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英語老師個人工作總結

時間:2023-04-26 04:25:57 工作總結 我要投稿

英語老師個人工作總結

英語老師個人工作總結

英語老師個人工作總結

我擔任初中英語教師已有20多年時間,特別是近兩年,我除了英語教學以外,還擔任班主任工作。在工作中,我得到了很多經驗和教訓,同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班,更加深感責任重大。為了更好地總結經驗,吸取教訓,使以后的工作能夠更加有效、有序地進行,現(xiàn)總結如下:

一、教學方面

我剛剛開始在七年級接手這個班的時候,這個班的學生英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的全英語教學,同學們還不能完全適應。同時,學生比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,我在了解及分析學生實際情況的基礎上,因材施教,強化備課效果,強化授課效果,強化教學引導,強化拓展練習,強化作業(yè)批改,做到精講精練、全批全改、學生為主、教師為輔、師生合作、共同發(fā)展,取得良好效果。

我一直堅持聽評課制度,堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質課,參加一次集體備課活動,參加一次講評課活動。在活動中,我的收獲很大,牢固掌握和學習了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經驗,從而更好的應用于課堂教學,教學成績一直名列前茅。

因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對同學進行有計劃的輔導。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時不愛動腦筋不愛學習的同學。對這些同學,我采取集體輔導的方式,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們在集體中提高;第二組是肯學,但學習能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績方法,當然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導,這些同學的學習基礎和信心會重新建立起來,以后授課的效果就會更好。同時,強化口語練習,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

二、班主任工作

1、制定班級奮斗目標及有實效性的班規(guī),強化管理效果。現(xiàn)在的學生會受到來自不同方面的影響,所以對學生除了班規(guī)班紀等的約束外,關愛和適當?shù)纳埔鈶土P也很重要。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

2、抓良好習慣的培養(yǎng),抓"誠信是無價"、"爭當勤儉節(jié)約的好少年""孝心無價"、"從小事做起"、"尊師重教"、"發(fā)揚勤學精神"、"杜絕三閑(閑話,閑事,閑思)提高學習效率"、"知識能改變命運"等思想教育,強化德育效果。同時,從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。開展系列活動,豐富班級文化生活。如:利用周末開展生日晚會,觀看教育影片,師生茶話會,朗誦比賽,游藝活動,包餃子比賽等,收到了很好的效果。

3、抓班干部隊伍建設。為了確定班干部人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、創(chuàng)新精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

通過努力,我所教學科成績一直名列前茅,班級文化建設和班級紀律、衛(wèi)生及學生精神面貌有了極其明顯的改觀,我個人也先后在2005年、2006年、2007年被評為*市優(yōu)秀教師,2008年被評為滄州市優(yōu)秀教師,并有多篇論文發(fā)表。

在以后的工作中,我要繼續(xù)堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍,將自己的班主任工作和教學工作提上一個新臺階,爭取更為豐碩的成果。

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