第二學期小學數(shù)學教研工作總結

　　本學期數(shù)學教研工作以《小學管理規(guī)程》和《山東省小學教學常規(guī)管理的有關規(guī)定》為依據(jù)，認真貫徹落實基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理。以切實提高課堂教學質量為目的，扎實推進課程教學改革。

　　一、不斷學習理論，以理論促實踐

　　在教研活動中，能依據(jù)計劃安排，組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的理論書籍。同時結合教育辦的部署，學習《人民教育》、《山東教育》等有關教育刊物中的相關文章，了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學理念。同時組織教師參加各類名師講座。如組織課改年段老師參加實驗小學數(shù)學課題研究，由市教研室數(shù)學教研員楊雁講的《當前數(shù)學課堂教學》的講座；并組織全體數(shù)學老師對其講的內容進行討論，各自發(fā)表了不同的意見和看法，收到良好的效果。

　　二、注重教學研討，提高教學質量

　　按學期初安排，我們安排了人人一堂優(yōu)質課的活動，以同年段老師為主評，在教研活動中每位教師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認識到自己存在的不足與努力的方向。同時抓住外出學習的機會，組織教師參加在中心鎮(zhèn)中心小學和二實小舉行的教壇名人的相關聽課活動，以學習好的教學方法與教學策略。通過此次活動老師們受益匪淺，切實感覺到與一些名師的差距，感覺到自身的不足。并做好下一步的整改措施。

　　做好單元檢測工作期末檢測工作，在全面推進素質教育的前提下，為了保證學生的成績我們每位數(shù)學教師認真搞好單元檢測工作，并認真做好單元試卷分析，使學生的成績在搞好素質教育的同時不下滑，并穩(wěn)步提升。在期末檢測中每位學生都取得了良好的成績。

　　三、強化常規(guī)管理，以規(guī)范促發(fā)展

　　能嚴格按照省頒《課程計劃》，繼續(xù)做好“備、教、批、輔、考、思、研、訪”教學常規(guī)管理制度，堅持做好期中、期末兩次教學常規(guī)檢查交流。每位教師也能按照計劃要求單元教學結束后以教學優(yōu)勢分析、薄弱環(huán)節(jié)分析、改進的目標與措施、教學過程中需改進的部分四方面，進行單元反思，讓教師在反思中發(fā)展，從而更好地為教育、教學服務。

　　在教研活動中仍存在許多的不足，如部分理論知識與教師的現(xiàn)狀不相符合，教師學習興趣不濃。由于其他活動的沖突，有時教研活動不能如期開展，影響計劃如期進行。希在今后的工作中教研水平能有所提高，切切實實帶動學校老師，在課改路上越走越好。

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