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小學教研組學期工作計劃

時間:2023-05-12 14:55:21 工作計劃 我要投稿

小學教研組學期工作計劃范文匯總9篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學教研組學期工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教研組學期工作計劃范文匯總9篇

小學教研組學期工作計劃 篇1

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,努力提高數(shù)學教學質量。

  二、教研目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能,確保數(shù)學教學工作的高效率。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固。開展主題式教學研究,創(chuàng)辦互動教學模式。

  3、加強師資隊伍建設,解讀課標,把握教材。積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮市、區(qū)、校學科帶頭人、骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、加強學習質量調(diào)查、檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作,確保我校學生數(shù)學教學質量穩(wěn)中有升

  三、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,從學生的實際需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  四、主要工作與措施

  (一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“班班通教學”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的'研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

  五、主要活動安排:

  二月份

  1、期初教材分析。

  2、制定教學計劃

  三月份

  1.組織相關老師觀摩市優(yōu)質課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。

  2.組織相關教師參加某某市小學數(shù)學課程實施成果展示活動

  3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

  4.組內(nèi)教師研究課

  5.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。

  四月份

  1.市小學數(shù)學教師優(yōu)質課評比活動。

  2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究

  3.立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

  4.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

  5.組內(nèi)教師研究課

  五月份

  1.區(qū)學業(yè)質量檢測

  2.基于證據(jù)的課堂教學改進研究:

  3.組內(nèi)教師研究課

  4.市學業(yè)質量檢測。

  六月份

  1.各年級組進行備課、作業(yè)等常規(guī)檢查。

  2.珠心算項目研究活動

  3.各年級立足內(nèi)容節(jié)點的專項調(diào)研活動。

  4.期末結束相關工作。

小學教研組學期工作計劃 篇2

  本學期,音樂教研組根據(jù)學校及教導處的工作計劃要點,結合音樂學科的特點,以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學,創(chuàng)新學習!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長,全面、高效地提高每位教師的`教育教學質量,為我校的藝術教育全力以赴。

  一、工作目標:

  以學校工作為指導,教導處計劃為指引,各部門常規(guī)管理細則為準則,緊緊圍繞音樂課程標準,努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂,進一步提高我校音樂教育教學質量,提高全體學生的音樂素質。繼續(xù)發(fā)揚音樂教研組團結協(xié)作的精神,圓滿完成本學期的各項工作。

  二、具體工作:

  (一) 課堂教學

  以音樂課程標準為指導思想,把握各年段教材的教學要求,研究教法、學法,努力提高課堂教學效果。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求,落實好教學“六認真”的工作。認真分析教材,分課時備課,突出重難點及解決方法,上好每一堂音樂課,撰寫好教案反思。

  (二)課外輔導

  本學期校級社團在上半學年選拔好新成員的基礎上加強輔導,為學校的各項演出和下一屆縣藝術節(jié)演作好準備。

 。ㄈ┙M內(nèi)活動安排:

  時間

  活動內(nèi)容

  負責人

  第二周

  9.5--9.11

  制定本學期教研組計劃

  虞胡敏

  第四周

  9.19--10.25

  集體備課(一)

  第八周

  10.17--10.23

  探討校三獨比賽的實施方案

  虞胡敏

  第十周

  10.31--11.6

  集體備課(二)

  第十二周

  11.14--11.20

  組內(nèi)公開課

  第十四周

  11.28--12.4

  集體備課(三)

  第十六周

  12.12--12.18

  拓展課活動實踐交流

  第十八周

  12.26--1.1

  學習合唱教學知識

小學教研組學期工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以我校教學思路和改革重點為依托,開展“促進有效學習”和“轉變學業(yè)評價方式”教學變革,以“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點,實施課堂教學改革,夯實教學常規(guī),有效提高我校語文教研組教育教學質量。

  二、工作重點

  1。把握教研改革方針

  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質性的教學問題。堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的教研方針,分主題開展教育質量提升、有效教學等方面的研究,以“分片布局、分層指導、分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念,探索改進分層教研工作方案。

  2.努力發(fā)揮骨干教師作用。

  充分利用我校語文骨干教師資源,通過骨干示范,“以老帶新”,發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用。同時,關注新教師、年輕教師教學科研水平,提供多方式、多渠道學習機會,加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊伍,積極推進學校有效的'教研活動。

  3。開拓多渠道學習研究

  繼續(xù)開展教師在校上公開課活動,不斷提升教師課堂教學技能。拓展學習渠道,通過“走出去,請進來”活動,針對學校實際有計劃、多層次地培訓教師,積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動,培訓時能積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

  4。有效開展學生語文學科技能比賽活動。

  積極組織學生參加形式多樣的聽說讀寫活動,不遺余力加大對學生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。

小學教研組學期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  認真貫徹全國基礎教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高小學英語教學的質量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、主要工作

  1、以新課程理念為指導,采用集中學習為輔和自我學習為主相結合,認真學習上《三標準的工作要求》,切實做好教學工作,要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,共同提高。教研課要注重教學過程的展開,要具有真實性與有效性。

  2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段,作好英語學科質量導向與把關工作,確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。

  3、加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,倡導教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅持教師自我反思,自主成長。

  4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識,共享教學資源,更好適應課改需要,促進教師的學習、實踐、反思相結合。

  5、繼續(xù)征集教學設計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

  三、工作目標:

  1、加強理論學習和業(yè)務知識學習,促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學改革。

  2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項任務。

  3、認真組織和準備,積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。

  4、在校內(nèi)開展豐富多彩的'英語活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)交際能力。

  四、教研組成員

  組長:楊曉紅

  成員:全鎮(zhèn)英語教師

  五、日程安排

  1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內(nèi)容。制定各個年級的教學計劃,制定各學年的進度表。

  2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。

  3、10月份崗位大練兵的展示:參加分片教研活動。

  4、11月末制定期末復習計劃。

  5、一月份上交教研活動工作總結。

小學教研組學期工作計劃 篇5

  新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面!

  為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

  一、成員名單:

  組長:李建克

  成員:李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚

  二、活動目標:

  (一)總目標:

  打造一支團結協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體。

  構建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學課堂

  (二)教師發(fā)展目標:

  1、在研究與實踐中,逐步具備彈性預設、捕捉資源(快、多、準、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

  2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學內(nèi)容,優(yōu)化教學方法,真正將“實現(xiàn)學生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。

  3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識,在師生的共同成長中,進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)。

  4、立足課堂,勇于實踐,不斷反思,提高教師的實踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂,提升教師的生命質量。

  (三)學生發(fā)展目標:

  1、有扎實的雙基,對數(shù)學的學習有濃厚的興趣,能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程

  2、逐步掌握“類知識”和“類方法”,感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉換的方法,形成思維的策略,學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題,建立數(shù)學的思維方式。

  3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。

  三、具體工作:

  1、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

  本學期教研組定于單周數(shù)學活動日為備課組活動,做到“四定”:定時間、定地點、定主講人,全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西,吃透教材的編寫意圖,明確學科及研究專題價值取向,根據(jù)學生的`具體學情對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程。并能落實于課堂看實效。

  2、推行隨堂聽課制度,提倡“邀請課”。

  繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學教師的教學水平。

  3、加強常規(guī)管理制度。

  每月底進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、、學生作業(yè))。每個學期舉行期中、期末質量檢測,對考后情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據(jù)一階段的教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測,如五年級學完小數(shù)乘法后,組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,及時、有效地了解學生的掌握情況。

  4、加強教師隊伍的建設。

  我校數(shù)學教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學內(nèi)涵,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時,針對學校層面更多的青年教師,本學期教研組將加強隊伍的建設:校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求,協(xié)同發(fā)展,采用師徒結對、平行班結伴,以老帶新,使青年教師不斷豐富教學經(jīng)驗,努力成為教學新秀,教研組將創(chuàng)設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

  5、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。

  根據(jù)學校教研中心的計劃,全面提升教育教學質量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強對數(shù)學學習困難的學生進行研究。

  四、活動安排表:

  九月份:

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

  2、上學期數(shù)學質量分析

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)

  十月份:

  1、集體備課研討

  2、理論學習

  3、教學觀摩活動(李建克、吳守浪)

  4、檢查教師備課、學生作業(yè)

  十一月份:

  1、集體備課研討

  2、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

  3、質量分析

  4、教師結隊交流活動

  5、教學觀摩活動(李安媚、李曉華)

  6、檢查教師備課、學生作業(yè)

  十二月份:

  1、集體備課研討

  2、教學觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節(jié))

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)

  一月份:

  1、各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

  3、教師撰寫各類小結、心得。

  4、做好教研組工作總結。

  5、期末測試

小學教研組學期工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質,提高教學質量。

  二、主要研究任務及要求

  1、科學,扎實,有序,高效的開展業(yè)務學習。根據(jù)教師的教學實際,力求解決教學中的困惑,提煉教師的`教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學習活動。學習教育理論,課標,教材,教師用書,各級教育教學的具有指導性的文章,外地經(jīng)驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習,采用集中學習與分組研討相結合的辦法,通過集中學習,同伴互助,專家引領,總結交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。

  2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結晶。每個年級組開學初認真組織學習,瀏覽自己的所任學科的教材,制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課,認真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學特色,盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。

  3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結合當前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結合,讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據(jù)學校安排,本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。

  4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡教研先進個人”和“網(wǎng)絡教研精品文章”評選活動。

  5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質課。本學期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下,在學校和教科室的直接領導下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。

  6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責把關,學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導,充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀,真正提高學生的語文素養(yǎng)。

小學教研組學期工作計劃 篇7

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用

  積極開展學校教研組活動,做到教研活動經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。

   1、教研活動經(jīng);。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。

   2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

   3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。

 。ǘ├^續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,切實轉變教學理念。

  教學理念的切實轉變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學期仍然要加強教師的培訓,學習《數(shù)學課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標:

  1、數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

  2、數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。

   3、數(shù)學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。

   4、數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,學生是學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

  5、數(shù)學評價理念:要關注學習結果,更要關注學習過程;關注學習水平,更要關注學習中的情感與態(tài)度;幫助學生認識自我,建立信心。

   6、現(xiàn)代信息技術理念:運用它們,使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。

  在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時,強調(diào)學生的數(shù)學活動,并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成,更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。

 。ㄈ┨岣呓萄袑嵭,營造濃厚的教研氛圍。

   1、探索評價新方式,努力構建新體系

  構建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關鍵,也是教學改革導向的'指揮棒,同時,這也是教學改革的難點之一。

  當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時,既可讓學生開展自評和互評,也可以讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程,而不僅僅局限于教師對學生的評價,評價手段和形式應多樣化,既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式,也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。

  評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程,就是把學生的學習看作一個系統(tǒng),注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監(jiān)控,并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施,改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。

  促進發(fā)展,就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發(fā)展的理念,把學生的學習過程看作是一個發(fā)展的過程,逐步完善的過程,自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。

  強調(diào)多元,就是避免單一的評價方式和手段,力求做到五個結合:師生自評與師生多元評價結合,評語評價與等級評價相結合,個體評價與集體評價相結合,差異性評價與共同發(fā)展性評價相結合,靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合。

  對教師的課堂教學評價,應轉變理念,突破一切限制,關注一個核心,即你的課堂教學是否體現(xiàn)新課程標準的理念,有效促進學生發(fā)展。

  對學生考查,應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理能力,增進學生對運算意義的理解,應重視口算,加強估算,鼓勵算法多樣化,避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。

   2、抓好課堂教學改革,努力體現(xiàn)新理念。

  課堂應該是學生煥發(fā)活力的地方,也有人說是學生出錯的地方。所以,要以學生為主體,著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式,讓學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識,使學生真正成為學習的主人,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

小學教研組學期工作計劃 篇8

  一、指導思想

  以特區(qū)教育局和學校教務處工作計劃為指導,認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作,進一步深化小學英語課程改革,認真履行自身職責,引導全組成員積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,提高小學英語的教學質量,爭取進一步提高我校的英語教學質量。

  二、主要工作

  1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。

  2、嚴格常規(guī)管理。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學的檢查。以備課組單位,每月組織一次教案和學生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促,把高效實等落實教學常規(guī)變成教師的自覺行為。

  3、明確目標,制定合理教學計劃。開學初各備課組要認真制訂切實可行的備課組活動計劃,深入研究和分析各年級教材,把握考試動向和對學生能力方面的要求,根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù),合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施,力爭教有所獲,學有所得。

  4、強化教學常規(guī)的.落實。加強集體備課,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率,特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設計、學法指導等研究,及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎上,充分發(fā)揮個人的教學特長,更加有效地提高課堂教學效率。

  5、組織本教研組教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。

  三、教研活動安排

  九月份:各年級制定教學進度計劃,認真研讀小學英語課程標準和各年級教師用書,認真把握教材。

  十月份:集體備課—觀課—議課(各年級準備一節(jié)公開課)。

  十一月份:著手復習準備全國中小學英語教師技能大賽,指導學生參加六盤水市小學英語演講比賽。

  十二月份:教育教學總結—反思,制定期末復習計劃。

  一月份:期末工作總結,教研組資料收集整理。

小學教研組學期工作計劃 篇9

  一、基本情況:

  數(shù)學教研組1-6年級有6個教學班,由5位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有一定提高。

  二、指導思想:

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,進一步轉變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。

  三、目標任務:

  1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質量,使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

  2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,促進教學質量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

  4、根據(jù)量訓工作要求,合理安排時間,積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作,全組教師力爭考核中人人合格,并正確,適時運用于教學工作中。

  5、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質量。

  四、主要措施:

  1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、開展數(shù)學教師的.賽課活動,提高教學水平。

  3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  4、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。年輕教師學會自制課件。

  5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

  6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

  小學數(shù)學教研組主要工作安排

  九月

  1、各數(shù)學教師擬定教學計劃

  2、教研組長擬定數(shù)學教研組工作計劃

  3、教案作業(yè)初查

  十月

  1、教研組學習教育理論

  2、協(xié)助教導處進行教案,作業(yè)檢查

  3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案

  4、參加教學技能培訓全組成員

  5、教師賽課活動

  十一月

  1、教學觀摩活動

  2、教師賽課

  3、期中教學成績總結

  十二月

  1、教學"六認真"檢查

  2、作業(yè)教案評查。

  3、教育教學理論學習

  一月

  1、組織期末檢測,成績評定

  2、教研組工作總結

  3、教師進行各學科總結

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