- 相關推薦
聯(lián)盟校工作總結
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在xx區(qū)教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結如下：
一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學牽頭，召開六校領導共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。建立六校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進行。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
三、開展的活動及成績。
1、管理交流，學�；ブＡＰｉL，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡教研，搭建平臺。
六校建立QQ群，聯(lián)盟學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結等都及時發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡的教研平臺，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學校跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學召開聯(lián)盟校骨干教師引領課活動，聯(lián)盟學校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽課活動，通過區(qū)三校骨干教師引領課，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，增強六校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓，深度融合。
以牽頭學�！獂x區(qū)第三小學為龍頭，派出三名骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和深度融合。
5、中層互動，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開展中層干部互動互學。xx區(qū)第三小學派出2位教導主任，對聯(lián)盟校十三校分別進行1周的掛職交流和指導。掛職領導深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進行時“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經(jīng)驗介紹，真正實現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區(qū)教師送課到強灣小學和白崖子小學。通過活動促進六校教師互學并進，共同提升。
7、實踐智慧，構建團隊。
xx區(qū)第三小學和盟區(qū)學校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學科2名骨干教師組成名師團隊，在本學期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，這些骨干教師負責指導選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學、音樂、美術、體育教學設計大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表xx區(qū)參加市級數(shù)學、音體美優(yōu)質(zhì)課競賽。在五月份舉行的科學、信息技術優(yōu)質(zhì)課競賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。
以上成績的取得，是各校名師智慧的結晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當，引領和擔當是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
【聯(lián)盟校工作總結】相關文章：
2005全國百校聯(lián)盟高考浙江英語(一)05-04
2005全國百校聯(lián)盟高考全國英語(一)05-04