在工作總結(jié)(2008-2009高一上學期)

剛剛大學畢業(yè)，走上神圣的教師工作崗位，就被學校安排做班主任。第一次當老師，第一次做班主任，從第一天起，我就感覺到了肩上的擔子與責任。但經(jīng)歷了高一上學期的工作，我越發(fā)覺得當班主任，做老師是一件很快樂的事情，我熱愛教育事業(yè)，我喜歡我的學生，他們的求知欲望，他們要求進步，他們的真誠，他們的團結(jié)，他們的努力，他們的激情深深的感染了我，讓我覺得自己更有了前進的動力。盡管剛開始工作有些吃力，但這個學期下來，自認為還是不錯的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教育理念

1、切記"為人師表"

努力讓自己做的更好，為學生做出榜樣，作為教師時刻注意自己的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響。我特別注意小事情，小細節(jié)，要求學生做到不遲到，首先自己做到了這一學期不遲到。我想教師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服。這樣才能讓學生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策！

2、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學生：

放下架子，與學生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是"你不懂我的心"。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。

3、教育引導(dǎo)要講究實用原則

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、實用性目的非常明確。他們希望有實實在在的好處。如這樣的情況放生：又一次班級的學生放了錯誤，而另一個學生主動承擔，原因是他們是好朋友。如果我一頓批評學生，甚至是懲罰學生。那么他們一定不理解，一定會煩感。我首先肯定學生的做法，再告訴他：幫助同學是為了同學好，但不是縱容同學的壞毛病；幫助同學的方式要行之有效，否則等于沒有幫助甚至不如不幫，真正的朋友應(yīng)該是這樣的。該同學認同的我的做法，這個學生就是我班級的李偉。

4、加強學生的四種教育

首先要學生孝敬父母，如果學生不孝敬父母，很難想象他會愛其他人，我要求我的學生一定要孝敬父母，幫助父母做力所能及的事情，讓學生體會生活，學會感恩。

其次，加強學生愛國教育和集體教育。學生是為了社會的建設(shè)者，是祖國的棟梁。一定通過正面教育培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心和自豪感。同時培養(yǎng)學生的集體主義精神，讓學生學會合作，有團隊精神。

再次，對學生進行行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第四，學習重要性教育。盡管一些學生基礎(chǔ)差、學習意識差，甚至厭學，但我還是有意識地對引導(dǎo)學生好好學習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班級學生根據(jù)任課老師要求制訂學習計劃，三是課代表負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況。

二、班級管理

根據(jù)學校"三自一做"德育工作的開展，我特制定了本班的特色，

魅力主題："激情""拼搏"

魅力口號：自我管理，更好的融入高中生活

教育理念：激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然的參與到教學過程中來。

班訓：激情無限，勵志拼搏

班級宣言：我潛力無窮，我自強不息；山高人為峰，努力定成功！

班級目標：以禮貌為首，做可愛青年；以微笑為容，將歡樂帶給大家；以智慧為主，創(chuàng)建智慧班級；以品德為限，成為全面發(fā)展的好班級。

根據(jù)本班的特色，具體做了以下工作：

1、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說"人們說的沒錯，要成才并非都得擠這'獨木橋'。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后。"做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。在這一學期中都學生們能做到團結(jié)友愛、勤奮學習。

2、培養(yǎng)班干部組織，讓學生"自治"

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的自我管理的能力。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

3、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

4、班級布置

在班級的后墻壁上設(shè)立了"勵志成材"欄目，"勵志"讓學生寫下自己的志向，以此讓學生記住自己的志向，并為之拼搏奮斗，"成材"主要貼出期中考試前十名學生的照片，對學生有激勵作用。在板報上方，設(shè)置激勵語：激情無限，勵志拼搏。以此來激發(fā)學生的斗志。

三、教學工作

本學期，擔任高一年級七個班的政治教學工作。為使教學工作順利進行，根據(jù)學校教學工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學工作計劃。

1、細致的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志和查詢網(wǎng)絡(luò)資料,不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。力求語言準確生動，教法靈活，重點、難點突出。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，同時積極參加學校組織的微型課和匯報課等活動，認真做好拜師工作，經(jīng)常向師傅請教。

5、在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

雖然自己做了大量的努力，但仍然有不如人意的地方，我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

四、收獲

1、軍訓匯操表演班級取得第一名。

2、男生宿舍431被評為優(yōu)秀寢室。

3、李暢同學在英語競賽中獲得第一名。

4、班級的紀律、衛(wèi)生獲得好評，這個學期班級學生沒有發(fā)生一次因打仗事件而受到處分的，沒有一次和科任教師發(fā)生矛盾的。

5、這一學期，多次被學生感動，因而我更愛我的學生，更愛我的班級，相信自己一定會做的更好。

五、今后打算

經(jīng)過這一學期，更加堅定了我想做一個好班主任，一個好任課教師的信念，我一定要用真誠，用自己的教學方法讓學生感覺到受教育是幸福的。我堅信我會成為一位好班主任，一位好任課教師。

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