2007-2008學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
2007-2008學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 南海藝術(shù)高中2007~2008學(xué)年度第一學(xué)期 班主任工作總結(jié) 高一（6）班 龍利蘭 一個學(xué)期以來，我以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為指針，以學(xué)校教學(xué)水平評估和申報(bào)“國家級示范性高中”為契機(jī)，結(jié)合本班的實(shí)際，積極主動、富有特色地開展班級管理工作，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。下面就一個學(xué)期來的工作簡單談?wù)勛约旱南敕ê妥龇ā? 一、 主要成績與做法 一個學(xué)期以來，在全班同學(xué)的共同努力和團(tuán)結(jié)奮斗下，6班的各方面都取得了比較大的進(jìn)步得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級組長及科任老師的好評。全班52位同學(xué)中，絕大部分同學(xué)積極向上、有理想、守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮、愛鉆研、善思考，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，整個班級正呈現(xiàn)出健康活潑、競爭有序的良好氛圍。在學(xué)校、級組舉行的各項(xiàng)比賽、考試和其他活動中，我們班都取得了理想的成績。在新生入學(xué)教育中的《中國傳統(tǒng)文化知識競賽》和《學(xué)生守則競賽》中，我們班都榮獲了集體二等獎；在軍訓(xùn)教育中我們班榮獲“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號；9月、10月，我們班連續(xù)兩次榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”稱號；我們班的8-403宿舍在10、11月連續(xù)兩次被學(xué)校評為“文明宿舍”；8-404宿舍在10月、12月先后兩次被學(xué)校評為“文明宿舍”；在學(xué)校田徑運(yùn)動會上，我們班的男子運(yùn)動員取得了丙組第四名的好成績；第一、二次月考中，我們班的成績都比較理想，無論從各科平均分和總分尖子生群體看，我班的成績都是居于普高班前列的。現(xiàn)在全班同學(xué)正全力以赴期末考，他們有信心取得更優(yōu)異的成績。身為班主任，我為同學(xué)們的進(jìn)步由衷地感動高興和欣慰。 進(jìn)步源于同學(xué)們的共同努力，同時(shí)也與科學(xué)的班級管理工作分不開。一個學(xué)期以來，我主要是從以下幾個方面來開展班級管理工作的： 1. 了解學(xué)情，知己知彼 在開學(xué)的第一個星期內(nèi)，我就通過查看學(xué)生檔案，面對面地與學(xué)生交談以及察言觀色等方式方法，摸清了本班學(xué)生情況，并完全記住每一個學(xué)生的姓名，大致的個人信息，比如愛好、特長、家庭住址甚至成長歷程等，這為我后來高效開展班級工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 2. 精選班干，壯實(shí)助手 班干是班主任的得力助手，班委成員的工作、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，直接影響各項(xiàng)班級管理制度的落實(shí)，影響班主任的工作質(zhì)效。班干部和同學(xué)朝夕相處，了解的事情比老師多，看到的情況比較真實(shí)。只有充分大膽發(fā)揮班干部的作用，班主任才能從班級瑣事中解脫出來，才不會被假象所迷惑，也才能將班內(nèi)的一些不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 在接待新生的第一天，我就通過讓學(xué)生自己填表以及有意識地與學(xué)生交流等形式初步確定了班干部的人選�，F(xiàn)在的班委基本上都是我憑對學(xué)生的第一印象確定的。一個學(xué)期來，他們在我的引導(dǎo)下不斷地成長，由不懂管理到善于管理，由被動膽怯到主動大膽，整個班級在班干部的帶動下良性地發(fā)展。 3. 發(fā)展個性，構(gòu)筑文化 要形成自己班的特色，就要加強(qiáng)班級宣傳，構(gòu)建本班的文化特色，加強(qiáng)同學(xué)對本班的認(rèn)同感，引導(dǎo)他們以班集體為重，以班集體為榮。高一級學(xué)生，相對初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，會有些不適應(yīng)，容易產(chǎn)生倦怠。因此，在班級管理中，我主要做好以下幾個方面的工作：①宣傳委員要充分利用課室場地，搞好課室文化建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個寬松、活潑、向上、競爭的良好氛圍；②班里的事情人人有責(zé)，推行個人值日制度；③鼓勵學(xué)生每天多一些微笑，每天有一份好心情，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，爭取最好的成績；④提出“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己；拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌；你能我也能”等班級建設(shè)口號，讓52位同學(xué)樹起“能學(xué)習(xí)、會做人”的良好形象。一個學(xué)期以來，在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下，我們共進(jìn)行了三次課室文化建設(shè)，分別取得了較好的成績。第一次以營造班級氛圍為核心，提出本班的班訓(xùn)-------“惜時(shí)，守約，修行，篤學(xué)” ，班風(fēng)-----“人格自尊，行為自律，生活自理，學(xué)習(xí)自主”，班級奮斗目標(biāo)----創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。以溫總理的希望寄語學(xué)生要學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。第二次以學(xué)校教學(xué)水平評估為主題，構(gòu)筑課室文化，提出：106----自信、成功、快樂的成長環(huán)境。第三次以家長會為主題，宣傳本班各方面比較突出的先進(jìn)同學(xué)，為全班同學(xué)樹形象，立榜樣，向家長展示我們班良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)給全班同學(xué)奮進(jìn)的壓力和動力。同學(xué)們在班級的文化氛圍影響中，悄悄地開展了一場和平的學(xué)習(xí)戰(zhàn)。 4、明確班規(guī)，依法治班 “不以規(guī)矩，無以成方圓�！奔纫拱嘀魅螐臒┈嵉陌嗉壥聞�(wù)中解脫出來，又要使整個班級正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，必須制定一個班級管理細(xì)則，并向全班同學(xué)公布。健全高一（6）班班規(guī)班約，在班上宣讀，獲得同學(xué)一致通過，并發(fā)到每一位學(xué)生手中，從宣布之日起生效，責(zé)任明確，獎罰分明，班主任平等對待每一位學(xué)生。為嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，將日常管理量化，并編成一個明細(xì)的獎懲表，以周為單位，并將列為期末操行評定的主要依據(jù)，以此督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。一個學(xué)期來，學(xué)生在校紀(jì)班規(guī)的約束下，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較成功地養(yǎng)成，基本上沒有出現(xiàn)什么大問題，這是一個學(xué)期來最令我欣慰的。所以，也想趁此機(jī)會對6班的同學(xué)說聲“謝謝！” 5、以身作則，人格育人 以班主任的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，育人先育己，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在管理上寬嚴(yán)有度，平等待人，真心愛生，時(shí)時(shí)注意和維護(hù)一個為師者的形象，以此潛移默化地影響學(xué)生，帶動學(xué)生成長。一個學(xué)期以來，我都注重以自己的言行去影響學(xué)生，比如看到地面上有紙片我會悄悄地?fù)炱�；看到桌面臟了，我會靜靜地用抹布擦拭干凈；我?guī)W(xué)生一起搞公區(qū)及課室衛(wèi)生，清理學(xué)生不愿意做的垃圾死角；學(xué)生病了，我?guī)蛯W(xué)生去買藥或帶學(xué)生去看�。粚W(xué)生有困難，我從物質(zhì)和精神上給予幫助和支持；學(xué)生生活有困難，我主動幫助解決，親自給學(xué)生送東西，等等；可以說，我的這些小小行動都讓很多學(xué)生看在了眼里，記在了心里，尤其是一些班干部同學(xué)，由開始的不注意到后來自覺行動，從而帶動了整個班級。后來有不少同學(xué)尤其是班干部同學(xué)主動為班級做了很多事，我真的從心底里感到欣慰——學(xué)生在一天天地成長。 6、精選主題，開好班會 每周一次的班會課是加強(qiáng)班級建設(shè)的重要陣地。開好主題班會是有效貫徹治班理念和創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)的關(guān)鍵。為了達(dá)到開學(xué)初我跟同學(xué)一起制定的班級奮斗目標(biāo)，我的班會課主題都是為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。一個學(xué)期以來，我們分別舉行了一些有意義的主題班會，給學(xué)生以理想、前途、目標(biāo)、奮斗、學(xué)習(xí)方法、同學(xué)情、師生情、親情與愛、安全防范等教育，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，及早樹立理想，并有步驟有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)、鍛煉等活動，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，從而不斷提高自己的知識技能水平和為人處世能力。 7、周記交流，解疑答惑 高中學(xué)生正處于心理、生理的成長成孰關(guān)鍵期，需要成人的呵護(hù)與尊重。在這一時(shí)期，學(xué)生的很多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣（好的或不好的）已基本養(yǎng)成，對很多問題（包括自己的人生、社會的問題、學(xué)校及班級管理的措施等）都有自己的看法，不易于接受別人的觀點(diǎn)，尤其是訓(xùn)斥，所以這也給班主任工作帶來復(fù)雜性。為了讓學(xué)生的個性能夠得到更好地張揚(yáng)，為了讓學(xué)生有一片展示自己智慧的天地或有一個傾訴心聲的空間，我在開學(xué)初就跟學(xué)生約定每個學(xué)生每周寫一篇周記，可以記錄自己的所感所想，所聽所看，總之，什么都可以寫，好的或不好的，我都會保密。一個學(xué)期以來，每個學(xué)生都堅(jiān)持了這個約定，在周記里，寫出他們的想法、看法，還有不少同學(xué)對班級管理提出了很多可行的建設(shè)性的意見，被我采納。同學(xué)們通過寫周記，感覺到了自己的被需要和自己存在的價(jià)值，人格方面越來越健全；也有不少同學(xué)在周記里寫出自己的苦悶或心里的悄悄話，與我商量，同學(xué)們通過寫周記、讀老師的評語，感覺到自己不再孤獨(dú)和寂寞，一直有人陪伴在他（她）的身邊，聽他（她）傾訴，關(guān)心他（她）的心理、學(xué)習(xí)、生活等……學(xué)生越來越喜歡寫周記了。說句實(shí)在話，我也從學(xué)生的周記里學(xué)到了不少東西，感知到了他們成長的快樂與節(jié)痛，幸福與憂愁，更加懂得了學(xué)生其實(shí)真的很單純，很真誠，只要你對他們付出一顆真心，他們真的很可愛。尤其在我病了的時(shí)候，班上絕大部分學(xué)生在周記里寫了很多暖人心的話，叫我保重身體，不要太勞累。周記，讓我與學(xué)生心的距離不再遙遠(yuǎn)，也讓我更懂得了育人的真諦。 二、 主要問題及今后努力方向 誠如一位班主任所說：班主任可以有理想，但絕不能把一切都理想化。一個學(xué)期來，在班級管理中，也因自己的工作投入不足及學(xué)生群體的復(fù)雜性等多種原因，而出現(xiàn)了不少問題。所以，在此也提出自我批評，以求以后能做得更好。比如， 1、如何讓學(xué)生更輕松更快樂更有成效地學(xué)習(xí)？如何挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，讓每一個學(xué)生都體會到成功的喜悅與快樂，而不是痛苦和負(fù)擔(dān)？ 2、如何發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生對班級同學(xué)的榜樣和示范作用，讓身邊的同學(xué)成為自己的偶像和追趕對象，從而在班級形成一個你追我趕的良性競爭學(xué)習(xí)氛圍？ 3、如何增強(qiáng)每一個學(xué)生的主人翁的意識，以增強(qiáng)一個班級的凝聚力、向心力，使班級成為一個有共同志向的團(tuán)結(jié)有序、奮斗拼搏的班集體？ 2008年1月17日【-學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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