班級(jí)總結(jié)
班級(jí)總結(jié)
二十一世紀(jì)是全球性競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì) ,各過(guò)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要中概括指出世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),要求我們“面向世界,面向未來(lái),面向現(xiàn)代化”以全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一代新人。
學(xué)校關(guān)于教育方針政策的貫徹執(zhí)行,學(xué)術(shù)工作計(jì)劃的實(shí)施,通常是以班級(jí)為單位代為落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,使學(xué)生在德育、智育|美育和勞動(dòng)技術(shù)教育等方面都得到發(fā)展,缺一不可。
一、 堅(jiān)持規(guī)范訓(xùn)練,形成優(yōu)良班風(fēng).
《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》是依據(jù)國(guó)家正式頒發(fā)的小學(xué)生守則規(guī)定的,是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求。本學(xué)年,我辦制定了文明戶住、勤奮守紀(jì)的奮斗目標(biāo),在師生怒立下,取得了吐出的成績(jī)。
1、 展做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)的活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
首先要使學(xué)生有一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)我注意發(fā)揮班干部領(lǐng)頭羊的作用,即立法會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì),組成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,他們堅(jiān)持每周開(kāi)辦委會(huì)一次,并在拌種發(fā)起了班興我榮, 班衰我恥的口號(hào),影響者每一個(gè)同學(xué).長(zhǎng)期以來(lái),我班在紀(jì)律\衛(wèi)生上取得了優(yōu)秀的成果,愛(ài)班愛(ài)校熱情高漲.
1、 開(kāi)展學(xué)雷鋒做榜樣活動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)
榜樣的力量是無(wú)窮的,本學(xué)年,我合理運(yùn)用了榜樣機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生做標(biāo)兵,擔(dān)任班里值勤.學(xué)生的積極性被激發(fā)起來(lái),對(duì)自己嚴(yán)格要求,標(biāo)兵的人數(shù)逐漸增多.在學(xué)校組織的”雷鋒叔叔在我心中的活動(dòng)中,我趁熱打鐵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行”做好事,愛(ài)家鄉(xiāng)的教育.同學(xué)們紛紛樹(shù)信心,表態(tài)度,要從身邊的事做起,為班級(jí)為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量.同時(shí),同學(xué)們還在道德銀行中存入好事100多件.
3、開(kāi)展地球,我們共同的家活動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)
環(huán)保是關(guān)系到子孫后代的大事,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),為我們的生存環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),是我班全體同學(xué)的美好愿望.在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極投身環(huán)保,掀起了環(huán)保高潮.在這項(xiàng)活動(dòng)中,我班共自、自制“環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)”三十多份,回收電池二十多節(jié),付玉、李雅會(huì)同學(xué)利用假日到居委會(huì)收集白色垃圾,用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙,得到社會(huì)公眾的贊揚(yáng)。保護(hù)我們賴以生存的地球是當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)完《只有一個(gè)地球》課文后,我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“保護(hù)地球,保護(hù)我們共同的家”的活動(dòng),同學(xué)們積極投身到活動(dòng)中,掀起了環(huán)保高潮。李安娜、沈夢(mèng)同學(xué)自制了豐富多彩的“環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)”,高斯彤、甘甜等同學(xué)利用節(jié)假日回收廢電池,白色垃圾,更有一些同學(xué)用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙,得到社會(huì)公眾的贊揚(yáng)。
4、 極參加各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校獻(xiàn)出一份力量
對(duì)集體的熱愛(ài)不能光局限于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),更重要的是要發(fā)展成對(duì)學(xué)校對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練。韓紹雯、李宜崎等同學(xué)在校鼓號(hào)隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練,參加了掃墓、等各項(xiàng)活動(dòng)。為更好的完成學(xué)校工作,獻(xiàn)出了自己的一份力量。
二、切實(shí)抓好智育,加強(qiáng)班級(jí)智育
開(kāi)展智育是學(xué)校的基本工作。所謂智育,不能狹義地理解為僅僅是傳授知識(shí)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“在我們這個(gè)時(shí)代,沒(méi)有良好的教養(yǎng),沒(méi)有牢固的知識(shí),沒(méi)有豐富的知識(shí)素養(yǎng)和多方面的智力興趣,把一個(gè)人提到道德尊嚴(yán)的高度是不可思意的。班級(jí)智育是指班主任協(xié)調(diào)各方的積極因素,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)好功課,全面完成智育任務(wù)的教育,班級(jí)智育的任務(wù)是指班主任通過(guò)班組工作,引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的各門學(xué)科的文化科學(xué)知識(shí),形成基本技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
1、 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只需一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,”良好的習(xí)慣不僅幫助求學(xué)者提高學(xué)業(yè)成績(jī),而且有益于提高學(xué)習(xí)能力。長(zhǎng)期以來(lái),我班配合學(xué)校工作,在班干部的帶領(lǐng)和監(jiān)督下,養(yǎng)成了“晨讀”“午做”、“晚練”的習(xí)慣,并在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求、悉心努力下,使這些習(xí)慣成自然。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,成績(jī)提高較快,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)一直名列前茅。在區(qū)小紅花學(xué)科競(jìng)賽中,我班的葛奎、賀帥、張連昆進(jìn)入決賽,并取得較好成績(jī)。
2、 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),拓展視野,全面發(fā)展
從實(shí)施智育的目的意義上講,人們獲得知識(shí),既是為了將來(lái)參與勞動(dòng),又是為了充實(shí)精神生活,無(wú)知的人的精神往往是空虛的。從智育的主要途徑看,學(xué)校所開(kāi)設(shè)的所有課程,都無(wú)不蘊(yùn)涵著幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、共產(chǎn)主義人生觀等教育因素。培養(yǎng)青少年熱愛(ài)科學(xué)的精神,提高他們的科學(xué)素質(zhì)是班級(jí)智育的一大任務(wù)。我總是支持學(xué)生積極參與校內(nèi)外興趣小組活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、 重視體衛(wèi)工作,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展
體衛(wèi)工作是學(xué)校一項(xiàng)重要的工作,是使學(xué)生鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的重要渠道。我班學(xué)生認(rèn)真上好體育課和大課間活動(dòng),做到不遲到、不早退,紀(jì)律過(guò)硬,努力完善課間操質(zhì)量。不僅如此,大家在衛(wèi)生班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,努力做好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,多次受到衛(wèi)生老師的表?yè)P(yáng),并在衛(wèi)生一欄的評(píng)比中獲得紅旗。
三、才施教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”是學(xué)校教育中的永恒課題,“后進(jìn)生”就是指智力因素處于正常發(fā)展范圍內(nèi),由于某些教育因素的不良影響,造成思想、道德、學(xué)業(yè)水平或其它非智力因素方面處于落后狀態(tài),并需要給予特殊教育的學(xué)生。我們班確立了一條目標(biāo),既:絕對(duì)不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),要通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到國(guó)家所要求的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),把他們培養(yǎng)成祖國(guó)有用之才。
1、 認(rèn)人與人之間的差異,做到因材施教
育人是有層次、有類別的,對(duì)后進(jìn)生要做到因材施教,樹(shù)立其學(xué)習(xí)的自信心。在課上,努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們,讓他們嘗到成功的喜悅。課下,堅(jiān)持給他們補(bǔ)課,用愛(ài)心和耐心去溫暖他們,及時(shí)給予幫助。家庭作業(yè)的完成不及時(shí),我盡量擠出時(shí)間,令他們把作業(yè)補(bǔ)齊,使他們不至于掉隊(duì)。
2、 號(hào)召全體學(xué)生,把“愛(ài)”獻(xiàn)給后進(jìn)生
情感影響在教育中具有重要作用。教育是一種“愛(ài)”的體現(xiàn),愛(ài)生是教育的基礎(chǔ)。后進(jìn)生由多方面因素的影響,更需要這種“愛(ài)”。在教師的感召下,我班發(fā)起了“幫助同學(xué)”的活動(dòng),特別是班干部主動(dòng)承擔(dān)了崔宏克、王朝學(xué)習(xí)任務(wù)。每天堅(jiān)持給他們記作業(yè)、抄筆記、解答問(wèn)題。這項(xiàng)活動(dòng)起到了意想不到的效果。他們得到了同學(xué)們的愛(ài),變得熱愛(ài)集體、勇求上進(jìn)。王朝同學(xué)都能專心致志地晨讀,作業(yè)及時(shí)完成,并且作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越高。崔宏克同學(xué)課上聽(tīng)講認(rèn)真了,還能積極舉手回答問(wèn)題,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。
3、 熱忱地做好家訪,配合“轉(zhuǎn)化”工作
父母是孩子的第一任教師,通過(guò)各種方法調(diào)動(dòng)其家長(zhǎng)對(duì)教育子女的積極性,是配合“轉(zhuǎn)化”工作的良好手段。開(kāi)學(xué)初,我對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行了家訪,向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn),望家長(zhǎng)能配合學(xué)校工作。在校期間,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí),我及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),給家長(zhǎng)送去“喜報(bào)”,激勵(lì)學(xué)生更上一層樓。在師生不懈努力下,我班崔宏克“速度慢”的現(xiàn)象減少了,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。在單元測(cè)驗(yàn)中,語(yǔ)文成績(jī)從此70多分上升到90多分左右。王朝的行為越來(lái)越規(guī)范,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,每次考試都能達(dá)到“良”。
為了更好地完成全面貫徹國(guó)家教育方針,培養(yǎng)大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,我們要更加深入實(shí)施素質(zhì)教育,提高全面育人的認(rèn)識(shí),不斷提高能力,由實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健康,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)審美,成為適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)所用的棟梁之才。
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