2009--2010工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)年的結(jié)束，回顧這忙碌而又充實(shí)的一年，有收獲，也有思索。在這一年里，我主要擔(dān)任高二年級114、116兩個班的英語教師，現(xiàn)將這一年來的工作在此作以總結(jié)。一、在職業(yè)道德方面，我恪守教師職責(zé)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不遲到，不曠到；團(tuán)結(jié)同事，為人師表。在學(xué)期末的測評中，獲得了"優(yōu)秀"的評價，并且能走到學(xué)生中間，受到了學(xué)生的尊敬與認(rèn)可。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我始終以"活到老，學(xué)到老"來要求自己，一直堅(jiān)信，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，才可能不斷的提高自己，才可能使自己"與時俱進(jìn)"。于是，在閑暇之余，讀書是我的一大愛好。我除了閱讀一些報刊、雜志之外，在這一學(xué)年，還主要閱讀了鄭金洲的《教師如何做研究》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書，最近，又主要在讀常學(xué)勤的《新課程背景下的教師課堂教學(xué)技能》，在不斷的學(xué)習(xí)中，教學(xué)教育理論知識得以豐富，他們似盞盞明燈常常給我以方向。在這一學(xué)年，我也寫了不少的反思，還寫了讀書筆記、案例等。
同時，由于面對新課程新教材，這對自己也是一個很大的挑戰(zhàn)，教書的同時，更是一個學(xué)習(xí)新知識的過程，在平時的教學(xué)中，我還經(jīng)常在借助網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)這一有力工具，博采眾長。
另外，積極參加太原市及學(xué)校組織的各種教科研活動，認(rèn)真參加了學(xué)校的公開課活動，并且聆聽了學(xué)校其他同事的課，受益頗多；同時，作為太原市導(dǎo)師團(tuán)的徒弟之一，也有了更多的聽講座、聽課的機(jī)會，自己也受到了師傅的指導(dǎo)，同行的建議，這一切對于我都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
三、教育教學(xué)方面，因?yàn)楦叨歉咧腥曛凶顬殛P(guān)鍵的一年，所以在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗，同時著重注意了學(xué)生過渡到高三的銜接工作，比如，單詞的記憶，閱讀的練習(xí)，知識點(diǎn)的系統(tǒng)化等等；同時，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，給予及時地輔導(dǎo)；另外，高二面臨著會考，在抓這個工作的時候，我主要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，面對我們學(xué)生英語較差的狀況，可謂想盡了辦法，怎樣才能使學(xué)生們樂學(xué)，并且有所收獲，在這個過程中，有成功的喜悅，也有恨鐵不成鋼的無奈，但學(xué)生一次次的成績還是給了我也給了他們莫大的希望。
同時，能從學(xué)校的角度出發(fā)，雖然面對著孩子小等困難，還是在學(xué)校英語教師緊缺的關(guān)頭，替秦老師為115、113代課，還曾為面臨考試的高一孩子們上課一周。
四、取得的成績。學(xué)生的成績就是自己成績的最好說明，看著孩子們拿著試卷有的驚呼，有的高興的表情，我也感覺到了莫大的欣慰與無比的榮耀。
同時，在平時，我還寫了教學(xué)反思、聽課心得、讀書筆記、案例《孩子們忽然沉默了》等。
另外，在山西省課件大賽中，我所制作的課件"Book4 Moudle3 Reading and vocabulary"獲得了山西省三等獎。
五、困惑。在我所任教的這兩個班里，114是理科班，男孩子占了多半數(shù)，并且英語基礎(chǔ)很差，對英語興趣有的近乎于零，同時，學(xué)習(xí)缺少動力，課下基本不下功夫，而這些孩子們中學(xué)體育的很多，將來上大學(xué)的希望也很大，我怎樣才能讓他們更多的注意英語學(xué)習(xí)，在高三這一年中，成績能有所突破呢?當(dāng)然，其他方面的困惑還有，但我認(rèn)為這是我目前最大的難題了，面對這群"你的世界語我無關(guān)"的孩子們，我怎樣才能對他們有更大的幫助呢?
新的學(xué)年即將開始，總結(jié)過往，展望未來，我會從各方面嚴(yán)格要求自己，相信自己會越做越好！
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