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班級工作總結(jié)(原創(chuàng))
班級工作總結(jié)曲阜實驗中學魏云娟
繁忙的一學期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束,回顧一學期的班級工作,在忙碌中體悟著收獲的快樂,在疲憊中品嘗著成長的喜悅。
陽光九班在一學期的磨礪中一天天走向成熟,班級形成了積極上進、陽光和諧的班風,學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣、就餐習慣、休息習慣,掌握了基本的學習方法,在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績:紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運動會精神文明獎、運動會第二名等一系列榮譽被我們收歸囊中。
我認為一個班級的良性運作取決于以下幾個方面:
一做好學生的思想工作,思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調(diào)攻心為上,一開學我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上,并告訴他們:能進入陽光九班是你們的幸運,因為我剛送走了一個實驗班,也叫陽光班級,只不過是陽光六班,你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話,一個學年衛(wèi)生只扣除了0.5分,食宿成績在一學年中穩(wěn)居級部第一,每個月都是紅旗班級,贏得了全校老師的贊譽,我相信你們在我的帶領(lǐng)下,一定會創(chuàng)造更輝煌的成績,因為你們就是一枚枚小太陽。用這種辦法,我給全班同學樹立這樣一種信念:能進入陽光九班的學生是最優(yōu)秀的,而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個團結(jié)協(xié)作、管理能力強的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標準是:一要學習好、二要有責任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多,在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力,在我出差濟南和濰坊的時候,我們的九班在班干部的管理下井井有條,受到級部領(lǐng)導的一再贊譽。
三落實好各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的關(guān)鍵。
對于習慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度,要一點一點的教給學生如何做,什么是對的,什么是錯的,要讓學生認識清楚。只有這樣他們才知道如何做,做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導。
我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下:
我們的班名:"陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正,爭做積極向上的學生。
我們的班級理念:《誡子書》利用班會時間學習它的內(nèi)涵,背誦抄寫,讓王俊彥同學用隸書書寫了,裱糊后掛在教室里,時刻警示學生:人生必須在學習中成長。
我們的班訓:勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學生勤奮是成功的捷徑;"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學生的節(jié)儉意思;"靜"是"非靜無以成才"指導學生呢個求學的過程中需要靜心、安靜;"雅"是"文質(zhì)彬彬,然后君子。"的意思,引導學生作文雅的人。這四個字既要求行為,又統(tǒng)一思想。
我們的班徽:融合以上元素有學生設(shè)計。
我們的班級口號:陽光九班,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上。
我們的班報:陽光九班報。以組為單位每周一期,內(nèi)容和版面有學生獨立設(shè)計,F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標等。
這一切都是在班會中逐一完成的,利用這樣的班會增強了班級凝聚力,提升了學生的認識,激發(fā)了他們追求進步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學生都有一種歸屬感,一種榮耀感,一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。
這就我對本學期工作的粗淺認識,懇請各位老師不吝指導。謝謝大家。
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