【精選】個人工作計劃三篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的個人工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
個人工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實“安溪縣學(xué)前教育工作會議”精神為導(dǎo)向,以實施《幼兒園教育綱要》和《學(xué)前教育課程指南》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。
樹立兩種理念:“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。
構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、主要工作設(shè)想及要點
(一)保育和教育工作
目標(biāo):
不斷健全保教管理機制,力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度;引導(dǎo)全員積極執(zhí)行新一輪課程實施方案,關(guān)注課程實施的過程管理。
措施:
1、繼續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)意見”,并積極予以貫徹落實,注重教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實以及成效的反思總結(jié)。(特別是大班“幼小銜接”的園本研究)
2、立足園本實際,制定新一輪幼兒園課程實施方案
3、制定聽課制度,有計劃有目的的參與教學(xué)實踐研究與指導(dǎo)。
4、根據(jù)幼兒園實際合理調(diào)整幼兒一日作息安排表,科學(xué)安排一日活動,保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。
5、定期開展教師教育行為案例的剖析,提煉有效的教育策略,提升教育教學(xué)能力。
6、從教師的實際需求出發(fā),開展個性化園本培訓(xùn),引導(dǎo)教師在研究中實踐,在實踐中研究,走研究性園本培訓(xùn)之路。
。ǘ┬l(wèi)生保健、安全工作
目標(biāo):
不斷引領(lǐng)全員強化保教一體的工作理念,優(yōu)化保教日常操作行為;針對幼兒園實際,豐富健康教育手段;解決幼兒園保育工作中主要問題,確保幼兒獲得健康、和諧的發(fā)展。
措施:
1、衛(wèi)生保健工作計劃的制定凸顯可測性,以進一步體現(xiàn)計劃的導(dǎo)向性。
2、確立"安全第一"的意識,加強教保人員、幼兒安全知識教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,把事故率降到最低點。
3、確立健康新概念:注重幼兒的.心理研究,加強對特殊孩子的個案跟蹤,特別是肥胖寶寶、營養(yǎng)不良寶寶的矯治,做好資料的積累。
4、進一步做好各類傳染病的預(yù)防工作,搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行消毒制度,經(jīng)常開窗換氣,保持幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣流通。加強健康教育,教育幼兒講究個人衛(wèi)生,多參加體育鍛煉,做好疾病監(jiān)測工作,確保師生安全。
5、定期召開伙食管理委員會會議,不斷改善伙食質(zhì)量;加強幼兒進餐時的管理,保證幼兒吃飽吃好。
6、強化后勤人員的服務(wù)意識,召開后勤人員與保教人員懇談溝通會,加強協(xié)作和服務(wù);提倡勤儉節(jié)約,采取有效措施,減少浪費;進一步完善和細化后勤管理規(guī)章制度。
個人工作計劃 篇2
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。在教育教學(xué)工作過程中,我將不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,不斷豐富自身知識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。為了做好師德師風(fēng)教育活動,結(jié)合實際制定個人工作計劃:
一、堅定信念,真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè),我很愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。教師會因為獻身教育事業(yè)而自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革,及時更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強學(xué)習(xí),豐富理論知識人與人之間最大的區(qū)別在于學(xué)習(xí)。為此,我結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,切實提高自身師德修養(yǎng)。平時自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重政治理論、法律法規(guī)等知識學(xué)習(xí),搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)以致
用,更好指導(dǎo)工作。
三、投身實踐,提高師德修養(yǎng)積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。嚴于工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃律己,廉潔從教。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物;不接受學(xué)生家長財物、宴請;不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事
四、自我剖析,不斷矯正自己成績不講跑不了,問題不講不得了。正確定位,不斷改進,才能提高。為此,我將在工作中時常保持清醒頭腦,注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,自我檢查,力求完美。認真?zhèn)湔n,精心執(zhí)教,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學(xué)知識;客觀、全面和公正的對待、評價學(xué)生;加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學(xué)工作紀律,認真及時完成工作任務(wù),不拖延,不推諉。
五.嚴以律己,注重言行為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了一年級新生就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
六、以德育人,改進教學(xué)方法教育德為先。在日常的教學(xué)活動中,我要以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
七、搞好團結(jié),營造和諧氛圍一年級好比一個大家庭,興衰連著你我他,與現(xiàn)事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量,體現(xiàn)團結(jié)精神,組內(nèi)園里資源共享,與家長搞好溝通,尊重家長,不居高臨下談話做到和氣,平等友善,便于及時掌握孩子的情況,因材施教達到最佳的教學(xué)效果,不斷學(xué)習(xí),更新一年級新生教育觀念,主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,真誠關(guān)愛每一個學(xué)生,形成和諧共進的教育網(wǎng)。
八、以人為本,傾注關(guān)愛之心作為一個教師,愛心最重要!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”。教師無小節(jié),處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的`吃喝拉撒睡,關(guān)注孩子們的成長動向。師愛對于一年級新生生活的適應(yīng),對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用,師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要。學(xué)習(xí)陽關(guān)心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)一年級新生的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈,做孩子們的知心朋友。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪,人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),需要我們獻身;教育是科學(xué),需要我們求真;教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新?傊,良好的師德,對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以,每個教師都要認真領(lǐng)會師德內(nèi)涵,緊緊把握師德靈魂,用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
個人工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)下,以全面貫徹國家教育方針、全面實施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,教育為了一切學(xué)生,以新課標(biāo)為依據(jù),結(jié)合我所教學(xué)科實際和學(xué)生特點,制定個人工作計劃。
二、提高個人職業(yè)道德
以學(xué)生為自覺遵守教育法律法規(guī),熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對待學(xué)生,經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時守紀,不拖堂、不空堂,課上不使用通訊工具,自覺維護校風(fēng)校紀。
三、努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準和理念,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課,經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、運用合作學(xué)習(xí)等方法。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。
認真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂,盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨,學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗,我和學(xué)生分享彼此的`思考和見解,交流彼此的觀念和理解,使他們感受到交流的快樂,共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗,會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,相信在學(xué)習(xí)的道路上,他們會更加學(xué)會探索和思考。課堂上,我要十分注意自己的言行,讓學(xué)生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持,尤其學(xué)生說錯的時候,我不能批評,而是加以細心的分析和激勵,使學(xué)生感受到老師的“愛意”。對學(xué)生的獨特體驗,我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚,讓他體驗到知識探索的樂趣。在反思中,努力改變自己在教學(xué)中的角色,提高課堂教學(xué)效果。
在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等,并適時地對學(xué)生進行團體訓(xùn)練。開展“悄悄話”活動,為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁,使得孩子的困惑有地傾訴,對學(xué)生進行心理健康測試,學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題,得到很好的調(diào)適,并建好心理咨詢檔案。
四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以學(xué)生為主體,備課做到備教材、備學(xué)生、備教法,努力落實教學(xué)三維目標(biāo)。
2、每節(jié)課都進行課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂效率
3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,因材施教。
4.培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣:坐姿端正、認真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。
5.課前做好準備習(xí)慣:學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),教師安排好下節(jié)課需要準備物品。
6.認真自覺地學(xué)習(xí):培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí),善于自我控制,排除干擾,集中注意力,專心致志,加強課堂管理。
7.課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育,準確把握德育滲透契機,注重實效,講究方法。
8.培養(yǎng)合作意識,師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流,提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,教給他們學(xué)習(xí)方法。
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