李國龍等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。13個(gè)大市職教學(xué)會(huì)德工委主任、秘書長,以及來自全省近160所職業(yè)學(xué)校德育校長、學(xué)工處(德育處、系部、政教處)主任、團(tuán)委書記、社團(tuán)指導(dǎo)老師,以及參加省職校班主任沙龍的優(yōu)秀班主任代表,優(yōu)秀社團(tuán)精品活動(dòng)展演的學(xué)生等400余名代表參加了會(huì)議。

  22號(hào)上午進(jìn)行了開幕式。林紅梅副局長致歡迎辭。章宏主任代表潘東標(biāo)主任講話。他在講話中指出:德育工作要以文化為魂,要有智慧設(shè)計(jì),德育工作者要有草根情懷。王秀文秘書長在講話中對(duì)會(huì)議的召開給予了充分的肯定,并對(duì)文化育人的作用作了闡釋。

  開幕式結(jié)束后,周稽裘會(huì)長作了題為《文化自覺與職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)》專題報(bào)告。他從文化的理解、職教人的文化自覺――校園文化的本質(zhì)是什么、職教人的文化自信――職教校園文化的獨(dú)特性和優(yōu)勢、職教人的文化自強(qiáng)――文化育人和育人文化相得益彰四個(gè)方面對(duì)職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)作了高屋建瓴的指導(dǎo)。

  圍繞本次現(xiàn)場會(huì)主題,上午的會(huì)議上,南通市職教學(xué)會(huì)德工委、南京市莫愁中專!拔璧附逃鐖F(tuán)”、揚(yáng)州商務(wù)高職!靶〖t帽”志愿者協(xié)會(huì)、徐州醫(yī)藥高職!皭坌脑\所社”、鎮(zhèn)江高職!靶腔鹬驹刚叻⻊(wù)社團(tuán)”、無錫旅游商貿(mào)高職!疤账嚿鐖F(tuán)”分別作了題為《抓推介,創(chuàng)品牌,強(qiáng)特色,扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)》《用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗拓S富的實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)社團(tuán)向縱深發(fā)展》《結(jié)合專業(yè),依托技能,彰顯新時(shí)代雷鋒精神》《專業(yè)社團(tuán),圓學(xué)生職業(yè)夢想,展學(xué)校良好形象》《陶我所愛,陶出品牌》《星星之火,可以燎原》的社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。

  22日下午與會(huì)代表來到蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。首先代表們觀看了學(xué)校文化建設(shè)紀(jì)錄片,然后聽取了王乃國校長的《以文化人,特色立!返慕(jīng)驗(yàn)介紹,接著代表們參觀了學(xué)!吧扑幕斌w系的校園文化建設(shè)現(xiàn)場:校門口的善水橋、校園里以“善”命名的樓房、孔子問禮的雕塑、道德經(jīng)文化長廊、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新發(fā)明展、體育館、素質(zhì)拓展區(qū)、一站式服務(wù)中心和社團(tuán)展示活動(dòng)等等。

  23日上午,舉行了優(yōu)秀社團(tuán)表彰與精品活動(dòng)展演。首先章宏主任宣讀了省職教學(xué)會(huì)德工委表彰95個(gè)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的決定;王秀文秘書長在肯定表彰優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)、展演精品活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行了指導(dǎo)。接著,來自蘇州建設(shè)交通高職校的“開拓者”健美操社團(tuán)、常州劉國鈞高職校的“Rainbow”禮儀社團(tuán)、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校的“show舞堂”社團(tuán)、江蘇廣播電視學(xué)校的“群音匯”演講社團(tuán)、徐州經(jīng)貿(mào)高職校的“雙截棍”社團(tuán)、宜興丁蜀中專校的“靈溪”茶藝社、常州藝術(shù)高職校的模特社團(tuán)、鎮(zhèn)江潤州中專校的“巧巧手”剪紙學(xué)社、蘇州市藝術(shù)學(xué)校的“昆曲社”、宿遷經(jīng)貿(mào)高職校的“GDZ”啦啦操協(xié)會(huì)展演了本社團(tuán)的`精品活動(dòng)。宜興丁蜀中專校的“靈溪”茶藝社、鎮(zhèn)江潤州中專校的“巧巧手”剪紙學(xué)社的社員當(dāng)場向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送了自己的書法和剪紙作品。

  社團(tuán)精品活動(dòng)展演過程中,穿插了蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)、蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高職校舞蹈社團(tuán)、常州衛(wèi)生高職校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)三位學(xué)生“我與社團(tuán)共成長”的發(fā)言。

  在熱烈的掌聲中,22日晚上22點(diǎn)從北京風(fēng)塵仆仆趕到蘇州的教育部職成司德育處處長鄔躍上臺(tái)講話。

  鄔處長在講話中對(duì)社團(tuán)精品活動(dòng)的展演用“觸動(dòng)心弦,撥動(dòng)心靈”給予了高度的贊譽(yù)。他高度評(píng)價(jià)了我們江蘇職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)德工作:做了大量的工作,活動(dòng)開展得有聲有色,取得了很大的成效。他還評(píng)價(jià)了我省職校的社團(tuán)建設(shè)是:類別齊全,活動(dòng)豐富多彩;特色鮮明,彰顯了個(gè)性風(fēng)采;社會(huì)影響大,走出校園,走進(jìn)社區(qū),展示了職校生的良好形象;突出了育人功能,學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中,悅納自我,樹立自信,激發(fā)自強(qiáng),增長了才干,提升了能力;突出了職教特色,促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí),提升了專業(yè)技能。鄔處長在講話中還對(duì)進(jìn)一步做好德育工作提出了要求,一要推進(jìn)十精神進(jìn)教材,進(jìn)課堂;二要深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢的宣傳教育;三要深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決議;四要加強(qiáng)德育工作載體的建設(shè),社團(tuán)是德育的載體,要充分發(fā)揮社團(tuán)的育人功能,要堅(jiān)持專業(yè)指導(dǎo)、規(guī)范管理,要堅(jiān)持創(chuàng)新、樹品牌,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),給予經(jīng)費(fèi)保障。

  李國龍副秘書長在會(huì)議總結(jié)中對(duì)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、代表,對(duì)展演的學(xué)生,對(duì)會(huì)議的承辦校表示由衷地感謝,并指出“文化育人,以文化人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要精心地規(guī)劃設(shè)計(jì),不斷地探索反思,長期地堅(jiān)持不懈,唯其如此,才能在立德樹人、文化育人的道路上走的更遠(yuǎn),飛得更高!”

  德育副主任工作總結(jié) 4

  職業(yè)中學(xué)應(yīng)認(rèn)真貫徹《國家十二五規(guī)劃》和《2014年政府工作報(bào)告》精神,在總結(jié)學(xué)校以往職業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,全面落實(shí)職業(yè)指導(dǎo)的全員化、全程化的指導(dǎo)思想、構(gòu)建完整的職業(yè)指導(dǎo)工作體系,使“3+3”階段式職業(yè)指導(dǎo)工作更加科學(xué)、系統(tǒng)和規(guī)范,全校上下共同樹立全面教育服務(wù)意識(shí),以學(xué)生為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,努力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能順利而穩(wěn)定的就業(yè)。職業(yè)中學(xué)開展職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)重視一下三大問題。

  開展職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)遵循的基本原則

  為了高效開展職業(yè)指導(dǎo)工作,學(xué)校應(yīng)貫徹責(zé)任性原則、方向性原則、服務(wù)性原則、全程性原則、全員性原則、系統(tǒng)性原則六大基本原則。

  責(zé)任性原則是落實(shí)各層級(jí)管理干部職業(yè)指導(dǎo)工作主要責(zé)任的原則,即各層級(jí)各部門的一把手是職業(yè)指導(dǎo)工作的第一責(zé)任人。從上至下的責(zé)任系統(tǒng)為:校長副校長處室主任教研室班主任(教師)。

  方向性原則又稱導(dǎo)向性原則,要解決的是職業(yè)指導(dǎo)工作的導(dǎo)向問題。這一點(diǎn)必須非常明確,即以就業(yè)為導(dǎo)向,也就是說我們職業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)與訓(xùn)練的各項(xiàng)工作,必須圍繞就業(yè)做文章,最終目的是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利而穩(wěn)定的就業(yè)。

  服務(wù)性原則就是職業(yè)指導(dǎo)工作必須樹立為客戶服務(wù)的思想,圍繞客戶的需求開展。學(xué)校的直接客戶是學(xué)生、間接客戶是家長、最終客戶是用人單位,我們的職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練工作的內(nèi)容、形式和方法必須圍繞這三種客戶的需求來展開。

  全程性原則是指職業(yè)指導(dǎo)工作必須貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程,甚至延長至學(xué)生畢業(yè)后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)。即從學(xué)生入學(xué)的第一天開始至學(xué)生畢業(yè)的最后一天,均要開展系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練工作。對(duì)于優(yōu)秀畢業(yè)生和弱勢群體的學(xué)生,在其畢業(yè)后相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)我們還必須進(jìn)行跟蹤職業(yè)指導(dǎo)工作。

  全員性原則有兩層含義:一是職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)象必須是面向全體學(xué)生,而不是針對(duì)即將下廠實(shí)習(xí)或即將畢業(yè)的學(xué)生,或者是難以就業(yè)的少數(shù)學(xué)生;二是職業(yè)指導(dǎo)工作必須是學(xué)校全體員工參與,并且學(xué)校要盡可能動(dòng)員全體學(xué)生家長、社會(huì)上的相關(guān)部門和人員參與。

  系統(tǒng)性原則是指組織管理和具體實(shí)施均要系統(tǒng)地進(jìn)行。學(xué)校要把職業(yè)指導(dǎo)工作納入現(xiàn)有的組織管理體系、并成立職業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以確保職業(yè)指導(dǎo)工作組織管理的系統(tǒng)性;教學(xué)處、專教處、實(shí)訓(xùn)處、德育處等部門應(yīng)按照專業(yè)的《職業(yè)指導(dǎo)》實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)校多年積累起來的一些成功做法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練。

  職業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)

  1.總目標(biāo)

  職業(yè)指導(dǎo)工作的總目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教學(xué)改革,使學(xué)生完成以下提升:了解就業(yè)形勢,熟悉就業(yè)政策,提高就業(yè)競爭意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí);了解社會(huì)和職業(yè)狀況,認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn),激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性;了解職業(yè)素質(zhì)要求,熟悉職業(yè)規(guī)范,形成正確的職業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德;掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法,提高就業(yè)競爭能力及創(chuàng)業(yè)能力;學(xué)會(huì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法與技巧,最終100%實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同時(shí),職業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)還包括調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)積極性,鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

  為達(dá)到職業(yè)指導(dǎo)工作的總目標(biāo),職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)從以下六個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。

  第一,開展職業(yè)認(rèn)知指導(dǎo),幫助學(xué)生了解職業(yè)分類、職業(yè)對(duì)個(gè)體生活的重要意義,所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別,以及相關(guān)職業(yè)和行業(yè)的就業(yè)形勢。

  第二,開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、原則、意義,科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯。

  第三,開展提高職業(yè)素質(zhì)方面的指導(dǎo),幫助學(xué)生了解職業(yè)素質(zhì)的組成,了解企業(yè)用人要求及標(biāo)準(zhǔn),利用教學(xué)、實(shí)踐等多種形式,提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

  第四,開展擇業(yè)、應(yīng)聘技巧指導(dǎo),以滿足學(xué)生人職匹配的要求為目的,幫助學(xué)生了解用人單位的實(shí)際狀況、對(duì)就業(yè)者的要求、工薪待遇以及今后的發(fā)展機(jī)會(huì);利用各種就業(yè)信息通道,為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)信息服務(wù)。分析招聘信息,按照用人單位錄用畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的求職意向開展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí),指導(dǎo)者還要對(duì)學(xué)生開展個(gè)人禮儀教育,提供有關(guān)面試技巧的培訓(xùn)指導(dǎo)等。

  第五,開展就業(yè)心理指導(dǎo),調(diào)適學(xué)生的就業(yè)心態(tài),培養(yǎng)其勇于挑戰(zhàn)的競爭意識(shí)、戰(zhàn)勝逆境的意志以及科學(xué)正確的就業(yè)觀念。

  第六,開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和條件的學(xué)生盡可能地實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值的最大化,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  2.階段目標(biāo)

  按照“階段實(shí)施”的原則,可將就業(yè)指導(dǎo)分四個(gè)階段:

  第一階段——職一年級(jí)。在此階段,職業(yè)指導(dǎo)者應(yīng)該將國防教育、入學(xué)教育、專業(yè)教育結(jié)合,側(cè)重專業(yè)感知和職業(yè)生涯設(shè)計(jì),幫助學(xué)生確立職業(yè)理想、奮斗目標(biāo);輔導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)、行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn)及個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書,并組織學(xué)生參加學(xué)校、區(qū)、市級(jí)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)。

  第一階段即職一年級(jí)又可以分為第一學(xué)期和第二學(xué)期兩個(gè)階段。第一學(xué)期的階段目標(biāo)有二:其一是幫助學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知,其二是幫助學(xué)生完成職業(yè)素質(zhì)測評(píng)。第一個(gè)目標(biāo)的主要內(nèi)容有:由德育處負(fù)責(zé)組織開展的新生入學(xué)軍訓(xùn),向?qū)W生進(jìn)行職業(yè)道德教育、禮儀規(guī)范教育、法規(guī)教育、責(zé)任教育等;由心理室組織開展的心理輔導(dǎo)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo),是他們得到適應(yīng)新環(huán)境的訓(xùn)練;由德育處負(fù)責(zé)組織開展的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛;由專教處負(fù)責(zé)組織開展的學(xué)生到企業(yè)參觀活動(dòng),通過實(shí)地參觀和辦講座的形式,讓學(xué)生深入企業(yè),為后期職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二個(gè)目標(biāo)的開展方式主要是由實(shí)訓(xùn)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評(píng),以幫助學(xué)生測評(píng)、分析自己的職業(yè)興趣。第二學(xué)期的階段目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的.職業(yè)素質(zhì)認(rèn)知,主要內(nèi)容有由德育處組織開展的以“企業(yè)需要什么樣的員工?”為主題的班會(huì);由德育處組織開展文明風(fēng)采大賽(區(qū)賽)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)征文活動(dòng);由實(shí)訓(xùn)處組織開展的優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì),讓學(xué)生通過座談交流了解職業(yè)及職業(yè)素質(zhì);由專教處組織開展的專業(yè)大賽(市賽),讓學(xué)生進(jìn)一步了解專業(yè)。

  第二階段——職二年級(jí)。在該階段,職業(yè)指導(dǎo)者要側(cè)重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高和對(duì)社會(huì)需求狀況的感知,加強(qiáng)就業(yè)能力的指導(dǎo)。即職業(yè)指導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生收集與處理就業(yè)信息,幫助他們了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策、學(xué)會(huì)用法律維權(quán),全面提高就業(yè)能力。同時(shí),指導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)專業(yè)技能大賽,提高專業(yè)技能及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  職二年級(jí)的階段目標(biāo)是提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)知、對(duì)學(xué)生開展職業(yè)素質(zhì)測評(píng)。提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),主要內(nèi)容包括:由實(shí)訓(xùn)處組織開展的企業(yè)管理人員訪談,由德育處組織開展的“執(zhí)行能力”主題班會(huì),由專教處、德育處、實(shí)訓(xùn)處、教學(xué)處共同開展的有關(guān)職業(yè)和就業(yè)的課堂教學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo),由專教處組織開展的專業(yè)大賽(市賽),由實(shí)訓(xùn)處組織開展的企業(yè)第二次參觀、企業(yè)見習(xí),由專教處、德育處、實(shí)訓(xùn)處、教學(xué)處等共同組織開展的教學(xué)實(shí)習(xí),由德育處組織開展的“我的職業(yè)我能行”主題班會(huì),由專教處組織開展的專業(yè)大賽(國賽)。針對(duì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)知,主要內(nèi)容是由實(shí)訓(xùn)處、專教處共同組織開展的職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué),團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生開展職業(yè)測評(píng),主要活動(dòng)是由實(shí)訓(xùn)處組織開展的CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評(píng)。

  第三階段——職三年級(jí)。此階段應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的就業(yè)心理調(diào)適、擇業(yè)技巧訓(xùn)練、擇業(yè)誠信等方面的教育;根據(jù)就業(yè)市場和就業(yè)形勢,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀,并在畢業(yè)生擇業(yè)過程中為其提供全方位服務(wù),以利于畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。另外,指導(dǎo)者還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和條件的學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,鼓勵(lì)他們大膽走創(chuàng)業(yè)之路。

  該年級(jí)的第一個(gè)階段目標(biāo)是對(duì)學(xué)生開展頂崗實(shí)習(xí)、求職指導(dǎo)方面的培訓(xùn),主要內(nèi)容有由實(shí)訓(xùn)處開展的個(gè)人實(shí)習(xí)跟蹤與指導(dǎo)和求職材料制作、求職規(guī)范禮儀等方面的培訓(xùn);由德育處開展的“模擬求職面試”主題班會(huì)。第二個(gè)階段目標(biāo)是幫助學(xué)生做好實(shí)習(xí)總結(jié)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)準(zhǔn)備等方面的工作,以講座和綜合實(shí)訓(xùn)的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析 、市場調(diào)查和分析、理財(cái)、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。主要內(nèi)容是由專教處組織開展的實(shí)習(xí)情況總結(jié)分析會(huì)、實(shí)訓(xùn)處開展的“全面提高學(xué)生個(gè)人職業(yè)形象設(shè)計(jì)及應(yīng)聘技巧、擇業(yè)觀培養(yǎng)”主題班會(huì)與講座。

  第四階段——學(xué)生畢業(yè)后的1~3年。學(xué)生畢業(yè)后,職業(yè)指導(dǎo)部門要積極做好畢業(yè)生就業(yè)信息的收集、整理和存檔工作,做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和用人單位的回訪,為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化課程設(shè)置,調(diào)整人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)。

  該階段的目標(biāo)是對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)跟蹤,在學(xué)生畢業(yè)的第一年和第二年,主要內(nèi)容是由實(shí)訓(xùn)處、專教處組織開展的就業(yè)信息收集、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;在學(xué)生畢業(yè)后的第三年,主要內(nèi)容是副校級(jí)干部組織開展的就業(yè)信息收集、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查總結(jié)匯報(bào)工作。

  職業(yè)指導(dǎo)工作的計(jì)劃、總結(jié)與激勵(lì)措施

  1.計(jì)劃

  擔(dān)任職業(yè)指導(dǎo)工作的各位老師、專業(yè)教師及各處室相關(guān)教師必須按教學(xué)處的規(guī)范要求制定授課計(jì)劃;教學(xué)處、專教處、實(shí)訓(xùn)處、德育處在制訂年度或?qū)W期工作計(jì)劃時(shí),將職業(yè)指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容納入其中。

  2.總結(jié)

 。1)擔(dān)任職業(yè)指導(dǎo)及相關(guān)課程教學(xué)工作的老師,每學(xué)期末擬寫一份職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)專題工作總結(jié),內(nèi)容包括職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作的成績、問題、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和建議等,交教學(xué)處主任。教學(xué)處匯總教師的總結(jié)后擬寫一份學(xué)生教學(xué)過程中職業(yè)指導(dǎo)專題工作總結(jié),交給教學(xué)副校長。

  (2)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后擬寫一份學(xué)生實(shí)習(xí)階段職業(yè)指導(dǎo)專題工作總結(jié),內(nèi)容應(yīng)包括成績、問題、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和建議等,交實(shí)訓(xùn)處。

 。3)專教處每學(xué)年結(jié)束時(shí)擬寫一份職業(yè)指導(dǎo)工作專題總結(jié),將職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)、教研和管理等方面的思路、做法、成績、問題、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、建議和改進(jìn)措施進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),交給教學(xué)副校長。

 。4)教學(xué)處、德育處、實(shí)訓(xùn)處,每學(xué)期末分別擬寫一份職業(yè)指導(dǎo)專題工作總結(jié),根據(jù)各自職責(zé)分工進(jìn)行系統(tǒng)、完整的總結(jié),交給副校長。

  3.激勵(lì)機(jī)制

 。1)逐級(jí)考核。實(shí)訓(xùn)處對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、德育處對(duì)班主任、教學(xué)處對(duì)職業(yè)指導(dǎo)課程教師、專教處對(duì)專業(yè)課程教師的職業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行學(xué)期和年度考核,考核結(jié)果與績效掛鉤。

  教學(xué)副校長對(duì)教學(xué)處、實(shí)訓(xùn)處、專教處的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作進(jìn)行考核;德育副校長對(duì)德育處的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作進(jìn)行考核。

 。2)在每學(xué)期常規(guī)評(píng)優(yōu)中設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人項(xiàng)目,副校以下干部、行政人員和全體教師,只要在職業(yè)指導(dǎo)工作中有突出貢獻(xiàn)者,均可參評(píng)。每學(xué)期評(píng)選出20名職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  德育副主任工作總結(jié) 5

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以及各年級(jí)主任、各班主任的大力支持下,學(xué)校政教工作緊緊圍繞教學(xué)任務(wù),全面落實(shí)工作計(jì)劃,扎實(shí)開展思想品德、校風(fēng)校紀(jì)、安全衛(wèi)生、健康教育、綜合治理等各項(xiàng)工作,并取得了一定成績,受到上級(jí)部門的肯定,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、扎實(shí)開展思想品德教育,校園文化建設(shè)有聲有色

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,不斷激勵(lì)他們自信心、上進(jìn)心和責(zé)任心,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,我們不斷強(qiáng)化思想教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育,積極開展校園文化建設(shè)。

  (一)充分利用班會(huì)、廣播、升旗、櫥窗等形式積極開展思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的校園生活習(xí)慣。

  1、開學(xué)初,我處積極配合其他部門完成了開學(xué)典禮的升旗儀式,對(duì)三好學(xué)生、行為標(biāo)兵進(jìn)行了表彰;

  2、及時(shí)組織學(xué)生利用教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)全體收看《開學(xué)第一課》,在最短時(shí)間內(nèi)為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;

  3、對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生習(xí)慣、安全防范、行為習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)的新生入學(xué)教育,并在學(xué)期中途針對(duì)初一存在的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),不斷培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣。

  4、組織校團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員堅(jiān)持每日午休和校服檢查,不定時(shí)進(jìn)行儀容儀表抽查,并及時(shí)公布檢查結(jié)果、及時(shí)督促班級(jí)進(jìn)行整改,從而使全校學(xué)生著裝整潔、儀表大方。

  (二)開展校園文化建設(shè),積極構(gòu)建和諧校園文化。

  為了構(gòu)建和諧校園文化,營造良好校園文化氛圍,不斷豐富學(xué)生課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展,我們積極開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

  1、利用宣傳欄舉辦了學(xué)校書法協(xié)會(huì)師生作品展;

  2、開展了五四新團(tuán)員宣誓、成人儀式、學(xué)雷鋒等系列活動(dòng)。

  3、組織紅歌大家唱比賽活動(dòng);

  4、組織七八年級(jí)學(xué)生到六里坪校外活動(dòng)中心參加了校外拓展活動(dòng)。

  5、配合工會(huì)、音體美組組織慶元旦文藝演出。極大地促進(jìn)了校園和諧的文化氛圍。

  (三)成立了十六中家長學(xué)校、初一年級(jí)家長委員會(huì),邀請(qǐng)市家庭教育委員會(huì)副會(huì)長陳必發(fā)教授、賀校長、何主任給學(xué)生家長做報(bào)告、辦講座。

  二、狠抓校園安全,創(chuàng)建平安校園

  校園安全工作牽動(dòng)著每一位家長的心,也是保障教學(xué)正常進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,歷來將其當(dāng)作頭等大事來抓,作為班級(jí)工作的重中之重,做到年年講,月月講,天天講、時(shí)時(shí)講。明確安全責(zé)任。

  堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,與各年級(jí)主任和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各科室的目標(biāo)考核內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

  (二)將學(xué)校安全放在重中之重的位置上。

  1、學(xué)期初、期中、期末我們都組織了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各年級(jí)對(duì)校園進(jìn)行全方位的安全隱患排查,并督促整改落實(shí)。

  2、逢會(huì)必講安全,每次干部會(huì)議、班主任會(huì)議、每周升旗儀式,都要強(qiáng)調(diào)安全。針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防盜、防溺水、放食物中毒安全教育。

  3、11月9日組織全校師生開展了校園安全疏散演練和消防知識(shí)培訓(xùn)。

  4、完成了新食堂宿舍樓的監(jiān)控增裝并網(wǎng)及滅火器指示牌的增裝換裝工作。

  5、完成了防震減災(zāi)示范學(xué)校的申報(bào)、省級(jí)綠色學(xué)校的申報(bào)工作。

  (三)強(qiáng)化內(nèi)保,確保安全。

  為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校對(duì)內(nèi)部治安做到了細(xì)致入微、防微杜漸:

  1、門衛(wèi)把好校門關(guān),嚴(yán)格詢問、登記來人;上課期間禁止各種車輛進(jìn)入校園、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)行政檢查力度,值日領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,嚴(yán)格檢查,嚴(yán)格登記;實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)巡視制度,保證了校園安全,維護(hù)了校園秩序。

  3、實(shí)行了校牌、校服進(jìn)出門雙檢查制度,學(xué)生在校期間必須整套著穿校服,走讀生憑藍(lán)色標(biāo)志的校牌出入校園,住宿生憑紅色標(biāo)志的校牌出入宿舍。

  4、新購護(hù)校隊(duì)裝備,防刺背心、鋼盔、甩棍、強(qiáng)光手電,每日分時(shí)段分小組巡視校園周邊,保護(hù)師生放學(xué)途中安全。

  5、積極組織了五五普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的申報(bào)。在上半年我們捧回來安全管理先進(jìn)單位牌匾。

  三、抓好班主任工作

  班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),學(xué)校工作的好壞,班主任是關(guān)鍵人物因此每學(xué)期開始,政教處都要對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),現(xiàn)在每月一次班主任會(huì)議已成例會(huì),小結(jié)上月工作,布置近期工作,針對(duì)班主任反映的'問題及時(shí)解答、解決。利用運(yùn)動(dòng)會(huì)后的周末時(shí)間,我們組織了班主任至襄陽五中、襄陽二十中參觀考察學(xué)習(xí)。

  班級(jí)工作量化是衡量班主任工作的標(biāo)尺,對(duì)班級(jí)工作的量化,記錄在檔,有據(jù)可查,

  極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級(jí)工作的積極性。

  四、抓好學(xué)生服務(wù)工作

  1、新生校服、床上用品的發(fā)放、校牌的辦理

  2、高三畢業(yè)生生源地助學(xué)貸款資料的收集上報(bào)。

  3、國家、地方兩級(jí)助學(xué)金的申報(bào)、審核、公示、發(fā)放。

  4、校方責(zé)任險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)的購買、學(xué)生居民醫(yī)保的續(xù)保、入保、發(fā)放工作。

  回顧過去,我們收獲的是喜悅;展望未來,我們有信心。在以后的工作中,我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法,為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。

  德育副主任工作總結(jié) 6

  一、分管工作完成情況

  1.緊扣時(shí)代主題,培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做好學(xué)生管理。隨著學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大,生源參差,外來打工子女的不斷增多,學(xué)生思想和心理問題逐漸突出化和極端化,學(xué)生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此,我校堅(jiān)持全體教師參與學(xué)生管理,對(duì)于“問題”學(xué)生實(shí)行全員參與教育。通過“隨手拍”落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,抓好每天的四項(xiàng)評(píng)比工作,認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì),研發(fā)《文明向雅——師生管理細(xì)化手冊》輔助常規(guī)教育,依托我校社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范基地和省級(jí)課題為契機(jī),開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做有四氣的附小學(xué)生”,本學(xué)年主抓“書卷氣”為突破口,同時(shí)各班級(jí)還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  2.衛(wèi)生打掃。潔凈校園、校園庭院是一個(gè)學(xué)校的臉面,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,但是,室外的衛(wèi)生還有待提高。

  3.定期召開德育工作例會(huì)。總結(jié)一個(gè)月以來年段大隊(duì)工作,布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會(huì)課,月月有主題,班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好中隊(duì)活動(dòng)。

  4.用好“互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)價(jià)機(jī)制”德育信息平臺(tái)和微信公眾號(hào),開辟多種教育渠道,構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體系。重點(diǎn)關(guān)注“問題學(xué)生”,及時(shí)與家長建立溝通,有效處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育、法制教育,積極預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,增強(qiáng)互信。并通過各種方式做好學(xué)生家訪工作。

  5.各種德育少先隊(duì)主題活動(dòng)。一是以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地,通過利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國主義、民族主義的'教育。通過黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、讀書活動(dòng)等多種形式的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感,從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  二、工作中存在的問題:

  1.對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),還需要加大力度,學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長抓不懈。

  2.各班班隊(duì)活動(dòng)組織不夠詳實(shí),缺乏學(xué)科教研;各年段少先隊(duì)德育工作意識(shí)不強(qiáng)。

  德育副主任工作總結(jié) 7

  本學(xué)期來,我作為主要協(xié)助德育主任抓好學(xué)校的八年級(jí)德育工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在吳校長的指引下,在兩位徐主任和陳主任的帶領(lǐng)下、,在班主任的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的工作。下面我就從兩個(gè)方面,對(duì)我一年的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事

  1、進(jìn)取。

  在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。進(jìn)取,是我工作的原動(dòng)力。

  2、真誠。

  熱情真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,是這做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。我始終以一顆真誠之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)了德育處整合力的形成,促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

  3、正直。

  在工作中始終堅(jiān)持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為

  發(fā)點(diǎn),去思考問題,說真話,做實(shí)事。

  4、服務(wù)。

  作為德育處一員,我常勉勵(lì)自己要樹立“服務(wù)育人”的理念,這一學(xué)期來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的'思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務(wù)。在工作中做到了“全力”和“全心”以赴。

  二、誠誠懇懇地反思

  反思這一學(xué)期的工作,我還存在許多不足:

  1、工作開拓意識(shí)不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進(jìn)一步提高。

  2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。

  3、處理問題缺乏靈活性,個(gè)性比較耿直,對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

  在今后的工作中,自己想用“四個(gè)要”來自勉:做人要講德,做事要講責(zé),學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,心胸要寬廣。

  德育副主任工作總結(jié) 8

  法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個(gè)年頭的我,至今仍是一名普通的教師,一直工作在教學(xué)的第一線,為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)生活,但精神世界卻無比充實(shí)。記得”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。而我也一直以“榜樣”和“陽光”的準(zhǔn)則要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。

  每當(dāng)接任一個(gè)新的班級(jí),每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,就再一次融入到無比圣潔的情境,就再一次開始了“修枝剪葉”的過程,生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實(shí)就是一位班主任在平時(shí)的工作中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中一次次的`詮釋一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的奉獻(xiàn)雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  二十四年來,我做班主任接的每一個(gè)班級(jí),教室都是最整潔,清新,漂亮,溫馨;班級(jí)里的設(shè)施最有使用價(jià)值,學(xué)習(xí)備品最豐富,最實(shí)用。在班主任工作中,去班級(jí)的時(shí)間最早,離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多,值日時(shí)的重活臟活,自習(xí)時(shí)語文晨讀,讀書時(shí)細(xì)心聆聽,活動(dòng)課的積極參與游戲,就餐時(shí)的照顧叮嚀,就寢后的查寢關(guān)愛,生病時(shí)送醫(yī)就診,用心呵護(hù)。多年來,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!蔽宜痰陌嗉(jí)均是班級(jí)人數(shù)最多,輟學(xué)人數(shù)最少;班級(jí)成績最好,學(xué)困生最少;班級(jí)活動(dòng)最豐富,最有質(zhì)量。多年來,學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)并不是我做班主任的目的和目標(biāo),面對(duì)榮譽(yù)我只覺得只是對(duì)自己的一次次的鞭策和激勵(lì),讓我一如既往的更加喜歡班主任工作,喜歡和孩子們在一起成長時(shí)的快樂和幸福。

  俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我愿用我的真誠,善良,責(zé)任信心和勇氣,擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),在班主任工作中去踐行德育育人的新方法,新思路,開拓進(jìn)取,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。

  德育副主任工作總結(jié) 9

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來,我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實(shí)施,一年來,我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實(shí)效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理制度,構(gòu)建管理體系。

  1、學(xué)校進(jìn)行德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理職責(zé),由校長、教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達(dá)到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。

  2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,召開教師民主生活會(huì),派人外出取經(jīng)等,尤其是通過每周的例會(huì),間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

  二、以人為本,狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。

  以倪校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠(yuǎn)矚,把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者,是進(jìn)行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊(duì)伍,強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

  1、樹立一種觀念:樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。

  2、強(qiáng)化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

  3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍):學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,涌現(xiàn)出了許枝楓、李林等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下,我校掀起“學(xué)先進(jìn),爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮,起到了很好的效果。

  4、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的.每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

  三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。

  校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

  1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角等,讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

  2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如學(xué)校新教學(xué)樓文化長廊及校本課程的校園宣傳板報(bào)

  3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

  四、注重創(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

  1、抓好常規(guī)管理。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,做文明人”為主線,開展各種形式的主題教育活動(dòng)。

 、匍_展升旗儀式教育活動(dòng),講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

 、陂_展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

 、鄄蹲綍r(shí)機(jī),開展紀(jì)念日活動(dòng)。如九月尊師重教活動(dòng),十月革命傳統(tǒng)教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。

 、軈⑴c消防演練。

  ⑤參加“傳遞感動(dòng)放飛夢想”安海鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生合唱比賽。

  ⑥參加第二屆“十佳”少先隊(duì)員評(píng)選。通過豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開花。

  3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、雛鷹爭章活動(dòng)、快樂中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合。

  4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后,各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案,學(xué)校予以存檔。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員到校舉行安全教育講座。屆時(shí),全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、下值日護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

  5、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以施嚇洪老師為主,帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課,繼續(xù)完善心理健康檔案,對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

  德育副主任工作總結(jié) 10

  一、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

  1、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分,按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的基本標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員少先隊(duì)知識(shí)、穿戴禮儀的教育,必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,隊(duì)干部佩戴干部標(biāo)志。

  2、繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則,完善隊(duì)干部的任職、培訓(xùn)和

  管理,為廣大少先隊(duì)員提供平等參與,服務(wù)他人的機(jī)會(huì),提高小干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用,并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng),提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。

 。ǘ┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理水平

  1、師徒結(jié)對(duì),提高素質(zhì)

  本學(xué)期,有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年,他們有工作熱情,但經(jīng)驗(yàn)不足。為了提高青年教師的班級(jí)管理水平,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓富有管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)引路,指點(diǎn)迷津,使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中,能基本勝任班主任工作,比較熟悉班級(jí)管理工作流程,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育,逐步提升班級(jí)文化建設(shè)水平。

  2、量化管理,抓好落實(shí)

  為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊(duì)伍,本學(xué)期繼續(xù)參照《班主任工作考核條例細(xì)則》,按照“公平、公正、公開”的原則,對(duì)班主任工作實(shí)績進(jìn)行月考核,并納入班主任年終考核中,促使班主任工作有章可循,有法可依,使他們感到有壓力,也感到有奔頭,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級(jí)中去。

  3、情感管理,激發(fā)潛能

  要實(shí)行綠色管理,發(fā)揮情感的親和力與凝聚力,堅(jiān)持“三多三少”:多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé);多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力,讓“辦法總比困難多”滲入

  到每一位教師的心田,以高質(zhì)量、高水平的工作回報(bào)學(xué)校。

  (三)以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生道德素養(yǎng)

  1、狠抓養(yǎng)成教育

  良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強(qiáng)養(yǎng)成教育,從儀容儀表、一日常規(guī)入手,從生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健康習(xí)慣、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面把好行為規(guī)范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”:要從大處著眼,小處著手,致力于最基本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的.教育與養(yǎng)成。要求“細(xì)”:對(duì)學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求,都應(yīng)該讓他們聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住。

  2、開展法制安全教育

  繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)教師值日工作管理,要求值日教師提高責(zé)任感,做好護(hù)導(dǎo)工作,讓學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。

  3、開展綠色環(huán)保教育

  引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生,組織一些環(huán)保活動(dòng),特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等,更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

  4、加強(qiáng)心理健康教育

  心理健康的重點(diǎn)是預(yù)防而不是治療。在日常教育教學(xué)中,教師要帶著這種理念,面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

  德育副主任工作總結(jié) 11

  本學(xué)期,根據(jù)吳江區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn),結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況,在校長室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,堅(jiān)持立德樹人,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容,廣泛深入地開展教育實(shí)踐活動(dòng),著力提升隊(duì)伍素質(zhì)和育人能力,著力推進(jìn)德育科學(xué)研究、方式方法創(chuàng)新和長效機(jī)制健全,著力優(yōu)化育人環(huán)境,不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,制定了我校5個(gè)德育專題案例,圍繞案例廣泛深入地開展主題教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長。具體工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1.根據(jù)各年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同階段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。

  2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),新學(xué)期開學(xué)后,尤其是在初一年級(jí)在階梯室開展了集體班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,使學(xué)生規(guī)范行為,知曉學(xué)校紀(jì)律要求。并在平時(shí)加強(qiáng)檢查,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

  3.加強(qiáng)學(xué)生中途離校和請(qǐng)假方面的管理。

  請(qǐng)班主任利用班會(huì)課向?qū)W生宣講:中途因病、因事或其他原因需要離校,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請(qǐng)假,從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后,在《出門證明》上簽字,交給門衛(wèi)并登記后,學(xué)生才可離開學(xué)校。

  4.加強(qiáng)校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后對(duì)各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查,確保校園全天干凈、整潔。同時(shí)還請(qǐng)班主任經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護(hù)環(huán)境的教育,使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣,懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果。

  5.加強(qiáng)校服、E卡通的檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服,佩戴E卡通有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理,有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng),有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織,有利于提升校園文化,減少學(xué)生之間的攀比心理,杜絕學(xué)生的奇裝異服,形成正確的審美觀。

  6.精心組織班會(huì)課觀摩活動(dòng),班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,班會(huì)內(nèi)容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題。

  7.利用黑板報(bào)、宣傳欄、展板等,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  8.每月對(duì)各班級(jí)教室布置,班級(jí)文化氛圍的營造進(jìn)行檢查評(píng)比,著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。

  9.有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部,定期召開會(huì)議,提高他們在班級(jí)建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

  二、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面

  班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)

  1、定期檢查《班主任手冊》,對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。

  《班主任工作手冊》是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄,也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫,以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律。每月末對(duì)《班主任手冊》進(jìn)行一次檢查,檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任,月末計(jì)入班集體建設(shè)考核,作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。

  2、定期召開班主任會(huì)議和舉辦班主任培訓(xùn)。

  堅(jiān)持每兩周召開一次班主任工作例會(huì),并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn),便于班主任貫徹落實(shí)。根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題,讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),提高了各班主任的管理水平。

  每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵(lì)全體班主任要以愛心、責(zé)任、智慧來管理班級(jí)、管理學(xué)生,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)育人方法,把班級(jí)管理工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)。

  3、舉行班主任工作研討會(huì),開辟班主任工作論壇。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式,讓班主任在會(huì)議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問題進(jìn)行討論,暢所欲言;仡櫲0嗉(jí)管理工作的成績和不足,并針對(duì)不足提出了改進(jìn)意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各年級(jí)家訪等事宜進(jìn)行了布置。全體班主任圍繞班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)后進(jìn)生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流,使班級(jí)學(xué)生管理工作更加有效高效。

  4、取得成績。

  本學(xué)期,我校有2位班主任獲得吳江市優(yōu)秀班主任證書,1位老師獲得優(yōu)秀德育導(dǎo)師證書。在吳江區(qū)中小學(xué)三有三講優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎(jiǎng),劉小星獲得三等獎(jiǎng)。我校盧杰平老師在吳江區(qū)初中班主任基本功競賽評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

  三、德育導(dǎo)師制方面

  學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,教書育人是每一個(gè)教師的'職責(zé)。改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀,讓所有教師都承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,以德育導(dǎo)師制為載體,建立一支全員參與的德育隊(duì)伍,使德育與智育有機(jī)結(jié)合,真正落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人。

  為保證德育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行,我校成立學(xué)校、班級(jí)二級(jí)德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組,明確職責(zé),經(jīng)常、及時(shí)、細(xì)致地開展教育工作。在實(shí)施德育導(dǎo)師制的過程中,逐步建立導(dǎo)師聘任制度、受導(dǎo)學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度、定期例會(huì)制度、導(dǎo)師培訓(xùn)制度、導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度,設(shè)計(jì)制作了《德育導(dǎo)師家校聯(lián)系卡》等,使導(dǎo)師的工作和管理有章可循,逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則,以班級(jí)為單位,采取個(gè)人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法,由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終確定名單。定期對(duì)《德育導(dǎo)師手冊》和《學(xué)生成長手冊》進(jìn)行檢查,作為對(duì)德育導(dǎo)師考核的依據(jù)。

  四、班集體建設(shè)考核評(píng)估方面。

  首先,細(xì)化班級(jí)管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分,我們從班級(jí)管理著手,建立了班級(jí)精致化管理要求;制定考核細(xì)則,量化班級(jí)管理,按月公布考核情況;每月底根據(jù)量化考核得分每個(gè)年級(jí)各評(píng)選出2個(gè)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班,并在升旗儀式時(shí)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)錦旗。

  其次,健全及時(shí)反饋制度。每天對(duì)教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生日常行為規(guī)范等進(jìn)行專項(xiàng)檢查,及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到班主任手中,做到天天檢查、天天反饋,這樣使班主任能及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),采取應(yīng)對(duì)措施,提高了德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性。同時(shí),把涉及班級(jí)常規(guī)的扣分與班集體建設(shè)考核相結(jié)合,落實(shí)責(zé)任。

  第三,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng),每月末對(duì)《班主任手冊》進(jìn)行檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果反饋給班主任,檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核。

  五、主題教育活動(dòng)方面。

  1、圍繞三講三有開展主題教育:開展《懷揣責(zé)任,擁抱夢想》主題班會(huì),開展責(zé)任之星評(píng)比活動(dòng),開展責(zé)任心手抄報(bào)評(píng)比,舉行我眼中的學(xué)生責(zé)任家長會(huì),開展誠信征文比賽,舉行詩歌朗誦比賽活動(dòng),舉行初一學(xué)生家長宣講三有三講在我家,優(yōu)秀事跡促班風(fēng)專題活動(dòng),舉行重溫校歌,唱響校歌愛校愛班活動(dòng),開展《讀書明志勵(lì)行進(jìn)取》主題班會(huì),體驗(yàn)父母情,感恩伴我行主題班會(huì)活動(dòng),舉行感恩與成長并行十四歲青春儀式,開展以感恩為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),開展圍繞文明禮儀的班級(jí)布置活動(dòng)等。

  2、愛國主義教育:本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,培養(yǎng)愛國主義感情;我校團(tuán)委開展了主題為迎中秋、慶國慶的詩歌朗誦比賽活動(dòng);開展了網(wǎng)上祭先烈活動(dòng),開展端午日愛國主義主題班會(huì)活動(dòng),結(jié)合國家公祭日組織開展虛擬城墻捐磚活動(dòng)等。

  3、安全教育:本學(xué)期利用黑板報(bào)、廣播、講座、班會(huì)課等渠道,加強(qiáng)安全知識(shí)方面的宣傳教育;抓好學(xué)生安全工作,落實(shí)好各項(xiàng)安全措施,舉行了安全第一課國旗下講話,組織學(xué)生觀看安全第一課視頻,開展安全環(huán)保教育月活動(dòng),舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺(tái)向?qū)W生授課,并督促學(xué)生認(rèn)真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

  4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)節(jié)開展,極大地豐富了同學(xué)們的校園生活。本學(xué)期我們舉行了跳繩比賽、拔河比賽、航模比賽、現(xiàn)場書畫比賽、科學(xué)幻想畫比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動(dòng)。組織學(xué)生參觀梅蘭芳圖片展、請(qǐng)區(qū)青少年集郵協(xié)會(huì)沈桐葆老師來校作紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利xx周年專題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識(shí)競賽、舉行紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年活動(dòng)、召開十四歲青春儀式活動(dòng)、開展珍愛生命 遠(yuǎn)離傷害圖片宣傳活動(dòng)、開展讓我好好陪伴你 新年新語祈愿祝;顒(dòng)等,通過開展這些活動(dòng),豐富學(xué)生生活,陶冶情操,培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。

  5、認(rèn)真組織開展唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選活動(dòng)。在全校廣泛宣傳發(fā)動(dòng),并在各班經(jīng)過2輪投票選舉出唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,經(jīng)過一周公示后上報(bào),并舉行了頒獎(jiǎng)儀式,召開了唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金獲得者家長座談會(huì),發(fā)放了獎(jiǎng)學(xué)金。唐仲英愛心小分隊(duì),在愛心輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,有序地開展活動(dòng)。

  6、開展法制教育講座。3月16日邀請(qǐng)法制副校長來校開展禁毒講座,向?qū)W生講授禁毒、法制、安全知識(shí),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,切實(shí)增強(qiáng)在校師生的自我保護(hù)和防范能力,為營造和諧、健康、安定的校園環(huán)境創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。9月15日邀請(qǐng)平望派出所民警作《預(yù)防青少年違法犯罪》的專題講座,教育同學(xué)們要自覺遵守法律法規(guī),爭做守法好公民。

  7、開展心理健康培訓(xùn)和講座。在初一年級(jí)開展《認(rèn)識(shí)自己》心理健康講座,邀請(qǐng)吳江區(qū)松陵第一中學(xué)校李勤娟副校長來校,為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專題心理講座。在初二年級(jí)開展《叛逆期心理特點(diǎn)及調(diào)適》心理講座,特邀國家二級(jí)心理咨詢師,吳江區(qū)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書長薛晟老師在學(xué)校階梯教室為初二年級(jí)家長作《家長如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專題講座。邀請(qǐng)了平望視導(dǎo)片張玉昆片長為初三年級(jí)學(xué)生作了一場如何實(shí)現(xiàn)我的初三畢業(yè)夢的中考考前心理輔導(dǎo)講座。12月份還對(duì)老師開展了《我們怎樣來幫助自己》的教師心理講座。

  8、組織初二學(xué)生開展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月9日——11月11日,我校組織初二年級(jí)學(xué)生前往吳江區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校開展人防教育及綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們在班主任和基地教官的指導(dǎo)下,進(jìn)行了人防教育、生活體驗(yàn)、生存訓(xùn)練和手工制作為內(nèi)容的集中訓(xùn)練,通過豐富多樣的系列活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、生活及動(dòng)手能力,掌握自我防護(hù)基本技能,提高自救意識(shí)和防護(hù)能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  六、整合德育資源方面

  1、以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體建設(shè)為重點(diǎn),努力形成以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)加強(qiáng)同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系,不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的資源,要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會(huì),選舉出家長委員會(huì)常委會(huì)成員,收看了學(xué)校專題宣傳視頻,聽取了學(xué)校黨支部書記沈書記學(xué)校工作介紹,聽取了家委會(huì)成員的建議和意見。本學(xué)期,還分三個(gè)年級(jí)分別開展了家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、舉行家長開放日活動(dòng)及開展集中家訪月活動(dòng)。

  為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力,12月份我校各年級(jí)開展集中家訪月的活動(dòng),擬定詳細(xì)的方案,組織全校教師開展集中上門家訪活動(dòng)。10月22日,梅堰中學(xué)舉行金秋開課日暨家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng),共開設(shè)10節(jié)課,涉及六門學(xué)科,全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂;顒(dòng)中,家長還走進(jìn)辦公室,與班主任與任課老師溝通交流,探討孩子各方面的教育問題。

  總之,雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績,但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里,我們將不斷改進(jìn)工作方法,不斷完善,力爭使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

  德育副主任工作總結(jié) 12

  20xx年xx月xx日,我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級(jí)新生。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,職業(yè)滲透教育期間,學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、 做好新生接待工作

  1、5月x日,組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》,晚上有班主任下到班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。

  2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生,每個(gè)班級(jí)配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,讓學(xué)生感受到溫暖。

  二、做好新生開學(xué)典禮工作

  5月x日上午,根據(jù)學(xué)校的安排,在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上,我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言,介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時(shí)還派了教師代表,老生、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言,讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話,濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  三、 抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。

  學(xué)生來自不同的學(xué)校,各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異,剛來到新的學(xué)校,有的學(xué)生不遵守紀(jì)律,不講衛(wèi)生,不愛護(hù)公物,無故打架,甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,5月x日下午,以班級(jí)為單位,由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等;經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論,制定班規(guī)。

  四、 學(xué)法指導(dǎo)教育

  為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),并取得良好效果。

 。1)第一階段(開學(xué)一星期內(nèi)),了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法;第二階段(第二周)對(duì)本專業(yè)有一個(gè)初步了解,能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效率;第三階段(第三周)學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),期間,以班級(jí)為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流會(huì),努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),為己所有。

 。2)開展主題班會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間,以班級(jí)為單位,組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。

  五、開展豐富多彩的.課外活動(dòng)

  在職業(yè)滲透期間,各班級(jí)組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽,包餃子等活動(dòng)。

  六、 嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育

  為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),在滲透教育期間,我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí),初步掌握了一定的軍事技能,加強(qiáng)了紀(jì)律性,培養(yǎng)了一定的集體主義精神,增強(qiáng)了國防觀念,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動(dòng),學(xué)生的紀(jì)律,精神面貌等都有了明顯的變化,同時(shí),學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。

  七、 表彰優(yōu)秀

  職業(yè)滲透教育結(jié)束,在6月x日上午召開散學(xué)典禮,在會(huì)上,我校對(duì)優(yōu)秀教師,班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰,并頒發(fā)了榮譽(yù)證書,以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績。

  今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來,注重在德育教育過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí),鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué),不斷完善,并逐步形成制度和體系。

  德育副主任工作總結(jié) 13

  一、抓管理,提高管理水平

  開學(xué)初,我校建立了校、班二級(jí)管理機(jī)制,明確管理的職責(zé)。由校長牽頭,主抓德育的思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成一種垂直的聯(lián)系,發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

  我校德育工作計(jì)劃中制定了德育計(jì)劃,班主任及各任課教師職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。

  二、抓隊(duì)伍,提高德育素質(zhì)

  1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。

  首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開展了“教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,讓老師們交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

  2、做“最美園丁”,樹立師表形象。

  結(jié)合實(shí)際,我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),寫出了心得體會(huì),在最后的總結(jié)會(huì)上,全體教師都認(rèn)識(shí)到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師,身正為范”的美好園丁。

  三、抓常規(guī),提高工作實(shí)效

  1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)期總評(píng)的辦法?荚u(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

  如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:

  1、“三查”,即早晨、中午、離校。

  2、“不定期、不定時(shí)的檢查”,即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;

  3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個(gè)課間都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于工作落到了實(shí)處,收到了一定的效果。

  此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心。積極開展“讀背學(xué)做比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

  2、開展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

  (2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

 。3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時(shí)間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

 。4)組織學(xué)生觀看反邪的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國主義教育。

 。5)積極發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。

 。6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的.不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)

 。7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座,有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

  四、抓家教,推動(dòng)德育工作

  1、成立家長代表會(huì),加強(qiáng)與家長溝通

  家長代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?梢哉f,家長代表會(huì)為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處,每學(xué)期各班至少開一次家長座談會(huì),學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),認(rèn)真聽取家長的反饋意見,并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

  2、家長會(huì)改革

  一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在九月份一開學(xué),面向一年級(jí)家長開課。從作息時(shí)間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等。家長會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法等。

  五、抓環(huán)境,營造育人氛圍

  營造校園內(nèi)部文化,板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí),我們要求每月更換一次板報(bào)。讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  在今后的德育工作實(shí)踐中,我們將利用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷升華,使之更加符合人的成長規(guī)律而努力!

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