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2009-2010六零四班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2009-2010六零四班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)貴池區(qū)城關(guān)小學(xué)紀(jì)春霞帶著最初的夢(mèng)想，一直走在教育這條充滿(mǎn)無(wú)盡的歡愉路上，工作著，也勞累著，幸福著，也酸澀著，五味雜陳，更增添了教育本身的一種魅力，也因此，對(duì)教育有著一種敬畏之情，感動(dòng)之情，欣慰之情。驀然回首，燈火闌珊處，一道流星劃亮了夜空，這樣的情景，常在我夜深人靜的時(shí)候定格在我的視線(xiàn)中。這，不是天空中那道流星，而是我看見(jiàn)了教育的一個(gè)詩(shī)意的眼神。教育，詩(shī)意著我的生活，也詩(shī)意著我的靈魂。在擁有教育的每一天里，我感受到成為一個(gè)真正意義上的教育人從未有過(guò)的一種快樂(lè)和滿(mǎn)足。在這里，我情愿說(shuō)，是教育工作讓我找到自己人生的方向，也是實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的一座平臺(tái)。這些體會(huì)，是我作為一個(gè)教育人內(nèi)心對(duì)教育一片虔誠(chéng)之心的肺腑之言。下面，我將本人在這一學(xué)期里所做的工作總結(jié)如下。
愛(ài)教育，首先愛(ài)自己
這是我從教多年來(lái)，領(lǐng)悟到的一個(gè)哲理。是的，愛(ài)教育，那是對(duì)自己生命的敬畏的承諾。怎樣才體現(xiàn)出對(duì)教育工作的熱愛(ài)，我想，最好的最真摯的就是如何地提高自己的教育教學(xué)能力，如何涵養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)，如何地提高教師的道德情操和各項(xiàng)素養(yǎng)等等，那么，這里所謂的愛(ài)自己，便是指狹隘的讀書(shū)。只有真正地坐下來(lái)，拿起我們必讀的書(shū)快速地提高我們專(zhuān)業(yè)技能，捧起《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》來(lái)打好我們古文化底蘊(yùn)。深知自己的淺薄，因此，在讀書(shū)這塊總不敢怠慢，魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，愿劑總還是有的。于是，我一直堅(jiān)持著可貴的閱讀，閱讀教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，閱讀詩(shī)歌散文，閱讀現(xiàn)代文學(xué)，閱讀經(jīng)典國(guó)粹，閱讀各類(lèi)雜志和報(bào)刊，隨著閱讀，閱讀的范圍在不斷的擴(kuò)大，閱讀的深度也在不斷增厚。在本期里，我閱讀的計(jì)劃也基本完成，蘇霍姆林斯基著《怎樣培養(yǎng)真正的人》，我準(zhǔn)備著手在暑期里完成閱讀筆記；管建剛寫(xiě)就的教育著作《不做教書(shū)匠》，讓我明白了教育的人生怎樣做得更精彩。在零碎的時(shí)間里，我閱讀著相關(guān)的各種教育雜志，而且努力地做到批注，隨時(shí)書(shū)寫(xiě)自己的一點(diǎn)心得感悟，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，已然是我看書(shū)一種思維的習(xí)慣。正是處在饑餓的閱讀狀態(tài)里，我更加認(rèn)識(shí)了自己缺失的東西太多，形成閱讀的良性循環(huán)，更促使我加快步伐，在八小時(shí)之外，依舊沉浸在幸福的閱讀中。長(zhǎng)期以來(lái)，閱讀既涵養(yǎng)了我的性情，也增添了一點(diǎn)心智，提高了個(gè)人的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)的技能。閱讀，它是生命內(nèi)在的一種需要，更應(yīng)該是教育人一種常態(tài)生活。
網(wǎng)絡(luò)，撐起我明亮的天空
讓我認(rèn)識(shí)了教育的真面目，是從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始，使我開(kāi)始專(zhuān)心地投入到教育工作中，也得益于網(wǎng)絡(luò)的興起，感受教育的魅力，還是來(lái)源于我生命中已然離不開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)闊了我的視野，令我大開(kāi)眼界，足不出戶(hù)，卻能聞到教育的芬芳。在每一個(gè)夜深人靜的夜晚，那便是我游弋在網(wǎng)絡(luò)里開(kāi)始的時(shí)候，新教育在線(xiàn)博客，發(fā)覺(jué)教育不是枯燥無(wú)味的簡(jiǎn)單重復(fù)，發(fā)覺(jué)教育人也能詩(shī)意地?fù)碛凶约旱囊黄竦募覉@。博客，這個(gè)陌生的名字，開(kāi)始進(jìn)駐我的生活，開(kāi)始讓我體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的魅力，在默默的行進(jìn)中，開(kāi)始編織著我的藍(lán)色的教育夢(mèng)，悄悄地模仿著同行們做起自己心愛(ài)的教育生活來(lái)，開(kāi)始將我的注意力轉(zhuǎn)移到我的課堂上來(lái)，偷偷地寫(xiě)給自己看的教育故事和隨筆，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我越發(fā)地感到教育在不斷地吸引著我，在我的周?chē)�，仿佛布滿(mǎn)了一種教育的場(chǎng)，讓我一步一步朝這片場(chǎng)走去，如今一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)令我無(wú)法抽身。我想，這就是網(wǎng)絡(luò)的力量，在悄悄地改變著一個(gè)人，使一個(gè)普普通通的教育人開(kāi)始思考自己的人生價(jià)值。所以感謝網(wǎng)絡(luò)，是它讓我從職業(yè)倦怠里走出，品嘗教育的美好。我今天能有一點(diǎn)點(diǎn)小小的變化，應(yīng)與每天網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。網(wǎng)絡(luò)，是我增強(qiáng)"體能"的最好的一種鍛煉；網(wǎng)絡(luò)，也著實(shí)撐起我明亮的一方天空，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
讀寫(xiě)反思促成長(zhǎng)
從一開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)起，無(wú)論是特級(jí)教師們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，還是一線(xiàn)優(yōu)秀教師走出的成功教育之路，都在告訴我同一個(gè)不變的真理，那就是一個(gè)教師的成長(zhǎng)，除了熱愛(ài)本職工作，做到兢兢業(yè)業(yè)之外，在當(dāng)下，教師必須要使自己成為一個(gè)研究型的教師，做此類(lèi)的教師，又必須筆根不輟，勤讀書(shū)，勤思考，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀。在這一年多的時(shí)間里，我也試著堅(jiān)持閱讀和反思，而且閱讀的書(shū)目有過(guò)去的隨意到今天有目的的閱讀，多數(shù)從今天課堂的需要開(kāi)始選擇有針對(duì)性的書(shū)籍來(lái)閱讀，不僅從身邊的書(shū)店里購(gòu)置我想要的書(shū)，而且從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)置不少教育類(lèi)的著作。所以，這一年時(shí)間以來(lái)，我書(shū)櫥里雖然添置了不少書(shū)，同時(shí)給自己開(kāi)列了一個(gè)具體的閱讀清單，努力做到有計(jì)劃有目的的去閱讀。周總理說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讀書(shū)不在雜和多，而在于專(zhuān)和精。我想，特別是我們教師專(zhuān)業(yè)人員，更應(yīng)如此。本期里，我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，讀2本教育著作，并且要有讀后感。雖然目前我只是初步地看了2本教育專(zhuān)著，但我感覺(jué)自己的教學(xué)思想多多少少也開(kāi)始有所變化，能以理性的眼光去關(guān)注我的課堂和學(xué)生，能?chē)?yán)格要求自己成為一個(gè)讀寫(xiě)型的教師，建立了個(gè)人教育博客，以寫(xiě)來(lái)反思自己課堂的教學(xué)，在反思里總結(jié)、思考，不斷地提升了我的教學(xué)理念和教學(xué)技能。本期里，我也寫(xiě)了不少篇教學(xué)故事和教學(xué)反思、隨筆，每每回頭再看這些成績(jī)時(shí)，心頭便有一種欣慰和無(wú)比的幸福。我想，這種滿(mǎn)足感不經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的人，是不能體會(huì)到的感受。通過(guò)自己的實(shí)踐證明，讀書(shū)有利思考，思考更促發(fā)去閱讀，兩者同生共成長(zhǎng)，這點(diǎn)感受，是我這一年多時(shí)間潛下心來(lái)閱讀后最大的收獲。
開(kāi)掘文本，讀出自己的思想
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師從思想上開(kāi)始轉(zhuǎn)變，再到行為的改變，變得腳踏實(shí)地了，對(duì)自己的教育人生有規(guī)劃，那么，最起碼的一點(diǎn)就是無(wú)論是參加教研活動(dòng)也好，還是平日里的常態(tài)課，都應(yīng)自覺(jué)地鉆研文本，讀好文本，讀出自己的思想，真正地拋開(kāi)教參和教案，我想，能這樣去想去做的教師，就是一種進(jìn)步，就是在自覺(jué)地投入到研究型的教學(xué)中來(lái)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，在一年前，我就這樣嚴(yán)格地要求自己。讀好文本，預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思課堂，并撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。在堅(jiān)持里，我開(kāi)始有了自己一點(diǎn)教學(xué)思想和理念。我在想，即使我的感受和思想比較稚嫩和膚淺，但我還是更加信心百倍地走下去。因?yàn)椋肥且徊揭徊阶叱鰜?lái)的。堅(jiān)信，成功的路，都是辛勤汗水的傾灑和有一顆永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足的心鑄就而成的。
教學(xué)是個(gè)永遠(yuǎn)古老而又年輕的話(huà)題，身為教育人，要想走得更遠(yuǎn)，想要做出教育的精彩和一定的成績(jī)來(lái)，只有從自身有所改變，熱愛(ài)我們的工作，潛心鉆研教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有自己的教學(xué)思想，要有謙虛的學(xué)習(xí)精神，更要有開(kāi)拓創(chuàng)新的上進(jìn)理念。我只是一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)上還有很多的不足之處，但我慶幸的是愿做一棵謙卑的虛心竹，帶著我藍(lán)色的年輕的夢(mèng)想，去踐行，去追求，去攀越教育那座大山，"高山仰止，景行行止，心向往之。"
2010-6-29
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