精選中學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的中學(xué)教研工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識(shí)，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二．主要工作：
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的.活動(dòng)，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語(yǔ)單詞大王競(jìng)賽，并及時(shí)做好批改，反饋工作。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，將競(jìng)賽分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩個(gè)組別。適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語(yǔ)廣播的工作，通過(guò)廣播提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，制造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開(kāi)展各年級(jí)開(kāi)展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4）積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2．英語(yǔ)教研組一學(xué)期工作排片表：（略）
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路
在新的學(xué)期里，我市中學(xué)語(yǔ)文教研工作將以課程改革為中心，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，在課程改革的實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，以提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位；促進(jìn)學(xué)校教研組加強(qiáng)語(yǔ)文課程建設(shè)和校本教研，為廣大語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)和全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)廣大語(yǔ)文教師專業(yè)化水平的提高。
1、市校兩級(jí)要鼓勵(lì)并組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。每位語(yǔ)文教師要以有效達(dá)成“五個(gè)一”（通讀一種語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)刊物，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫(xiě)一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)或校際研究課，命制一份試題）作為提升自身專業(yè)化水平的重要推力。
2、組織全市語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)和研討《xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》《中學(xué)語(yǔ)文課型范式和實(shí)施策略》。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)《xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀課和議課活動(dòng)，以“研究課”促進(jìn)教師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué)；營(yíng)造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
3、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題和課型范式及實(shí)施策略的研究，完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級(jí)、學(xué)段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
4、為基層學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷服務(wù)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分名特教師送教下鄉(xiāng)和青年語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文新課程的研修，幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和實(shí)施能力。
1、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師特別青年教師學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語(yǔ)文教科書(shū)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
2、 加強(qiáng)學(xué)科基地和學(xué)科中心組建設(shè)。初高中語(yǔ)文學(xué)科中心組及各專題研究小組按計(jì)劃開(kāi)展各種活動(dòng)。
3、建設(shè)好初高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)站，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、 及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培植典型，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)本地區(qū)中學(xué)語(yǔ)文課程改革的深度發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證語(yǔ)文課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，促進(jìn)實(shí)施水平的提高。
1、引導(dǎo)各語(yǔ)文教研組學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期與教研組展開(kāi)交流與研討，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)課程資源科學(xué)合理地實(shí)施好國(guó)家課程。
2、認(rèn)真組織好市校兩級(jí)研討示范課。結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研討課的問(wèn)題和目的，保證公開(kāi)課質(zhì)量，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級(jí)組織好同類研究課。
3、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的備課活動(dòng)，在全市初高中各年級(jí)采用講座或網(wǎng)絡(luò)教研的形式，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，各校要組織全體教師參加這些講座活動(dòng)，或及時(shí)收看學(xué)科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。
4、積極開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)，以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的`研究和探討，并適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
（四）貼合教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實(shí)施的品位。
初中：
進(jìn)一步做好江蘇省重點(diǎn)教研課題“初中語(yǔ)文閱讀探索力研究”的滾動(dòng)研究工作，形成既符合新課程理念，又帶有地方特色的初中語(yǔ)文有效教學(xué)的模式和風(fēng)格。爭(zhēng)取在“預(yù)設(shè)與生成”國(guó)家級(jí)課題的理論框架下強(qiáng)化語(yǔ)文中心組建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，幫助教師增強(qiáng)課程意識(shí)，增長(zhǎng)教學(xué)實(shí)踐智慧，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍整體水平多做貢獻(xiàn)。
高中：
1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專題研修。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，全面提高教師課程實(shí)施的能力，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。
2、利用學(xué)科中心組和青年教師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體，開(kāi)展學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題專項(xiàng)研究，促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課型范式及實(shí)施策略研究的深化，為新課標(biāo)和教材的施行做好理論準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)考試研究，努力改進(jìn)畢業(yè)班工作，提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位。
初三年級(jí)：
1、開(kāi)學(xué)初舉行全體初三教師會(huì)議，分析20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學(xué)建議；
2、組織若干節(jié)公開(kāi)課；
3、組織好期末教學(xué)情況調(diào)查試卷的命題工作；
4、組織專題調(diào)研，分析教學(xué)及課程改革中存在的問(wèn)題。
高三年級(jí)：
1、期初舉辦高三語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)，結(jié)合對(duì)期末調(diào)研情況的分析，加深對(duì)20xx年考試說(shuō)明的理解，提高復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性；
2、做好“蘇錫常鎮(zhèn)”四市聯(lián)合命題工作，提高試題命制的質(zhì)量；
3、協(xié)助組織兩次�？迹皶r(shí)完成評(píng)卷和分析工作；
4、舉辦全市高三語(yǔ)文第二次教學(xué)研討會(huì)；
5、針對(duì)高三語(yǔ)文教學(xué)存在的普遍性問(wèn)題和一線教師的需要，組織好每月一次的常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。
�。┱J(rèn)真做好其他工作
三、日程安排
二月份
1、各校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2、高一語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)；
3、高三語(yǔ)文期末考試分析及考試說(shuō)明研讀交流活動(dòng)；
4．市區(qū)高中語(yǔ)文教師基本功比賽第一輪筆試；
5、中考調(diào)研活動(dòng)。
6、初中語(yǔ)文教師基本功大賽啟動(dòng)
三月份
1、各年級(jí)課例研討活動(dòng)；
2、高三第一次模擬考試；
3、四市“二�！本斫y(tǒng)稿；
4．市區(qū)高中語(yǔ)文教師基本功比賽第二輪、第三輪；
5．中考解讀，傳達(dá)20xx年中考精神；
6、初中語(yǔ)文教師基本功大賽復(fù)賽。
四月份
1．高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；
2．高三語(yǔ)文教學(xué)第二次研討會(huì)；
3．大市高中語(yǔ)文教師基本功比賽。
3、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》落實(shí)情況調(diào)研；
4、各年級(jí)課例研討活動(dòng)；
5、初中語(yǔ)文教師基本功大賽決賽；
6、中考研討會(huì)。
五月份
1、高三第二次模擬考試；
2、高三“二�！鼻闆r分析和高考信息交流活動(dòng)；
3、各年級(jí)課例研討活動(dòng)
4、了解各校初三教學(xué)進(jìn)度和專題復(fù)習(xí)落實(shí)情況。
六月份
1、協(xié)助做好高考工作；
2、非畢業(yè)班年級(jí)課例研討活動(dòng)；
3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作；
4、初中中考命題、閱卷。
七月份
1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作；
2、完成學(xué)年學(xué)科和個(gè)人工作總結(jié)；
3、完成中考數(shù)據(jù)初步分析；
4、完成期末考試數(shù)據(jù)分析。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以深度推進(jìn)課程改革為中心，增強(qiáng)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的意識(shí)和能力，改進(jìn)和完善教研方式。以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和生物科學(xué)素養(yǎng)的提升為核心目標(biāo)，以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍哉n程實(shí)施中的主要問(wèn)題為突破口，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。
二、工作重點(diǎn)
1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
（2）立足課堂，開(kāi)展多種形式的新課程課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。初中以教材更換為契機(jī)，開(kāi)展以課程內(nèi)容和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)的課堂教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)初中生物會(huì)考和增加的實(shí)驗(yàn)考查的研究。高中將結(jié)合省教學(xué)要求，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，開(kāi)展以“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益”為研究重點(diǎn)的教研活動(dòng)，落實(shí)生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)，增強(qiáng)生物課程教學(xué)的有效性，凸顯生物課程教學(xué)的生命性，提升課程的實(shí)施水平。
�。�3）利用和開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)課改實(shí)施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫(kù)的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè)的作用，為教師開(kāi)展教學(xué)研究、交流教改體會(huì)和深化教學(xué)改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
�。�1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開(kāi)展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究活動(dòng)的吸引力。
�。�3）以校本為教研工作重心。研究國(guó)家、地方和校本三級(jí)課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以開(kāi)展專題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和新方式(如學(xué)術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評(píng)析、反思心得等)，推進(jìn)校本教研的開(kāi)展，積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
�。�4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時(shí)做好有關(guān)學(xué)校生物課題的服務(wù)和指導(dǎo)工作，要求各校教研組積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，已立項(xiàng)的課題要按計(jì)劃進(jìn)行研究。適時(shí)舉行學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。
�。�5）認(rèn)真做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過(guò)程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)08生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入鉆研高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)、省教學(xué)要求，深度解讀09生物學(xué)科考試說(shuō)明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學(xué)生的實(shí)際情況，積極開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二�！笨荚囬喚砗头治龉ぷ�，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的`調(diào)研。
�。�2））組織20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多學(xué)生獲好成績(jī)，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
三、主要活動(dòng)安排
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組研究工作會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是通報(bào)課題中期評(píng)估有關(guān)情況，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實(shí)本學(xué)期課題研究的工作目標(biāo)、研究重點(diǎn)和活動(dòng)安排。
3、開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題是在解讀09高考考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略的研究，探討復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
三月份
1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)研究任務(wù)，商量有關(guān)活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。以落實(shí)區(qū)高中生物學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平。
3、高三“一�！笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。
4、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。（下旬）
3、高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)小型研討活動(dòng)。根據(jù)具體情況進(jìn)行部分高中復(fù)習(xí)教學(xué)的跟蹤調(diào)查和研討活動(dòng)。
4、初中生物課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。重點(diǎn)是落實(shí)生物課堂教學(xué)常規(guī)和研討八年級(jí)生物會(huì)考（含實(shí)驗(yàn)考查）等。
五月份
1、做好高三“二�！笨荚囬喚砉ぷ�，召開(kāi)分析研討會(huì)。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。（上旬）
3、開(kāi)展“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題組課堂教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。研究活動(dòng)將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗(yàn)、互動(dòng)、生成”為特征的中學(xué)生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級(jí)生物結(jié)業(yè)會(huì)考和實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽決賽。（中旬）
3、生物學(xué)科課題研究交流研討活動(dòng)。各課題組交流本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問(wèn)題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學(xué)的實(shí)踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測(cè)試閱卷與分析。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期 的教研組工作計(jì)劃。
1、 各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)。
2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對(duì)各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大年輕教師的培養(yǎng)，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭(zhēng)取使他們?cè)缛粘蔀槲倚５墓歉山處煛?/p>
4、充分利用每周二的教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，集思廣益，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及好的`想法提出來(lái)，以便大家討論并解決。
5、七、八年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，配合九年級(jí)的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
7、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開(kāi)課，配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報(bào)課。
10、借助學(xué)校第16周的開(kāi)展的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃；
2、九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、組織第教學(xué)能手新秀公開(kāi)課。
十月份：
1、組織第一次檢測(cè)；
2、組織七八年級(jí)第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、九年級(jí)第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
4、抓好七、八年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
十一月份：
1、新教師的考察和匯報(bào)課；
2、七、八年級(jí)第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；
3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié)；
4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
十二月份：
1、第二次檢測(cè)；
2、全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽；
元月份：
1、全校第三次檢測(cè)；
2、 總結(jié)積累教學(xué)案例，每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
教學(xué)是學(xué)校永恒永遠(yuǎn)的中心工作。本學(xué)期，教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象、打造實(shí)驗(yàn)高中品牌”為根本指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團(tuán)隊(duì)力量”、“習(xí)慣力量”為根本動(dòng)力，一手抓教學(xué)常規(guī)管理，一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新；一手抓學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一手抓備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領(lǐng)；進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計(jì)劃有：
一、明確本學(xué)期形勢(shì)及教學(xué)奮斗目標(biāo)
（一）清醒認(rèn)識(shí)本學(xué)期形勢(shì)
�。�、有效教學(xué)時(shí)間緊，高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天；高三63天；
�。�、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁；
�。场⒈緦W(xué)期教學(xué)成效影響年度招生（本年度招生計(jì)劃700人）；
�。�、從XX屆新生開(kāi)始步入高考招生考試改革；
（二）明確本學(xué)期目標(biāo)
整體目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責(zé)任事故為零、教學(xué)特色有所突出；
1、聯(lián)考目標(biāo)：
高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢(shì)，并力爭(zhēng)2個(gè)學(xué)科達(dá)到第4名；
高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再有3個(gè)學(xué)科達(dá)到第5名；
2、高考目標(biāo)：
重點(diǎn)上線率：0.5%；
一本上線率：15%；
三本上線率：50%；
二、注重并強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)
�。�、高一高二月考安排2次；1次期末聯(lián)考；考試做到考務(wù)無(wú)差錯(cuò)、監(jiān)考基本無(wú)違紀(jì)、考后分析有效到位；
�。�、高三模考安排4——5次；
�。�、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽(tīng)課記錄檢查1次（教師聽(tīng)課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個(gè)年級(jí)不少于140節(jié)；凡檢必形成書(shū)面總結(jié)并通報(bào)。
�。�、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)模式改革的目標(biāo)：自主、合作、探究、高效、合諧；
�。�、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用，并以此為抓手帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革；導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字；
�。�、繼續(xù)完善各班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)體系，所有班級(jí)都要建立起以小組評(píng)價(jià)為核心的評(píng)價(jià)體系，班級(jí)所有評(píng)價(jià)都要與學(xué)習(xí)小組掛勾。各班小組評(píng)比上墻，各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用，每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習(xí)小組討論時(shí)間；推動(dòng)學(xué)習(xí)小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮；
�。�、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)有案、導(dǎo)入有彩、討論有聲、展示有樣、聽(tīng)課有記、小結(jié)有評(píng)；
�。础⒏咭桓叨昙�(jí)推進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生成長(zhǎng)日記習(xí)慣，學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)自己的成就得失，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。
�。怠l(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，高一高二本學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)盡可能到實(shí)驗(yàn)室上課。
6、提升早自習(xí)晨讀的'效益；
四、做好校本教研，提升隊(duì)伍素質(zhì)
�。�、做好高一物理、高二語(yǔ)文競(jìng)賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)一等獎(jiǎng)；（4月份）
�。�、高一高二開(kāi)展每周一精聽(tīng)精評(píng)活動(dòng)，第二周起網(wǎng)上報(bào)名登記聽(tīng)評(píng)課。
�。�、繼續(xù)開(kāi)展一課一名師、一師一優(yōu)課活動(dòng)，完成網(wǎng)上曬課任務(wù)；
�。�、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(xí)（4月份）。
�。�、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次；
五、做好體衛(wèi)藝工作
１、本學(xué)期開(kāi)展三個(gè)年級(jí)的體育公開(kāi)課活動(dòng)（5月份）；
�。�、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質(zhì)、有量；
�。场㈤_(kāi)展武術(shù)、足球進(jìn)體育課活動(dòng)；
�。�、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，力爭(zhēng)在平時(shí)完成相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)試記錄；
�。怠⒔Y(jié)合時(shí)令，開(kāi)展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課；
�。�、堅(jiān)持傳染病零報(bào)告制度；
�。�、抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作；
六、全力抓好高三復(fù)習(xí)備考
�。�、狠抓周考，堅(jiān)持周考與�？疾簧儆�10次；
�。�、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關(guān)包保制度；
�。�、分解高考目標(biāo)到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)作用（3月份）；
�。�、抓�？�，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)；強(qiáng)化�？嫉姆治隹偨Y(jié)講評(píng)，最大限度發(fā)揮�？夹埽�
�。怠⒆ズ酶呷瘋�，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
６、深入組織學(xué)習(xí)考綱，并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會(huì)；
七、依法治教，確保教學(xué)安全
�。�、組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動(dòng)法》，組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；
２、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格，科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生；嚴(yán)禁教工體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教工侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁上課把學(xué)生趕出課堂；堅(jiān)決杜絕教學(xué)責(zé)任事故；
�。�、體育課、實(shí)驗(yàn)課、室外課要強(qiáng)化組織看護(hù)教育，杜絕人身傷害；堅(jiān)持杜絕無(wú)人看護(hù)上課；
八、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)信息化
�。�、發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、ｑｑ群、微信、飛信、ｆｔｐ服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我�；瘜W(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步發(fā)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競(jìng)賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫(xiě)工作，以提高備課組老師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說(shuō)課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過(guò)程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對(duì)不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開(kāi)課，聽(tīng)課的教師積極參加評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長(zhǎng)，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。
3、鼓勵(lì)科組老師之間相互聽(tīng)課，要求每人每學(xué)期聽(tīng)完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行全面詳細(xì)的評(píng)課。具體的作法：要求本組教師無(wú)論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽(tīng)滿10節(jié)課，并利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng)，面對(duì)工作和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵(lì)他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級(jí)教師積極參加到培青工作中來(lái)，從教學(xué)和教研各方面對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動(dòng)，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過(guò)程中快速成長(zhǎng)。
(四)教學(xué)目標(biāo)方面
全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說(shuō)明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會(huì)反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說(shuō)明，摸索中考內(nèi)容與考試說(shuō)明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過(guò)程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分情況和常見(jiàn)錯(cuò)誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進(jìn)自己的教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)中考的適應(yīng)能力，爭(zhēng)取中考成績(jī)更進(jìn)一步。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
一、工作思路：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、 工作目標(biāo)：
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
2、及時(shí)總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整
3、加強(qiáng)試題研究，使教學(xué)能更好地貼近高考
4、加強(qiáng)課題研究。
5、加強(qiáng)課改過(guò)程研究。
三、工作安排：
9月：
1、教研組會(huì)議，落實(shí)學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議布置的`相關(guān)工作；
2周樂(lè)美老師公開(kāi)課；
3、各備課組活動(dòng)，明確每一個(gè)成員的任務(wù)；
4、準(zhǔn)備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿；
5、李健老師公開(kāi)課；
6、落實(shí)參加教壇新秀評(píng)比活動(dòng)人選；
7、協(xié)助教研室在我校開(kāi)展高三教學(xué)研討活動(dòng)；
8、第一次主題教研活動(dòng)：高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流；
9、備課組活動(dòng)；
10、組織參加第四屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽；
10月：
1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查；
2、各備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市教師基本功競(jìng)賽
4、各備課組活動(dòng)；
5、馬慧芳老師公開(kāi)課；
6、高二備課組參加課例評(píng)析幾教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)；
11月：
1、準(zhǔn)備材料，高一備課組參加組參加課例評(píng)析與教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)；
2、第二次主題教研活動(dòng)；
3、備課組活動(dòng)：期中考試總結(jié)；
4、江達(dá)軍老師公開(kāi)課；
5、李漲源老師公開(kāi)課；
6、 李承統(tǒng)老師公開(kāi)課
12月：
1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)；
2、備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市“語(yǔ)文報(bào)”杯中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；
4、第二次主題教研活動(dòng)：新高三教師高考試卷分析座談
5、課例評(píng)析與教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)（林建格老師等高二備課組老師為主）；
6、邀請(qǐng)名教師進(jìn)行組本培訓(xùn)
1月：
1、第三次教研組主題活動(dòng)
2、備課組活動(dòng)；
3、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查
4、課組活動(dòng)：落實(shí)寒假作業(yè)
5、完成備課組、教研組總結(jié)
6、參加寧波市語(yǔ)文課堂觀察評(píng)比及展示活動(dòng)
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
積極實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作與交流，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、創(chuàng)新觀念，提升服務(wù)水平。
2、創(chuàng)建平臺(tái)，提供發(fā)展機(jī)會(huì)。
3、以“課堂”為中心，積極進(jìn)行實(shí)踐的研究與反思，努力提高課堂教學(xué)效率。
4、以“課題”為抓手，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，努力提高教師的教科研能力與水平。
5、加強(qiáng)課程研究，做好課程的規(guī)劃、實(shí)施與創(chuàng)生。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好資源的利用、開(kāi)發(fā)與分享。
7、加強(qiáng)考試研究，確保教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的`穩(wěn)步提升。
8、加強(qiáng)載體建設(shè)，確保教研工作的有序推進(jìn)。
三、具體工作
㈠課程建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》及《教學(xué)建議》的研究，做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)必修與選修課程的模塊研究，包括模塊設(shè)計(jì)與整合、“度”的把握等。
3、充分了解學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)情況，關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)。
�、娼處熽�(duì)伍建設(shè)
1、以“中化會(huì)”為載體，開(kāi)展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)、競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
2、做好新課程的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是青年教師的培訓(xùn)工作。
㈢教學(xué)研究
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。各年級(jí)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課2～3節(jié)。
2、做好各年級(jí)的教材分析、交流與討論，做到經(jīng)驗(yàn)分享。
3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學(xué)，加強(qiáng)初、高中的聯(lián)合教研。
㈣課題建設(shè)
1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究”課題作課例研究。
2、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年教師現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究”課題進(jìn)行相關(guān)研究。
�、榭荚囇芯�
1、積極準(zhǔn)備高三模擬考試，開(kāi)好兩次研討會(huì)。
2、積極準(zhǔn)備高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試，爭(zhēng)取首戰(zhàn)告捷。
3、積極準(zhǔn)備中考與高考，確�？荚嚦煽�(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。
4、做好期末各年級(jí)試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作。
�、陮W(xué)科競(jìng)賽
組織好我市初、高中化學(xué)競(jìng)賽，公平、公正做好申報(bào)、考試、閱卷、評(píng)獎(jiǎng)等各項(xiàng)工作。
㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)
1、加強(qiáng)新一輪學(xué)科基地建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)科基地特色，發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用。
2、加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)，發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。
�、炀W(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、成立網(wǎng)絡(luò)研究小組，建立合作與交流的平臺(tái)。
2、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇9
一、總體思路：
本學(xué)期，我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排為核心，從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，繼續(xù)搞好評(píng)好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.以“評(píng)好課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
4.做好政史學(xué)科九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。
三、具體工作措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的.有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。本學(xué)期每位教師至少要聽(tīng)10節(jié)課，同時(shí)并做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)反思;本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上1節(jié)公開(kāi)課;本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)
在本學(xué)期多媒體教學(xué)啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期開(kāi)展一次課外活動(dòng)。如政史小論文、我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。
(六)做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作
為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇10
開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校和我校全面推進(jìn)二期課改以及在新高一全面實(shí)施新教材以學(xué)生發(fā)展為本，如何提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校工作的重中之重，也是我們教研組本學(xué)期的工作重點(diǎn)。再是新學(xué)期的由教研組改為年級(jí)組的辦公體制的變化，為我們教研組新學(xué)期工作提出了新的要求，我們教研組在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論，并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。
一、教師隊(duì)伍建設(shè)方面：
以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)，要實(shí)施二期課改，關(guān)鍵在于教師，教師觀念的改變，能力的適應(yīng)，教師的基本師德和素養(yǎng)以及在思想境界、專業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到發(fā)展。
二、在二期課改方面：
1、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會(huì)和實(shí)施二期課改
我們組室各個(gè)學(xué)科要采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，積極主動(dòng)的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系，關(guān)注市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。
2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施
新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué)，為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍，其二，為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)史地學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三，為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，再高一開(kāi)設(shè)“正義與邪惡”、“人與自然”選修課。
�。�2）、在備課組層面上，加強(qiáng)集體備課力度，除高一歷史實(shí)施新教材外，其它年級(jí)要繼續(xù)研讀新教材內(nèi)容，把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對(duì)比包括課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去，并要求每個(gè)年級(jí)全體教師，每節(jié)課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。�3）、在教師個(gè)人層面上，在上好每堂課的.基礎(chǔ)上，要認(rèn)真思考怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問(wèn)題，要尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭(zhēng)上一個(gè)層次。
�。�4）、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。
三、課程建設(shè)方面：
在高一開(kāi)設(shè)校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由李仁華開(kāi)設(shè)的“正義與邪惡”；朱劍、虞和倫、范愛(ài)卿開(kāi)設(shè)的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)�！�、“自然災(zāi)害”、“資源能源”。
高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習(xí)，尋找資料，分工合作，資源共享，每節(jié)課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。
四、常規(guī)工作落到實(shí)處
1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng)，并提高活動(dòng)質(zhì)量。
2、重視組室文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
3、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相督促，做到全組無(wú)任何責(zé)任事故。
4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比做好各項(xiàng)工作。
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