光輝學校2010年少先隊工作總結

光輝小學2010年少先大隊工作年度總結 時間就如流水般，不經(jīng)意從指縫間悄然溜過，轉(zhuǎn)眼又逢期末。回顧本學期少先隊工作，在上級領導的支持下，我校少先隊工作深入貫徹落實《未成年人思想道德教育建設的若干意見》和《輔導員綱要》精神，圍繞“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的宗旨，以養(yǎng)成教育、體驗教育等為有效途徑，積極開展主題教育、道德實踐活動，深化常規(guī)工作，為隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進奠定了基礎。以下是我校本學期少先隊的工作情況，現(xiàn)總結如下： 一、認真落實常規(guī)管理工作   1．常規(guī)管理是少先隊工作最基本的組成部分，也是安定隊員學習生活環(huán)境，使隊員養(yǎng)成良好行為習慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。 常規(guī)管理工作包括隊員良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。本學期大隊部仍然開展系列常規(guī)奪星活動，抓緊衛(wèi)生、眼保健操操、路隊等工作進行落實、檢查，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣。   2．堅持規(guī)范的升旗儀式。在儀式教育中激發(fā)少先隊員愛少先隊組織、愛紅領巾、愛祖國的激情。每周一的升旗儀式，我們充分挖掘在各中隊、各項活動中的進步之星和崗位明星來擔當升旗手。為每一個隊員提供展示自我的舞臺。每一次“國旗下的講話”主題鮮明，內(nèi)容豐富，結合時事，當全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，學生受到的教育是不言而喻的。   3．堅持“中隊黑板報評比”制度。 黑板報是隊員們自我教育、自我展示的園地，每月根據(jù)大隊部安排好的主題，各中隊由隊員自己組稿、版面設計、制作。大隊部宣傳部長組織各班宣傳委員每月評比一次。對于評比的情況及時反饋，將結果公布，激勵先進，鞭策后進。小小的黑板報既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力，成為校園中一道亮麗的風景線。 二、優(yōu)化隊伍建設。   輔導員是少先隊工作的核心力量，輔導員隊伍的建設顯得尤為重要。在定期召開輔導員會議，組織學習研究工作的同時，組織全體輔導員學習了《輔導員學習綱要》。在注重理論學習的同時，我們還注意輔導員老師的實踐，組織輔導員老師相互觀摩學綱要的踐行課。這次活動，是一個學習提高的過程。在活動過程中，輔導員老師都能夠積極學習活動方案的設計方法，參閱各種資料，學習借鑒，誠懇地與大隊部進行交流咨詢，結合中隊實際情況精心設計，認真準備，提高自身的少先隊工作的理論及方法。通過晨會課的觀摩活動，輔導員老師也進行了進一步學習，提高了自己對爭章活動的輔導水平。   加強少先隊隊干部建設也是少先隊建設的重要部分。本學期大隊部結合建隊日舉行了新一屆少先隊干部的選舉，并在原先的基礎上進一步明確了大隊干部的職責范圍，對大隊干部進行培訓，增強學生的競爭能力和工作的責任心。 三、積極組織少先隊活動   少先隊活動是少先隊的生命，這一學期少先隊以各種重大節(jié)日和儀式活動為契機，通過形式多樣的體驗活動，在活動中潛移默化地培養(yǎng)隊員們的良好道德水平。   上學期，我校大隊部號召全體隊員開展“手拉手”活動，向西南災區(qū)進行捐款。此次的捐款方式比較特殊，所有的少先隊員都是利用暑假收集廢舊物品，將賣廢品所得的錢捐助給災區(qū)的小伙伴，這樣，既可以表達心意，又給全體隊員一次參加社會實踐活動的機會，一舉兩得。春季，我校舉行了春游活動，借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。為了慶祝六一兒童節(jié)，在少先大隊部的策劃下，我校師生在風景勝地密印寺門口，舉辦了一場文藝演出，聲勢浩大，其中好幾個節(jié)目都是由學生自己自編自導自演的，不僅鍛煉了學生自己的能力，豐富了校園生活，同時也獲得了領導和家長的一致好評。此外少先隊還舉辦了“繽紛童年” 的畫展，將學生的特色作品，包括畫和手工制作的作品在校園中展示一周，力求提高學生了審美、創(chuàng)新能力，陶冶學生的情操。   本學期，開學初舉行了“我愛您—敬愛的老師”和“推廣普通話”的活動。十月份為了慶祝國慶了，少先大隊部舉辦了一場“歌詠暨詩歌朗誦比賽”， 通過此次比賽，加強了同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。利用隊日，增加了一批新隊員，給紅領巾注入了新的血液。十一月份根據(jù)農(nóng)村學校的特點，三年級以上的班級舉行了野炊活動，在活動中，學生積極動手，爭當生活小主人。 總的來說，一年來的少先隊工作紛繁復雜，在向同行學習以及自我反思的過程中，也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如少先隊活動的設計延伸、少先隊干部的培養(yǎng)、少先隊干部參與隊的組織管理等方面考慮得還不太周到，將爭取在下一階段的少先隊工作中逐步改善，爭取將我校少先隊工作提上一個新的臺階

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