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白銀市平川區(qū)教育局2010年工作總結(jié)
白銀市平川區(qū)教育局2010年工作總結(jié)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的有效監(jiān)督下，在社會(huì)各界及廣大教育工作者的大力支持下，我區(qū)教育工作緊緊圍繞年初確定的"六抓"工作總要求和"123564"的工作思路，以提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，辦讓人民滿意教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化管理措施，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作正在有條不紊地開展�，F(xiàn)就教育系統(tǒng)一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、2010年的工作思路及落實(shí)措施
根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際現(xiàn)狀，我們確立"學(xué)前教育抓發(fā)展，義務(wù)教育抓均衡，高中教育抓質(zhì)量，職業(yè)教育抓培訓(xùn)，民辦教育抓規(guī)范，各類教育抓協(xié)調(diào)"的"六抓"工作總要求，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，大力支持學(xué)前教育、職業(yè)教育規(guī)范有序發(fā)展；進(jìn)一步理順各級(jí)各類教育的關(guān)系，努力做到優(yōu)化結(jié)構(gòu)與提升內(nèi)涵并舉，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育的相互銜接，整體協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。確立"123564"的具體工作思路：即強(qiáng)化一個(gè)管理，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，開展三項(xiàng)活動(dòng)，走好五條路子，落實(shí)六條措施，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)。調(diào)整充實(shí)后的具體內(nèi)容為：強(qiáng)化一個(gè)管理，即強(qiáng)化教育教學(xué)工作過程管理。加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，即建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔的教育管理隊(duì)伍；建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教書育人、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開展三項(xiàng)活動(dòng)，即開展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的"課堂教學(xué)效益年"活動(dòng)、中小學(xué)教師雙過關(guān)活動(dòng)和師生讀書活動(dòng)。走好五條路子，即堅(jiān)持通過布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，整合教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，走適度集中、規(guī)模辦學(xué)的路子；堅(jiān)持德育為首、五育并重的原則，走全社會(huì)齊抓共管多渠道開放型培養(yǎng)人才的路子；堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與教學(xué)改革相結(jié)合的原則，走深化改革，強(qiáng)化教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量的路子；堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，走大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的路子；堅(jiān)持管理就是服務(wù)的原則，走為社會(huì)、為基層、為師生服務(wù)、辦人民滿意教育的路子。落實(shí)六條措施，即抓教研，促質(zhì)量；抓管理，求實(shí)效；抓隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)；抓班子，上水平；抓信息，提效率；抓廉政，樹形象。實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)，即在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破；在整合教育資源，加快布局結(jié)構(gòu)調(diào)整上實(shí)現(xiàn)新突破；加快園林化學(xué)校和五星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作，在優(yōu)化校園環(huán)境上實(shí)現(xiàn)新突破；加大培訓(xùn)力度，在全面提升教師的教育教學(xué)水平和能力上實(shí)現(xiàn)新突破。
落實(shí)工作思路的一些措施：一是開展好主題鮮明和富有針對性的三項(xiàng)活動(dòng)，即以實(shí)施有效教學(xué)為主題的"課堂教學(xué)效益年"活動(dòng)、"中小學(xué)教師雙過關(guān)"活動(dòng)和"師生讀書"活動(dòng)，促各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)和管理水平、辦學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。二是加大督導(dǎo)力度。兩個(gè)教育教學(xué)督導(dǎo)組，堅(jiān)持經(jīng)常不定期、不打招呼地對全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行抽查并及時(shí)將好的做法和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)現(xiàn)的問題通報(bào)全區(qū)，以強(qiáng)化對教育教學(xué)工作的過程管理。三是繼續(xù)堅(jiān)持開展教育打假，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行高中招生"三限"政策、"擇校生"收費(fèi)政策、教育經(jīng)費(fèi)管理和使用、教師管理政策以及公辦學(xué)校舉辦高考補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)規(guī)定和要求，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。四是通過以"曬"學(xué)校形式開展的觀摩活動(dòng)促學(xué)校互相交流促理念轉(zhuǎn)變和抓工作落實(shí)。五是狠抓校長隊(duì)伍建設(shè)，督促校長進(jìn)課堂和教師一起進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行校長任職交流，重視創(chuàng)新型校長培養(yǎng)。六是強(qiáng)化學(xué)校安全管理和周邊環(huán)境治理，落實(shí)管理責(zé)任制。七是要求學(xué)校要量化對教師考核標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)優(yōu)選先上重"算"不重"評(píng)"。八是調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，均衡發(fā)展，在解決城區(qū)大班額問題上出實(shí)招。九是優(yōu)化"主體"，拓展"兩翼"，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面要繼續(xù)保持義務(wù)教育和高中教育持續(xù)快速發(fā)展的良好勢頭；另一方面要依托區(qū)域內(nèi)甘肅省煤炭工業(yè)學(xué)校，靖煤公司技工學(xué)校和平川區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，認(rèn)真解決職教與普教發(fā)展的比例失衡問題和"雙師型"教師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)問題，落實(shí)好國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》；積極支持、努力發(fā)展幼兒教育，增添幼兒教育設(shè)施，改善辦園條件，規(guī)范辦園行為，提升管理水平。十是創(chuàng)設(shè)條件，做到"三個(gè)到位"(投入到位、人員培訓(xùn)到位、專家引領(lǐng)到位)，處理好"兩個(gè)關(guān)系"(國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，模塊教學(xué)中必修課與選修課的關(guān)系)，推動(dòng)、引領(lǐng)和支持高中學(xué)校在新課改實(shí)驗(yàn)上起好步。
二、各項(xiàng)專題活動(dòng)開展情況及所取得的成績
(一)堅(jiān)持教育教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，"學(xué)校管理年"暨"課堂教學(xué)效益年"活動(dòng)成效顯著
我們把市局要求開展的"學(xué)校管理年"活動(dòng)和我區(qū)開展的"課堂教學(xué)效益年"活動(dòng)融合在一起進(jìn)行。要求各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合全市"學(xué)校管理年活動(dòng)"的開展，認(rèn)真查找在校務(wù)管理、校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教研管理、財(cái)務(wù)管理、檔案管理、招生管理等方面存在的問題，制定相關(guān)制度，采取相應(yīng)措施，力爭取得實(shí)效。特別是要堅(jiān)持德育工作不放松，充分發(fā)揮班主任、團(tuán)支部、少先隊(duì)的作用，使育人為本真正體現(xiàn)到教育實(shí)踐中。在教學(xué)管理中，以實(shí)施有效教學(xué)為主題的"課堂教學(xué)效益年"活動(dòng)、"師生讀書活動(dòng)"、"教師雙過關(guān)"活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性地開展工作，務(wù)求教學(xué)質(zhì)量取得新突破。
4月份，先后組織開展了中、小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽(含"三種模式")活動(dòng)，通過集體備課或同課異構(gòu)，發(fā)揮集體智慧或展示個(gè)人風(fēng)格。選手們創(chuàng)造性地使用先進(jìn)的教學(xué)方法、模式。如小學(xué)語文36位選手，有22位運(yùn)用了"三疑三探"教學(xué)模式，14位運(yùn)用了其它教學(xué)方法；優(yōu)質(zhì)課競賽成了我們推廣和運(yùn)用"三疑三探"教學(xué)模式的展示課和觀摩研討會(huì)。幾個(gè)老師還在這一模式的運(yùn)用中，結(jié)合以前學(xué)習(xí)運(yùn)用的情景教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法，創(chuàng)造出了屬于我們自己的"情境探疑"教學(xué)模式。
與此同時(shí)，我們還召開了以"曬"學(xué)校為主的現(xiàn)場觀摩會(huì)，全區(qū)各學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教管中心主任等120多人觀摩了平川中學(xué)、中恒學(xué)校的校園文化建設(shè)，查看了解了學(xué)校各種計(jì)劃、規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)情況，翻閱了所有教師的教案、聽課筆記、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，翻閱了解了學(xué)生作業(yè)的完成、書寫以及批閱情況，在交流中學(xué)其所長，避其所短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
11月19--20日，教育局邀請"三疑三探"課堂教學(xué)模式創(chuàng)始人、河南省特級(jí)教師、河南省西峽縣第一高級(jí)中學(xué)校長楊文普先生帶領(lǐng)"三疑三探"教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)組骨干教師張述懷、徐遠(yuǎn)峰、賈紅梅、趙明君來我區(qū)進(jìn)行了為期兩天的講學(xué)活動(dòng)。"三疑三探"教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)組骨干教師張述懷、徐遠(yuǎn)峰、賈紅梅分別做了數(shù)學(xué)、語文、英語示范教學(xué)及說課。我區(qū)樂雅小學(xué)教師吳利蓉和向陽小學(xué)教師金麗分別作了英語和語文交流展示課。楊文普先生做了《課堂教學(xué)的革命》的專題報(bào)告，從《教育規(guī)劃綱要》精神的角度，解讀了"三疑三探"教學(xué)模式，介紹了"三疑三探"教學(xué)模式的基本內(nèi)容和操作模式，說明了區(qū)域推進(jìn)"三疑三探"教學(xué)模式的主要措施。教育局領(lǐng)導(dǎo)及全體干部、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師、上課學(xué)生2200多人次先后在會(huì)展中心禮堂參加了活動(dòng)。
與此同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、學(xué)校、幼兒園也開展了豐富多彩的活動(dòng)。
教學(xué)研討緊扣主題。在常規(guī)教學(xué)"六有效"體系構(gòu)建中，紅會(huì)學(xué)校、魏家地學(xué)校、白銀五中等召開有效教學(xué)研討會(huì)，或交流方法、或介紹經(jīng)驗(yàn)、或講座討論。王礦小學(xué)組織觀看"如何有效觀課議課"的錄像講座并研討。
集體備課更加規(guī)范。興平小學(xué)、育才小學(xué)、長征小學(xué)、寶積教管中心、復(fù)興中學(xué)分別按照"四步七環(huán)節(jié)"，"主備執(zhí)筆-集體討論-分層修改-實(shí)踐反思"，"一人主備、多人修改、校長審簽"，"主備設(shè)計(jì)-說課修改-公開上課-評(píng)課研討-再次修改-形成定案"，"三議兩改"的程序開展集體備課。大水頭學(xué)校、王礦中學(xué)在時(shí)間保證的同時(shí)，教研組輪流進(jìn)行集體備課，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加；研課階段，老師向全體教師講課、說課、教研組長點(diǎn)評(píng)、校長總評(píng)；學(xué)校對教研組控綁考核，成果共享。
模式運(yùn)用百花齊放。紅會(huì)學(xué)校、四礦學(xué)校、大水頭學(xué)校、電廠學(xué)校、復(fù)興中學(xué)、水泉教管中心積極推廣"三疑三探"教學(xué)模式，或組織理論測試、或組織模式運(yùn)用競賽課、或進(jìn)行骨干教師巡回示教活動(dòng)，擴(kuò)大先進(jìn)教學(xué)模式的運(yùn)用面。寶積中學(xué)、王礦中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐江蘇省洋思中學(xué)的"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式。四礦學(xué)校小學(xué)語文教師自發(fā)學(xué)習(xí)和運(yùn)用北師大何克抗教授的"跨越式教學(xué)模式"。寶積教管中心鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選用"三疑三探"或"導(dǎo)、學(xué)、練"教學(xué)模式。黃嶠中學(xué)、大水頭學(xué)�；蛩鸭砗Y選適合本校的13種教學(xué)法，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)運(yùn)用，或梳理本校老師的教學(xué)模式進(jìn)行研討總結(jié)。
競賽評(píng)比異彩紛呈。寶積中學(xué)實(shí)行校務(wù)委員集體聽評(píng)課選出優(yōu)秀教師在全校做示范教學(xué)。黃嶠教管中心、寶積山學(xué)校等組織優(yōu)質(zhì)課競賽和骨干教師示范教學(xué)研討活動(dòng)。共和教管中心在不同學(xué)校組織語文、音樂、美術(shù)等優(yōu)質(zhì)課競賽，把校際交流和教學(xué)研討同步安排。區(qū)幼兒園組織師生雙向考評(píng)聽課和教師基本功大賽活動(dòng)。魏家地學(xué)校、大水頭學(xué)校、王家山中學(xué)等組織教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、課后反思展評(píng)活動(dòng)。白銀五中、王家山中學(xué)、平川三中、旱平川中心小學(xué)等組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。長征小學(xué)參加省教育學(xué)會(huì)相關(guān)活動(dòng)成績顯著。
網(wǎng)絡(luò)教研開端良好。大水頭學(xué)校、魏家地學(xué)校、紅會(huì)學(xué)校提倡教師建立教育博客，開展網(wǎng)上交流，使博客成為老師的資料庫、成長陣地和心靈家園。
校際交流異�；钴S。2010年，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上20多所學(xué)校開展了校際交流活動(dòng)。其中，中恒學(xué)校先后組織40余人次到蘭州一中、會(huì)寧二中、靜寧一中、平?jīng)鲆恢锌疾鞂W(xué)習(xí)。平川二中到銀川三中、電廠學(xué)校進(jìn)行了交流。
高中課改穩(wěn)步推進(jìn)
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