關(guān)于數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文集錦六篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校研修計(jì)劃低數(shù)組教研組計(jì)劃,結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組實(shí)際,引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作,探索學(xué)法、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂。
二、具體工作及措施
1、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,本校教學(xué)條件,作出相應(yīng)的修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗(yàn)”上課。② “死記硬背”,全盤照搬。
2、備課探討時(shí),用心聽,多提出修改意見(jiàn),著重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,加強(qiáng)互幫互學(xué),共同成長(zhǎng)。
4.認(rèn)真開展一周一研討話動(dòng),交流修改:由備課組長(zhǎng)組織好本組教師,按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng)。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹,供其他教師學(xué)習(xí)、思考。備課組其他成員對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)討論交流,各抒己見(jiàn),求同存異,優(yōu)化方案,達(dá)成一定的共識(shí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)反思性研究,鼓勵(lì)教師及時(shí)寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)中的.得與失,并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思,尋找歸因。
6.口算訓(xùn)練卡:努力做到每天上課前有3分鐘的口算時(shí)間,切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。
7. 盡可能創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),多渠道、多層面的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬教師的視野,獲取教學(xué)信息。積極撰寫教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽,主題為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”,力爭(zhēng)有多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng)。要加強(qiáng)教學(xué)論文投稿,進(jìn)一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量。
8. 加強(qiáng)教師的集體備課,由備課組長(zhǎng)組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點(diǎn)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫,集體備課的流程一般為:組長(zhǎng)先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,然后在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上集中進(jìn)行討論,集體設(shè)計(jì)一份比較優(yōu)秀的教案,這份教案由下次上課的老師進(jìn)行施教,最后進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課等。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析:
1、本屆高三文科有六個(gè)班,其中4個(gè)政史班,兩個(gè)史地班,總體女生多,男生少,學(xué)風(fēng)不濃,基礎(chǔ)薄弱,惰性十足。
2、教師每人一個(gè)班,總體業(yè)務(wù)精,肯吃苦。
3、本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,期末完成一輪復(fù)習(xí)。
二、工作目標(biāo):
1、高三一輪復(fù)習(xí),要適應(yīng)新課程改革要求,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì);
2、緊扣教材,結(jié)合考點(diǎn),以加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)為主線,以提高學(xué)生能力為目標(biāo);
3、通過(guò)一輪復(fù)習(xí),讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以及基本的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,爭(zhēng)取在今后的考試中能考出滿意的成績(jī),為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
三、具體措施:
1、高三數(shù)學(xué)教師要進(jìn)一步深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。
。1)《考試說(shuō)明》是綱領(lǐng),明確規(guī)定了高考的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和試題題型,是高考命題的依據(jù),是教師復(fù)習(xí)的依據(jù)。
。2)把研究教材與研究學(xué)生結(jié)合起來(lái);
。3)把研究教師教法與研究學(xué)生學(xué)法結(jié)合起來(lái);
。4)把研究課堂教學(xué)過(guò)程與研究師生互動(dòng)結(jié)合起來(lái),
。5)把研究《考試說(shuō)明》與研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合起來(lái);
。6)把研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》與研究高考試題結(jié)合起來(lái)。
2、認(rèn)真選用好復(fù)習(xí)資料,堅(jiān)持教師擁有多種資料,學(xué)生用好一本資料。
。1)在實(shí)際教學(xué)中,教師圍繞課本的.例題和習(xí)題,對(duì)多種資料進(jìn)行有針對(duì)性的選擇、改編和重組,使之更符合本;虮景鄬W(xué)生的實(shí)際水平,形成本校的教學(xué)案。
。2)教學(xué)案的編寫務(wù)必實(shí)行嚴(yán)格的分工、研討、審核制度,同時(shí)重視經(jīng)過(guò)個(gè)人精加工的二次備課,以確保教學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)用性,確保復(fù)習(xí)的效果。
3、認(rèn)真研究近幾年高考試題以及高考試題的評(píng)價(jià)報(bào)告,加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)命題的研究,把握復(fù)習(xí)方向,給復(fù)習(xí)定位。
。1)復(fù)習(xí)教學(xué)中,既反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),又提倡做一定數(shù)量的有代表性的基礎(chǔ)題、中等題和適量的綜合題。
。2)通過(guò)做一定量的題,讓學(xué)生牢固掌握基本題型的解法,以及其中的思想方法,積累解題經(jīng)驗(yàn)。
4、上好“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評(píng)課)。
復(fù)習(xí)課做到:
。1)系統(tǒng)性:滾動(dòng)復(fù)習(xí),知識(shí)前后銜接,梳理歸納成串;(2)綜合性:縱橫聯(lián)系,知識(shí)內(nèi)外交叉,多角度、多層次;(3)基礎(chǔ)性:著眼基礎(chǔ),中檔為主,面向全體;(4)重點(diǎn)性:突出主干知識(shí),詳略得當(dāng);(5)發(fā)展性:提煉方法,知識(shí)遷移,學(xué)會(huì)自學(xué);(6)啟迪性:深挖教材,發(fā)散思維,多角度考慮問(wèn)題。
講評(píng)課做到:
。1)針對(duì)性:講其所需,釋其所疑,解其所難;
。2)診斷性:診痛析因,指點(diǎn)迷津,啟迪方法,診防結(jié)合;
。3)輻射性:以點(diǎn)帶面,畫龍點(diǎn)睛,舉一反三;
。4)啟發(fā)性:?jiǎn)l(fā)思維,點(diǎn)撥思路,發(fā)散拓展。
5、每天通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)或作業(yè),了解學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況。
。1)每周要通過(guò)獨(dú)立作業(yè)等形式安排一次專項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè),主要檢查近期內(nèi)復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況;
。2)每復(fù)習(xí)完一單元,必須進(jìn)行單元檢測(cè)。每4-5周進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)研;
。3)檢測(cè)題的難度要適合各種層次學(xué)生的水平,有利于提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;
。4)檢測(cè)要注意滾動(dòng)發(fā)展,防止前學(xué)后忘;
。5)以上各種檢測(cè),一定要及時(shí)反饋補(bǔ)缺。
四、教學(xué)計(jì)劃:
1、學(xué)生情況分析
本屆高三文科有六個(gè)班,其中4個(gè)政史班,兩個(gè)史地班,總體女生多,男生少,學(xué)風(fēng)不濃,基礎(chǔ)薄弱,惰性十足。
2、教學(xué)目標(biāo)
。1)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),初步建立知識(shí)框架,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想,掌握數(shù)學(xué)方法;
。2)讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以及基本的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及應(yīng)用能力。
3、基本措施
。1)使用導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生做知識(shí)梳理和預(yù)習(xí)任務(wù);
。2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對(duì)其信心教育。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇3
關(guān)于新學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃大致如下:
一、工作的重點(diǎn)和特色
1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫(kù)。
3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué),力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用)。
6、積極開展備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。以學(xué)!傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強(qiáng)科學(xué)研究,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4.做好教學(xué)常規(guī)工作,力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī)。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5.努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化,認(rèn)真落實(shí) “集體備課、磨課、聽課、評(píng)課、反思”常態(tài)化,爭(zhēng)取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1.在教師方面:
(1)積極開展備課制度
、贂r(shí)間:每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間。
、诘攸c(diǎn): 八年級(jí)備課室。
、垡螅好课恢鲗徍巳艘J(rèn)真鉆研新材,闡述教材分析和教學(xué)理念,努力提出有份量的見(jiàn)解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認(rèn)真參與。
、堋半S時(shí)集體備課戰(zhàn)略”:要多到辦公室鉆研教材,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、中考的研究,開展組內(nèi)“說(shuō)課、上課、評(píng)課”。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
、?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手,精益求精,努力提高教學(xué)基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進(jìn)而成一方名師。
、凇皟(nèi)強(qiáng)外引”措施,努力提高初三的課堂教學(xué)效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進(jìn)的.教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
、鄞笈d學(xué)習(xí)之風(fēng),增強(qiáng)集體實(shí)力,整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),同時(shí)盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。
(3)抓科研,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)?蒲惺亲钪匾,備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。
(4)加強(qiáng)"講學(xué)稿”教學(xué),仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。
(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,全面提升教師基本功。
2.在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
、佟吧险n專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
、谡n堂做筆記,課外做錯(cuò)題集。 鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。
、邸傲孔兊劫|(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練,分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,利用午休時(shí)間,大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,通過(guò)分層作業(yè),讓薄弱生激發(fā)興趣,多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中。
3.加強(qiáng)信息的搜集,使中考復(fù)習(xí)少走彎路。
總之,我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,不斷探索。八年級(jí)下學(xué)期是關(guān)鍵的一期,盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,達(dá)到知識(shí)與能力的雙豐收!
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校、教務(wù)教研處和數(shù)學(xué)教研組工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
積極開展備課組活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),改變教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮備課組中骨干教師的.示范引領(lǐng)作用和年輕教師的研討研修作用,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高備課組每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研能力。
三、工作措施
優(yōu)化備課組活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課、聽課評(píng)課研討、校本研修等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
四、工作安排
1、集中學(xué)習(xí),制定本學(xué)期年級(jí)組數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)組內(nèi)活動(dòng)安排。
2、組內(nèi)集體備課:《認(rèn)識(shí)人民幣2》——主備人王群。
3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《認(rèn)識(shí)人民幣2》,組內(nèi)數(shù)學(xué)教師深入課堂聽課觀課,評(píng)課研討。
4、主備人執(zhí)教校級(jí)公開課《認(rèn)識(shí)人民幣2》。
5、期中考試及質(zhì)量分析。
6、商討家長(zhǎng)會(huì)交流事宜。
7、網(wǎng)絡(luò)曬課:制作課件、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、上課錄課。
8、組內(nèi)商討,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
9、撰寫三個(gè)一評(píng)優(yōu)教案、論文。
10、學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末檢測(cè)。
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育,落實(shí)新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
本年級(jí)共6個(gè)班,部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重,不少同學(xué)基礎(chǔ)很差,問(wèn)題較嚴(yán)重。同時(shí),普遍學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,要在本期獲得理想成績(jī),師生需加倍努力,注重方法,夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、 教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,知識(shí)的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標(biāo),重、難點(diǎn)分析如下:
第十六章 二次根式:本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的,是算術(shù)平方根概念的抽象與擴(kuò)展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡(jiǎn)和運(yùn)算,難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則的合理性。
第十七章 勾股定理:直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質(zhì),如兩個(gè)銳角互余, 30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條非常重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。
第十八章 平行四邊形:本章的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過(guò)對(duì)圖形的操作或度量,讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圖形的性質(zhì),通過(guò)逆命題的猜想、操作驗(yàn)證和邏輯推理的證明等過(guò)程,讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學(xué)思維能力。
第十九章 一次函數(shù) :本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識(shí),以及一次函數(shù)的.圖象、性質(zhì)和簡(jiǎn)單應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量相互依存和變化的實(shí)質(zhì),是刻畫和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。
第二十章 數(shù)據(jù)的分析:本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況,并通過(guò)研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。
四、教學(xué)目標(biāo)和要求:
注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,縮小兩極分化,盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶行知說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。這些習(xí)慣包括①認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認(rèn)真檢查;②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;③認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣;④認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣;⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表
第一周——第二周:《二次根式》
第三周——第四周:《勾股定理》
第五周——第八周:《平行四邊形》
第九周——第十二周:《一次函數(shù)》
第十三周——十四周:《數(shù)據(jù)的分析》
第十五周——第十七周:期末復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)備課效率。
二、具體措施:
1、強(qiáng)化集體備課,優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量;
要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,細(xì)致教學(xué)過(guò)程;
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺(jué)驗(yàn)算和良好的'思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等;
(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練;
(3)落實(shí)集體備課,我們將加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量;備課時(shí)通過(guò)集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導(dǎo),制定作業(yè)目標(biāo)?刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無(wú)漏批、誤批,有批閱日期,有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
三、學(xué)情分析:
一二年級(jí)數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,以基本的計(jì)算為主。三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算的難度明顯加大,題目閱讀理解難度升級(jí),數(shù)字越來(lái)越大,算理也更為復(fù)雜。小學(xué)三年級(jí)以前,數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了,記住一些計(jì)算規(guī)則就搞掂了;到了小學(xué)三年級(jí)以后,光有記憶力就不行了,還要邏輯能力,這時(shí)邏輯思維能力不足的小朋友就會(huì)掉隊(duì)。
四、具體活動(dòng)安排:
九月份上旬:
1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī)。
2、集體備課,備好開學(xué)第一課。
3、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。
九月份下旬:
1、各年級(jí)確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,堅(jiān)持每天的計(jì)算練習(xí)。
2、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團(tuán)課程安排。
3、備課組內(nèi)推門聽課。
十月份:
1、兩課兩反思活動(dòng)。
2、第五屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
3、三年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)測(cè)試。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
十一月份:
1、期中復(fù)習(xí)
2、新教師匯報(bào)課。
十二月份:
1、興趣課驗(yàn)收。
2、區(qū)級(jí)公開課展示。
一月份:
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試。
2、期末考試、試卷分析。
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