班主任工作總結(二年級上學期)

每年的期末，班主任都要進行班主任工作總結。我有一點感想：其實我們的總結只是對一學期工作的一個回顧而已，算不上真正的總結。因為真正的總結應該是帶了些思考的，是一種反思，一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。

其實，在工作過程中，我們經常會有些一閃而過的感想，有時候在課堂上發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往笑過、樂過、說過就到此為止了。不習慣去記錄、去反思、去總結，這次，我細細反思這學期的工作，將其總結如下：

一、堅持班級創(chuàng)新管理

早在同這們一年級剛入學時，我就為我們班級制定了奮斗目標，那就是"做最好的自己，創(chuàng)團結的集體。"這兩年來我和我的同學們一直為實現(xiàn)這一目標努力著。

1、兩周養(yǎng)成一個好習慣。二年級的學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，所以一定要給學生養(yǎng)成一個良好的學習和生活習慣。于是我便制定了"兩周養(yǎng)成一個好習慣"的目標。剛開學時，可以以"我是守紀小標兵"為主題活動周，規(guī)范學生的紀律。兩周后可以設立"講究衛(wèi)生我能行"為活動周，接下來的文明禮貌，團結友愛等等良好的習慣便逐步形成。

2、為學生"定級"。記得前不久，我的教師等級聘任證書放在辦公桌上，被幾個班委看見了。他們紛紛問我現(xiàn)在是幾級，當?shù)弥�我再過幾年就是小學高級教師時，他們十分的羨慕。有的同學說："老師，要是我們也能定級就好了！"于是我便萌發(fā)了為學生定級的想法。后來，與劉老師商量，決定以評星的方式為學生定級，十顆星以上為一級，二十顆星以上為二級，以此類推，此次活動不僅得到了同學們的熱情響應，而且班級各方面的管理也順風順水了。

3、配合學校組織各項活動，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學生。本學期我們班除了配合學校舉行讀書節(jié)、元旦聯(lián)歡會等大型活動外。還積極組織了手抄報、繪畫、講故事、個人才藝展示等幾項比賽。既豐富了學生的學習生活又培養(yǎng)了學生各方面的能力。

二、培養(yǎng)有能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。為此，我在學生一年級時就有意培養(yǎng)。本學期，我又實行了班干部常任，小隊長輪換制。為了讓每個學生都有展示自己的舞臺，發(fā)揮自己的長處，我大膽地放手讓學生輪流做小隊長。讓每一位學生體會成功的喜悅，讓學生學會管理自己的同時學會管理班級，使他們提高自我控制能力。另外，我還教班委管理班級的方法。通過這樣的實踐使每一位學生都嘗試了成功的喜悅，體會挫折感，鍛煉了學生的膽量，提高了學生的心理素質。

三、家校溝通，攜手共進

孩子的教育，離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)，我們老師只能通過家長來獲悉。同樣孩子在學校的表現(xiàn)，我們也應該及時反饋給家長，只有雙管齊下，我們才會收到良好的效果。本學期，我利用家訪這一平臺，主動與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知給家長，共同商量對策。同時，我還利用校訊通，班級博客及時的將學生的表現(xiàn)反饋給家長，以取得家長的配合，共同做好學生的教育工作。

當然，我做的還很不夠，有時是缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛，總不能在事情發(fā)生之前對學生進行"預防針"式的教育；有時也做了半途而廢的逃兵，做事情缺少恒心。因此，這些都讓我的班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，但我相信，有反思，就會有行動；有行動，就會有進步，我相信，通過我不斷的學習、不斷的探索，一定會使班級管理工作做的更好。

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