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2009--2010(上學(xué)期)年度工作總結(jié)
2009--2010(上學(xué)期)年度工作總結(jié)（中國大學(xué)網(wǎng) www.ishadingyu.com） 建始一中劉建成為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：首先對物理教學(xué)方面總結(jié)一下：一、思想工作方面俗話說："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。二、教育工作及其他工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任高一(6)班、高一(13)班和高一(14)班的物理教學(xué)工作，面臨著新課程改革、面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。三.遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人除參加洲統(tǒng)一組織的教室培訓(xùn)外在工作之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體課件制作等技術(shù)，并主動(dòng)幫助同事們制作課件。我們學(xué)校的老師，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是一些老教師都取得了非常優(yōu)秀的成績，和他們相比，我還是有很大的差距，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。其次對班主任工作總結(jié)一下：一、統(tǒng)一思想，形成合力.學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開學(xué)生座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討高一學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，創(chuàng)辦班級論壇，每位學(xué)生都可以自由的發(fā)言。包括對任課教師的建議或意見以及對同學(xué)和老師的祝福等，通過半個(gè)學(xué)期以來的實(shí)踐同學(xué)們之間的感情更加濃厚了，師生間的了解更加深入了。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位住校學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：養(yǎng)成習(xí)慣，齊頭并進(jìn)，杜絕偏科。特別是"期中考試、期末考試"后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。三、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣六點(diǎn)半入班、升旗、兩操、周六大掃除、晚歸寢、兩節(jié)晚自習(xí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。四、形成以班干部為核心的向心力。要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育，要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開拓班級學(xué)生管理的新境界。對工作中的不足要及時(shí)指出，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的班干部，要積極向校學(xué)生會(huì)推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。五、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，樹立良好班風(fēng)。主題班會(huì)是班級教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展"我為班級增光彩"、"我愛我家"、"好習(xí)慣伴我一生"、"讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣"等主題活動(dòng)，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語能力大賽，數(shù)學(xué)"希望杯"、爭當(dāng)行為規(guī)范先進(jìn)班等，這些活動(dòng)讓學(xué)生感受集體的力量的重大。六、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，像打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。七、個(gè)性與共性教育(1)堅(jiān)持"個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人"的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。八、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，實(shí)行AB兩套班委輪流管理，激勵(lì)競爭，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo)，班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)等。(2)加強(qiáng)寢室長的職責(zé)，給寢室長一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天反饋歸寢學(xué)習(xí)及就寢情況，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。(3)開展"班級論壇"，給每位學(xué)生以自我發(fā)展、自我教育、自我展示的平臺，學(xué)生從文學(xué)、生活、科學(xué)、歷史、名人等多個(gè)角度對自我對他人進(jìn)行影響。(4)建立師生溝通"談心本"，溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容，沒有溝通就談不上班主任工作。在"談心本"中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。(5)實(shí)行數(shù)學(xué)"限時(shí)作業(yè)"，提高學(xué)生的做題速度，杜絕拖拉和不交作業(yè)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)能力。(6)期末開展"高效學(xué)習(xí)月"，杜絕"三閑(閑話、閑事、閑心思)"，提高期末復(fù)習(xí)的效率，帶動(dòng)全班同學(xué)齊頭并進(jìn)。八、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善"家校共教"網(wǎng)絡(luò)體系。本學(xué)期注重加強(qiáng)與家長聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用。在進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)注意三個(gè)原則：一是真誠溝通，二是及時(shí)溝通，三是有效溝通。與家長進(jìn)行溝通的方式主要有當(dāng)面交流、電話交流、短信交流、網(wǎng)絡(luò)交流等。多種渠道的溝通真正聯(lián)通起教師與家庭之間的聯(lián)系，在教育上達(dá)成共識，輔助學(xué)校教育，加強(qiáng)家庭教育，使對學(xué)生的教育達(dá)到最優(yōu)化，高效化。但我還清楚地看到工作中還存在些不足，在教育問題上還存在一些教育盲點(diǎn)，下學(xué)期主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺少學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、科學(xué)的方法和堅(jiān)持的理想。學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)科發(fā)展不均衡，優(yōu)勢不夠集中。2、有些學(xué)生思維活躍，智力因素良好。但是行為不夠規(guī)范，影響其整體全面的發(fā)展和提高。3、極個(gè)別寢室還存在回寢室后不能嚴(yán)格按照學(xué)校管理要求規(guī)范自己，串寢、熄燈后說話等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任自身的學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用科學(xué)、高效的觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、在積極培養(yǎng)尖子學(xué)生的同時(shí)，不放手后【--(上學(xué)期)年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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