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年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-04-23 09:22:37 雪桃 工作總結(jié) 我要投稿

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)(精選16篇)

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編為大家整理的年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)(精選16篇)

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 1

  20xx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲,作為年級(jí)組長(zhǎng),嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力。

  一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。

  本學(xué)年開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

  2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的'安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。

  二、做好上傳下達(dá)工作

  把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

  當(dāng)然,我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。

  一、學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想

  換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。

  在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。

  二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)

  雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn),如:在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn),集中后大家一致覺(jué)得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,活動(dòng)取得圓滿成功。

  三、真誠(chéng)待人,把同事當(dāng)朋友

  平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的'同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn),幫助她們。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé)。

  作為年級(jí)組長(zhǎng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書,不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 3

  不知不覺(jué),在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則,對(duì)于年級(jí)組工作,簡(jiǎn)要作如下總結(jié):

  一、工作進(jìn)展情況

  本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利,能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。

  二、主要成績(jī)

  初次接觸該項(xiàng)工作,也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較,一切都是從零開(kāi)始,對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),主要有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

  2、組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的'學(xué)情分析會(huì),聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。

  3、組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì),對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。

  4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,平均每位教師被查閱6次,并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)建議。

  5、全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。

  6、有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),公開(kāi)課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

  7、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計(jì)100余節(jié)次。

  三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

  古語(yǔ)有言,萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊,對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開(kāi)始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級(jí)組,各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

  人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

  四、存在問(wèn)題

  一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒(méi)有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

  二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

  三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒(méi)有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

  五、今后努力的方向

  第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

  第二,繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

  第三,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。

  第四,注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。

  第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

  第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  第七,不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 4

  20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)⑺哪昙?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。

  一、小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)

  本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。

  在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”前,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,制訂了具體的實(shí)施方案,并召開(kāi)中年級(jí)組全體老師的會(huì)議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的'品行,因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說(shuō):“一個(gè)人的品行不好,培養(yǎng)出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng),讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記,并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。

  除此以外,我還懇求的到家長(zhǎng)的通力配合,要求家長(zhǎng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。

  二、科技節(jié)的感想

  在接到德育處的通知后,作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我,馬上召開(kāi)中年級(jí)組的老師會(huì)議,研討如何開(kāi)展這一活動(dòng),在本組老師的通力合作下,制訂可行的實(shí)施方案,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

  三、藝術(shù)節(jié)的感悟

  藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得如何,直接影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,通過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

  四、存在不足以及改進(jìn)措施

  1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。

  2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺(jué)性。

  3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

  4、時(shí)刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。

  5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

  6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問(wèn)題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 5

  這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。

  一、團(tuán)隊(duì)能力的提升

  1、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng):

  我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí),而且每個(gè)班都有新老師,基于培養(yǎng)新教師,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開(kāi)課。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng)。

  2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī):

  保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  3、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。

  二、特色教育活動(dòng):

  我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面,所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計(jì)劃,緊跟幼兒園教學(xué)理念,構(gòu)建開(kāi)放化的教學(xué)系統(tǒng),建立幼兒園、家庭、社會(huì)一體化教學(xué),希望年級(jí)組教師要勇于探索、大膽嘗試。我們中班組也將認(rèn)真開(kāi)展課題的實(shí)施和研究工作,在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成立子課題。

  三、具體工作安排:

  1、下學(xué)期里多開(kāi)會(huì),多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì);

  2、任務(wù)分配要下達(dá)到班、人,使責(zé)任明確化;

  3、教師之間相互督促,我要多進(jìn)行檢查和監(jiān)督,使每位教師的工作更細(xì)致、更完全、更出色;

  4、關(guān)心每位同事,重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

  作為一名年級(jí)組長(zhǎng),失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了,今后工作一切都按原則辦事,小到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),大到老師每月的考核,我都要公正無(wú)私地去落實(shí),力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心。工作中遇到問(wèn)題,我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  總之,本學(xué)期的工作已結(jié)束,如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),把年級(jí)組的工作做的更好。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 6

  隨著時(shí)間推移,一學(xué)期的教育教學(xué)工作告已段落,作為年級(jí)組長(zhǎng),我在工作中,本著事事以大家的利益為主,遇到事情多請(qǐng)教組里的老教師?梢哉f(shuō)在工作中也取得了一定的成績(jī),但也還有一些需要改進(jìn)的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位,年級(jí)組活動(dòng)搞的豐富多彩,組員能積極參與組織的各種活動(dòng),讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、取得的成績(jī):

  本組教師對(duì)于學(xué)校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)成績(jī)突出。在參與學(xué)校組織的教師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們組得了搖長(zhǎng)繩第一名,籃球比賽第二名,而且教師參與的積極性很高,表現(xiàn)出了良好的集體主義責(zé)任感和精神。在平時(shí)學(xué)校開(kāi)會(huì)等各項(xiàng)集會(huì)活動(dòng)中,組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神。在少先大隊(duì)布置的心理健康教育記錄、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的.資料,組內(nèi)教師沒(méi)有不按規(guī)定完成的。在學(xué)校及教務(wù)處布置的16次教后反思、16次教學(xué)整改方案、8次教學(xué)隨筆,3本業(yè)務(wù)筆記,1本會(huì)議記錄和1本政治筆記,組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成。而且有個(gè)別教師還利用課余時(shí)間,認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)質(zhì)量工程、大綱,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),有老師積極參加自治區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文的撰寫,國(guó)家級(jí)講述我的教育故事的撰寫,惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文,和學(xué)生的作文以及當(dāng)代小作家的作文參與,雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果,但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情,足可以為以后的工作的有效完成,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證。在每天下午的坐班中,本組大多數(shù)教師能做的住,而且利用寶貴的時(shí)間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此迹硗鈳О嗟慕處熅驮诮淌依飳?duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?傮w來(lái)說(shuō)教師們都能順利完成教學(xué)任務(wù),積極參與活動(dòng),活動(dòng)中表現(xiàn)也良好,有部分教師也確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。

  二、存在的不足

  僅管在工作中取得了一定的成績(jī),但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面,有些教師值日不能及時(shí)、認(rèn)真的去做,我個(gè)人由于面子軟有時(shí)候說(shuō)了,別人不能及時(shí)改,我自己就重新做,顯的工作缺乏管理性,也有時(shí)個(gè)別坐班教師不能安下心來(lái)坐班,我沒(méi)有明確指出來(lái),有時(shí)實(shí)在看不過(guò)去才履行自己的職責(zé),但效果不是很好,在這方面自己還存在許多問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,有時(shí)也有妥協(xié)、拖延的情況發(fā)生,有時(shí)自己不能起好帶頭作用?傊ぷ髦羞有許多不足,仍需要以后不斷改進(jìn)。

  三、今后努力的方向

  在工作中要堅(jiān)持以人為本,以個(gè)人利益服從學(xué)校利益服從大局利益出發(fā),以一切為了學(xué)生的發(fā)展和為了一切學(xué)生的發(fā)展,培優(yōu)促特,爭(zhēng)取工作的實(shí)效性,不斷提高教育工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在工作中以和為貴,以人性為主。在工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,要求別人做的,我先自己做,在值日方面更應(yīng)該多干,努力做好本職工作。帶領(lǐng)本組教師作好班,備好教案、爭(zhēng)取運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上好課。積極認(rèn)真批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生,爭(zhēng)取明年的成績(jī)更好。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 7

  一個(gè)學(xué)期又即將在緊張忙碌中拉下帷幕,我第一次擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),工作中存在著許多的不足之處,有很多地方也做的不好,沒(méi)有盡到自己的職責(zé),沒(méi)有起到一個(gè)承上啟下的作用。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,本學(xué)期我們中大班組在各方面都有不同程度的提高。現(xiàn)將本學(xué)期中班組工作總結(jié)如下:

  一、教師的成長(zhǎng),年級(jí)組的管理

  我們組訂在每星期三的中午開(kāi)年級(jí)會(huì)議,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起探討年級(jí)組的特色活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。剛開(kāi)始時(shí),我們組的老師就像一盤散砂,因?yàn)橛性谧锨G工作過(guò)的老師,有剛出校園新參加工作的老師,有從其它幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的老師,不僅性格脾氣不了解,而且連工作交流都有困難,給我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)了個(gè)措手不及。還好有領(lǐng)導(dǎo)的支持、理解和鼓勵(lì),我開(kāi)始慢慢學(xué)著開(kāi)展教師素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)了《紫荊幼兒園內(nèi)部從事管理制度》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了其中的《教師師德公約》、《紫荊幼兒園教師行為規(guī)范》、《一日活動(dòng)組織規(guī)范》和《請(qǐng)假制度》。我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了“八榮八恥”,領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵。通過(guò)這樣一次一次的學(xué)習(xí),老師們不同程度地明白了該如何做一名稱職的幼兒教師,這學(xué)期期中我們組沒(méi)有一位教師隨意請(qǐng)假,很多老師都是帶病上班,像鮑紅芬老師發(fā)高燒也堅(jiān)守崗位,像嚴(yán)素娜老師、馬驪老師等嗓子啞了、痛了從不埋怨一聲。更多的老師是加班加點(diǎn)地為幼兒園工作,為孩子晚回家。她們高度的責(zé)任感,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。,我們老師在不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。

  二、豐富的活動(dòng),孩子的提高

  隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高,憑借對(duì)幼兒教育的熱忱,我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā),滿足幼兒成長(zhǎng)需求,培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),有:“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”、“喜迎國(guó)慶”、“重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人”、“萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”、“故事大王比賽”、“讀書節(jié)親子閱讀”等。特別是“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”的活動(dòng)讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲,從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的件件小事也感染、感動(dòng)著每一們老師。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng),如“我升中班啦”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”、“快樂(lè)讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等,每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,讓主題開(kāi)展得更加深入,更加有意義。

  我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力,更重要的.是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),特別要注重個(gè)別教育,提倡個(gè)性化教學(xué)。

  三、自己的積累,工作的體會(huì)

  1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

  第一次承擔(dān)組長(zhǎng)一職,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心,一學(xué)期來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈,經(jīng)常加班加點(diǎn),要求教師做到的,我首先做到,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有以身作則,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我肯定以幼兒園利益為重,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持幼兒園工作。

  2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),雖然老師們?cè)谀ズ掀陂g也有一些小的摩擦和不順心的事,但我們以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,盡量周密部署每項(xiàng)工作,思想上一致,心靈上溝通,使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心,研究幼兒、分析幼兒,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,就不怕工作存在的困難了。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 8

  在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級(jí)組各位老師的鼓勵(lì)合作下,我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù),下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要的匯報(bào):

  一、踏實(shí)的工作作風(fēng),務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。

  我們小班組成員無(wú)論是平時(shí)工作還是迎接檢查,都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配,顧全大局,能以主人翁態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,克服班級(jí)和自身的種種困難,一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無(wú)論是班上老師外出學(xué)習(xí),還是因身體原因需要休息;無(wú)論面對(duì)自己小家里有多么大的困難,我們都以同樣的信念相互支撐著渡過(guò)難關(guān)。一學(xué)期中,雖然是3位老師帶2個(gè)班,但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室,每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待,抽空到午睡室開(kāi)窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無(wú)怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒風(fēng)凜冽,車子誤點(diǎn),朱老師怕趕不及,頂著寒風(fēng)從海鹽一路開(kāi)摩托車過(guò)來(lái)值早班。到了幼兒園,腳也麻了,手也冰了?蛇是面帶著笑臉說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事”。步老師的喉嚨不舒服,說(shuō)不出話了,還在堅(jiān)持工作,我們園長(zhǎng)姚老師也在小1班帶課,雖然每天要忙的大事小事一大堆,可是園長(zhǎng)都是按時(shí)來(lái)接班,給我們樹立了一個(gè)好榜樣……諸如此類的事例,在我們年段不勝枚舉,為了幼兒園這個(gè)大家庭,我們默默地奉獻(xiàn)著。

  二、日常工作常抓不懈。

  無(wú)論是開(kāi)放還是平時(shí)工作,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否,我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一天。具體表現(xiàn)為:

  1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,靈活的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案,以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、從開(kāi)學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的.布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小,但是他們也有著探索的愿望。我們?cè)谶x擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西,以孩子的視角來(lái)確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo),如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,取得了較好的效果。

  3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)主題:幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂(lè)的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來(lái)了、新年好。

  4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作,俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,我們小班組老師接受家訪的任務(wù),利用空課時(shí)間去家訪,順利完成了任務(wù)。

  5、由于假期裝修,開(kāi)學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重,面對(duì)一堵堵白墻,我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長(zhǎng)姚老師的共同努力下,我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作,以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來(lái)。

  6、開(kāi)學(xué)后,我們從班級(jí)重點(diǎn)入手,抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲,把班級(jí)工作做得有聲有色。

  7、本學(xué)期編排新操,在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操,使孩子們能得到更多的體能鍛煉,促進(jìn)身體健康發(fā)展。

  8、資源共享,減少重復(fù)的工作量。 我們的共享資源包括班級(jí)通知,門口張貼的家園共育文章,老師的教具,孩子的學(xué)具,玩具,等等。

  9、成功組織開(kāi)展了一些活動(dòng):

  9月份:完成室內(nèi)外環(huán)境布置,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性制定了各項(xiàng)計(jì)劃。

  10月份:排練早操,幼兒自理能力拉拉練比賽。召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),成功的開(kāi)展了半日活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)問(wèn)卷表在開(kāi)放日當(dāng)天引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對(duì)性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),讓家長(zhǎng)既了解自己孩子在園表現(xiàn),也從中學(xué)會(huì)正確鼓勵(lì)教育孩子的方法。

  11月份:組織了小班幼兒秋游,幼兒自理能力脫穿外套比賽。

  12月份:進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置,組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

  1月份:作好幼兒的評(píng)估工作,寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),寫好報(bào)告單,并給幼兒量了身高,稱了體重,大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。

  三、全面細(xì)致,一絲不茍地做好保育工作。

  我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,相互配合,做好保育工作。對(duì)小班幼兒我們付出了更多的愛(ài)心,孩子們剛?cè)雸@時(shí),哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,每天老師們齊上陣,及時(shí)撫慰孩子,采取了各種方法,幫助他們安定情緒。短短兩周下來(lái),已經(jīng)基本沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象,一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個(gè)月,老師們沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,中午從沒(méi)休息過(guò),幾乎都是同來(lái)同走,沒(méi)有早晚班、主配班之分,從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間,不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作,防患于未然。小班孩子年齡小,生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服,及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上,老師不嫌臟不嫌臭,毫無(wú)怨言地給孩子換洗,還用熱水幫他們清洗身體,家長(zhǎng)們很感動(dòng)。 12月份,將迎來(lái)考核,我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài),相互配合,力爭(zhēng)把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來(lái)考核的領(lǐng)導(dǎo)。

  四、家園合力,共同教育。

  對(duì)待家長(zhǎng)我們以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),我們通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見(jiàn)面交談”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等宣傳形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級(jí)活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言、使家長(zhǎng)

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 9

  時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期匆匆而過(guò);厥走@一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、工作態(tài)度,敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作

  這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),深入開(kāi)展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間鉆研教案,在課程審議時(shí)仔細(xì)分析教材,認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,經(jīng)常在一起集體備課,共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,我們組的老師群策群力,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,利用多種手段開(kāi)展活動(dòng),使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,我們組的老教師都能熱心幫助新教師,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給她們;突W(xué),研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作,并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,一學(xué)期來(lái)我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰(shuí)有困難,我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助,組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂(lè)于奉獻(xiàn),積極挑起了代課的任務(wù),而且毫無(wú)怨言?梢(jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。

  二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

  家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是:

  各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地,每月更換一次,向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。

  利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長(zhǎng)記錄》、家校路路通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)交流,開(kāi)展主題活動(dòng),老師主要通過(guò)家校路路通、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的工作,使主題活動(dòng)順利地開(kāi)展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄。教師在《寶寶成長(zhǎng)記錄》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況,并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,同時(shí)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流。

  三、從豐富多彩的活動(dòng)著手,促使幼兒健康和諧的發(fā)展

  三月我們中班組舉行了慶!叭恕眿D女節(jié)活動(dòng),我們中班小朋友歡聚在活動(dòng)室慶!叭恕眿D女節(jié)。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束。祝:奶奶、老師、阿姨們節(jié)日快樂(lè),身體健康! 通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)和感受,更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽、奶奶、外婆們的辛勞!

  三月,我們舉行了書香節(jié)活動(dòng),班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動(dòng),還制作了書香節(jié)的展板,牛牛(1)制作了快樂(lè)閱讀展板,牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂(lè)書香。每班中評(píng)選出書香家庭、書香之星。通過(guò)這樣的活動(dòng),為孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃郁地讀書氛圍,讓孩子們學(xué)會(huì)分享,愛(ài)上圖書,愛(ài)上閱讀,享受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。相信通過(guò)讀書節(jié)的一系列活動(dòng),孩子們和圖書交上朋友,真正熱愛(ài)閱讀。我們也相信,有家長(zhǎng)、老師和孩子的共同努力,孩子定會(huì)在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才!

  四月,進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的精心安排,進(jìn)行得有條不紊,早操、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度很高,從很多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操,隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹真好以及舞獅、拼搭花和樹、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多美麗、美麗的花、舞龍,中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚” 、紙杯龍鱗、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增添幾份愉悅,更增進(jìn)了親子之間的感情。

  春天,陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié)。4月13日,中班小朋友走出校園,孩子們就感受到春天的氣息:和煦的陽(yáng)光、清新的空氣,金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園,在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn):春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著、滾著,享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們互相交換食物,分享了彼此間的快樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng)孩子們感受集體生活的樂(lè)趣,培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念,增強(qiáng)幼兒的'環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  五月開(kāi)展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,通過(guò)摘——?jiǎng)儭缘然顒?dòng),不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,大自然是活教材的先進(jìn)理念,更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

  五月進(jìn)行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開(kāi)展,為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂(lè)。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師精心設(shè)計(jì),分工合作。有的老師利用空余時(shí)間負(fù)責(zé)剪布,把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊,有的老師主動(dòng)利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,大家齊心協(xié)力。更讓我感動(dòng)的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好,還利用中午的休息時(shí)間一起參與龍的制作中。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上,而且體現(xiàn)阿姨們身上?吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓、勇于拼搏、奮發(fā)努力、知難而上的精神,更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開(kāi)展,而且利用家長(zhǎng)資源也深深融入到家長(zhǎng)之中,促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

  六月,快樂(lè)童心,暢想“六一”, 我們中班小朋友歡聚在多功能活動(dòng)室,共慶“六一”。 我們每個(gè)班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等。另外韓老師講述了世博會(huì),每一個(gè)節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最后我們以精彩的時(shí)裝表演作為活動(dòng)的結(jié)尾,通過(guò)活動(dòng),不僅讓幼兒了解世博會(huì),更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,體驗(yàn)了童年的幸福與快樂(lè)。

  學(xué)期快結(jié)束時(shí)中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,熟悉大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,對(duì)大班有更細(xì)致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。

  一學(xué)期以來(lái),我們中班組全體老師默默無(wú)聞、共同努力,順利完成了各項(xiàng)工作。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說(shuō)聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂(lè)!

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 10

  緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò),在本學(xué)期里,我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為了今后更好的工作,我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:

  我們組共13人,語(yǔ)文教師5人,數(shù)學(xué)教師7人,體育教師1人,2名教師將要退休,雖然王學(xué)慶老師、李愛(ài)琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,可他們幾乎和其他老師一樣,堅(jiān)守工作崗位,特別是王老師,將告別教研工作之際,好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,好多次把作業(yè)帶回家改,有好幾次輸完液又來(lái)上課。盧玉新老師、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,經(jīng)兩位班主任的耐心教育,孩子的壞毛病在慢慢改掉,同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外,與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí),在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,但工作上毫不含糊,積極配合班主任工作,在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

  二、工作業(yè)績(jī):

  在校領(lǐng)導(dǎo)的.大力支持和配合下,工作上取得了些成績(jī)。住校生方面,全校住寢教師共5人,我們組有4人參與,工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一“大型活動(dòng)中,我們盡最大努力排練,學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,我們組有5個(gè),節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名,宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板,我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上,我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以無(wú)比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,把壓力變?yōu)閯?dòng)力,使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。

  三、工作不足:

  雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀,但我們激情很高,雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 11

  本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛,但心里依然覺(jué)得有些充實(shí),無(wú)悔。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。

  端正態(tài)度,樂(lè)而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒(méi)有怨言,而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒(méi)有感到累,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來(lái)做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。

  傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則經(jīng)過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的提議,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善,做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見(jiàn)的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

  協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,我一方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任教師提交來(lái)的學(xué)生,我針對(duì)他們的'不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛(ài)教師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生,我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,并思想教育,減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

  履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫情景檢查等工作,于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查,對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任教師的教育,經(jīng)過(guò)每一天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,我秉著公平、公正的原則,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,該扣分的按實(shí)際情景扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,并把出現(xiàn)的問(wèn)題,告知給了其班主任,讓班主任對(duì)自我班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

  組織好初三年級(jí)會(huì)。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),所以有很多事要讓學(xué)生明確,讓其順利經(jīng)過(guò)畢業(yè),所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,并參與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問(wèn)解答。

  關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。雖然我不是班主任,可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這樣,拉近了教師與學(xué)生的距離,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料。

  做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心,一顆進(jìn)取而樂(lè)觀的心。我想,組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,可是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問(wèn)心無(wú)愧的。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 12

  我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì),我們走到一起,深知一個(gè)共同的目標(biāo),那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此,我們組的教師在本學(xué)期連續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,相互敬重,相互理解,相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),共同提高。

  我們年級(jí)教師能以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,她們虛心好學(xué),能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),在每個(gè)主題的爭(zhēng)論活動(dòng)中,大家都能暢所欲言,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,充分地展現(xiàn)自己的力量與想法,爭(zhēng)論氣氛很活潑,在爭(zhēng)論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā),從而進(jìn)一步改良教育教學(xué)工作,促使孩子更好地進(jìn)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,我們充分發(fā)揮集體爭(zhēng)論與備課的作用,在主題的選材方面,我們更注意來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)受親密相關(guān),同時(shí)關(guān)注幼兒的進(jìn)展需要,支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性熟悉與閱歷,我們組織孩子進(jìn)展了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),如走向大自然去了解環(huán)境等等,以此開(kāi)闊了幼兒的眼界,使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

  1、在三月十二日,我們大班組組織了“大家一起來(lái)植樹”的活動(dòng),邀請(qǐng)了大班幼兒的家長(zhǎng)和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹,為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。

  2、在四月27日,我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然,親近大自然,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué),在活動(dòng)中教育幼兒愛(ài)惜花草樹木,愛(ài)惜環(huán)境,做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館,讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。

  3、在五月份,我們大班組的教師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,為了爭(zhēng)取能在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲得好成績(jī),大家都積極地參與。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞教師一起籌劃,然后每塊版面包干到戶,由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說(shuō)明、主題亮點(diǎn)的電子稿,這其中由俞華萍教師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。

  4、在六月份,結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng),我們大班組安排了四個(gè)好玩的幼兒,大一班的保齡球,大二班的投球進(jìn)洞、大三班的'太空閑逛、大四班的母雞下蛋。這些嬉戲給每個(gè)幼兒帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目,形式多樣有舞蹈、相聲、t臺(tái)秀、親子操、等等,還有我們年輕教師的舞蹈和舞臺(tái)劇來(lái)為我們畢業(yè)典禮助興。

  幼兒園的工作是勞碌瑣碎的,作為幼兒教師必需具有高度的責(zé)任心和博大的愛(ài)心。我們年級(jí)組的全部教師都以蠟燭為典范,燃燒自己、照亮別人。立足本職工作,干好每一項(xiàng)工作,將滿腔的熱忱傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),教師們還留意家園聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的狀況,并常常了解孩子在家的進(jìn)展?fàn)顩r,對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)園的教師們不厭其煩地通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊(cè)”家訪、電話等渠道與家進(jìn)步行溝通,準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的信息,在每期的“家長(zhǎng)園地”中除了向家長(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,還常常登載一些教學(xué)、保健的小學(xué)問(wèn),在四月份各班還對(duì)家進(jìn)步行了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的聯(lián)系,受到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

  本學(xué)期中,我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,還仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),大家分工合作?傊覀兇蟀嗄昙(jí)組是一支積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),是一支吃苦耐勞,樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),是一支勤學(xué)苦練,精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),是遇事能擰緊一股繩,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì)。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 13

  一個(gè)緊張的學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期我們七年級(jí)的教育教學(xué)管理工作,還是有許多成功可取的成績(jī),當(dāng)然也有不少值得反思加強(qiáng)方面,F(xiàn)把這一學(xué)年年級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、根據(jù)新師生的實(shí)際情況,確立了年級(jí)工作的思路。

  初一年級(jí)的班主任,大多數(shù)是新班主任,工作經(jīng)驗(yàn)比較少。為此,我們通過(guò)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)、老班主任帶動(dòng)等形式,使新班主任盡快適應(yīng)班主任工作。

  初一年級(jí)是起始年級(jí),一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點(diǎn),要求班主任經(jīng)常下班管紀(jì)律,并學(xué)習(xí)校規(guī)與班規(guī),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

  二、學(xué)生以學(xué)為主,狠抓教學(xué)工作。

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

  全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級(jí)的班主任,經(jīng)常早上6:50之前來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始忙碌緊張的一天,晚上11:00才下班,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

  本學(xué)期,我們組織了三次大型考試:第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)多,有的老師為了抓進(jìn)度保質(zhì)量,實(shí)行搶課措施,準(zhǔn)保本班的教學(xué)質(zhì)量。

  實(shí)踐證明:初一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),這半年來(lái)我們初一級(jí)的每一位同仁付出了很大的努力!

  三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  通過(guò)班會(huì)和政教,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習(xí)慣教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。尤其是在伍校長(zhǎng)要求下,我們初一每個(gè)班都召開(kāi)了不少的主題班會(huì),并且至少有一次下班領(lǐng)導(dǎo)參加,取得了良好的效果。另外,各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體教育。

  組織初一級(jí)學(xué)生進(jìn)行了籃球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際接力賽、拔河賽等一系列活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、豐富教師業(yè)余生活,營(yíng)造良好工作氛圍。

  為了豐富老師的業(yè)余生活,我們配合學(xué)校的安排,組織了一系列活動(dòng),豐富教師業(yè)余生活,營(yíng)造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽,教師接力賽,教師汽排球比賽,教師聚餐等,既豐富了教師業(yè)余生活,也加快了新教師融入太中的生活。

  五、存在的問(wèn)題:

  由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)不夠,管理學(xué)習(xí)不夠,缺乏魄力;工作中缺少力度,年級(jí)工作沒(méi)有特色;少數(shù)不良風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重;本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;安全問(wèn)題常抓不懈。

  最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的大力支持,你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,把各項(xiàng)工作做好,為太中的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們初一全體教師的力量。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 14

  這學(xué)期我們大班年級(jí)組依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)規(guī)劃,在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。教師們克制了班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際困難,團(tuán)結(jié)全都,想方法,出對(duì)策,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分表達(dá)了全組成員的分散力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個(gè)方面對(duì)大家作一簡(jiǎn)要的總結(jié):

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,各位教師就在一起共同探討、討論新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,各班教師依據(jù)自己的擅進(jìn)步行合理的分工,分上、下午班進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,大班組教師們都能仔細(xì)對(duì)待,積極預(yù)備,上出了一節(jié)節(jié)生動(dòng)、好玩,符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課。做到教研課有進(jìn)步、有創(chuàng)新,并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的'課題進(jìn)展早期認(rèn)字的滲透教學(xué),平常各班也都在認(rèn)仔細(xì)真教幼兒進(jìn)展根本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動(dòng)。在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),我們還注意擴(kuò)展幼兒的視野,培育幼兒各種力量,組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),圓滿舉辦了大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),包括播送操、展現(xiàn)課、家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)填寫“反應(yīng)表”,家長(zhǎng)們表示了真誠(chéng)的感謝和對(duì)教師辛勤付出的由衷贊美。我們還開(kāi)展了“慶祝六一”活動(dòng),包括歌舞表演和游園活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng),開(kāi)闊了幼兒的視野,豐富幼兒的各種學(xué)問(wèn),增進(jìn)了親子感情,親密了家園聯(lián)系。

  在“手足口”病流行期間,我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)學(xué)問(wèn),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí),每天早上,每班教師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)展晨檢,將晨檢結(jié)果上報(bào)給園長(zhǎng)。面對(duì)這些瑣碎的工作,教師們不厭其煩,仔細(xì)做好。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。大班家長(zhǎng)比擬寵慣孩子,每天總會(huì)有很多吩咐,教師們都能能急躁接待,熱忱向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活狀況,了解孩子在家的”表現(xiàn)等,這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,使家長(zhǎng)對(duì)教師更加信任,敬重,主動(dòng)積極地協(xié)作我們的工作,有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同協(xié)作教育好孩子。

  大班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動(dòng)時(shí),互幫互學(xué),共同討論氣氛較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動(dòng)如何開(kāi)展、“六一游園”活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)等,都能經(jīng)過(guò)大家的熱鬧爭(zhēng)論,有序、有效地完成。各班的兩位教師之間協(xié)作默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。各班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參與,從不計(jì)較個(gè)人得失。大班各位教師的相互幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將一如既往地保持下去。

  細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,各項(xiàng)工作能開(kāi)展的井然有序,有規(guī)劃、有總結(jié)、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氣氛,組員們不計(jì)得失、相互幫忙。每周教研活動(dòng)都早開(kāi)頭、晚完畢,研討氣氛熱鬧、相談甚歡。但是確定還存在著缺乏的方面,因此,在新的學(xué)期里,我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,把我們年級(jí)組的工作做得更好。最終,我想向全體大班組教師們說(shuō)的是:感謝你們,感謝你們的付出和對(duì)教研組工作的支持與協(xié)作。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 15

  一學(xué)期以來(lái),我們班級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互協(xié)作,主動(dòng)進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作,還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了確定的成果。回顧一學(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處。

  本班級(jí)組有20多位老師,平常在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,老師之間相互協(xié)作,誠(chéng)意實(shí)意地相互溝通思想,尋求共識(shí),認(rèn)真爭(zhēng)辯班級(jí)組工作中,班級(jí)工作中消逝的各種問(wèn)題,在公正協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老老師以身作則,做好新老師的帶頭人,年輕老師虛心好學(xué),在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中成長(zhǎng)很快。

  師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、相互溝通。主動(dòng)學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參預(yù)師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了寬闊老師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,寬闊老師團(tuán)結(jié)全都,共商訓(xùn)練教學(xué)改革進(jìn)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參預(yù)蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)關(guān)心、相互敬重和信任的良好氛圍,使整個(gè)班級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)開(kāi)放。

  二、以德為首,齊抓共管。

  訓(xùn)練以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)班級(jí)組的老師高度重視德育工作,主動(dòng)創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范訓(xùn)練做起,以養(yǎng)成訓(xùn)練作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)訓(xùn)練、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的`開(kāi)端。

  1、開(kāi)好一個(gè)頭,協(xié)作學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)校生日常行為規(guī)范”,“同學(xué)一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處分規(guī)定”,以確保行規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培育同學(xué)的“三自”意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“同學(xué)進(jìn)展為本”的思想,管而不僵。通過(guò)這一訓(xùn)練活動(dòng),我們班級(jí)全體同學(xué)的精神面貌有了較大的改觀,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性進(jìn)展態(tài)勢(shì)。

  2、組織好一次同學(xué)大會(huì)題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡同學(xué)法律是人生的愛(ài)惜神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。訓(xùn)練意義深遠(yuǎn),使同學(xué)感受頗深。

  3、開(kāi)展“責(zé)任心”爭(zhēng)辯充分發(fā)揮同學(xué)主體活動(dòng),重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓同學(xué)對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。

  4、寫好每一次的成長(zhǎng)錄,班主任把它作為了解同學(xué),聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。班級(jí)組老師主動(dòng)參預(yù)“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)比,用自己的體會(huì)書寫德育心得。

  5、關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,任課老師也主動(dòng)協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 16

  作為年級(jí)組長(zhǎng),我認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),要求教師做到的,我首先做到。(比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)找一些合適的課件,六一收集一些操作性強(qiáng)的活動(dòng),提供給班主任參考)。嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,盡自己所能把本職工作做好。為學(xué)校各項(xiàng)工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力;仡欉@一學(xué)年的工作,總結(jié)如下:

  一、年級(jí)基本情況

  二年級(jí)組共有教師14人。大家都一如既往的認(rèn)真做好自己的本職工作。能按要求如期完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)任務(wù),能夠以大局為重,服從組里的安排。比如開(kāi)學(xué)初的新生分班,沒(méi)有出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象,這一點(diǎn)讓我很安慰;另外每次代課,各位老師都能樂(lè)意接受,還有的老師是代課后才告訴我的,不用我操心。所以我要感謝這些老師的支持,才能讓我的工作得以順利開(kāi)展。

  二、重視安全,無(wú)安全事故發(fā)生

  安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),班主任都能做到了安全工作常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。從上課準(zhǔn)備到課間休息一點(diǎn)一滴教起!二年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,喜歡追跑的他們的天性。雖然每周都利用班會(huì)課或課前幾分鐘進(jìn)行各種安全主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。但有的學(xué)生安全意識(shí)仍很薄弱,需要老師不斷提醒,不斷強(qiáng)化,有的班主任是早到班、勤跟班,不管是課間還是學(xué)生吃飯、午休、放學(xué)等都在班上。

  遇到安全隱患早匯報(bào),遇到偶發(fā)事件能解決的及時(shí)解決,不能解決的向?qū)W校匯報(bào)。并要求班主任利用班會(huì)課教育渠道,滲透安全常識(shí)。注重課間安全,每天都有值日值老師,對(duì)于一些不良苗頭我都會(huì)適時(shí)制止。一年來(lái),同學(xué)們高高興興地上學(xué),平平安安回家,無(wú)安全事故發(fā)生。

  三、做好上傳下達(dá)工作:

  年級(jí)組有很多細(xì)小繁雜的事情,我們要向面學(xué)校所有部門,經(jīng)常下發(fā)或上激各種各樣的資料。我本人還擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)生教學(xué)工作,本學(xué)期還兼班主任,工作量大,經(jīng)常是超負(fù)荷工作。

  四、存在問(wèn)題

  整體上,我們年級(jí)各方面不管是衛(wèi)生、紀(jì)律還安全都處于一個(gè)良好勢(shì)頭。但是,有的班級(jí)在管理上還有待加強(qiáng),個(gè)別老師課間值日不夠積極、主動(dòng),個(gè)別老師對(duì)我工作的.不理解,有的老師對(duì)辦公室衛(wèi)生從來(lái)不聞不問(wèn)。

  五、今后努力方向:

  1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)抓好日常常規(guī)教育。

  2、應(yīng)更加有創(chuàng)造性地開(kāi)展年級(jí)的各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好;厥走@學(xué)期的工作,沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,有的只是對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的認(rèn)真對(duì)待。我想,我們年級(jí)組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊(duì),一定會(huì)在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。

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