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高三語文個人教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-02 07:40:45 工作總結(jié) 我要投稿

高三語文個人教學(xué)工作總結(jié)

總想把寒冷的冬日變得溫情,總想把躁動的高三變得恬靜,總想把自己的課堂變得詩情畫意。真想讓每一朵雪花,映照出我和我的學(xué)生堅實的步伐。沿著鋪滿雪花的路,找尋本學(xué)期來時的路,氤氳著心底的那份不舍。

高三語文個人教學(xué)工作總結(jié)

一、兵馬未動,糧草先行。高三是一場戰(zhàn)役,不僅需要我們過強的戰(zhàn)技,更需要我們有周密的計劃、先期準備工作。開學(xué)伊始,在結(jié)合備課組的計劃下,認真制定個人高三教學(xué)工作計劃,并在實際教學(xué)工作當中及時調(diào)整。根據(jù)實際教學(xué)情況,重點完成對必修教材的知識梳理以及以《狀元之路》為藍本進行專題復(fù)習(xí),并對復(fù)習(xí)教材知識點進行適當刪減、添加、組合,更好構(gòu)建學(xué)生知識體系,進行思維建模。

二、涵養(yǎng)底蘊,切磋琢磨。涵養(yǎng)自我文化底蘊,是一名語文教師必備的思想意識,尤其作為一名負責(zé)把關(guān)的高三教師。終日而思,不如須臾之所學(xué)。為此,本學(xué)期我積極閱讀王開東、張玉新等名家課堂教學(xué)策略,努力領(lǐng)會其教學(xué)思想,積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論,繼續(xù)踐行自己的“深度語文”教學(xué)理念,進一步完善字源字理和高三教學(xué)內(nèi)容有機整合,將深度語文更有深度性、實效性、文化性、趣味性。為更好提高自己教學(xué)水平,就要學(xué)會“善假于物”。積極聽課,精化上課,整理總結(jié),及時反思,是提高自我教學(xué)水平的最佳手段。我積極參加 學(xué)校組織的各項賽課活動,認真學(xué)習(xí),從教態(tài)、教學(xué)設(shè)計等角度吸取其優(yōu)點。在課堂教學(xué)中求“精”,嘗試讓學(xué)生去講解大部分題,鍛煉其表達能力和思考能力,同時加深其理解力,增強其成就感,起到了較好效果。

三、惜時如金,有效作業(yè)。俗話說:“刀不磨要生銹,人不學(xué)習(xí)要落后!痹卺槍λ贪嗉墝W(xué)生基礎(chǔ)不好基礎(chǔ)上,我實行基礎(chǔ)練和專題練兩種作業(yè)作業(yè)相結(jié)合穿插模式,每天作業(yè)控制在20分鐘左右,繼續(xù)要求學(xué)生完成的作業(yè)時要留有思考痕跡,判斷點,在批作業(yè)時, 一知曉學(xué)生掌握知識情況,了解學(xué)生思維誤區(qū),二掌握學(xué)生能力提升狀況,在講解作業(yè)和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容時能更有針對性。在上課時,進行5分鐘基礎(chǔ)題組練。

四、單絲不成線,獨木不成林。因此,我積極組織參加組內(nèi)備課活動以及參加各級教學(xué)活動。在集體備課之前,自己先認真研讀備課內(nèi)容,以便更好將集備內(nèi)容和個人解讀點有效整合。作為備課組長,我按照學(xué)校安排組織好每周的集體備課活動,積極組織組內(nèi)教研活動。本學(xué)期積極參加了“一師一優(yōu)課”并獲得了市優(yōu),積極參加學(xué)會組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動并獲獎,以及“大練兵大比武”活動,并獲得了一定成績。

五、為渠清如許,汲取源頭活水。積極學(xué)習(xí)名家教學(xué)理念,教學(xué)技藝,不斷完善自己的教學(xué)理念,踐行走教學(xué)特色之路。認真參加?蒲械恼n題,為自己提高教學(xué)水平,早日形成自己教學(xué)風(fēng)格奠基。

正如新任教育部長所說的一樣,教育工作者的初心就是培養(yǎng)人才,一要成人,二要成才,三是回歸夢想。我雖然做得還遠遠不夠,但我會向其他同行一樣,不忘初心,并為之努力。漫天的雪花早已停息,而我依然沉醉在緩緩流淌的文字之中,一切似乎都沒有變,一切其實又完全不同。

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