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2010-2011學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)觀摩課總結(jié)
這幾天我們修文學(xué)校，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下舉行了各學(xué)科的課堂教學(xué)觀摩公開講課。12月10日星期五上午第三節(jié)課時(shí)，我在一年級(jí)五班準(zhǔn)備了一堂公開課，吳校長(zhǎng)和我們美術(shù)組的全體老師走進(jìn)了我們一年級(jí)五班的課堂。這堂課的課題是《誰畫的魚最大》，課前我做了很多的準(zhǔn)備。精心研讀教材和課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，選取教學(xué)策略和方法，認(rèn)真準(zhǔn)備制作課件，精心設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)思路和流程，對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，整個(gè)課堂做到了一個(gè)全面的把握。因?yàn)樽约旱谝荒陞⒓庸ぷ�，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)肯定不足，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也是得到了我們美術(shù)組馮老師、吳老師、潘老師、賈老師的幫助，在各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過程中遇到困難和不明白的地方我也是及時(shí)的向他們請(qǐng)教。我在緊張和期待中迎來了這一堂課。
本課設(shè)計(jì)目的旨在于訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)魚的形狀和特點(diǎn)，了解自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的異同，初步了解藝術(shù)來源于生活的道理。在教學(xué)構(gòu)思中，我針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，確定了知識(shí)、能力、情感三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。能大膽的作畫，畫一條大魚。能力目標(biāo)是在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力和審美能力。情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然、關(guān)注環(huán)境的情感。以了解魚的形狀和特征，畫一只漂亮的大魚為重點(diǎn)，著重解決"自然界中的大魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，我們主要通過三個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)比和比較。
在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中，針對(duì)一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)，我運(yùn)用謎語和海底世界的動(dòng)畫視頻作為導(dǎo)入，重視教學(xué)的直觀性，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求營(yíng)造一個(gè)良好的美術(shù)教學(xué)氣氛，從而體現(xiàn)出我們美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，使學(xué)生仿佛置身于海底世界當(dāng)中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，在感受海底世界魚的美麗的同時(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生表現(xiàn)魚的欲望。在教學(xué)中運(yùn)用親切的話語和學(xué)生交談，尊重學(xué)生的想法，讓學(xué)生充分體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來的樂趣。
整堂課上完以后感覺是輕松的、愉快的，但是回頭反思自己的課堂我感覺自己有很多不足，本課的評(píng)價(jià)部分本來應(yīng)該是個(gè)亮點(diǎn)，可是由于課時(shí)的安排，評(píng)價(jià)部分有點(diǎn)倉(cāng)促。在教學(xué)目標(biāo)中，要求學(xué)生畫一條又大又美的魚。有一部分同學(xué)還是不夠大膽，魚還是畫的不夠大，最后真正能用點(diǎn)線組合成漂亮的花紋來裝飾所畫的魚的作品不夠多。另外在這次講課中一開始自己覺得準(zhǔn)備的應(yīng)該是比較充分，但是講完以后還是感覺有好多地方?jīng)]能注意到，感覺準(zhǔn)備工作還不夠充分，課后自己還想要是能夠再上一次，效果應(yīng)該一定會(huì)更好。
在本次觀摩課當(dāng)中也使我有幸聆聽到了我們美術(shù)組每一位老師的講課，每次聽課都給我留下了很深的印象，讓我從中學(xué)到了很多東西，每節(jié)課都讓我心情澎湃，也正如吳校長(zhǎng)所說的那樣每次聽課都是一種享受，原因是我們的老師們講的非常精彩。在活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了非常好的效果。通過這次活動(dòng)，我們老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己在教學(xué)中的不足和長(zhǎng)處，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
美術(shù)教師：趙玉增
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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