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3月份實(shí)習(xí)工作總結(jié)
2月份的激動(dòng)不安興奮都在3月份消逝,漸漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)老師的身份?赡芎秃枚嗳瞬煌业膶(shí)習(xí)生活是到校第二天就正式上課為開端的。學(xué)校一位語(yǔ)文老師去參加國(guó)培,我臨時(shí)接替她的班,教了幾天五年級(jí)語(yǔ)文并且兼任班主任。在教小學(xué)待得時(shí)間不是很長(zhǎng)但是卻經(jīng)歷了監(jiān)考改卷子批作業(yè)講課看自習(xí)等一系列的教學(xué)活動(dòng),初步感知到一位老師的辛苦與責(zé)任,也初步感知到學(xué)生對(duì)老師的依賴和喜歡。現(xiàn)在走到校園里還是有好多叫不出名字的小學(xué)生甜甜的叫我一聲"老師好",心里美滋滋的。五年級(jí)老師到位之后我便調(diào)到初一年級(jí)組開始了我的正式初中實(shí)習(xí)生活。有了自己的指導(dǎo)老師,因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師身體不好,所以她直接放手讓我教課,她來(lái)指導(dǎo)。教的初一的三班和四班(初一共六個(gè)班,五班和六班上是快班,剩下的慢班),教這兩個(gè)班的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題,也學(xué)到了好多東西。主要有以下幾個(gè)方面:
關(guān)于學(xué)生心態(tài)。
慢班的學(xué)生好多都是自暴自棄的,心里極為脆弱,而老師們也很少有耐心去跟他們談心,因?yàn)榘嗳萘刻罅,一個(gè)班有70多名學(xué)生,老師的精力也很有限。但是通過(guò)和4班的一個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生的幾次交談,我發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)都想好好學(xué),都很有自尊心。這個(gè)男孩姓程,班主任多次批評(píng)甚至打他,但是他依然我行我素,成績(jī)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。在辦公室里,一提到他,老師們都一臉氣憤。我利用課下時(shí)間跟他聊天,慢慢的他告訴我,他爸爸在唐山工作,家里只有媽媽和弟弟,在唐山的時(shí)候他的成績(jī)一直是90多,還考過(guò)第一,因?yàn)榛氐脚R漳所學(xué)教材和他在唐山時(shí)期學(xué)的不一樣,雖然媽媽也為他請(qǐng)過(guò)輔導(dǎo)老師,但是他還是沒(méi)有適應(yīng),所以成績(jī)就一落千丈,對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有了興趣,也就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。我們就先跟他交朋友,讓他在心理上沒(méi)有隔閡,進(jìn)而慢慢的指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),督促他寫作業(yè),幫助他重新樹立信心,F(xiàn)在,雖然他的成績(jī)還是不怎么好,但是他一直在努力,慢慢的進(jìn)步。對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō),這就是最開心的事。
關(guān)于教學(xué)。
我給他們講的課文有《傷仲永》《鄧稼先》《最后一課》《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》《土地的誓言》等,剛開始學(xué)習(xí)教學(xué),所以在教學(xué)上還沒(méi)有什么可取之處要和大家分享,但是有一課上的極為失敗,讓我至今記憶猶新。那一課是《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》,講課過(guò)程還是預(yù)習(xí)之后是聽朗讀和分析文章。我對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在:讓學(xué)生感悟到李大釗那種深切的愛(ài)國(guó)情懷和民族當(dāng)時(shí)的所處的危亡形勢(shì)。但是很失敗,學(xué)生們?cè)诼犝n時(shí)候不時(shí)的說(shuō)笑,這讓我氣憤到了極點(diǎn),直接把他們叫到講臺(tái)上來(lái)批評(píng),但是站到講臺(tái)上的一個(gè)男生還是在偷偷笑,我當(dāng)時(shí)的心情真是什么滋味都有。
事后,我認(rèn)真分析了一下。其實(shí)這件事也不能全怪學(xué)生。首先是我沒(méi)有讓學(xué)生做好預(yù)習(xí),所以對(duì)文章的感受他們是在課上才開始建立,其次,教學(xué)方法方面,對(duì)于這樣的文章,情景的展示和氛圍的烘托是很重要的,但是我只是播放了幾張圖片,導(dǎo)入的也不好。所以沒(méi)有能讓學(xué)生進(jìn)入文章中。最后,授課時(shí)間是補(bǔ)課的時(shí)候,學(xué)生的思維不太集中,對(duì)講授新課很不利。在之后的教學(xué)中,類似的問(wèn)題我都會(huì)格外注意。
心得體會(huì)。
七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,我們要努力掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。
臨漳四中王彥
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