亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學(xué)六年級語文工作計劃

時間:2023-05-15 18:46:54 工作計劃 我要投稿

小學(xué)六年級語文工作計劃匯總?cè)?/p>

  時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級語文工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級語文工作計劃匯總?cè)?/></p><h2>小學(xué)六年級語文工作計劃 篇1</h2>
<p>  工作計劃是提高工作效率的一個前提。今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。下面由小編為您整理出的小學(xué)六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃,一起來看看吧。</p><h2>  小學(xué)六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃1</h2><p>  <strong>一、指導(dǎo)計劃</strong></p><p>  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。</p><p>  <strong>二、制定目標(biāo):</strong></p><p>  在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。</p><p>  <strong>三、定內(nèi)容:</strong></p><p>  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的.練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。</p><p>  輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄,仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。</p><p>  <strong>四、培優(yōu)對象:</strong></p><p>  <strong>五、輔差對象:</strong></p><p>  <strong>六、主要措施:</strong></p><p>  1、課外輔導(dǎo),利用課余時間。</p><p>  2、采用一優(yōu)生帶一差生幫一行動。</p><p>  3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。</p><p>  4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。</p><p>  5、對后進(jìn)生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。</p><p>  6、采用激勵機制,對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。</p><p>  7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。</p><p>  8、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。</p><p>  9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。</p><h2>  小學(xué)六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃2</h2><p>  轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期將盡。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(2)班的數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)是不太受學(xué)生歡迎的學(xué)科,只是迫于生學(xué)的壓力,學(xué)生不得不學(xué),因此,數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,培優(yōu)補差工作就顯得更為重要。在這方面,我也挺注意,現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補差工作總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、對于優(yōu)秀生來說,重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。</strong></p><p>  對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說,他們學(xué)習(xí)能力強,自覺性強,這都是他們成績優(yōu)異的一個重要原因。但盡管這樣,在課堂上,他們可能是學(xué)習(xí)的高手,但在課下,他們卻不一定會學(xué)習(xí)。特別是六年級的學(xué)生,剛?cè)氤踔袝r間不長,對學(xué)習(xí)方法的問題還并不是很明確。</p><p>  因此,應(yīng)更多地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。例如,在課堂上,從復(fù)習(xí),新授,練習(xí),提高,小結(jié)等方面培養(yǎng)他們獨立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使他們養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能交給他們的交給他們自己解決,盡量培養(yǎng)他們較強的學(xué)習(xí)能力。課下,則對他們布置額外的任務(wù),使他們在掌握基本的學(xué)習(xí)知識的同時,盡可能培養(yǎng)其更強的學(xué)習(xí)能力。</p><p>  <strong>二、對于中等生來說,重在培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣。</strong></p><p>  對于多說中等生來說,他們可能是課堂上學(xué)習(xí)的乖乖者,這是他們的優(yōu)點,你交給他們幾個,他們就學(xué)幾個,你讓他們怎樣做,他們就怎么做,而一旦離開老師的幫助,他們則變得不知所措。因此,培養(yǎng)其會學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí)的習(xí)慣尤其重要。</p><p>  本學(xué)期,正是基于這樣的考慮,所以,我在課堂上尤其重視學(xué)案的利用,給出學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo),指出學(xué)習(xí)的重難點,提供學(xué)生學(xué)習(xí)的素材,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時,結(jié)合他們學(xué)習(xí)有余,靈活不足的特點,通過附加的學(xué)習(xí)素材,培養(yǎng)他們靈活的學(xué)習(xí)特點。</p><p>  <strong>三、對于學(xué)困生來說,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們學(xué)習(xí)的信心。</strong></p><p>  對于一個班來說,學(xué)困生常常是一個不小的群體。他們成績不好,常常與他們的基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)方法不對頭有著很大的關(guān)系,同時也與部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。本學(xué)期,在這個方面,我更多的是做這部分學(xué)生的思想工作,但效果并不明顯。</p><p>  對于一部分學(xué)生來說,他們雖然基礎(chǔ)差,但并不放棄,這樣的'學(xué)生,不僅需要老師的鼓勵,更需要老師的幫助。還有一部分學(xué)生則與其學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大的關(guān)系,他們雖然腦子聰明,卻并不珍惜,所以需要做更多的思想工作。通過本學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn),僅靠鼓勵,幫助,對這部分學(xué)生是不夠,必要時更需要嚴(yán)厲的批評,這樣才可能使他們改變不正確的態(tài)度。同時,學(xué)困生轉(zhuǎn)化并非一個所能為,所以,有時,我還常常通過各種解決的方法,以養(yǎng)成他們足能互幫的氣氛。</p><p>  總之,培優(yōu)補差工作在學(xué)校可以說是一項艱巨的工作,它絕非一朝一夕的功夫,也不是一個人所能為的,它需要老師們的智慧,大家的共同努力才可以實現(xiàn)。</p><h2>小學(xué)六年級語文工作計劃 篇2</h2>
<p><strong>  一、班級現(xiàn)狀<br/></strong></p><p>  我任教的六年級,共有兩個班。這兩個班,原有人數(shù)分別為25、26人。在上期經(jīng)濟開發(fā)區(qū)舉行的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測中獲得了各項指標(biāo)第一的好成績。但是這兩個班差距不小,六二班比六一班平均高5分。學(xué)習(xí)風(fēng)氣上二班也比一班好。一班主要是學(xué)生的注意力不夠集中,個別學(xué)生好動,廖精蕙還有轉(zhuǎn)學(xué)情緒。</p><p>  這學(xué)期,新生不少,一班13個,二班12個。其學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績尚不清楚。</p><p><strong>  二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)</strong></p><p>  本學(xué)期時間短,只有15周的有效教學(xué)時間;任務(wù)繁重,面臨學(xué)生畢業(yè)壓力。既有第十二冊語文的教學(xué),還有小學(xué)語文的總復(fù)習(xí)。</p><p>  課文學(xué)習(xí):本冊書共有6個單元,26篇課文。其中講讀課文14篇;要對學(xué)生進(jìn)行文法指導(dǎo),例文講解,閱讀理解和生字詞的學(xué)習(xí)。</p><p>  小學(xué)階段的總復(fù)習(xí),要抓單項訓(xùn)練,檢測達(dá)標(biāo)。字詞句段篇,樣樣練好。</p><p><strong>  三、成果預(yù)設(shè)</strong></p><p>  力爭讓學(xué)生的學(xué)業(yè)合格率達(dá)到100%,優(yōu)生率達(dá)到90%;使學(xué)生不流失。</p><p><strong>  四、教學(xué)重點、難點分析</strong></p><p>  教學(xué)重點:講讀課文14篇及系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)知識。</p><p>  難點:如何在新課的學(xué)習(xí)中梳理小學(xué)知識點;如何在單項知識的復(fù)習(xí)中有課文的影子,使復(fù)習(xí)不單調(diào)乏味。</p><p><strong>  五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施</strong></p><p>  1、提高自身素質(zhì),加強理論修養(yǎng)。</p><p>  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人。要形成“實施新課程的成敗在教師,教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視學(xué)生獨立性,自主性的.培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。</p><p>  2、激發(fā)學(xué)生興趣,積極主動學(xué)習(xí)。</p><p>  要充分運用各種手段,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生愛學(xué)習(xí),樂學(xué)。</p><p>  3、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;多鼓勵、多期待。</p><p>  嚴(yán)師出高徒,愛與期待贏得成功。</p><p>  4、分層教學(xué)。</p><p>  學(xué)生的起點不一樣,智力水平有差別,對他們應(yīng)該因材施教。這就必須分層教學(xué),備課由學(xué)生的不同情況,制定相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)。</p><p>  5、突出重點、突破難點的方法:</p><p>  在講好課文的同時,要讓學(xué)生得法于課內(nèi),知道要領(lǐng)技巧和規(guī)范。得益于課外,充分從課外獲取營養(yǎng),學(xué)會觀察、思考、表達(dá),不僅內(nèi)心充實,而且崇高。小學(xué)語文知識的梳理要有系統(tǒng),注意難度適宜,講練結(jié)合。</p><p>  6、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加語文組的各項活動。</p><h2>小學(xué)六年級語文工作計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、指導(dǎo)思想:</strong></p><p>  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動的開展,推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味,為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,與好書共成長”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。本著吸收中華文明之精華,同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時,根據(jù)小學(xué)生不同的`年齡特點,制定六年級的課外閱讀計劃。此計劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補充,促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動,提高閱讀能力與水平。</p><p>  <strong>二、活動目標(biāo):</strong></p><p>  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。</p><p>  2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。</p><p>  3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養(yǎng)。</p><p>  4、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。</p><p>  <strong>三、讀書內(nèi)容:</strong></p><p>  1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。</p><p>  2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。</p><p>  <strong>四、指導(dǎo)措施:</strong></p><p>  1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。</p><p>  2、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續(xù)學(xué)生有意注意的時間,擴大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。</p><p>  3、保證學(xué)生有時間讀書,利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間,確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。</p><p>  4、傳授有效讀書方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,教給學(xué)生簡單的讀書方法,列出自讀提綱,如:1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什么?還想知道什么?3)你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到、心到。另外,強化“不動筆墨不讀書”的方法:1)圈點勾畫2)做批注3)寫讀書筆記。</p><p>  5、與學(xué)生一起讀書,及時交流讀書心得。</p><p>  6、開展多彩的活動,鼓勵學(xué)生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。</p><p>  7、有計劃地安排作好讀書筆記。</p><p>  附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目:</p><p>  1、《夏洛的網(wǎng)》[美國]E·B·懷特/著</p><p>  2、《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著</p><p>  3、《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大]厄尼斯特·湯·西頓/著</p><p>  4、《小河男孩》[英國]蒂姆·鮑勒/著</p><p>  5、《小王子》[法國]安·德·圣—埃克絮佩利/著</p><p>  6、《米歐,我的米歐》[瑞典]林格倫/著</p><p>  7、《屋頂上的小孩》[美國]奧黛莉·克倫畢斯/著</p><p>  8、《城南舊事》林海音/著</p><p>  9、《青銅葵花》曹文軒/著</p><p>  10、《草房子》曹文軒/著</p><p>  11、《西游記》吳承恩</p><p>  12、《愛的教育》亞米契斯</p><p>  13、《綠野仙蹤》萊曼·弗蘭克·鮑姆</p><p>  14、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心</p><p>  15、《稻草人》葉圣陶</p><p>  16、《XX傳》鄭淵潔</p><p>  17、《老人與!泛C魍</p><p>  18、《格列佛游記》斯威夫特</p><p>  19、《張?zhí)煲硗挕窂執(zhí)煲?/p><p>  20、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫</p><script>s(

【小學(xué)六年級語文工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)語文六年級工作計劃11-04

小學(xué)六年級語文工作計劃11-07

小學(xué)六年級語文工作計劃08-27

小學(xué)六年級語文上冊工作計劃03-10

小學(xué)六年級語文工作計劃15篇03-05

小學(xué)六年級語文個人工作計劃12-17

小學(xué)六年級語文個人工作計劃11-07

小學(xué)語文工作計劃11-18

小學(xué)語文的工作計劃01-04

小學(xué)語文工作計劃08-30