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小學(xué)閱覽室管理制度
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有合理性和合法性分配功能。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的小學(xué)閱覽室管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)閱覽室管理制度1
本制度旨在規(guī)范閱覽室的教師管理，確保教學(xué)資源的有效利用，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為教師提供一個(gè)有序的工作平臺(tái)。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)：明確教師在閱覽室中的角色和責(zé)任，包括指導(dǎo)學(xué)生、維護(hù)秩序、監(jiān)督資源使用等。
2. 資源管理：規(guī)定圖書(shū)、電子設(shè)備和其他教育資源的借用、歸還及保養(yǎng)流程。
3. 時(shí)間安排：設(shè)定開(kāi)放時(shí)間，以及教師值班和休息時(shí)間的'規(guī)劃。
4. 行為準(zhǔn)則：設(shè)定教師和學(xué)生的閱覽室行為規(guī)范，包括手機(jī)使用、噪音控制等。
5. 處罰機(jī)制：對(duì)于違反規(guī)定的處理辦法，包括警告、暫停使用權(quán)限等。
6. 反饋與改進(jìn)：建立反饋渠道，定期評(píng)估制度執(zhí)行情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
小學(xué)閱覽室管理制度2
社區(qū)閱覽室是居民獲取知識(shí)、信息和休閑的重要場(chǎng)所，其管理制度的建立至關(guān)重要。本制度旨在規(guī)范閱覽室的日常運(yùn)營(yíng)，確保資源的有效利用，維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文化生活的健康發(fā)展。
內(nèi)容概述：
1. 開(kāi)放時(shí)間與規(guī)則：明確閱覽室的.開(kāi)放時(shí)間，規(guī)定進(jìn)入和離開(kāi)的流程，以及閱讀期間的行為準(zhǔn)則。
2. 資源管理：涵蓋圖書(shū)、期刊、電子設(shè)備等資源的采購(gòu)、分類(lèi)、借閱和歸還制度。
3. 環(huán)境維護(hù)：規(guī)定清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保持安靜的閱讀環(huán)境，以及設(shè)施的保養(yǎng)和維修。
4. 用戶(hù)服務(wù)：提供咨詢(xún)、指導(dǎo)服務(wù)，處理投訴與建議，以及特殊群體的服務(wù)政策。
5. 安全管理：包括防火、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全等措施，以及緊急情況的應(yīng)對(duì)預(yù)案。
6. 合作與活動(dòng)：與社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位的合作機(jī)制，舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)的規(guī)定。
小學(xué)閱覽室管理制度3
教師閱覽室管理制度旨在確保教學(xué)資源的有效利用，維護(hù)良好的'閱讀環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)交流。該制度涵蓋了圖書(shū)借閱、閱覽室管理、設(shè)施維護(hù)、行為規(guī)范等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 圖書(shū)借閱規(guī)定：包括借閱流程、借閱期限、續(xù)借政策以及丟失或損壞圖書(shū)的賠償規(guī)定。
2. 閱覽室管理：涉及開(kāi)放時(shí)間、入室須知、個(gè)人物品存放、安靜環(huán)境的維護(hù)等。
3. 設(shè)施維護(hù)：包括圖書(shū)分類(lèi)與陳列、電子設(shè)備的使用與保養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供等。
4. 行為規(guī)范：強(qiáng)調(diào)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)隱私、禁止飲食及大聲喧嘩等行為準(zhǔn)則。
5. 教師培訓(xùn)與交流：鼓勵(lì)教師參與圖書(shū)資源的更新與推薦，舉辦學(xué)術(shù)分享活動(dòng)。
小學(xué)閱覽室管理制度4
教師閱覽室是學(xué)校教學(xué)資源的重要組成部分，它為教師提供了一個(gè)集研究、交流、學(xué)習(xí)于一體的空間。教師閱覽室管理制度旨在維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，保障教學(xué)資料的有效利用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 資源管理：包括圖書(shū)、期刊、電子資源的采購(gòu)、分類(lèi)、編目、借閱與歸還等流程的`規(guī)范化。
2. 使用權(quán)限：明確教師閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，規(guī)定教師及相關(guān)人員的入室資格，防止資源濫用。
3. 行為規(guī)范：設(shè)定閱覽室內(nèi)的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、禁止飲食、愛(ài)護(hù)公物等。
4. 維護(hù)保養(yǎng)：定期進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。
5. 服務(wù)優(yōu)化：提供個(gè)性化服務(wù)，如文獻(xiàn)檢索、資料復(fù)印、學(xué)術(shù)咨詢(xún)等，滿(mǎn)足教師多元化需求。
6. 違規(guī)處理：制定違規(guī)行為的處罰措施，以保證制度的執(zhí)行力度。
小學(xué)閱覽室管理制度5
圖書(shū)室、閱覽室是知識(shí)的寶庫(kù)，是學(xué)術(shù)研究和自我提升的.重要場(chǎng)所。它們?yōu)橛脩?hù)提供了一個(gè)靜謐、有序的環(huán)境，以便于深入閱讀、學(xué)習(xí)和研究。圖書(shū)室、閱覽室管理制度旨在確保資源的有效利用，維護(hù)良好的閱讀秩序，保護(hù)書(shū)籍的安全，同時(shí)也培養(yǎng)用戶(hù)的自律意識(shí)和尊重知識(shí)的文化氛圍。
內(nèi)容概述：
圖書(shū)室、閱覽室的管理制度主要包括以下幾個(gè)核心方面：
1. 入館規(guī)定：明確開(kāi)放時(shí)間、入館證件要求、攜帶物品限制等。
2. 借閱規(guī)則：規(guī)定借書(shū)數(shù)量、期限、續(xù)借方式以及逾期處理辦法。
3. 閱覽室行為準(zhǔn)則：禁止大聲喧嘩、吃喝、亂丟垃圾等，提倡愛(ài)護(hù)圖書(shū)、保持安靜。
4. 資源保護(hù)：規(guī)定書(shū)籍損壞賠償制度，防止非法復(fù)制或盜竊。
5. 用戶(hù)服務(wù)：提供查詢(xún)、檢索、咨詢(xún)服務(wù)，定期更新圖書(shū)資源。
6. 疆域管理：維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，定期盤(pán)點(diǎn)圖書(shū)，確保資源的完整。
小學(xué)閱覽室管理制度6
本制度旨在規(guī)范電子閱覽室的管理和使用，確保資源的有效利用，為用戶(hù)提供一個(gè)高效、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 用戶(hù)資格與權(quán)限管理
2. 設(shè)備使用與維護(hù)
3. 資源訪問(wèn)與下載
4. 行為準(zhǔn)則與紀(jì)律
5. 安全與隱私保護(hù)
6. 故障報(bào)告與處理
內(nèi)容概述：
1. 用戶(hù)資格與權(quán)限管理：明確用戶(hù)申請(qǐng)使用電子閱覽室的'條件，規(guī)定各類(lèi)用戶(hù)（如學(xué)生、教師、校外人員）的權(quán)限差異。
2. 設(shè)備使用與維護(hù)：規(guī)定設(shè)備的使用方法，強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，設(shè)定定期保養(yǎng)和檢查機(jī)制。
3. 資源訪問(wèn)與下載：設(shè)定資源訪問(wèn)權(quán)限，規(guī)范下載行為，防止非法或大規(guī)模下載。
4. 行為準(zhǔn)則與紀(jì)律：制定閱覽室內(nèi)的行為規(guī)范，如保持安靜、禁止飲食等，以及違反規(guī)定的處罰措施。
5. 安全與隱私保護(hù)：確保用戶(hù)信息安全，防止數(shù)據(jù)泄露，提供安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
6. 故障報(bào)告與處理：明確故障上報(bào)流程，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。
小學(xué)閱覽室管理制度7
學(xué)校閱覽室管理制度旨在規(guī)范學(xué)生和教職員工在閱覽室的行為，保障圖書(shū)資源的有效利用，維護(hù)良好的.閱讀環(huán)境，提升學(xué)習(xí)效率。
內(nèi)容概述：
1. 開(kāi)放時(shí)間與準(zhǔn)入規(guī)定：明確閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，規(guī)定師生進(jìn)入閱覽室需持有效證件，并禁止非本校人員隨意進(jìn)入。
2. 圖書(shū)借閱與歸還：規(guī)定圖書(shū)的借閱數(shù)量、期限、續(xù)借規(guī)則，以及逾期罰款標(biāo)準(zhǔn)。
3. 閱覽室行為準(zhǔn)則：包括保持安靜、禁止飲食、嚴(yán)禁損壞圖書(shū)、手機(jī)調(diào)至靜音模式等。
4. 空間管理：設(shè)定閱讀座位使用規(guī)則，如不得占座、私人物品不得長(zhǎng)時(shí)間占用公共空間等。
5. 安全與衛(wèi)生：強(qiáng)調(diào)防火、防盜意識(shí)，保持環(huán)境衛(wèi)生，定期進(jìn)行清潔維護(hù)。
6. 違規(guī)處理：設(shè)立違規(guī)行為的處理機(jī)制，包括警告、記錄、停借權(quán)等懲罰措施。
小學(xué)閱覽室管理制度8
教師閱覽室管理制度旨在維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，保障教育資源的有效利用，以及促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這一制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 閱覽室開(kāi)放時(shí)間與準(zhǔn)入規(guī)定
2. 資源管理與借閱規(guī)則
3. 行為準(zhǔn)則與文明閱讀
4. 設(shè)施維護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生
5. 服務(wù)與培訓(xùn)
6. 違規(guī)處理辦法
內(nèi)容概述：
1. 閱覽室開(kāi)放時(shí)間應(yīng)根據(jù)學(xué)校作息和教師需求設(shè)定，確保教師可以在課余時(shí)間自由訪問(wèn)。準(zhǔn)入規(guī)定應(yīng)明確只對(duì)在職教師開(kāi)放，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
2. 資源管理涉及圖書(shū)、期刊、電子資源等的采購(gòu)、分類(lèi)、編目和更新。借閱規(guī)則需規(guī)定借閱期限、續(xù)借政策和丟失賠償標(biāo)準(zhǔn)。
3. 行為準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)保持安靜、禁止飲食、尊重他人等，以維護(hù)良好的閱讀氛圍。
4. 設(shè)施維護(hù)包括定期檢查設(shè)備、更新軟硬件，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，確保教師有一個(gè)舒適的.學(xué)習(xí)空間。
5. 提供個(gè)性化的信息服務(wù)，如文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)、學(xué)術(shù)咨詢(xún)，定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)或?qū)I(yè)發(fā)展講座。
6. 對(duì)違反規(guī)定的教師，應(yīng)有明確的警告、罰款或暫停借閱權(quán)等處罰措施，以保證制度的執(zhí)行。
小學(xué)閱覽室管理制度9
閱覽室是知識(shí)的海洋，是學(xué)習(xí)與研究的重要場(chǎng)所。它的管理制度旨在維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，保障資源的有效利用，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，以及培養(yǎng)讀者的.自律意識(shí)和公共素養(yǎng)。通過(guò)合理的管理，閱覽室能夠成為激發(fā)思維、啟迪智慧的平臺(tái)，為用戶(hù)提供高效、有序、寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間。
內(nèi)容概述：
閱覽室管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 入館規(guī)定：明確開(kāi)放時(shí)間、入館證件要求、著裝規(guī)范，以及攜帶物品的限制。
2. 資源管理：圖書(shū)借閱規(guī)則、電子資源的使用權(quán)限、文獻(xiàn)保護(hù)措施，以及遺失損壞的賠償辦法。
3. 環(huán)境維護(hù)：保持安靜、禁止飲食、禁止吸煙、手機(jī)靜音等行為規(guī)范。
4. 座位管理：預(yù)約制度、使用期限、座位公平分配原則。
5. 行為準(zhǔn)則：尊重他人、愛(ài)護(hù)公物、遵守公共秩序、禁止大聲喧嘩和打擾他人。
6. 咨詢(xún)與服務(wù)：提供咨詢(xún)服務(wù)、投訴處理機(jī)制，以及用戶(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。
小學(xué)閱覽室管理制度10
一、閱覽室面向全校學(xué)生開(kāi)放，實(shí)行開(kāi)架式自由閱覽。
二、讀者除摘抄本及筆外，其它書(shū)籍、書(shū)包等物品不得帶入閱覽室。
三、讀者簽到后方可進(jìn)入閱覽室閱覽，每人每次限拿一冊(cè)，閱后更換，并按期刊架排號(hào)放回原處，不許亂丟亂放。
四、讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)期刊，不得在書(shū)頁(yè)上圈閱、涂寫(xiě)、撕頁(yè)，違者除嚴(yán)肅批評(píng)教育外，并照章賠償。
五、閱覽室陳列的報(bào)紙期刊，僅供室內(nèi)閱覽，概不外借（如有好的內(nèi)容需要掃描、復(fù)印，必須征得管理老師同意后，辦理外借手續(xù)），不準(zhǔn)私自帶出室外，對(duì)私自帶走或有意損壞者給予紀(jì)律處分并予以罰款。
六、讀者進(jìn)入閱覽室必須保持安靜、整潔，嚴(yán)禁大聲喧嘩；
嚴(yán)禁吃零食、亂拋紙屑和隨地吐痰；
不許在閱覽桌上亂涂亂畫(huà);離座位時(shí)自覺(jué)將凳子放入桌下,出入時(shí)腳步輕盈。
七、讀者要養(yǎng)成良好的抄摘資料的習(xí)慣。
八、讀者應(yīng)服從老師的'管理，不準(zhǔn)有任何妨礙他人學(xué)習(xí)的行為。
九、請(qǐng)愛(ài)護(hù)室內(nèi)的一切設(shè)備，違者按有關(guān)規(guī)定處理。
開(kāi)放時(shí)間：每周一至周五上午：9：00-----13：00下午（夏季）：14：30-----18：10（秋季）：14：00-----17:40
小學(xué)閱覽室管理制度11
小學(xué)閱覽室管理制度旨在規(guī)范學(xué)生借閱圖書(shū)的行為，維護(hù)閱覽室的秩序，保護(hù)圖書(shū)資源，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。
內(nèi)容概述：
1. 開(kāi)放時(shí)間與使用規(guī)定：明確閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，規(guī)定學(xué)生入內(nèi)需遵守的紀(jì)律，如保持安靜、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、不得隨意損壞設(shè)施等。
2. 借閱流程：詳述圖書(shū)借閱、歸還的步驟，包括登記、確認(rèn)、續(xù)借等環(huán)節(jié)，以及遺失或損壞圖書(shū)的`處理辦法。
3. 圖書(shū)管理：闡述圖書(shū)分類(lèi)、上架、盤(pán)點(diǎn)等管理工作，確保圖書(shū)資源的有效利用。
4. 閱覽室行為準(zhǔn)則：設(shè)定學(xué)生在閱覽室內(nèi)的行為規(guī)范，包括尊重他人、有序閱讀等。
5. 教師監(jiān)督與指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)教師在閱覽室管理中的角色，如引導(dǎo)學(xué)生閱讀、解答疑問(wèn)、維持秩序等。
6. 定期評(píng)估與改進(jìn)：設(shè)立定期評(píng)估機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善管理制度。
小學(xué)閱覽室管理制度12
小學(xué)閱覽室是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、拓展知識(shí)視野的重要場(chǎng)所，其管理制度旨在保障圖書(shū)資源的有效利用，維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，提升學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，促進(jìn)他們的`全面發(fā)展。
內(nèi)容概述：
1. 圖書(shū)管理：包括圖書(shū)的采購(gòu)、分類(lèi)、編目、借閱與歸還流程，確保圖書(shū)的有序流通。
2. 環(huán)境維護(hù)：規(guī)定閱覽室的清潔衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)與安全，以及閱讀環(huán)境的安靜舒適。
3. 用戶(hù)行為規(guī)范：設(shè)定學(xué)生的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、尊重他人等。
4. 開(kāi)放時(shí)間：明確閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
5. 借閱規(guī)則：規(guī)定借閱數(shù)量、期限及超期處理辦法，鼓勵(lì)學(xué)生合理利用圖書(shū)資源。
6. 人員職責(zé)：定義管理員和其他工作人員的職責(zé)，確保閱覽室的日常運(yùn)營(yíng)。
小學(xué)閱覽室管理制度13
學(xué)生閱覽室管理制度旨在維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保資源的有效利用，以及培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。其主要內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：
1. 開(kāi)放時(shí)間與準(zhǔn)入規(guī)定
2. 資源借閱與歸還規(guī)則
3. 行為規(guī)范與紀(jì)律要求
4. 環(huán)境維護(hù)與衛(wèi)生管理
5. 技術(shù)設(shè)備使用指南
6. 違規(guī)處理與投訴機(jī)制
內(nèi)容概述：
1. 開(kāi)放時(shí)間與準(zhǔn)入規(guī)定：明確閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，設(shè)定學(xué)生進(jìn)入閱覽室的身份驗(yàn)證方式，如學(xué)生證檢查，以及特殊時(shí)段的管理規(guī)定。
2. 資源借閱與歸還規(guī)則：規(guī)定圖書(shū)、期刊等資料的借閱數(shù)量、期限、續(xù)借條件，以及逾期處理辦法。
3. 行為規(guī)范與紀(jì)律要求：禁止大聲喧嘩、吃喝食物、使用個(gè)人電子設(shè)備影響他人等行為，強(qiáng)調(diào)尊重他人和公共財(cái)物。
4. 環(huán)境維護(hù)與衛(wèi)生管理：鼓勵(lì)學(xué)生保持座位整潔，設(shè)定定期清理和消毒計(jì)劃，以及對(duì)損壞設(shè)施的'報(bào)告程序。
5. 技術(shù)設(shè)備使用指南：指導(dǎo)學(xué)生正確使用閱覽室內(nèi)的電腦、打印機(jī)等設(shè)備，包括使用權(quán)限、操作流程和故障報(bào)修。
6. 違規(guī)處理與投訴機(jī)制：設(shè)立違規(guī)記錄系統(tǒng)，對(duì)違反規(guī)定的個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)處罰，同時(shí)設(shè)立公正透明的投訴渠道，保障學(xué)生權(quán)益。
小學(xué)閱覽室管理制度14
圖書(shū)閱覽室管理制度旨在維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，保障資源的有效利用，提升讀者的.滿(mǎn)意度，并確保圖書(shū)的安全。制度涵蓋了以下幾個(gè)主要方面：
1. 開(kāi)放時(shí)間與入館規(guī)定
2. 借閱與歸還流程
3. 閱覽室行為規(guī)范
4. 圖書(shū)保護(hù)與損壞賠償
5. 網(wǎng)絡(luò)與電子資源使用
6. 安全與衛(wèi)生管理
7. 特殊情況處理
內(nèi)容概述：
1. 入館身份驗(yàn)證：所有進(jìn)入閱覽室的人員需持有有效證件，如學(xué)生證、工作證等。
2. 借閱權(quán)限：根據(jù)用戶(hù)類(lèi)型設(shè)定不同的借閱數(shù)量和期限，例如學(xué)生、教師和校外人員。
3. 閱讀行為：禁止大聲喧嘩、吃喝、亂丟垃圾等不文明行為，保持安靜和整潔。
4. 圖書(shū)愛(ài)護(hù)：禁止涂抹、撕頁(yè)，損壞圖書(shū)需按規(guī)定賠償。
5. 電子資源：限制下載量，防止濫用，保護(hù)版權(quán)。
6. 應(yīng)急處理：制定火災(zāi)、突發(fā)事件的應(yīng)急疏散預(yù)案，確保人員安全。
小學(xué)閱覽室管理制度15
電子閱覽室管理制度旨在確保電子資源的有效利用，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)用戶(hù)權(quán)益，以及保持閱覽室的正常運(yùn)營(yíng)秩序。它涵蓋了以下幾個(gè)主要方面：
1. 用戶(hù)管理：包括用戶(hù)注冊(cè)、權(quán)限設(shè)定、使用規(guī)則等。
2. 設(shè)備管理：涉及設(shè)備的日常維護(hù)、故障報(bào)修及更新升級(jí)。
3. 資源管理：涵蓋電子資源的獲取、分類(lèi)、更新和版權(quán)保護(hù)。
4. 環(huán)境管理：規(guī)定閱覽室的開(kāi)放時(shí)間、衛(wèi)生狀況、噪音控制等。
5. 安全管理：包括網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和用戶(hù)隱私保護(hù)。
內(nèi)容概述：
1. 用戶(hù)行為規(guī)范：如禁止非法下載、復(fù)制或傳播電子資源，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2. 設(shè)備使用規(guī)定：如禁止私自拆卸、改動(dòng)設(shè)備，正確操作規(guī)程。
3. 服務(wù)流程：如預(yù)約、咨詢(xún)、投訴等服務(wù)的處理方式。
4. 應(yīng)急處理：如設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)中斷時(shí)的'應(yīng)對(duì)措施。
5. 培訓(xùn)與教育：定期對(duì)用戶(hù)進(jìn)行電子資源使用的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
6. 監(jiān)控與評(píng)估：對(duì)閱覽室的運(yùn)行情況進(jìn)行定期監(jiān)控和效果評(píng)估。
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