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八年級下教學(xué)工作總結(jié)
八年級下教學(xué)工作總結(jié)黃云英發(fā)表于2010-6-30 22：55：00
又一個學(xué)期過去，在這里對本學(xué)期工作做一個簡單的反思。
一、教學(xué)工作方面優(yōu)點(diǎn)：
1、師生關(guān)系和諧。教書育人是不可分割的教師職責(zé)。盡自己所能引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀與人生觀，努力將德育工作貫穿在教學(xué)工作中，能夠擺脫空洞的說教，而是更多的運(yùn)用自身心得體會的分享來喚起學(xué)生的共鳴。應(yīng)該說，這樣的教育還是有比較明顯的后果，從學(xué)生們?nèi)找姘⑻K醒的學(xué)習(xí)興趣及互幫互助的過程中，大多數(shù)學(xué)生開始轉(zhuǎn)變觀念，樂意助人與樂于求助，學(xué)習(xí)氛圍比過去更輕松更活躍，課堂的參與度明顯提高。具體措施是建立學(xué)生"結(jié)對子"，并調(diào)動小老師的責(zé)任心，培養(yǎng)小老師的管理能力。
2、課堂高效。本學(xué)期教學(xué)時間短暫，僅為16周，且學(xué)生還負(fù)有兩個科目的中考任務(wù)。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂效率是唯一的出路。覺得自己做得較好的有兩點(diǎn)：一是精心備課，對教材做大膽處理，盡量做到重點(diǎn)突出，難度與學(xué)生相匹配，為不同程度的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的能力，能在課堂上真正落實(shí)學(xué)生的主體性。
3、與同事團(tuán)結(jié)合作。與年段同事相處愉快，互相理解，互相幫助。自己是一個很容易適應(yīng)環(huán)境也是比較容易相處的人，但是我還是不得不說，這是我合作最愉快的年段。英語成績的提高可以說得益于年段同事的幫助，年段長的支持，語文老師在早自修的謙讓，配合班級班主任的每天早上無償配合等。第一次兼任年段協(xié)管工作，對此我并不內(nèi)行，但同事對我的不專業(yè)建議總是認(rèn)真傾聽與辨析，可用則采納，不可用則放棄，從未指責(zé)，更別說非議或?yàn)殡y，以至于自己常覺心中有愧。
二、教學(xué)工作方面缺點(diǎn)：
1、教研工作做得很不夠，同備課組的每周集體備課形式比較單一。缺乏有針對性的教學(xué)研究，也缺乏比較系統(tǒng)、比較科學(xué)的研討方式。
2、年段協(xié)管的工作也做得不夠到位，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在德育方面的要求不夠嚴(yán)格，在調(diào)動師生的積極性方面還可以做得更好。
三、下學(xué)期的努力方向：
如果下學(xué)期有機(jī)會繼續(xù)擔(dān)任本年段的英語老師以及配合年段管理工作，打算在以下方面努力：
1、在教學(xué)方面進(jìn)行更有針對性的研究。比如針對第一輪復(fù)習(xí)的方案、針對寫作的輔導(dǎo)、針對教學(xué)模式的改善，在好看好玩的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對英語有更深層次的理解和掌握，總之，爭取在明年中考整個備課組取得比較滿意的成績。
2、在年段協(xié)助管理方面覺得自己有挺多的思考與提升的空間。首先在德育方面，也許可以在常規(guī)德育教育方面做些補(bǔ)充，給孩子一個他們真正需要的、能影響他們的、能走進(jìn)他們內(nèi)心的德育。其次，如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，從內(nèi)心里愿意自覺接受并迎頭面對中考這次人生的重要機(jī)遇與挑戰(zhàn)。再次，如何與更多的老師一起感受到教書育人的快樂，而不是在經(jīng)驗(yàn)的馬車上，不思進(jìn)取，反復(fù)埋怨，這是一個非常值得與大家研討的問題。
這是作業(yè)，不是內(nèi)心油然產(chǎn)生的文字，寫得很生硬，但寫完不得不承認(rèn)自己需要這樣的反思。我被自我掩沒了，需要跳出自身看看自己。
No.1討論：八年級下教學(xué)工作總結(jié)
發(fā)表評論于2010-7-1 20：23：00
看著你的文字，想象你上課、工作的樣子，你的隨和、親切能清晰地感受到。這一年的工作應(yīng)該蠻有成功感的，比較客觀地分析自己，知道自己的努力方向。下個學(xué)期繼續(xù)努力吧，當(dāng)好你這個年段協(xié)管，造福更多學(xué)生！
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