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大2班學期工作總結(jié)
大2班學期工作總結(jié)
又是一年的6月,我又要眼睜睜的和我相處一年的孩子們說再見了,6月也是我內(nèi)心最難過的日子。一次次的離別和牽手,最多的是對孩子的不舍和希望。而我也要靜靜的反思工作上的不足,不斷的學習,去接手下一批的孩子,對下一批孩子進行必要的行為教育。
當一名幼兒教師,有很多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用世間真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。我沒有想過我能在這條路上能走能走多久,也沒有想過能在這條路上能走多遠,但是我堅定我只要做幼兒教師一天,我就要對我的孩子,我的班級負責一天。就這樣我在幼教事業(yè)上,走過了7年,不知疲倦,不知辛苦。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!蔽铱?cè)滩蛔「邪!這是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。所以我愛我的職業(yè),我園每一位孩子。
時光荏苒,一學期的工作已經(jīng)結(jié)束。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期轉(zhuǎn)眼過去,近一年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在保教工作上;
我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化。使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,撲捉孩子的不足行為意識,利用晨間談話,讓幼兒分析對與錯,共同尋求解決問題的更好方法。結(jié)合教育教學目標進一步對幼兒的行為進行糾正教育。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上:
1、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、各種圖書繪本。充分利用了晨間活動,離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。
2、開展了評比活動,獎品鼓勵。幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
3、為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。
4、思維培養(yǎng)訓練;陪養(yǎng)幼兒敢說,敢于表達自己與其他小朋友的不同的看法。培養(yǎng)孩子的空間意識,解決問題的能力,孩子肯動腦,肯主動去發(fā)現(xiàn)自己的不足。
5、利用廢舊的物品制作好玩的美工作品,幼兒逐漸的懂得了,物品的利用價值的多樣化,陪養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,善于創(chuàng)造的決心和體會自己創(chuàng)造的成就感。
6、在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練:要求幼兒聽鈴聲準備上課,聽鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,說話先舉手。注意日常各種姿勢的糾正,這些訓練都收到了很好的效果,慢慢的孩子的各方面能力都有了很大的提高。
三、在家長工作方面;
本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與幼兒的教育活動中來,讓家長更多的了解幼兒教育,懂得怎樣教育好自己的孩子。家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
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