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個人工作交流材料
2009——2010學(xué)年度下學(xué)期期中個人工作交流材料
回顧兩個月來教學(xué)工作所得，對我個人而言，是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長的全力帶動，是各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與厚愛，是學(xué)校教師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順。
一、探討課改，狠抓教研
為了通過教研活動切實提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初就召開會議，制定計劃，按周組織實施。
兩月來組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全部參與。后來，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，楊校長我們細(xì)致評選，我在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，這個多媒體講座我是用了兩天半宿時間精心做成的，使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。
地地理、生物評優(yōu)課，我從整個環(huán)節(jié)上，全方位指導(dǎo)、研討、完善，鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。
二、加強過程管理，抓好常規(guī)工作
1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（3月2日）始，即與王校長一起，開始聽課。兩個月來，兼顧了各個學(xué)科、各個年級，已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，及時進(jìn)行細(xì)致評課，當(dāng)場打分，當(dāng)時簽字。
2．定期檢查備、批、聽。兩個月來，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；后又與楊校長一起在一周后進(jìn)行了全面的補查，重在看落實情況，當(dāng)天就與教師進(jìn)行了反饋。
3、堅持月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機會；嚴(yán)明考場紀(jì)律，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任分別對班級、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。
三、邊實踐邊出臺，建立健全教學(xué)規(guī)章制度
針對我校實際情況，楊校長在開學(xué)初即出臺一系列制度加以約束。后來在教學(xué)中，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時規(guī)范，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在局檢查后出臺了《黨壩中學(xué)聽課制度》，在第一次月考后出臺了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。
在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時設(shè)計、及時印制。如公開課記錄、教研活動記錄、教師請假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽殿堂、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。
四、踏實做好每一件事，努力充實自己
1. 精心做好每一件事。每個周末，都要構(gòu)想下一周的整周工作安排，與各個部門溝通，在每周一早晨第一時間寫出周工作安排，并嚴(yán)格執(zhí)行。對一周的工作填寫周工作紀(jì)要，每周一頁。尤其精心準(zhǔn)備了“開學(xué)典禮”及“中考百日動員大會”的相關(guān)部分講話，講出氣勢、說出心聲；花費大量精力準(zhǔn)備教學(xué)專題講座，我的原則是，要干，就得干得好，不應(yīng)付。
2．我深知自身經(jīng)驗的缺乏，過去我就遵循這樣的習(xí)慣，曾自己主動外出學(xué)習(xí)過。如今，在平時向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時，也珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會。原來覺得學(xué)校發(fā)的本子薄，就自己印制了散頁的學(xué)習(xí)筆記，也便于攜帶和保存。到目前，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記有A4紙60頁，已經(jīng)超過20000字。且在新的聽課筆記設(shè)計中增加了“思考與借鑒”一欄，想結(jié)合我校實際，從中受到啟發(fā)，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)。
3．能做到處處以工作為重，白天忙不過來，幾乎每個晚上、周末都要思考或完成相關(guān)工作，未曾因為自身困難耽誤工作。上周孩子
開始起水痘，最嚴(yán)重時我看護(hù)了四個下午，但也抽空完成了在校時應(yīng)做的工作，現(xiàn)在能離開一些了，我就全力的投入到工作中來。
4、在王校長的建議下，對以前的所有教學(xué)參考書進(jìn)行了兩次核實，把能用的教參妥善保管起來，共少征定了三十五本，避免了不必要的浪費；
5、堅決履行值班職責(zé)，按學(xué)校布置，盡心盡力。每個值班休息時間平均為三、四個小時。
6、通過我個人的努力，繼上次建立“飛信群”后，又把全體教職工納入了“黨壩中學(xué)移動集團(tuán)網(wǎng)”，自4月30日始生效，大大降低了各教師的通話費用。
個人下一步努力方向：
一、工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)、多思考、多請示、多請教、克服有時想法簡單的毛病。重點思考怎樣找準(zhǔn)切入點，切實扭轉(zhuǎn)學(xué)生不學(xué)習(xí)的現(xiàn)實。
二、合理安排各項紛雜的事務(wù)，力爭做到有條不紊，重點突出教學(xué)工作。
三、抓好各個年級教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注畢業(yè)班工作。
四、思考并執(zhí)行學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生的招生工作任務(wù)，提前準(zhǔn)備，克服困難，共渡難關(guān)。
2010年5月19日
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