教研工作計劃

時間：2023-05-11 08:35:40 工作計劃我要投稿

教研工作計劃推薦度：
教學教研的工作計劃推薦度：
教學教研工作計劃推薦度：
學校教研工作計劃推薦度：
校本教研工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)教研工作計劃模板合集七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)教研工作計劃模板合集七篇

教研工作計劃篇1

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生務必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

　　1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學、自覺好學、終身學習的.學習氛圍。

　　3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

　　7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校狀況。

　　2、各任課教師制定教學工作計劃。

　　3、教研組長制定教研組工作計劃。

　　十月份

　　1、領(lǐng)導深入課堂聽課、檢查、指導。

　　2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

　　3、教學常規(guī)工作檢查。

　　十一月份

　　1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。

　　2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

　　3、征集優(yōu)秀案例、試卷。

　　4、教學常規(guī)檢查。

　　十二月份

　　1、教學示范課。

　　2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

　　元月份

　　1、各任課教師做好期末復習工作

　　2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。

　　3、完成教研工作總結(jié)。

　　4、認真填寫各種表冊。

教研工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　加強對課程改革的的研究與指導，強化教師教學意識、課程意識、質(zhì)量意識。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，進一步發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級的教學實際，開展形式多樣的教研活動。

　　二、主要工作

　　1.引導教師深入學習課程理念，鉆研教材、鉆研學法與教法。加強對課堂教學的質(zhì)量研究，常規(guī)教研活動圍繞課改環(huán)境下的課堂教學展開。開展好校際備課組交流，提倡在校際間實現(xiàn)教學資源的共享。

　　2.重視綜合實踐活動課的課程研究工作，側(cè)重引導教師自覺利用課程資源、開發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導教師關(guān)注課改新動向，努力做好課程實驗工作。

　　3.加強教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用，引導教師認真學習有關(guān)教學理論、積極實踐。為促進教師的`專業(yè)發(fā)展，本學期的主要教研活動將圍繞“備課、上課、命題”三個環(huán)節(jié)展開。

　　4.加強對學業(yè)水平考試及高考的研究。

教研工作計劃篇3

　　在新的一學期即將開門迎生的時候，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力。在過去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干、有活力、有韌性、有責任性的隊伍，那么在新的學期，期待著我們二年級這個團隊迎來新的輝煌。

　　一、工作目標

　　團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。

　　特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。

　　合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學生和家長得到最需要的教育服務。

　　二、具體的實施過程

　�。ㄒ唬┦紫冉ㄔO(shè)以學生發(fā)展為主的合力團隊。我們的理念是：寬容塑身，精致教學我們的口號是：我們是相親相愛的一家人

　　本學期本年級組首先在開學初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械祝陂_學初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務。

　　（二）加強年級的文化建設(shè)。

　　年級是學校實施教育教學的'基本單位，年級的工作做好了，整個學校的工作才能有保障。

　　本年級的工作重點

　　1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務意識。

　　2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 我們具體的工作措施

　　將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 一次交流會。開學初，開展一次年級組的教師交流會。

　　一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。

　　一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。

　　一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔�，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。

　�。ㄈ┑掠逃ぷ饔行Щ�

　　依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。

　　1．加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。

　　班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓，強化服務意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。

　　盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。

　　2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。

　　注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。讓學生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：

　　1）設(shè)計好活動方案，確立活動目標。

　　2）做好與家委會和家長的溝通工作。

　　3）組織活動。

　　4）做好活動反饋工作。

　　爭取學校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。

　　3．配合教導處搞好學校大型慶祝活動的籌備。

　　1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。（本學期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）

　　4．切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。

　　1）學校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學生良好精神面貌。

　　2）關(guān)注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。

　　5．抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學發(fā)展

　　1）關(guān)注德育校本課程的研究

　　結(jié)合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究，引導和幫助學生認識現(xiàn)代的四種主要學習方式，學會學習，善于學習，樹立積極的人生觀。

　　2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學生提供實踐的機會。

　　3）依托“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。

　　4）加強理論學習與專題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、其他工作

　　1．做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。

　　2．控制學生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。

　　3．積極指導學生開展積極健康有益的課間活動。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　數(shù)學教研組將繼續(xù)在學校校長室和教導處的領(lǐng)導下，進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，落實教學任務，關(guān)注教學質(zhì)量、教學過程，提高教學效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學教育教學質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學計劃。

　　二、工作重點

　　1、配合教導處抓好教學常規(guī)管理，從教師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理入手，有效落實教學五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學檢查工作。

　　2、加強青年教師課堂教學力度，以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學生想和說”指導，開展《數(shù)字化平臺下數(shù)學課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學研究。并能開展數(shù)學難點知識的微課制作。

　　4、配合教導處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。

　　5、做好校本教材的編寫，本學期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。

　　三、具體工作

　　1、加強教學常規(guī)管理，落實各類教學檢查

　　配合教導處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，重點加強青年教師的有效課堂教學。

　　備課。加強集體備課，關(guān)注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人”，活動做好記錄。

　　上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學重點推進以“讓學生想和說”的主題活動。關(guān)注“學習經(jīng)歷”，尤其加強青年教師課堂教學力度，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。配合教導處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。

　　輔導。重視特殊學生的輔導，正確引導資優(yōu)生。做好學困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

　　評價。認真做好每次考試質(zhì)量分析，強化命題意識，指導備課組做好單元與章節(jié)檢測。

　　2、積極參與學校項目，提升教研水平

　�。�1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設(shè)、Pad進課堂等方面進行積極探索，在數(shù)學課堂教學中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學互動的時效性以及教學的有效性。

　�。�2）、配合教導處、科研室組織好見習教師培訓工作：

　　根據(jù)見習教師的學習進度和見習培訓實際情況，逐步進行以下教研組培訓內(nèi)容。

　　a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動。

　　b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。

　　c.見習教師的教學展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。

　　d.考試質(zhì)量分析：學習試卷測試的質(zhì)量分析要點。

　　e.了解教學常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學學科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學生作業(yè)等教學方面的.基本功。

　　3、做好校本教材的編寫

　　本學期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運用、方法能力提高這三大板塊。

　　4、抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作

　�。�1）、積極配合學校教導處認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。

　　（2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

　�。�3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學的得與失，及時調(diào)整教學策略，提高教學效率。

　　本學期繼續(xù)加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　在學校辦學理念的指引下，圍繞學校本期工作要點，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為目標。引導廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學實踐中開展各項教育科學研究，我校的教研工作重點在于突出教研的校本性、實用性、科學性和廣泛參與性，教研為教學質(zhì)量的提高提供服務，教研的發(fā)展為學校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組高中教研處工作計劃考、學考水平繼續(xù)大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學考取得好成績做出貢獻；形成“人人參與、個個實踐”的教研氛圍，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W研究，提升教學質(zhì)量

　　1、加強課堂教學實效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學理念。我校學生基礎(chǔ)參差不齊，如果強調(diào)集體備課而采用相同的教案、課件、教學策略，那肯定有些班是不適合當，因此，在強調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應有針對不同層次班級的不同的實施策略和重點，加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學效率。

　　2、廣泛開展聽課評課活動，實行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。

　　3、開放課堂，實行推門聽課制度，這一活動上學期在高三大量開展，收到了高三主管領(lǐng)導和年級教師的高度評價，大力的推動了年級的集體備課活動的開展和教師課堂教學的質(zhì)量，本期教研室將推動學校各層次的推門聽課。

　　4、以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學習研究教綱和考綱，加強教法、學法研究和高考研究。由于新課改，考綱與大綱都有相應的修訂，還有很大部分教師沒有系統(tǒng)的、全面的研讀他們，教學方向把握不準，影響了有效教學。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學大綱》的活動迫在眉睫。

　　（二）抓好教研常規(guī)工作，提高教研效益

　　1、加強校園教研網(wǎng)建設(shè)。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教研教學中的效用，加強教師間的交流，加強優(yōu)秀資源的共享，加強集體備課的效率，減少重復勞動。建立完整的高中階段各學科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個備課組選擇1-2個單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上，力爭通過2至3年時間建立一套完整的適合我校需要的教學用資源。

　　2、加強課題研究和校本研究。①扎實開展省級課題《高效課堂和有效教學模式研究》和《普通高中學校學困生援助機制研究》的研究工作。規(guī)范課題研究過程，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責到人，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果、出經(jīng)驗，出效果。②立足校本研究，根據(jù)學校實際，鼓勵教師以個人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實推進這些課題的研究工作，力爭參與各級課題研究工作，形成制度，做到人人有課題，個個搞教研。

　　3、充分發(fā)揮教研組在教學、教研中的作用。教研組長要在學科團隊管理和學科教學、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點要放在推方法、推經(jīng)驗、推成果上。教研組成員要精誠團結(jié)，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經(jīng)驗的老師研究高考、學考，為高考、學考復習提供支持和指導。

　　4、充分發(fā)揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節(jié)，重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。

　　5、組織教師撰寫科研論文，積極參加各種競賽評比活動。積極組織教師參加各級各類論文、課件和課堂教學實錄參賽活動。

　　6、組織人員提煉我校教研、教改和教學經(jīng)驗和成果，對好的'、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動校本教研更上一層樓。

　　（三）加大教師培訓力度，打造精品教師隊伍

　　一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓方式，通過教研活動，相互交流，相互提高。

　　1、壯大骨干教師培訓力度。學校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓，不斷壯大骨干教師隊伍。

　　2、重視青年教師培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對的形式，讓有經(jīng)驗的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長。通過徒弟匯報課的展示，組織相應教研組老師評課活動，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學模式。

　　3、請進來，走出去�；蛘垖＜覍W者到學校來舉行專題講座，或組織教師外出學習考察，讓老師們開闊視野，增長見識。強調(diào)外派教師學習經(jīng)驗介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學分。

　�。ㄋ模┭芯拷虒W，提高高考學考質(zhì)量

　　1、成立學校專家小組，加強高考、學考教學研究，為備考工作提出建設(shè)性指導意見。在上學期工作的基礎(chǔ)上，加大高二學業(yè)水平研究小組的工作力度。

　　2、重視并做好高考、學考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。

　　3、整合好校內(nèi)外資源，為教學服務。

　　4、組織好考試的命題工作，及時做好試卷分析工作。

　　（五）組織學生活動，發(fā)展學生特長

　　1、開展各種藝術(shù)活動，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。

　　2、開展學科競賽活動。各教研組要結(jié)合學科特點組織一系列的競賽活動，充實學生的課余時間，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　�。└愫每剖医ㄔO(shè)，提高服務水平

　　1、加強教研室人員隊伍思想、組織和作風建設(shè)，努力提高業(yè)務水平和服務質(zhì)量。

　　2、加大對教研組長和備課組長的培養(yǎng)與管理，強調(diào)工作實績。建設(shè)高效務實的教研隊伍。

　　3、加強和上級教育教研部門的聯(lián)系，爭取上級部門的支持與指導，完成上級部門布置的各項工作任務。

　　4、科學制定教研工作計劃，認真落實計劃的各項工作。

　　5、保質(zhì)保量地完成學校臨時分配的各項工作。

　　6、堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作。

　　7、加強教研室檔案建設(shè)，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質(zhì)量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。

　　二、工作重點

　　1、深入學習語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

　　2、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學質(zhì)量。

　　3、進一步加強語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動;加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。

　　4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

　　5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

　　6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。

　　7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂

　　管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。

　　8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。

　　9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。

　　三、具體措施

　　全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。

　　(一)抓好課堂教學工作。

　　(1)、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。

　　(2)對于語文基礎(chǔ)教學，要加強學生語言的實際運用的能力的.訓練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。

　　(3)對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。

　　(4)對于作文

　　教學，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼�。要求�?—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

教研工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學發(fā)展觀，以教局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指引，全面貫徹落實“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”，以提高教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為手段，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，努力把我校的辦學水平和教育質(zhì)量推上更高的臺階。

　　二、總體思路

　　1、立足課堂，以實施有效教學、構(gòu)建高效課堂為重點，關(guān)注中下層生的學習興趣和習慣，大面積提高學生成績。

　　2、重視科研，結(jié)合學校學科的實際開展小專題研究，以科研領(lǐng)教研促教學。

　　3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養(yǎng)良好的班風學風；落實規(guī)范管理，促進質(zhì)量提高；抓實師資培訓，促進教師發(fā)展；抓實校本研究，促進課堂實效；

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壒芾�，促進班風學風的發(fā)展班級是學校教育、教學的基本單位。它既是學生身心發(fā)展的微觀環(huán)境和學生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據(jù)地；它既是學校管理的前沿陣地，又是學校、家庭、社會三方教育的匯集處。班級管理的好壞，決定著學校管理的成敗。實踐證明，抓住了班級工作，就管住了全體學生。

　　1、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

　　2、抓好日常行為規(guī)范教育加強各種能力的培養(yǎng)。對學生進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，尤其要加強學習習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒糾正不良姿勢，以促進良好習慣的養(yǎng)成。

　　3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們的學習信心。

　�。ǘ┘訌娊虒W管理，促進質(zhì)量提高以“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”為指引，進一步規(guī)范教育教學管理工作，把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，深化校園文化建設(shè)，切實加強學校常規(guī)管理。

　　1、學校領(lǐng)導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，開展“教學蹲點，聚焦學�！被顒�，中心小學和學校領(lǐng)導要深入教學第一線，指導教學研究工作，集中精力對教學中的問題、難題進行集體攻關(guān)。以畢業(yè)班為抓手和導向，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學校領(lǐng)導要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視教師課堂教學和教學質(zhì)量的監(jiān)控，重視對畢業(yè)生學習表現(xiàn)和思想表現(xiàn)的了解，重視對復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學校課堂教學日常工作的指導、檢查力度，學校領(lǐng)導每學期聽課量要達到“郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求”。

　　3、強化備課管理，細化備課環(huán)節(jié)，三至六年級語文、數(shù)學備課以講學稿為主，要求教師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實 “五備”（備教材、備教法、備學生、備教具和備語言）、“四設(shè)計”（設(shè)計提問、設(shè)計練習、設(shè)計板書和設(shè)計作業(yè)）、“一反思”（做好教學反思）。

　　4、大力倡導教學常規(guī)工作五要求：①對備課堅持預設(shè)周密，風格獨特；②對課堂堅持自主探究，學練并重；③對輔導堅持分層要求，因材施教；④對作業(yè)堅持以一當十，專注批改；⑤對評價堅持創(chuàng)新機制，多元評價，激勵發(fā)展。本學年數(shù)學科教學嘗試以計算過關(guān)為中心，思維訓練為重點，全面提高學生數(shù)學學習水平。

　　5、加強對各年級各學科的.質(zhì)量監(jiān)控。各級以落實基礎(chǔ)知識和形成基本技能為主，促進每個學生的進步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學效果（一、二、三、四、五、六年級語數(shù)合格率分別為80%、75%、70%、65%、55%、45%；三至六英語合格率分別為80%、75%、70%、60%）。

　　6、加強學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。積極探索創(chuàng)新教育質(zhì)量管理模式。切實做到開齊課程、開足課時，努力實現(xiàn)“低耗時，高效益，輕負擔，高質(zhì)量”的目標。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作為素質(zhì)教育的切入點和突破口，保證師生每天鍛煉一小時。規(guī)范學校大課間活動，全面提升學生體質(zhì)健康標準。加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件。積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學校體育、藝術(shù)課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)抓好各種興趣（書法、美術(shù)、音樂、手工）小組活動，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校書法藝術(shù)體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。

　　7、積極推廣普通話教學，使普通話成為校園語言。

　　8、加強禮儀規(guī)范教育和學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

　�。ㄈ┘訌妿熧Y培訓，促進教師發(fā)展面對教學改革的深入對教師提出的新要求，每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲，主動構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。堅持每周二、五下午一小時的學習制度。各校要以校本教研為主，加大課改師資培訓力度。培訓要做到有計劃、有內(nèi)容、有安排、有時間、有實效。各校全年集體培訓時間不少于60課時，教師每學期必須閱讀一本教育教學專著，每月向校內(nèi)教師推薦一篇好文。

　　1、專業(yè)引領(lǐng)。專業(yè)知識的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，學校將充分提供專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學校聯(lián)手交流的機會，促進校本教研。本學期將充分發(fā)揮片區(qū)教研和縣優(yōu)質(zhì)課的輻射作用，做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補，讓老師在名師的引領(lǐng)下，經(jīng)歷針對不同教學環(huán)境、教學對象，采取不同教學策略的實踐體驗過程，感受新課改進程中教學策略的多樣化、有效性。

　　2、教師互動。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“交流式的走班教學”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動、共贏。

　　3、自我充電。面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限，全校教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

　　（四）加強校本研究，提高課堂實效加強教育科研工作，開展有針對性和實效性的教學研究活動，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用，推動教學質(zhì)量的不斷提高。

　　1、開展“研課標、研教材、研教法、研學法的‘四研’校本教研”活動，引導教師認真依標靠本，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學實效，促進教師的專業(yè)成長。

　　2、關(guān)注課堂教學，落實課程目標。教學中，確立目標意識，把目標作為整體來完成，重視教學過程，改革評價方式，讓知識與能力，過程與方法（知識思考、問題解決），情感態(tài)度與價值觀三維目標有機統(tǒng)一于教學過程。倡導新的教學方式，圍繞“促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標”的整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標，突出課堂的發(fā)展性價值。重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學生個體差異，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學生主動參與的課堂學習環(huán)境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作的學習方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　3、深化有效教學的研究與實踐。特別要加強對學生作業(yè)有效性的研究,引導教師加強作業(yè)的批改、反饋、反思，做到有練必選、有練必改、有錯必糾,及時查漏補缺，切實提高訓練的有效性。引導教師以“教好每個學生”為己任，重視學生“雙基”的落實，把大面積提高學生的成績作為教學管理的重點，切切實實地提高各級科的合格率。

　　4、加強對優(yōu)秀生和學困生的因材施教工作，處理好“吃好”與“吃飽”的關(guān)系，教師應有計劃地開展扶優(yōu)助后活動，尤其要關(guān)注中下層生的發(fā)展。對學困生多關(guān)心、多幫助，促進學困生的發(fā)展與進步，將轉(zhuǎn)化學困生的工作落到實處。對于優(yōu)生，應為其創(chuàng)造進一步發(fā)展的空間，充分激發(fā)他們的潛能，讓其享受更大的成功。

　　5、大力推廣課外閱讀。重視課外閱讀的管理和指導工作，注重培養(yǎng)興趣，充分調(diào)動每一位教師指導每一位學生參與課外閱讀的積極性，號召學生多讀書，讀好書。提倡各班建立圖書角，鼓勵學生互相傳閱課外書籍，營造良好的課外閱讀氛圍，擴大學生的閱讀量，豐富積累。

　　附各月份工作安排：月份工作安排

　　九月份

　　1、制定教研工作計劃，召開教師會議。

　　2、年度論文、總結(jié)材料上送。

　　3、常規(guī)檢查、隨堂聽課。

　　十月份

　　1、組織聽縣教育局“送課下鄉(xiāng)”課例。

　　2、常規(guī)檢查、隨堂聽課。

　　3、全鎮(zhèn)公開課。

　　十一月份

　　1、期中檢測及成績分析。