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2010~2011第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)
回顧緊張忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我們教研組在校長(zhǎng)、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以"教研帶動(dòng)教學(xué)"為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面：
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、較好地落實(shí)了教研組的常規(guī)工作。
開學(xué)初結(jié)合學(xué)校教科室和教務(wù)處的工作計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計(jì)劃，使整個(gè)學(xué)期的教研組工作有章可循。嚴(yán)格按照計(jì)劃，遵守工作紀(jì)律，服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成了計(jì)劃的絕大部分工作：定期進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、交流、溝通；認(rèn)真查閱組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改等，對(duì)存在的問題及時(shí)指出；組內(nèi)教師，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短：在第9周吳小青老師(五年級(jí)英語)、第10周吳倩老師(八年級(jí)語文)、第11周姜先耿老師(八年級(jí)歷史)各上了一節(jié)校內(nèi)公開課，組內(nèi)教師積極聽課，教研時(shí)間互相評(píng)課。
2、積極開展詩文朗誦活動(dòng)。
為促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為"倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神"，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，由文科組主辦和團(tuán)隊(duì)部協(xié)辦開展了一次"誦華夏經(jīng)典揚(yáng)民族文化"詩文朗誦比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)使學(xué)生更多地了解我華夏詩文和燦爛文化，培養(yǎng)了學(xué)生喜讀詩歌，愛讀詩歌的興趣，更多地豐富了校園文化生活。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情、凝聚力和為了更好地做祖國(guó)的接班人而努力。
3、認(rèn)真參與教育局及天柱鎮(zhèn)中組織的"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)。鎮(zhèn)中姚芳老師的《看云識(shí)天氣》一課整體設(shè)計(jì)合理巧妙，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，值得文科組成員思考和學(xué)習(xí)：尤以謎語形式導(dǎo)入格外新穎特別，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，憑借教者的深厚文化功底，聯(lián)系緊密，銜接步步絲絲入扣；解讀文本，富于生活化，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，課堂互動(dòng)熱烈；通過多媒體教具，使原本枯燥無味的說明文，學(xué)生學(xué)得趣味橫生。在此衷心希望教育局及兄弟學(xué)校將"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)越辦越好，并且進(jìn)行到底。
4、學(xué)校組建了英語興趣小組。學(xué)生興致高漲，積極報(bào)名，文科組莫祖鳳、吳小青等老師認(rèn)真輔導(dǎo)。
5、積極參與黔東南州"春暉感恩"書信大賽。六至九年級(jí)語文教師通過批改、審閱，精選出65篇美文上交縣組委會(huì)。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面：
1、教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全組教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。每位教師針對(duì)自己教學(xué)中存在的問題制定了改進(jìn)點(diǎn)，在教學(xué)中努力貫徹實(shí)行。
2、組內(nèi)教師積極撰寫優(yōu)秀教案。教學(xué)案例切合教學(xué)實(shí)際，有利于及時(shí)把生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，有利于以課堂為主陣地，推進(jìn)素質(zhì)教育。
當(dāng)然，"人無完人，金無足赤"，我們還需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。本組教師一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
注溪民族學(xué)校文科教研組
2010、1、20
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