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英語(yǔ)科組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-05 12:10:56 工作計(jì)劃 我要投稿

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃匯編15篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編整理的英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃匯編15篇

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃1

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬⿲(shí)施新課程

  1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn);診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念,營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。

  2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問(wèn)題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等)。

  3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

  4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用,通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式,整體帶動(dòng)青年教師的'成長(zhǎng),提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

  (二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力

  1、 為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍,提供說(shuō)話情景,在校內(nèi)開(kāi)展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見(jiàn)《僑樂(lè)小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》。

  2、 繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“English champs”的評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取各班班主任的配合,實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

  3、 開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽.為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激勵(lì)在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jī)優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競(jìng)賽,各年級(jí)主題如下:

  1) 三年級(jí)“Colour & Transportation”

  2) 四年級(jí)“hero&heroin”

  3) 五年級(jí)“I want to be …when I grow up.”

  4) 六年級(jí)自選主題

  工作安排表

  九月

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、各年級(jí)參加教材分析。

  3、制定學(xué)科計(jì)劃。

  4、教研活動(dòng):制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

  5、 開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)

  十月

  1、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。

  2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

  3、教研活動(dòng)。

  4、研討課

  十一月

  1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周:集體外出聽(tīng)課。

  2、開(kāi)展課題研究。

  3、案抽查、交流、評(píng)比。

  4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

  5、研討課

  十二月

  教研活動(dòng):

  1、三至六年級(jí)十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)

  2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

  3、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。

  4、教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文。

  5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

  一月

  1、期末考試

  2、期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

  3、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃2

  結(jié)合英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃和本校的教學(xué)計(jì)劃 , 現(xiàn)將本科組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下 :

  一 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 , 轉(zhuǎn)變教育觀念

  1. 教學(xué)中主張以課程改革為契機(jī) , 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向 , 認(rèn)真轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 , 倡導(dǎo)活動(dòng)教學(xué)模式 。 教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口、 筆頭交流的能力 ,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ) 。 同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法 ,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 。 為此 ,教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì),精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動(dòng)的組織形式 。 課堂上要盡量通過(guò)設(shè)問(wèn)和應(yīng)用性的交流活動(dòng)為學(xué)生留有運(yùn)用英語(yǔ)的空間。

  2. 適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制 。 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性 , 評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主 , 以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

  3. 善于進(jìn)行教學(xué)反思 。 緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi) , 深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的'困難和問(wèn)題從而提高教學(xué)質(zhì)量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 。

  二、抓好常規(guī)教學(xué) , 保證教學(xué)質(zhì)量 。

  1.精心設(shè)計(jì)每一堂課,向課堂 40 分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2.加強(qiáng)多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

  3. 落實(shí)參加今年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。力爭(zhēng)取得更上一層樓的好成績(jī) .

  4. 加強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氛圍。提出“有一口流利英語(yǔ),不斷學(xué)習(xí),并善于學(xué)習(xí)”的目標(biāo),鼓勵(lì)科組的老師不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)會(huì)從一定理論的高度去審視外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,提高自己對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。通過(guò)自己親切的話語(yǔ),自然的動(dòng)作,生動(dòng)的表情,傳遞尊重學(xué)生的信息,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的積極參與者。提倡以學(xué)生為主體的模式。

  5. 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一屆中青年教師課堂教學(xué)參賽工作 . 爭(zhēng)取每個(gè)教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面 , 上出自己的特色 .

  6、按時(shí)參加科組、備課組的活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)言。(科組活動(dòng)每周一次)

  7、切實(shí)做好以老帶新的工作,落實(shí)“一幫一”的組合,指導(dǎo)年輕教師備好課、寫(xiě)好教案、上好課。

  7.以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)。

  7. 具體的工作安排如下

  九月份:

  1 、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

  2 、李云老師的見(jiàn)面課。

  3 、制訂出競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開(kāi)始實(shí)施。

  十月份:

  1、 吳海茵老師的名師示范課。

  2 、以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會(huì)。

  3 、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

  十一月份:

  1 、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽。

  2 、準(zhǔn)備期中考試。

  3 、參加市舉辦的 “ 優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng) ” 。

  4、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

  十二月份:

  1 、符海浪老師的英語(yǔ)研究課。

  2 、組織初二學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。

  3、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。

  20xx 年1月:

  1 、開(kāi)始校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、復(fù)習(xí)、期考。

  3 、寫(xiě)好期末科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步進(jìn)步基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力;努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化”治理思想,本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”,配合區(qū)、校工作計(jì)劃,大力進(jìn)步教師教學(xué)水平,進(jìn)步教師整體素質(zhì),進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

  發(fā)展”的目標(biāo),立足于本科組的實(shí)際情況,本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

  二、工作思路

  按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排,確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí);以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語(yǔ)備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn),加大高考專題研究和備考的力度;充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用,實(shí)現(xiàn)我校英語(yǔ)教師群體性成長(zhǎng)。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)常規(guī)教學(xué)研究

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查;

  2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師;

  3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

  4、推動(dòng)以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí),以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

  5、征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

 。ǘ└呖紓淇佳芯

  1、樹(shù)立科學(xué)的備考理念,加強(qiáng)高考備考研究,多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn),多探索高考策略,思考高考溫習(xí)的更高效、更深進(jìn)的課堂活動(dòng)。

  2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向,改革課堂教學(xué),改進(jìn)溫習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中,留意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地回納、分析課本知識(shí),多讓學(xué)生自己設(shè)問(wèn)、自己分析答題思路和技巧,加大培養(yǎng)、練習(xí)學(xué)生思維能力的力度;

  3、與兄弟學(xué)校多交流,搭建交流協(xié)作的平臺(tái),充分汲取各地名校英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn),幫助我校完善科學(xué)完備的.英語(yǔ)教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

  4、高三英語(yǔ)教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開(kāi)展高三課例交流觀摩和專題研討活動(dòng)。5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下,分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

 。ㄈ┯⒄Z(yǔ)活動(dòng)、競(jìng)賽與考試

  學(xué)生方面:

  1、高一、高二成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或愛(ài)好小組并選好小組長(zhǎng);

  2、計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競(jìng)賽;

  3、第3周高一開(kāi)始落實(shí)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開(kāi)始輔導(dǎo);高二進(jìn)步型或培優(yōu)型愛(ài)好小組,選拔好組長(zhǎng);

  4、在第5周舉行高二英語(yǔ)朗誦或作文比賽;

  5、第8周分別舉行高一、高二、高三英語(yǔ)書(shū)法比賽,同時(shí)把英語(yǔ)書(shū)法比賽納進(jìn)以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事,以促使每一位學(xué)生留意英語(yǔ)單、句的書(shū)寫(xiě);

  6、在第13周舉行全校性英語(yǔ)節(jié)(包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)先容、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng))

  7、備考廣州一模(3月18-20)于佛山一模(4月中下旬)的考試。

  教師方面:

  1、在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)步課堂效率,提升教學(xué)效果。

  2、在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì),并參與區(qū)評(píng)選;

  3、初步?jīng)Q定在第五周(3月13日)舉行英語(yǔ)教師信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合說(shuō)課競(jìng)賽;

  4、第十五周(5月20日)舉行英語(yǔ)即時(shí)書(shū)法比賽(鋼筆、粉筆),預(yù)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽。

 。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

  1、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào),同時(shí)高一、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究;對(duì)項(xiàng)目、課題的實(shí)施過(guò)程要定期檢查、督促,強(qiáng)化校本科研課題的提升。

  2、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用,開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn),加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色,爭(zhēng)取我校英語(yǔ)科組成為南海區(qū)英語(yǔ)教科研基地學(xué)校。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

  二、工作目標(biāo):

  1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

  2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。

  3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

  4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

  三、具體措施:

  1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

  3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

  4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃5

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)強(qiáng)化教育質(zhì)量觀,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),立足課堂教學(xué),創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,提升教師教學(xué)研究能力,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作研究的精神,為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項(xiàng)工作:

  一、加強(qiáng)教研組建設(shè),開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)?梢赃M(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí);觀摩評(píng)議教學(xué)課;交流課題研究情況;進(jìn)行說(shuō)課的探討;組織教師觀看網(wǎng)上課堂,提高教師的專業(yè)水平等活動(dòng),豐富教研組活動(dòng)的形式,形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。

  二、為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,要不斷研究教材,研究學(xué)生,研究教法,探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),適當(dāng)提高,減負(fù)增效,落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,提高教學(xué)質(zhì)量。我們將加強(qiáng)聯(lián)組教研,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),形成校本教研的氛圍。

  三、備課組活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn),實(shí)踐“自備、集備、再備”的集體備課模式,倡導(dǎo)教師集體研究、通用教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,充分利用集體的智慧,增強(qiáng)備課的實(shí)效性。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容,有詳細(xì)記載,以保障備課的質(zhì)量。

  四、努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要根據(jù)學(xué)生的不同認(rèn)知水平,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,想方設(shè)法向四十分鐘要效益。教師之間將相互聽(tīng)課,共同進(jìn)步。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開(kāi)課,本學(xué)期聽(tīng)本學(xué)科課不少于8節(jié),備課組或教研組內(nèi)做到一課一評(píng),還將請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)我們的'課堂教學(xué)。

  五、精心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,精心選擇、編寫(xiě)習(xí)題,努力讓作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和實(shí)用性,對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)要堅(jiān)持做到面批與反饋相結(jié)合。做到“四精”(精選、精練、精批、精講)和“四必”(有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必糾)。

  六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。教師要及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問(wèn)題,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別對(duì)學(xué)困生要有耐心,常抓不懈。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生,教師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽。此外,對(duì)階段檢測(cè)要進(jìn)行仔細(xì)的質(zhì)量分析,查找出存在的問(wèn)題及解決措施。

  七、以教科研促教育實(shí)踐。以青年英語(yǔ)教師研究小組為主,全組進(jìn)行“有效教育”的實(shí)踐研究,特別是在對(duì)學(xué)困生的單詞識(shí)記方面,研究探索一些可行的方法,以提升教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。

  八、將開(kāi)展一些適合學(xué)生的課外活動(dòng)和小競(jìng)賽,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,在校園中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6

  一、 工作目的

  為了進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,使我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。

  二、 實(shí)施措施

  1) 調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,使教師更加積極的投入到教學(xué)工作中

  2) 更加切實(shí)的開(kāi)展科組活動(dòng),使科組活動(dòng)落到實(shí)處

  3) 開(kāi)展一系列的校園活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  4) 對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)要及時(shí)的鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)

  三、工作內(nèi)容,周序,主要工作內(nèi)容

  三、召開(kāi)科組會(huì)議,討論本學(xué)期科組活動(dòng)的開(kāi)展

  四、參加理化組的校性公開(kāi)課

  五、李清琴老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

  六、參加政史地組的`校性公開(kāi)課

  七、舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

  八、參加數(shù)學(xué)組的校性公開(kāi)課

  九、陳少娟老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

  十、五一節(jié)放假

  十一、組織段考復(fù)習(xí)及考試

  十二、集中探討段考的成敗與得失

  十三、參加圖音體組的校性公開(kāi)課

  十四、王芳老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

  十五、參加語(yǔ)文組的校性公開(kāi)課

  十六、集中探討參加公開(kāi)課的收獲

  十七、由甘勇老師進(jìn)行校性公開(kāi)課

  十八、集中探討如何搞好期末復(fù)習(xí)工作

  十九、期末考試

  二十、期末放假

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的`教研新風(fēng)貌,在上學(xué)期取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,為把我科組的英語(yǔ)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

  二、奮斗目標(biāo):

  1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育。

  2、加強(qiáng)教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗。

  3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試"。

  4、配合各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。

  三、具體措施:

  1、布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)。

  2、落實(shí)科任教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃。

  3、認(rèn)真貫徹早讀制度:統(tǒng)一早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證早讀效果。

  4、堅(jiān)持每周一課閱讀或聽(tīng)力,提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力水平。

  5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  6.加強(qiáng)備課組集體備課,定于每周四的上午為集中備課的時(shí)間。商討教法,探討教材、知識(shí)點(diǎn)的處理、教學(xué);ハ嗦(tīng)課,共同提高、共同進(jìn)步。資源共享,群策群力,整體提高本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

  四、具體工作安排如下:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見(jiàn),訂出科組工作計(jì)劃,備課組工作計(jì)劃。

  2、訂出英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。

  3、第1次教學(xué)常規(guī)檢查。

  三月份:

  1、組織英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽。

  四月份:

  1、科組內(nèi)教師公開(kāi)課,積極參與聽(tīng)課評(píng)課。

  2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,迎接期中考試。

  五月份:

  1、加強(qiáng)工作檢查。

  2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  六月份:

  1、做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃研討。

  2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、備課組活動(dòng)學(xué)期總結(jié)。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃8

  本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求,針對(duì)現(xiàn)狀,明確工作思路,以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn),推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的教研活動(dòng),提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化英語(yǔ)特色,開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):

  一、教學(xué)常規(guī)

  1 “抓教研”每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識(shí)的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對(duì)話的教學(xué),進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽(tīng)課,評(píng)課,給出中肯的意見(jiàn),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2 “抓課堂教學(xué)管理”優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課,在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機(jī)和卡片。

  3 “抓書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作”要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,整潔。三四年級(jí)注重英文字母的正確書(shū)寫(xiě),寫(xiě)一兩句通順的句子。高年級(jí)要求寫(xiě)小作文,寫(xiě)簡(jiǎn)單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題。

  4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級(jí)的尖子生培養(yǎng),重視五年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽,由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)落后生的.幫助和輔導(dǎo),努力提高平均分和及格率。

  5 “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn),不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí),提高大家的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本功訓(xùn)練

  聽(tīng):在教學(xué)中貫穿“聽(tīng)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上”的方針。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復(fù)說(shuō),放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。

  說(shuō):提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口,大聲流利、正確地說(shuō)英語(yǔ),用練習(xí)對(duì)話、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說(shuō)多練。開(kāi)展同桌對(duì)話,小組練習(xí)等活動(dòng),還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播,唱英語(yǔ)歌。

  寫(xiě):培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)要求,開(kāi)展一次各年級(jí)的書(shū)寫(xiě)比賽,每

  班評(píng)選出十名最佳書(shū)法。公榜表?yè)P(yáng),物資獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生。

  三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

  堅(jiān)持開(kāi)展“英語(yǔ)角”,課后進(jìn)行課外活動(dòng)。汲取課外知識(shí),不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。充分早上中隊(duì)長(zhǎng)值班,用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)候,激發(fā)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),提高他們英語(yǔ)口語(yǔ)水平。開(kāi)展各種比賽,低年級(jí)英語(yǔ)歌曲,小詩(shī)歌比賽;中年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法,手抄報(bào)比賽;高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體工作計(jì)劃和行事歷為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障,不斷深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。

  2、落實(shí)常規(guī),創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。

  3、開(kāi)展研究,創(chuàng)建研究型學(xué)科組。

  4、注重合作,創(chuàng)建合作型學(xué)科組。

  三、基本思路

  研究大綱課標(biāo),把握教改動(dòng)向;強(qiáng)化課堂改革,提高課堂實(shí)效;

  注重過(guò)程細(xì)節(jié),狠抓質(zhì)量形成;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)合作共贏。

  四、工作重點(diǎn)

  1、高一年級(jí)工作重點(diǎn)

  關(guān)鍵詞:教學(xué)銜接,習(xí)慣養(yǎng)成。

  2、高二年級(jí)工作重點(diǎn)

  關(guān)鍵詞:思維拓展,能力養(yǎng)成。

  3、高三年級(jí)工作重點(diǎn)

  關(guān)鍵詞:考綱研究,策略優(yōu)化。

  五、主要工作措施

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  學(xué)科組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。為此,英語(yǔ)學(xué)科組要在新課程背景下,繼續(xù)以課程改革為中心,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度和方式,切實(shí)開(kāi)展課題研究等活動(dòng),不斷完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,并通過(guò)學(xué)習(xí),建設(shè)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì),全面提高全組教師綜合素質(zhì)。

  本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓學(xué)科組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。

 。2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材,學(xué)生,教法,學(xué)法,手段,情感,過(guò)程,重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)教案,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)

  施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  (3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),每節(jié)課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

 。4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng),必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的'學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。

 。1)堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,以重實(shí)際,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式,注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效果好起來(lái)!弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

  (2)深入鉆研教材。掌握教材體系,基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重點(diǎn),難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測(cè)。

 。3)認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。做到人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,形成濃厚的聽(tīng)評(píng)課氛圍。

 。4)抓好教研工作,開(kāi)展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下,確定小課題,通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對(duì)存在的突出問(wèn)題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過(guò)看書(shū),查資料,討論,聽(tīng)課,進(jìn)行試驗(yàn),收集數(shù)據(jù),反思等等方式,不斷探索解決突出問(wèn)題的方式及方法。

 。5)做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求,對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。

 。6)積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、落實(shí)集體作戰(zhàn)策略,實(shí)現(xiàn)合作共贏。

 。1)挖掘備課組內(nèi)部,備課組之間的合作潛能,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

 。2)實(shí)施青藍(lán)工程,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。

  六、學(xué)科組工作行事歷

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃10

  (一) 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃,配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動(dòng)力,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。

  (二) 工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討,實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。

  2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求,促進(jìn)教師能力的發(fā)展。

  4、建設(shè)和諧科組,加強(qiáng)交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。

  5、立足課堂,從“備—教—練—測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四要素。

  (三) 工作要點(diǎn):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展,樹(shù)立新的教育觀念,鼓勵(lì)老師們多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于8節(jié)。

  二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作,以“研”促教。

  1、立足校本,根據(jù)我校實(shí)際情況,多形式開(kāi)展教研活動(dòng),充分利用教師個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展教師思想交流。

  2、加強(qiáng)研課的目的性,本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課,組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課,并形成研討意見(jiàn),以課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”,研究如何深入靈動(dòng)地使用教材,進(jìn)行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準(zhǔn)備好凳子)具體安排見(jiàn)后表。

  3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。

  4、抓好六年級(jí)教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。

  5、圍繞學(xué)!丁皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題,不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教學(xué)后記和論文,積累結(jié)題素材。

  三、抓好常規(guī)教學(xué)的`檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。

  2、作業(yè)布置與批改:

 。1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。

 。2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

  (3)統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)及教師批改格式要求。

  3、利用好中午1:40—2:00的時(shí)間段,四至六年級(jí)周二、四,開(kāi)展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。

  四、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作

  根據(jù)我校實(shí)際,鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多外出學(xué)習(xí),聽(tīng)課。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心,通過(guò)學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革,積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施,進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的`,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。

  二、主要工作:

  (一)實(shí)施新課程

  1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn);診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評(píng)價(jià)理念,營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。

  2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問(wèn)題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問(wèn)題等)。

  3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

  4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。繼續(xù)做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。

  5、加強(qiáng)學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用,通過(guò)學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式,整體帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng),提高我校英語(yǔ)師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)學(xué)校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

  (二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力

  1、為了加強(qiáng)外語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛圍,提供說(shuō)話情景,在校內(nèi)開(kāi)展“英語(yǔ)廣場(chǎng)”活動(dòng)。計(jì)劃祥見(jiàn)《僑樂(lè)小學(xué)英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃》

  2、繼續(xù)實(shí)施每月一檢查的“Englishchamps”的評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取各班班主任的配合,實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

  3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。為了在外語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激勵(lì)在小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)上成績(jī)優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語(yǔ)演講競(jìng)賽,各年級(jí)主題如下:

  1)三年級(jí)“Colour Transportation”

  2)四年級(jí)“heroheroin”

  3)五年級(jí)“Iwanttobe…whenIgrowup!

  4)六年級(jí)自選主題

  附工作安排表

  工作安排月份周次

  具體工作

  九月1——5

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、各年級(jí)參加教材分析。

  3、制定學(xué)科計(jì)劃。

  4、教研活動(dòng):

  制定、落實(shí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

  著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

  5、開(kāi)展英語(yǔ)廣場(chǎng)活動(dòng)

  十月6——9

  1、課題組的研究計(jì)劃及個(gè)人的子課題研究計(jì)劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。

  2、織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

  3、教研活動(dòng)。

  4、研討課

  十一月10——13

  1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周:集體外出聽(tīng)課。

  2、開(kāi)展課題研究。

  3、案抽查、交流、評(píng)比。

  4、組織全校師生周二午會(huì)英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語(yǔ)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)。

  5、研討課(第十周覃曉明,第十二周張勻,第十三周韋老師)

  十二月14——18

  1、教研活動(dòng):

  2、三至六年級(jí)十六周開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科演講競(jìng)賽活動(dòng)

  3、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

  4、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽檢。

  5、教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、論文。

  6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

  一月19——20

  1、期末考試

  2、期末學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

  3、評(píng)選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,力求為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)模式。

  2、積極探討先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

  3、積極參與英語(yǔ)特色活動(dòng),出謀劃策。

  4、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中招。

  5、做好新教師的指導(dǎo)工作,讓她們更快更好地成長(zhǎng)。

  三、工作安排

  1、嚴(yán)格按質(zhì)按量完成備課任務(wù),有活動(dòng)記錄,記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員以及備課的基本程序。強(qiáng)調(diào)資源共享,不斷完善教學(xué)資料的收集、整理、儲(chǔ)存工作。本學(xué)期要嚴(yán)格跟進(jìn)各備課組集體備課。

  2、認(rèn)真探討“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,探索有效的方法,大膽創(chuàng)新,大膽嘗試,進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。充分利用科組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng),探討如何在新課堂教學(xué)模式下使工作達(dá)到更理想的效果。

  3、搞好第二課堂活動(dòng),出好學(xué)科板報(bào),加強(qiáng)日常英語(yǔ)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步擴(kuò)大英語(yǔ)科組的影響力,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)特色課的工作,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,針對(duì)不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn),寓思想教育于教學(xué)工作中,為學(xué)校的英語(yǔ)特色教育貢獻(xiàn)力量。

  4、根據(jù)我校的實(shí)際情況,其中初一要為初二的能力競(jìng)賽做準(zhǔn)備;初二繼續(xù)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科尖子,為初三打好基礎(chǔ);初三按級(jí)組要求,重點(diǎn)照顧各線臨界生,同時(shí)注意關(guān)注全體同學(xué)。

  5、重視單元測(cè)試及各種考試,備課組內(nèi)出好試題,出題務(wù)求根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,平時(shí)測(cè)試以激勵(lì)為主,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的目標(biāo)要求,不要打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,測(cè)試后要作好質(zhì)量分析。

  6、認(rèn)真布置作業(yè),作業(yè)要講究質(zhì)量,及時(shí)批改,可繼續(xù)嘗試讓學(xué)生自主批改,各備課組可以根據(jù)具體情況制訂批改方式,并在科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,力求找出最有效的方法。作業(yè)分量為每天一次,每次20分鐘。作業(yè)檢查及不定期的抽查(由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé))結(jié)果算入期末考核。特別要抓好單詞聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)工作,讓同學(xué)們從初一開(kāi)始就過(guò)好詞匯關(guān)。同時(shí),各年級(jí)均要重視造句能力和閱讀能力的培養(yǎng)。

  作業(yè)格式:每次作業(yè)前寫(xiě)上當(dāng)天的日期,書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范,版面整潔美觀。

  作業(yè)布置內(nèi)容:根據(jù)當(dāng)天教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,以學(xué)生能獨(dú)立完成為限。

  作業(yè)批改要求:可用A,B,C等級(jí),也可用具體分?jǐn)?shù),但錯(cuò)的地方要有標(biāo)記并要求學(xué)生更正。

  6、積極參加各種教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)上級(jí)的教研活動(dòng)(包括校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)等),提倡多寫(xiě)論文,在提高實(shí)際教學(xué)能力的同時(shí)提高自身的理論水平。充分利用學(xué)校的.設(shè)施設(shè)備,不斷提高自身的學(xué)科教學(xué)水平和電化教學(xué)水平,認(rèn)真為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)作好準(zhǔn)備(包括校教研課題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、英語(yǔ)特色活動(dòng)、各級(jí)競(jìng)賽、課件比賽等)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織教研專題交流,各老師要認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。要進(jìn)一步提高課堂管理水平,向課堂要質(zhì)量,經(jīng)驗(yàn)較少的老師要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),而且不應(yīng)該局限在本科組。

  7、科組活動(dòng)正;=虒(dǎo)處已為各備課組預(yù)留了活動(dòng)時(shí)間,另外,本學(xué)期如有機(jī)會(huì)組織科組老師外出聽(tīng)課一次,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  8、抓緊初三的教學(xué)工作,積極研究中考動(dòng)向,初三備課組要把中考研究作為集體備課的一部分,根據(jù)最新信息定好總體計(jì)劃和分階段計(jì)劃,力爭(zhēng)完成學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)。第一,抓好課堂常規(guī)教學(xué),充分利用課堂40分鐘。第二,課外分層輔導(dǎo)既要分工負(fù)責(zé),又要集體研討,力爭(zhēng)有實(shí)效。第三,定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,提前準(zhǔn)備各種所需資料,用好早讀及“日清”。

  9、做好新教師的“一幫一”工作,多把機(jī)會(huì)給新教師。本科組新教師較多,而且大多是剛畢業(yè)沒(méi)多久的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,因此,新老師要嚴(yán)格要求自己,互相學(xué)習(xí),互相幫助,力爭(zhēng)迅速適應(yīng)本地區(qū)教學(xué)。

  10、結(jié)合學(xué)校工作安排,積極為初一公辦班教學(xué)出謀劃策,特別是承擔(dān)公辦班教學(xué)的老師,平時(shí)也要互相交流好的做法和體會(huì)。

  11、本學(xué)期實(shí)際講授新課時(shí)間約為19周,學(xué)校分別在第7周和第14周安排兩次月考,期末考時(shí)間在第22周,使用區(qū)教研室試題,全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)改。具體操作聽(tīng)從教導(dǎo)處安排。初三模擬考有三次,分別在第7、13、16周。

  12、參加工作三年內(nèi)及調(diào)來(lái)我校一年內(nèi)的新教師要有詳細(xì)的教案,使用備課本,本人制作的課件也要文字化,課后要有小結(jié)或反思。其他老師教案可直接備在電腦上,但電腦課件不齊全的,應(yīng)在備課本上補(bǔ)充完整,以便教導(dǎo)處檢查。

  13、必須對(duì)學(xué)生的心理健康教育引起足夠重視,因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是中學(xué)生主要的心理問(wèn)題。教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。學(xué)校素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),老師們要把心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中,通過(guò)不同的教學(xué)途徑,變換多種教學(xué)方法,運(yùn)用每一教學(xué)步驟,在傳授知識(shí),訓(xùn)練技能的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

  14、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)是一項(xiàng)"基本國(guó)策",綠色環(huán)保是21世紀(jì)最時(shí)尚,最潮流的一個(gè)世界話題,環(huán)境教育,人人有責(zé),老師們要根據(jù)英語(yǔ)科課程特色,充分利用學(xué)科材料,教育學(xué)生樹(shù)立促進(jìn)和保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會(huì)的道德感和責(zé)任感,形成正確的環(huán)境價(jià)值觀、態(tài)度和習(xí)性,從而付諸行動(dòng),從小事做起,從身邊做起,使環(huán)保理念能真正通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

  15、聽(tīng)課要求:一般為12節(jié)/學(xué)期。新老師要多聽(tīng)課(特別是指導(dǎo)老師的課)。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  1.始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注重課堂實(shí)效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。

  2、以學(xué)校計(jì)劃為指南,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查。繼續(xù)英語(yǔ)特色建設(shè),在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。積極開(kāi)展校內(nèi)外各種活動(dòng),豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度。

  1、認(rèn)真組織本科組成員學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng),根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)優(yōu)秀英語(yǔ)論文。爭(zhēng)取每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,、

  2、制定時(shí)間進(jìn)行集體備課,由此不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。以優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體,以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師,讓教師更加明確課改方向。

  每逢科組教師演示課,科組長(zhǎng)必須提前通知到位,條件允許的.情況下,英語(yǔ)教師可以積極調(diào)好課前往學(xué)習(xí),促使自己不斷進(jìn)步。

 。ǘ┚劢褂⒄Z(yǔ)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。以級(jí)為單位小組,名備課組長(zhǎng)組織好組員做好工作,并加強(qiáng)二度備課。

  1)必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2)必須研究面對(duì)的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力。

  3)必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì),要虛心好學(xué),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。1

  4)可適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。

  5)必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實(shí)際,從而更有效。

  2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。

  3.認(rèn)真批改作業(yè)。要積極和語(yǔ)文,數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)合作,切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書(shū)寫(xiě)端正清楚,必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng),訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。

  4、認(rèn)真組織好教學(xué)檢查。對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化,比如:課堂觀察、課后訪談、自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)或多種評(píng)價(jià)相結(jié)合等。

  5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好培優(yōu)扶困,不放棄任何一位學(xué)生。在教學(xué)中,教師要關(guān)注不同層次,不同速度,不同水平的學(xué)生,各安其位,各有所得,各自發(fā)展。

  6、以培養(yǎng)出“德才兼?zhèn)洹钡膶W(xué)生為目標(biāo),在英語(yǔ)教育教學(xué)中巧妙地滲透德育。挖掘英語(yǔ)教材中的德育教育素材,適合時(shí)機(jī)的、自然的、潛移默化地進(jìn)行實(shí)施,結(jié)合一個(gè)個(gè)教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等好品質(zhì)。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)管理

  1.要求人人都認(rèn)真對(duì)待研討課,必須集體備課,精心準(zhǔn)備,充分利用多媒體教學(xué),展示現(xiàn)代化的教學(xué)模式。且必須于級(jí)組進(jìn)行說(shuō)課,

  3.本學(xué)期每級(jí)上好一節(jié)“同課異構(gòu)”公開(kāi)課。新教師要上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  4.每周五下午第三節(jié)課為科組活動(dòng)時(shí)間,針對(duì)實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題小結(jié)、座談,交流經(jīng)驗(yàn)得失,學(xué)習(xí)新課標(biāo),觀摩名師課堂、講座等,共同進(jìn)步。

  5.加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,教師自我反思。

  6.英語(yǔ)科任教師在教學(xué)和管理中,應(yīng)主動(dòng)協(xié)助班主任,爭(zhēng)取和各科任配合默契,合作愉快。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃14

  新的學(xué)期即將到來(lái),按照市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作安排,本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué)模式,努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,積極備戰(zhàn)“全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽”,爭(zhēng)取在后面的競(jìng)賽和中考中創(chuàng)佳績(jī)。

  以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  在繁忙的教育教學(xué)工作之余,妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究,努力在本科組里營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍,探討新時(shí)期的適合初中生的英語(yǔ)教學(xué)模式,提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育,不斷更新知識(shí),跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)新世紀(jì)的要求。

  二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課,提倡同年級(jí)教師互相聽(tīng)課,努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,調(diào)動(dòng)教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  認(rèn)真落實(shí)本年度“海口市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開(kāi)展課堂教學(xué)研究,定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課,研究課,示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開(kāi)課,研究課前的備課、說(shuō)課和公開(kāi)課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作,通過(guò)研討,觀摩,評(píng)議等形式,使本教研組老師們都有所獲益,全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作,提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。

  三、積極備戰(zhàn),確保能力競(jìng)賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)

  在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,加強(qiáng)對(duì)三考的研究,加強(qiáng)與外界的交流,加強(qiáng)與周邊學(xué)校的.溝通,確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

  本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽,我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn),加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),努力做到抓早、抓緊、抓實(shí),力爭(zhēng)比去年取得更好的成績(jī)。

  四、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開(kāi)講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書(shū)法比賽等課外活動(dòng),讓學(xué)生的英語(yǔ)在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

  具體工作安排如下:

  第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見(jiàn)

  訂出科組工作計(jì)劃,備課組工作計(jì)劃,新老教師“一幫一”計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

  第3周訂出英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。

  “初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市競(jìng)賽教師名單。

  第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。

  “初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì),開(kāi)展參加市競(jìng)賽教師說(shuō)課,上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。

  第6周參加全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  第7周

  初一年級(jí)書(shū)法比賽。

  初三畢業(yè)班工作研究。

  第8周以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第9周各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。

  第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  第11周組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

  第12周以備課組為單位進(jìn)行中段考情況

  分析并訂出后面工作措施。

  第13周初二講英語(yǔ)故事比賽。

  第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  第14周初三畢業(yè)班老師參加市07年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

  第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。

  “一幫一”結(jié)對(duì)子工作匯報(bào)。

  第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃15

  一、校本教研是中心任務(wù)

  校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語(yǔ)科存在實(shí)際教學(xué)題目。今年初一、初二兩個(gè)年級(jí)全部采用新教材,往年英語(yǔ)中考試卷也逐漸滲透新理念的題型(開(kāi)放性)。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教研活動(dòng)。

  1、教師作為課改第一線的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念,把握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

  2、如何按照新課標(biāo)理念實(shí)施新教材。A.新教材和我們學(xué)生的實(shí)際存在哪些問(wèn)題?B.在實(shí)踐新的教學(xué)模式英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)中存在著哪些問(wèn)題?

  3、如何構(gòu)建英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)試的***同一。

  關(guān)于問(wèn)題1:

  1)、什么是校本教研?我們的校本教研研究什么問(wèn)題?(預(yù)備周)

  2)、新教材結(jié)構(gòu)的解讀?3)、新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。4)、實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思。5)關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。6)、青年教師實(shí)踐新教材,新教法的體會(huì)心得等等。

  關(guān)于問(wèn)題2:

  關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生評(píng)價(jià):

  現(xiàn)在中考仍然是成績(jī)說(shuō)話,社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)也是中考成績(jī)。安新課程教,怕中考滑坡,繼續(xù)按應(yīng)試一套,又是時(shí)代潮流,如何使這兩者和諧同一是一個(gè)棘手的問(wèn)題。但從05年實(shí)驗(yàn)區(qū)英語(yǔ)科中考試卷分析,中考的命題原則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材,考點(diǎn)的設(shè)計(jì),題型、考試內(nèi)容都是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題,從這個(gè)趨勢(shì)我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著同一和諧的方向前進(jìn)。

  二、關(guān)于畢業(yè)班的`工作

  今年是英語(yǔ)科過(guò)渡教材最后的一年,但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向,也就是能力題的比重在不斷增加,語(yǔ)言形式的見(jiàn)擦黑通過(guò)具體語(yǔ)境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息,認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容,分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。其次我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原來(lái)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容,由于初三的一些語(yǔ)言知識(shí)難度較大。中考的語(yǔ)言知識(shí)檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容,所以我們對(duì)于教材內(nèi)容要公道取舍,調(diào)整,對(duì)中考要求的內(nèi)容:詞匯、語(yǔ)法、句式,要精講,練透,同時(shí),在教授新課的同時(shí)不斷滲透溫習(xí)初一、初二語(yǔ)言知識(shí)通過(guò)循環(huán)溫習(xí)來(lái)扎實(shí)打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓從地起,沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語(yǔ)能力。這個(gè)目標(biāo)是新課程也會(huì)是中考評(píng)價(jià)主要目標(biāo),技能和能力的培養(yǎng)需要的是細(xì)水長(zhǎng)流,持之以恒的實(shí)踐,所以我們?cè)诮虒W(xué)中要有意識(shí)有計(jì)劃滲透對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),貫徹在每一堂課,天天的作業(yè)和每單元的測(cè)試中。

  三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

  1、青年教師的培訓(xùn),我們英語(yǔ)組大多數(shù)是青年教師,如何在較短時(shí)間讓他們站穩(wěn)講臺(tái)、形成特定這是一個(gè)迫切的任務(wù)。

  規(guī)范每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是促進(jìn)青年教師長(zhǎng)大的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽(tīng)課和我們科組自己新課程的實(shí)驗(yàn)課的活動(dòng),公然課能使老師課前充分預(yù)備,課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)在新課導(dǎo)進(jìn)、呈現(xiàn)、雙邊活動(dòng)課堂控制,教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用,語(yǔ)言表述,課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

  2、集體備課。統(tǒng)一精度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分為融合各種思想,老師有經(jīng)驗(yàn),新教師有創(chuàng)新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,群策群力,構(gòu)建出科學(xué)、公道、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際,規(guī)范的教案。通過(guò)這些統(tǒng)一的制度化來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為,使得我們對(duì)學(xué)生的評(píng)估有效性更高。

  3、作業(yè)檢查。我們要求作業(yè)的密度要適中,重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材,要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí),題型要靈活多樣,讓學(xué)生能從不同角度練習(xí)語(yǔ)言知識(shí),提倡最野滲透培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開(kāi)放性的新題型,讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中熟悉這些能力題,讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批,評(píng)價(jià),檢查相結(jié)合;通過(guò)作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,找出應(yīng)對(duì)的措施,防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的情況。

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