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鄧莊小學(xué)--學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

時間:2023-04-28 01:41:15 工作總結(jié) 我要投稿
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鄧莊小學(xué)2010--2011學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

一、工作進(jìn)展概況

在聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校11余名教職工的積極努力,我校教育教學(xué)水平有了明顯提高,同志們認(rèn)真貫徹中央教育部關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,帶領(lǐng)學(xué)生開展了豐富多彩的活動,取得了可喜成績。

鄧莊小學(xué)2010--2011學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

二、主要經(jīng)驗(yàn)體會

(一)德育工作為龍頭

學(xué)校始終把德育工作放在首位,健立健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組及相應(yīng)組織,并及時有效地開展工作,依靠班主任、學(xué)生會、少先隊等組織對兩綱、兩范及小學(xué)生守則的實(shí)施情況定期進(jìn)行了檢查與評比,并將評比結(jié)果以班為單位,綱入班主任工作目標(biāo)考核。具體做法如下:

首先,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),從上學(xué)、上操、上課、課間、午間、放學(xué)幾個方面制定了小學(xué)生一日常規(guī),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),并以學(xué)生會為主,按時查評,為了方便查評,又從課間操、飯后、課間、自習(xí)、放學(xué)、安全教育、禮儀、宣傳教育活動、獎勵加分九個方面制定了小學(xué)生紀(jì)律查評標(biāo)準(zhǔn),從室內(nèi)衛(wèi)生、室外衛(wèi)生、個人衛(wèi)生三個方面制定了小學(xué)衛(wèi)生查評標(biāo)準(zhǔn)、從班級基礎(chǔ)設(shè)施、常規(guī)工作、班風(fēng)班紀(jì)、文明禮儀四個方面制定了小學(xué)班級管理細(xì)則。為配合查評打印了相應(yīng)表格,每天抽出2名教師值班,3名學(xué)生值日,負(fù)責(zé)以上工作的全天檢查,給各班劃出相應(yīng)分?jǐn)?shù)量化考核,每周一匯總,。

其次,學(xué)校還針對學(xué)生管理制定了一系列的管理制度,如:學(xué)生安全管理制度、學(xué)生集合、衛(wèi)生制度、學(xué)生獎懲條例、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選條件、學(xué)校、家長聯(lián)系制度。

第三,學(xué)校建起了紅領(lǐng)巾廣播站,每周四廣播,由各班小記者收集上來的好人好事廣播稿、德育教育演講稿等,收到了良好的效果。

第四,學(xué)校為了對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義思想教育就如何搞好升旗儀式做了兩個方面的要求:

1、實(shí)行旗手換制,力求形式新穎。

2、國旗下講話聯(lián)系實(shí)際,力求生動感人。

(二)教學(xué)工作為中心

1、校長和教師善于聽課、評課

學(xué)校校長和教師都一同確定本學(xué)期聽課的目的計劃。如:過來一學(xué)期我們把聽課的目的、重點(diǎn)確定為指導(dǎo)和幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、提高教學(xué)能力、探索培養(yǎng)青年教師的基本規(guī)律和最佳途徑,總結(jié)研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或帶傾向性的問題。無特殊情況每周二為聽課日,業(yè)務(wù)組負(fù)責(zé)將聽課時間、班級、執(zhí)教者、參加人員和聽課的具體要求提前一天通知。同時也要求聽課教師,認(rèn)真做好記錄(如:每節(jié)課的教授內(nèi)容方式,方法和所用時間,教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的處理以及講解是否正確、清楚、引人入勝、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的情況和學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的狀況、教學(xué)效果等)。及時、客觀、事實(shí)求實(shí)地進(jìn)行評課,把評課作為推動學(xué)校教學(xué)改革和強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理、提高教師教學(xué)水平和調(diào)動教師教學(xué)積極性的潤滑劑與加油站。

2、向名師學(xué)習(xí),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是教學(xué)工作的核心,優(yōu)化課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵,學(xué)校為了讓教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,定期和不定期組織教師觀看教學(xué)錄象,向名師學(xué)習(xí),并要求教師寫出聽課心得相互交流。同時,學(xué)校還派出青年教師積極參加市、縣組織的教研活動,極大的豐富了教師的頭腦,提高了教師的課堂水平,艱辛的努力換來了豐碩的收獲。

3、學(xué)校緊抓"3+1"工程和"4312"工程

為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,我校以"3+1"工程為抓手,制定了切實(shí)可行的計劃、方案、措施,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展,取得了良好的成效。為提高學(xué)生的閱讀水平,我校深入落實(shí)縣教育局提出的"振興閱讀工程"指示精神,學(xué)生們自己制作了手抄報,填寫了"讀書親情卡",扎實(shí)開展讀書、背詩活動,陸續(xù)舉辦了師生美文誦讀、小學(xué)生講故事比賽、古詩文背誦比賽等活動,豐富了學(xué)生的文化知識,提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),提升了學(xué)校的辦學(xué)品味,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。"高效課堂方面"我們真正落實(shí)了和校長提出的"開放課堂"的新理念,讓學(xué)生們成為學(xué)習(xí)上的主人,放給學(xué)生,把學(xué)生的主動權(quán)還給學(xué)生,只有放給學(xué)生,才能在短時間內(nèi)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,只有這樣,才能夠做到真正意義上的高效課堂。我們學(xué)校還開展了對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動,班課上對學(xué)生進(jìn)行主題教育,兩評課上對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評定,根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)評出五星級學(xué)生,并張榜公布。這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生們養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性,對學(xué)生們也起到了激勵的作用。

為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和提高教師課堂教學(xué)設(shè)計的水平,我校以"開放課堂教學(xué)"為教科研活動主題,積極開展"三磨"活動,形成了一套"備--說--講--研--改"的教學(xué)研究模式。教師們同備一節(jié)課,同講一節(jié)課,同改一節(jié)課,在研討的同時,教師們的自身業(yè)務(wù)水平在不斷地提高。教師們也在不斷不提高自身的理論水平,通過共同學(xué)習(xí)同一篇文章或一段經(jīng)典的語言,教師們共同探討,來獲取自己認(rèn)同的,大家可以接受的新教學(xué)理念。

我學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育局提出的"4312"工程,圍繞著學(xué)生們"陽光大課間,快樂每一天"的目標(biāo),學(xué)生們都能夠做到自制毽子,呼啦圈,為了豐富學(xué)生們得課余生活,學(xué)校還成立了有關(guān)藝體活動的各種興趣小組,有葫蘆絲隊,二胡隊,呼啦圈隊等,豐富了學(xué)生們的課間生活。在學(xué)校內(nèi)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長,學(xué)校成為學(xué)生成長的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

(三)教研工作為導(dǎo)向

學(xué)校教師這個群體中,每個人的思維方式不同,理想追求不同,工作能力不同,花忙的敬業(yè)精神,"不求做得很好,只求很好到去做"的工作態(tài)度,"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中"的教育方式…每個人的優(yōu)點(diǎn)交相輝映,相互折射,使我校教師的教改志向更加明確,每周一次的專題討論會,使老師們養(yǎng)成了一種從科研的角度去觀摩,思考問題的習(xí)慣。

(四)目標(biāo)考核為標(biāo)準(zhǔn)

一年來,我校借鑒外地經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,對教師全面工作大膽實(shí)施了目標(biāo)考核,嘗試從教師基本素質(zhì)、教學(xué)工作完成情況、教育教學(xué)效果三個方面進(jìn)行評價,每個方面又制定了具體的考核細(xì)則,有專人負(fù)責(zé),并將每位教師的工作量大小、突出事跡或重大失誤等情況、設(shè)置增減分因素計入目標(biāo)考核總分,改變了以單純的教學(xué)成績高低評價教師工作的做法,較科學(xué)地評價出了每位教師效果的優(yōu)劣,評出了干勁,有力地調(diào)動了教師工作的積極性。

三、存在的不足和今后需努力的方面

盡管我校在教育教學(xué)改革中做出了一些探索和實(shí)驗(yàn),取得了一定成績,但還很不完善,例如:評價教師教學(xué)效果時,按名次計分,按平均分優(yōu)秀率、及格率計分,兩項(xiàng)由于年級不同,考試時題的難易程度不同,造成了評價時的偏差,對音、體、美教師的評價方法還欠科學(xué),操作靈活性較差,還有待于我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿鳎?3+1"工程和"4312"工程個別方面還沒有深入開展下去,以后在工作中,查缺補(bǔ)漏,更上一個新臺階。在今后的工作中,我們將加大改革力度,努力把我校的教育教學(xué)工作做得更好。

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