最近的工作總結(jié)及感受

來二中工作有20天了，對(duì)這個(gè)學(xué)校有了一些更深入的了解。 說說這里的一些印象吧，先說學(xué)校和老師的情況。 總體感覺，這里的年輕教師偏多，聽說以前有些能力和名氣的老師都調(diào)走了，這兩年來的新老師不少，估計(jì)也是和最近的就業(yè)形勢有關(guān)系。老師中和田本地的不是特別多，新疆其他地區(qū)的有過來的，還有其他省市的也有，比如四川、甘肅、甚至東北的都有。 這里老師們的素質(zhì)怎么說呢？感覺還可以，都挺負(fù)責(zé)，但是有些教條和死板。估計(jì)很大的原因是由于這里的封閉，他們幾乎沒有什么交流的機(jī)會(huì)，所謂的教研活動(dòng)就是自己學(xué)校本學(xué)科的老師之間的交流，思想、理念等這方面的知識(shí)缺乏碰撞，所以，創(chuàng)新意識(shí)稍差，時(shí)間久了，就會(huì)表現(xiàn)為固執(zhí)和死板。 實(shí)際上，這個(gè)學(xué)校的管理相當(dāng)?shù)轿�，相�?duì)嚴(yán)格，制度也很規(guī)范，執(zhí)行力度也很大。 隨便舉幾個(gè)例子： 1.升旗儀式時(shí)，學(xué)生在教室或者走道或者校園的某一位置，都會(huì)自覺的立定、行注目禮。 2.學(xué)校的聽課制度規(guī)范，并且相互聽課成為了常態(tài)，每天都會(huì)有聽課的老師，里面有的是由安排的，大多還是自發(fā)的聽課活動(dòng)。 3.學(xué)生的值周活動(dòng)，都佩戴統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，見到老師行禮問好，固定地點(diǎn)值班，常規(guī)檢查等活動(dòng)十分規(guī)范。 4.學(xué)校的各部門配合十分默契，秩序井然。給人的感覺就是各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確。 還得說說有些不習(xí)慣的地方。 1.比如這里的教研活動(dòng)，由于條件限制，這里幾乎沒有更高級(jí)別的教研，基本上是本學(xué)校得同學(xué)科老師之間進(jìn)行。但是，太追求形式了，時(shí)間是整整一個(gè)下午，先是說一些不關(guān)痛癢的話，念念論文之類的作為交流，實(shí)質(zhì)的比如教材分析什么的幾乎沒有。 2.再比如聽課，挺好的事，但是搞的過于復(fù)雜。如果是公開課，教研組長要給聽課老師下發(fā)聽課記錄表，問題是這個(gè)記錄表不是統(tǒng)一格式的一份，而是不同格式的五份。也就是說有10位老師聽課，2位老師填同樣的表，甚至有一個(gè)表是填寫時(shí)間的，要詳細(xì)的記載導(dǎo)入時(shí)間，提問時(shí)間、學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間等等。還有一個(gè)表是統(tǒng)計(jì)這節(jié)課圖片有幾張、視頻有多少、音頻有幾段等。之后教研組長要把這些不同的表收齊，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果要上交計(jì)，呵呵，是不是太過復(fù)雜?還有更不幸的事情，我們這些支教老師都承擔(dān)教研任務(wù)，這些統(tǒng)計(jì)就是我們的事。 再比如教學(xué)反思，一月要寫至少3份，讀書筆記一月至少1份，我的天吶，是不是太過分？ 還有許多，還得適應(yīng)啊。   過幾天，再總結(jié)對(duì)學(xué)生的感受。

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