2008-2009個人年度工作總結

時間過得很快，轉眼一個學期就過去了�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《小學數(shù)學教師》《讀者》等書籍。還抓住各種機會聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

本學年，我擔任五(1)班和五(2)兩個班的數(shù)學課教學。在教學中，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注意精選數(shù)學作業(yè)，努力做到"減負增效"。認真批改作業(yè)，督促學生及時訂正錯題。與"學困生"一道，共同尋找"學困"的原因，耐心做好"學困生"的輔導工作。一學期來，我任教班級的學生的分析問題、解決問題的能力都有了一定的提高。這兩個班，各班有各班的特點。五(1)班上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在兩個班里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。五(2)班呢，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學好問的習慣，形成了良好的學風。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教育科研上，努力學習教育教學的理論著作，準時、認真參加學校組織的講課，評課的學習，有強烈的科研意識。并寫下了不少教后反思，感覺受益匪淺。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。本學期全勤。

四、點滴事例

在這一學期里，九月份由于王老師愛人生病住院，我、牛老師帶學生到實踐基地進行為期一周的實踐學習。通過和學生一周的接觸，猛然間和學生親近了許多。印象最深的是王璐陽同學，晚上不睡覺，一直在老師的寢室呆到11點多還不想睡覺，在老師們的勸說下，才特別不樂意的回到宿舍睡覺。在實踐基地忙并快樂著。本學期我一直步行上下學，每每遇到我們的老師們，都會熱情地向我打招呼，并表示用自行車帶我一段。我真地感到心里暖暖的，并為自己能到這個學校交流感到十分的慶幸。區(qū)里要進行舞蹈比賽，我經(jīng)常到操場上和學生們一起練習。雖然中間身體不舒服，可身體稍好些后又和孩子們一起練習�，F(xiàn)在我最擔心的是教學工作，晚上經(jīng)常在夢中夢到自己上課的情景。雖然自己任教的兩個班的學習成績不是特別理想，但是我還是會一如既往的努力奮斗，直到永遠。本學期有口算比賽，學生通過比賽，口算能力大大提高了。學生存在的不足是，隨機應變能力比較差，所學的知識比較死，我對于"學困生"的服務還不是十分到位，這些都有待改進。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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