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佛山市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名師研修班總結(jié)發(fā)言稿
佛山市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名師研修班總結(jié)發(fā)言稿佛山三中副校長班長劉聞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
上午好！
非常榮幸能代表佛山名師班的50多位同學(xué)在這里表達我們此刻激動的心情。
關(guān)鍵詞：感謝與學(xué)習(xí)
一、感謝
1、感謝佛山市委、市委黨校和市教育局為我們佛山基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的名師們提供如此難得的機會。
2、感謝廣東省第二師范學(xué)院為我們提供如此高水平的師資，如此精細的組織和如此周到的服務(wù)。
3、感謝所有為我們上課的老師們和所有的工作人員，如：黨校的余老師、劉老師，教育局的羅子琦老師以及二師的王慧班主任，劉海文副班主任，李老師和黃老師，你們用行為詮釋了什么是責(zé)任、什么是細致、什么是熱情。
二、學(xué)習(xí)
1、向?qū)＜医淌趯W(xué)習(xí)
如感受劉良華教授用智慧而又堅定的眼神將我們帶進經(jīng)典教育名著與教育電影，使我們學(xué)會如何做行動研究。
閆德明教授以他本人平實而深刻的風(fēng)格，用其睿智而幽默的語言和一雙會鉤到人的心靈的眼神，指導(dǎo)我們?nèi)绾涡纬晌覀兏髯缘慕虒W(xué)風(fēng)格與個性，并寫成案例。
陳涵平教授以他豐富的經(jīng)歷與學(xué)識，旁征博引，詮釋了口才對一個老師為什么如此之重要。
在高慎英教授關(guān)于有效教學(xué)的課堂上我們學(xué)到：智慧、自學(xué)輔導(dǎo)與修煉的重要性。
許錫良老師給我們演繹了在現(xiàn)代教育的環(huán)境下，我們教師如何利用網(wǎng)絡(luò)、博客進行自我學(xué)習(xí)和交流，也使我們認識到在互聯(lián)網(wǎng)時代什么叫個性化與創(chuàng)造性。
王松花通過小組活動使我們深刻領(lǐng)會到對一個團隊來說分工、合作、和諧與團結(jié)的重要性
鄭希付教授為什么看起來如此年輕?原因是他個人對教師職業(yè)的愛，還有將工作處于研究狀態(tài)。
英語系主任李華教授與外教讓我們在雙語環(huán)境下和游戲狀態(tài)下如何享受學(xué)習(xí)的快樂！
蘇鴻老師和我們一起討論什么是課堂教學(xué)的有效性。
還有今天下午我們欣賞了來自教育部的王博士那激情澎湃的演講。王博士站在更高角度解讀了《綱要》的部分內(nèi)容，為我們帶來了來自高層的聲音以及教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)問題，特別是讓我們領(lǐng)會了溫總理的教育情懷。
2、向三位省名師學(xué)習(xí)。通過與三位省名師面對面的交流，使我們感覺到與省名師的差距。
3、學(xué)員相互學(xué)習(xí)
到處都是我們學(xué)員學(xué)習(xí)的身影，甚至在餐桌上都有我們討論與交流的情境！學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度很好！少有的好！僅有的好！
同學(xué)們的總結(jié)也寫得很好，如李恿軍：感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、朋友的溝通、導(dǎo)師的引領(lǐng)；邱裕興：拓寬視野、更新觀念；周潔榮：在學(xué)習(xí)中提升、在交流中碰撞、在反思中進��；文軍：感受真誠、凝聚快樂、生成美麗；陳紅琳：收獲感激、收獲快樂、收獲理念；應(yīng)世江：相逢是首歌，期待下一次重逢！
同學(xué)們，為期7天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，加上幾天的上�？疾旌笪覀兗磳⒎謩e，我相信分別是為了將來的哪一天我們更好的相聚，但愿再次相聚時我們都會更美好！更熱情！更相知！
最后送給大家一幅對聯(lián)：好老師善教！名學(xué)生樂學(xué)！緣份！
祝老師們身體健康！廣東二師蒸蒸日上！同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
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