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2010學(xué)年專職教師工作總結(jié)
2010學(xué)年專職教師工作總結(jié)真是光陰似箭，歲月如梭呀，不知不覺從事教師工作一年多，回顧這一年多的教育生活，有成功過也失敗過，有笑過也哭過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總在腦海里揮之不去，永藏心中。
作為專職教師的我任教中高年級(jí)的信息技術(shù)和科學(xué)這兩門學(xué)科的教學(xué)工作，我不斷地反思和學(xué)習(xí)，反思課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師基本功，學(xué)習(xí)名師風(fēng)范，希望早日成為一名稱職的好教師。接了這兩科教學(xué)任務(wù)，我都誠誠懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，我兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印走著，深淺有異的腳步印證著我的成長。在這一年多我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行的總結(jié)：
一、嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律
學(xué)生課堂紀(jì)律的好壞直接影響到老師上課的效果。據(jù)了解小學(xué)生只怕班主任、比較聽班主任的話。而且在學(xué)生心里普遍認(rèn)為副科并不重要、學(xué)生不太重視副科的學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致了學(xué)生不太注重副科的上課紀(jì)律。所以為了提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定要嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律。由于班主任比較了解學(xué)生各方面的情況，所以我積極請(qǐng)教班主任，配合班主任一起抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。由班主任挑選品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表配合老師一起管理好學(xué)生的課堂紀(jì)律。記錄考勤和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況比如上課吵鬧、開小差、睡覺等等，下課后向我匯報(bào)。這樣子能讓我更全面的了解學(xué)生情況。接下來就能更有針對(duì)性的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或教育。這樣子學(xué)生就更積極主動(dòng)、保持良好的課堂氣氛和課堂紀(jì)律；更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證上好每一節(jié)課。
信息技術(shù)課主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，還要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異。針對(duì)這一點(diǎn)在課堂上我要講得少、講得精、講得準(zhǔn)和講得清楚，讓學(xué)生聽得明白。并保證學(xué)生有充足的時(shí)間操作練習(xí)。所以在上課之前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才完更好的完成教學(xué)任務(wù)、保證教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教材為主；參考大量課外教材和資料為輔；兼顧提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還得根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)，以學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、增刪教學(xué)任務(wù)。比如五年級(jí)教授制作"美麗的中山"幻燈片時(shí)，為了作品更加精美，我大膽增加了處理圖片的背景效果這一教學(xué)內(nèi)容，沒想到卻引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，大部分學(xué)生都很輕松地完成的作品，并且作品的質(zhì)量都相當(dāng)不錯(cuò)；以掌握基本知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生身邊熟悉的資源進(jìn)行合理的選材。比如在教授六年級(jí)制作網(wǎng)頁的教學(xué)任務(wù)時(shí)，我采用偷梁換柱的方法，把以中山概況為內(nèi)容的網(wǎng)頁制作改變?yōu)樾≈魅宋膶W(xué)社的網(wǎng)頁制作，這樣子學(xué)生能把學(xué)生親身經(jīng)歷的事以作品的形式保留下來，何樂而不為呢?同時(shí)在備課中也要深透所教學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做到重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)創(chuàng)新思維，授人之魚不如授人之漁，學(xué)生只要掌握了工具和方法，再加引導(dǎo)就能在創(chuàng)作之中得到質(zhì)的飛越，比如四年級(jí)的電腦繪畫，教材的要求是需要學(xué)生撐握一種畫圖軟件，在這個(gè)基礎(chǔ)上，整個(gè)學(xué)期我就指導(dǎo)他們完成一幅有個(gè)性的畫，在完成作品的過程中，學(xué)生就不知不覺學(xué)會(huì)了各種繪畫工具的使用，擺脫了直接講解操作的枯燥無味。對(duì)于科學(xué)課，我也不敢馬虎對(duì)待，畢竟自己這方面的知識(shí)并不廣泛，備一節(jié)課我?guī)缀醵际菙嚤M腦汁，查遍各種網(wǎng)絡(luò)資源。
三、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)培優(yōu)工作的順利完成。
在平時(shí)的教學(xué)中，我不但保證學(xué)生共性的發(fā)展，也放一份心思在注重有信息技術(shù)和科技特長的學(xué)生身上，挑選了三年級(jí)十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行五筆打字的培訓(xùn)，收到了良好的效果，他們已經(jīng)熟悉了五筆字根，掌握了常用漢字的拆打，能用五筆輸入法進(jìn)行漢字的錄入，在上一批的五筆興趣班中，我也嘗試到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)五筆的艱辛和痛苦，但風(fēng)雨之后就是七色的彩虹，在上一次的鎮(zhèn)漢字錄入比賽中，能拿到一等獎(jiǎng)的還是運(yùn)用五筆錄入的方法，可悲的是上一批的十個(gè)學(xué)生當(dāng)中，只有兩個(gè)學(xué)生掌握，可賀的是這一批的十位學(xué)生中已經(jīng)有八名學(xué)生學(xué)會(huì)了，在學(xué)習(xí)過程中還陸續(xù)有幾位學(xué)生請(qǐng)求加入，讓我無意中發(fā)現(xiàn)了林永添等幾位學(xué)生有學(xué)五筆錄入的潛力。我還應(yīng)學(xué)校的要求，開設(shè)了電腦動(dòng)畫興趣班，初次輔導(dǎo)學(xué)生參加省市的電腦制作比賽，榮獲了市二、三等獎(jiǎng)。在科學(xué)方面，借助著每月一節(jié)--科技節(jié)的舉辦，培育了一批小制作小發(fā)明，撰寫社會(huì)調(diào)查和科技小論文的人才，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新小發(fā)明也榮獲了市的三等獎(jiǎng)，同時(shí)07學(xué)年六年級(jí)的科技知識(shí)競賽也取得了不錯(cuò)的成績，三位學(xué)生獲得了市的二等獎(jiǎng)，取得鎮(zhèn)的二等組織獎(jiǎng)。
四、做好總結(jié)，及時(shí)反思
教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。一年多的教學(xué)生涯給了我很多可貴的感想，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。
1、不斷的給自己"充電"，積極請(qǐng)教各位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，注重自身能力的提高，課后多學(xué)習(xí)。
2、把學(xué)生放在第一位，要積極配合班主任，要與班主任、家長和學(xué)生多交流溝通，更全面的了解學(xué)生各個(gè)方面的情況，準(zhǔn)確的把好學(xué)生的"脈"，根據(jù)實(shí)際情況制定出更合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)生的課堂紀(jì)律的教育。制定出更合理的獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)于學(xué)習(xí)成績好的，表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的批評(píng)教育，必要時(shí)應(yīng)該對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
總之，今后要上好每門課程，在平常的教學(xué)過程中需要處處留心，時(shí)時(shí)精心，把做好的方面保持下去并且力求做得更好，做得不好的方面要注意總結(jié)和改進(jìn)，努力做到更好。希望今后的工作能得到各位老教師、老前輩們的批評(píng)和指導(dǎo)。
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