八年級(jí)下（6）（9）班語(yǔ)文工作總結(jié)

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了八（6）、（9）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向優(yōu)秀的語(yǔ)文老師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，收獲了很多�！‖F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：　　　　一、細(xì)研教材，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n；　　　　每次上課前我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的小組合作精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率�！　　　《�、寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；　　　　在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，我巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間�！　　　∪�、重視朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感　　　　利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。大部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對(duì)兩班中的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲準(zhǔn)確流暢地有感情地朗讀20分鐘，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，他們有了明顯的進(jìn)步�！　　　∷�、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和書寫訓(xùn)練　　　　為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要進(jìn)行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓(xùn)練每周兩次，是寫學(xué)生自己所讀文章的讀后感或命題作文。兩個(gè)班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須至少練10個(gè)字，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小�！　　　∥�、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)　　　　在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢�！　　　×�、參與教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短　　　　堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)�！　　　∑�、教學(xué)中的不足　　　　我所任教的八（6）、（9）班語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它尖子班而言，還是有差距的，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：　　　　1、在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；　　　　2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；　　　　3、對(duì)差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓，刻刻落實(shí)�！　　　�學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力的！　　2010、7

【八年級(jí)下69班語(yǔ)文工作總結(jié)】相關(guān)文章：

語(yǔ)文八年級(jí)下知識(shí)點(diǎn)12-18

八年級(jí)下語(yǔ)文教師工作總結(jié)02-21

八年級(jí)下語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃11-24

人教版語(yǔ)文八年級(jí)下知識(shí)點(diǎn)12-18

八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃04-25

八年級(jí)下語(yǔ)文教師工作總結(jié)（精選15篇）01-06

八年級(jí)（下）語(yǔ)文備課組工作總結(jié)（通用10篇）07-04

八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)（精選19篇）07-01

八年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)工作計(jì)劃11-10

二下語(yǔ)文第四單元教案（下）04-24