「實習(xí)點滴」班主任工作總結(jié)

【實習(xí)點滴】班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　2008年10月6日—11月15日，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我到湛江一中培才學(xué)校進(jìn)行為期六個星期的教育實習(xí)活動。 　　實習(xí)期間，我擔(dān)任了初二（5）班的實習(xí)班主任。實習(xí)初期，我感覺到初中班主任的工作是十分繁重而且又枯燥無味，特別是新時期新課標(biāo)的形勢下，壓力特別大。經(jīng)歷了六周時間的磨練，盡管其中充滿著辛酸，然而，這一切的工作細(xì)節(jié)使我對班主任的工作有了重新的認(rèn)識，更是讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。與此同時，我也從中學(xué)習(xí)到的許多新的知識，掌握了許多新的經(jīng)驗。 　　整個實習(xí)過程，我們的工作流程大概如下：早上在7：05到實習(xí)學(xué)校，上課時間到自己喜歡的教師的教室去聽課；下午5：00——6：30為后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，晚上7：30到班上去看班，維持紀(jì)律，配合班主任監(jiān)督全班同學(xué)學(xué)習(xí)和交作業(yè)。每周一早上的升旗儀式我也隨班參加。個中雖然有點辛苦，但是樂趣無窮，初二（5）班的學(xué)生確實很可愛，我們在一起相處得很快樂。 　　針對六周以來的班主任工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下： 　　一、要做好充分思想和行動的準(zhǔn)備。在正式進(jìn)行班主任實習(xí)之前，首先，我向班主任要了一份學(xué)生的花名冊，并詢問清楚學(xué)生的成績情況、性格特征和思想狀況等。在拿到名單后，我就開始逐一地記他們的姓名，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實在學(xué)生眼里是非常重要的。如果沒有記住學(xué)生的名字，有部分學(xué)生就會認(rèn)為自己在老師心中沒有地位，覺得老師不夠關(guān)心自己，會與老師形成隔閡。平時與他們相處時，有時能叫出他們的名字，他們一開始都會很驚訝，因為實習(xí)老師那么快就記住了自己！同時，這也使我明白：與學(xué)生溝通就要積極深入地了解學(xué)生，記住學(xué)生姓名只不過是打開溝通之門的一種重要的途徑。其次，我給自己和學(xué)生關(guān)系的定位就是“亦師亦友”。在第一次見面時，我就對學(xué)生表明我的態(tài)度：在實習(xí)期間，我既是你們的老師，引導(dǎo)你們學(xué)習(xí)；又是你們的朋友，敞開心扉交流；更是你們的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望互相鼓勵。這樣一來，我和學(xué)生的關(guān)系迅速拉近了，這就為我以后的班主任工作和教學(xué)工作打好了堅實的基礎(chǔ)。 　　二、從生活方面關(guān)心學(xué)生，以平等的心態(tài)和學(xué)生相處。湛江一中培才學(xué)校的情況比較特殊，那些學(xué)生非富則貴的。他們學(xué)校的管理又是非常嚴(yán)格，所以，我們和學(xué)生接觸的機(jī)會少之又少，那些學(xué)生的時間總是被安排得滿滿的。因此，我只能利用他們放學(xué)的時間，上到教室和他們聊聊天，了解了解他們的學(xué)習(xí)和生活。一開始，那些學(xué)生都以為我是他們班主任派來的“臥底”，很少和我們說話，甚至不敢說話。后來，我從一個同學(xué)那入手，和他聊起天來，讓全班同學(xué)覺得我平易近人，并一直堅持著。果然不出我所料，一兩天后，我很快取得學(xué)生們的信任，并且他們很喜歡和我說說他們的學(xué)習(xí)與生活，我深知，這是我成功地邁出第一步。接下來的日子，我保持著可掬的笑容，在每一次的聊天中，我用真誠的心去打動他們，大家平等地交流。 　　三、要做到主動關(guān)心學(xué)生，充分了解各個學(xué)生具體情況，做到“因材施教”。在眾多老師中，唯有班主任才能真正地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，理解學(xué)生的想法。這樣一來，辦起事來可以做到有的放矢，方法得當(dāng)，因而才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供必要幫助與指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合和支持，從而達(dá)到良好的教育效果。然而，一個優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該是時時刻刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈。在很多時候，我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時甚至是一個眼神，一句鼓勵的話語，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響。在這個過程中，我通過找個別的同學(xué)談話，或在自習(xí)課時，深入教室以悉心觀察等形式來了解學(xué)生。同時，我也花些精力去關(guān)注后進(jìn)生，通過各種方式走進(jìn)他們，同他們交流，傾聽他們的心聲。同時，在臨近中段考時，經(jīng)常幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，肯定他們努力過的成績。作為一名教師，學(xué)生的優(yōu)點是多方面的，羅丹說過：“世間上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。因此，我們要有一個善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼睛，注意挖掘?qū)W生的才能，鼓勵他們合理地利用時間、精力去發(fā)展自己的其他興趣愛好。另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的交流，了解他們的學(xué)科愛好和興趣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是最好的老師，興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。通過以上做法，我更深入地了解學(xué)生，做到按需分配時間去關(guān)心學(xué)生，因而在工作上達(dá)到了事半功倍的效果。 　　四、要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。大家都知道，初中是一個非常特殊、非常關(guān)鍵的時期，學(xué)生正處在青春期時期，心理有叛逆，也有彷徨。特別是新時期的中學(xué)生，身為獨生子女，思想上比較自我，交際能力不太強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊精神。如何去引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的道路健康成長，這是班主任要重點解決的問題。在班主任實習(xí)期間，我除了積極主動地和學(xué)生交談，了解他們心理狀況外，還對他們進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)團(tuán)體意識和學(xué)習(xí)意識。同時，還鼓勵他們要有敢于吃苦的精神，并且樹立信心，持之以恒，才能取得進(jìn)步。 　　五、對自己要嚴(yán)格要求，努力鉆研教學(xué)和班主任工作，發(fā)展、提高自己。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”要教會學(xué)生知識，首先自己要有廣泛的知識。實習(xí)期間，對這一點，我體會尤為深刻：要想做好班主任工作，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這些看似不太重要，但對于班主任工作是至關(guān)重要的。在這一過程中，我虛心向指導(dǎo)老師請教，學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與學(xué)生交往的方法和技巧，努力做到符合實際情況，獲得學(xué)生的支持和信賴。 　　六個星期的時間說長不長說短不短，在這次實習(xí)班主任過程中，我收獲了很多，深深感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。諸如增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，自身得到了很好的鍛煉，同時，管理能力也有了一定的提高。然而，在實際操作中還是存在著一定的問題。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、全面提高自身素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

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