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小小七班班務(wù)總結(jié)(2009
班 務(wù) 工 作 總 結(jié)2009-2010年度第二學期 時間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。小小七班里的這群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回顧這兩學期,有辛酸、有成功、有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家……”快樂的是:孩子們從不愿意上學到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們老師的心血,當然也離不開家長們的支持、配合,更離不開園領(lǐng)導的教導和幫助。為了今后更好的開展工作,我對本學期的工作認真做了回顧,總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。一、教育教學 我們這個小家庭里有30寶寶,其中男孩21名,女孩9名,他們大部分都是第一次上幼兒園,也是第一次過集體生活,為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期,我們做了很多的工作:制定對幼兒有吸引力的教學活動,對個別的幼兒進行一對一的教育,從家長那里了解個別孩子在家的一些情況,結(jié)合在園的情況進行及時的表揚和給予正確引導! 讓家長對老師的工作有了充分的了解,使我們班的孩子們能在園快樂地度過每一天! 孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、***服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。所有常規(guī)一也都從開始的一點都不會到現(xiàn)在的什么都自己搞定。同時,我們也加強對孩子的文明禮貌的教育,在日常生活中,我們灌輸一些簡單的禮貌用語給孩子,使孩子從小接受文明的熏陶。 一個良好的習慣可以讓人受益一生。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習慣,更注重對孩子行為習慣、語言習慣、思維習慣等方面的培養(yǎng)。言傳重于身教,我們時刻注意著自己的一言一行,為孩子們起到良好的榜樣作用,同時加強了常規(guī)培養(yǎng),為孩子今后的學習,生活打下良好基礎(chǔ)。 因為孩子年齡小,大多數(shù)都是獨生子女,語言表達不清楚,更是缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,我們在游戲活動和課堂活動中更注重為幼兒營造一個想說、敢說、愿意說的語言環(huán)境,讓班上的每一個孩子都有表達的機會。同時,我們培養(yǎng)了孩子們認真聽故事的良好興趣,F(xiàn)在,我班的孩子們在語言表達能力方面都有了不同程度的提高,能用較標準的普通話講出很多短語,會正確的回答簡單的問題,培養(yǎng)了孩子的情感意識,例如:喜歡小朋友,能主動找小朋友說話,玩游戲,并學會了謙讓、與人分享。喜歡老師,遇到困難能主動找老師幫忙解決。特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說:“孩子現(xiàn)在變得大方了,在路上看到叔叔阿姨都會主動問好。” 通過一段時間的學習,孩子們還認識了1、2、3這幾個數(shù)字,并能用手指表示出來,認識了圓形、方形、橢圓形。會說出與這兩種形狀一樣的物體,學會了區(qū)分大小、多少。孩子們對英語更是讓人刮目相看!從單詞到到句子,從數(shù)來寶到歌曲,孩子們都能得心應(yīng)口,特別是數(shù)來寶和英文歌曲,雖然他們不是很懂什么意思,但看他們有模有樣的熱情勁,你會心里為之一動!【小小七班班務(wù)總結(jié)】相關(guān)文章:
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