文化建設(shè)工作計(jì)劃（精選20篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的文化建設(shè)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 1
校園文化是一種動(dòng)力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
指導(dǎo)思想
以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
一、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺(jué)悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時(shí)代精神，其功能應(yīng)走一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。
4、發(fā)展性原則：校園文化要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項(xiàng)所布置個(gè)性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
二、整體思路
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
�。�1）教學(xué)樓前后活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)位置及路兩旁進(jìn)行美化。
�。�2）在教學(xué)樓前場(chǎng)地，設(shè)乒乓球案（6個(gè)），并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。
�。�3）在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設(shè)。
�。�1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，校門內(nèi)上方設(shè)有教育目標(biāo)。并在內(nèi)側(cè)設(shè)安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，教學(xué)樓前過(guò)道設(shè)電子屏幕，校園前墻各柱書(shū)寫(xiě)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。
�。�2）班級(jí)環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)活動(dòng)表）。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
�。�3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語(yǔ)及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。
�。�4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)。外墻有標(biāo)志。
3、校園精神文化建設(shè)。
�。�1）充分利用各種有利機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持國(guó)旗下的`講話制度，堅(jiān)持每周班會(huì)制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
�。�2）利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。
（3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂(lè)等。
（4）創(chuàng)辦�？庉嫴�，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。
（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。
（6）積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。發(fā)揮圖書(shū)室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
�。�7）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。
�。�8）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立�！钡淖谥�，要求教師做到“六個(gè)一”即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師“抬起頭來(lái)走路”。
4、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。制度建設(shè)采取“從師生中來(lái)、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來(lái)的教育將更加輝煌。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 2
班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)活力的源泉，是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。班組文化是班組成員在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中所形成的共同價(jià)值觀和行為規(guī)范，是企業(yè)文化建設(shè)的組成部分，是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，對(duì)于提高企業(yè)管理水平，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任感、使命感和歸屬感，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作用。為此，制定公司加強(qiáng)班組文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為根本，以推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)為主線，通過(guò)一系列班組文化建設(shè)活動(dòng)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì)，關(guān)注員工成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛(ài)崗位、講責(zé)任、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、優(yōu)服務(wù)的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，成為推進(jìn)改革、嚴(yán)格管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。
二、基本要求
(一)堅(jiān)持“一脈相承，創(chuàng)新發(fā)展”原則。開(kāi)展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺(tái)。要通過(guò)班組文化建設(shè)進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發(fā)展。
(二)堅(jiān)持“以人為本，固本強(qiáng)基”原則。要牢固樹(shù)立以人為本、鑄魂育人思想，通過(guò)班組文化建設(shè)堅(jiān)定員工信心，統(tǒng)一員工思想，提高崗位技能，激發(fā)班組活力，筑牢管理基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)文化管理與班組管理的統(tǒng)一。
(三)堅(jiān)持“貼近實(shí)際，務(wù)求實(shí)效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實(shí)際，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式，用工作成效檢驗(yàn)文化建設(shè)成果。
(四)堅(jiān)持“典型示范，以點(diǎn)帶面”原則。要做好試點(diǎn)工作，注意發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并上升為理性認(rèn)識(shí)，典型示范，以點(diǎn)帶面，為在公司全面開(kāi)展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。
三、建設(shè)內(nèi)容
班組文化建設(shè)共十項(xiàng)內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)文化
核心理念：學(xué)習(xí)是進(jìn)步之源，學(xué)習(xí)是工作之本。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體，班組員工要樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)體會(huì)，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進(jìn)員工成長(zhǎng)進(jìn)步。
(二)制度文化
核心理念：執(zhí)行制度沒(méi)有借口，落實(shí)制度不打折扣。
建立健全班組管理各項(xiàng)制度。要將公司出臺(tái)的各項(xiàng)管理制度中涉及班組的內(nèi)容和要求，進(jìn)行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上墻，執(zhí)行到位，發(fā)揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業(yè)發(fā)展，我是主人;企業(yè)管理，我有責(zé)任。
班組實(shí)行民主管理，班組重要事項(xiàng)要民主公開(kāi)。在班組管理和涉及員工切身利益的問(wèn)題上要發(fā)揚(yáng)民主，尊重民意，員工有知情權(quán)、建議權(quán)和訴求權(quán)。要廣泛開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工參與企業(yè)民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴(yán)管理求生存，善管理促發(fā)展。
踐行公司“嚴(yán)格管理精細(xì)化，規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求、細(xì)心操作、求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。
(五)責(zé)任文化
核心理念：責(zé)任決定供暖質(zhì)量，責(zé)任提升工作質(zhì)量。
教育員工樹(shù)立質(zhì)量是企業(yè)生命、質(zhì)量是崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)“一次做對(duì)，一次到位，一次滿意”的責(zé)任理念，建立班長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系，進(jìn)而提高勞動(dòng)效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關(guān)系企業(yè)發(fā)展，安全保障員工幸福。
堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛(ài)生命”的安全理念，落實(shí)好安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，重在預(yù)防，狠抓落實(shí)。開(kāi)展經(jīng)常性的查隱患、找漏洞、反三違、保安全活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，確保本質(zhì)安全。
(七)節(jié)約文化
核心理念：節(jié)能潛力無(wú)限，降耗大有可為。
節(jié)約就是創(chuàng)收，節(jié)約就是增效。以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，開(kāi)展好“科學(xué)司爐”競(jìng)賽活動(dòng)，降低三大指標(biāo)消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起，節(jié)約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長(zhǎng)材不短用。
(八)服務(wù)文化
核心理念：服務(wù)沒(méi)有，只有更好。
牢記“用戶第一，服務(wù)至上”的宗旨，把公司“用心服務(wù)用戶,用愛(ài)溫暖用戶,用情溝通用戶”的服務(wù)理念落實(shí)到崗位上，體現(xiàn)在工作中，做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、便民服務(wù)，降低群眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團(tuán)隊(duì)文化
核心理念：團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人，合作彰顯力量。
培養(yǎng)員工“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，顧全大局，注重整體，分工協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)“相互信任，相互關(guān)懷，相互幫助，相互依存”的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，打造“協(xié)作優(yōu)先，配合默契，勤于溝通，步調(diào)一致”的團(tuán)隊(duì)班組。
(十)環(huán)境文化
核心理念：環(huán)境是企業(yè)的活廣告，是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環(huán)境要無(wú)雜物，無(wú)障礙，無(wú)隱患，無(wú)污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良;個(gè)人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。
四、方式方法
(一)開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng)。公司《加強(qiáng)班組文化建設(shè)實(shí)施方案》(討論稿)下發(fā)后，由各黨支部組織員工學(xué)習(xí)討論，征求員工對(duì)班組文化建設(shè)的'意見(jiàn)和建議，使實(shí)施方案進(jìn)一步完善。
(二)建設(shè)班組文化陣地。結(jié)合工會(huì)開(kāi)展的職工小家建設(shè)，改善班組文化設(shè)施，建立班組宣傳欄，充實(shí)班組圖書(shū)室，開(kāi)展學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、提素質(zhì)活動(dòng)，把職工小家建設(shè)成文化小家。
(三)各項(xiàng)管理制度上墻。由公司制作統(tǒng)一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學(xué)習(xí)，讓員工自覺(jué)遵守，強(qiáng)化制度管理的約束力。
(四)開(kāi)展達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽。根據(jù)班組文化建設(shè)十項(xiàng)內(nèi)容，細(xì)化檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，每半年對(duì)班組文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查，每年進(jìn)行一次評(píng)比，分為合格、良好、優(yōu)秀三個(gè)檔次。
(五)評(píng)選崗位每月之星。設(shè)立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，并在展示板上貼一個(gè)紅五角星，以資鼓勵(lì)，并作為年終評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。
(六)舉辦崗位讀書(shū)征文。按照干什么、學(xué)什么，差什么、補(bǔ)什么的要求，開(kāi)展崗位讀書(shū)學(xué)本領(lǐng)征文活動(dòng)，為員工搭建暢談體會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，優(yōu)秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，并給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。
(七)提升科學(xué)司爐水平。要通過(guò)開(kāi)展班組文化建設(shè)進(jìn)一步深化“節(jié)能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競(jìng)賽活動(dòng)，在確保供暖達(dá)標(biāo)、群眾滿意的基礎(chǔ)上，努力降低煤水電三大指標(biāo)消耗。
(八)豐富員工文體活動(dòng)。要加大對(duì)文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，購(gòu)置必要的器材，開(kāi)展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，修心健身，改善心智，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)員工身心健康。
五、實(shí)施步驟
(一)學(xué)習(xí)階段。(20xx年xx月至xx月)將公司《加強(qiáng)班組文化建設(shè)實(shí)施方案》(討論稿)發(fā)到各黨支部，由各支部組織廣大員工學(xué)習(xí)，就方案提出的十項(xiàng)文化內(nèi)容和八項(xiàng)活動(dòng)方式方法展開(kāi)討論，廣泛聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)施方案做進(jìn)一步完善，確保方案貼近實(shí)際、貼近員工。通過(guò)學(xué)習(xí)提高員工對(duì)加強(qiáng)班組文化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)員工學(xué)文化、愛(ài)文化、懂文化意識(shí)，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識(shí)。
(二)試點(diǎn)階段。(20xx年xx月至20xx年xx月)利用半年時(shí)間完成試點(diǎn)工作。各單位要選派二至三個(gè)基礎(chǔ)條件比較好的班組參加試點(diǎn)。要按照方案的要求做好學(xué)習(xí)動(dòng)員、理念灌輸、制度建設(shè)、基礎(chǔ)完善、強(qiáng)化管理、安全質(zhì)量、文明服務(wù)、班容班貌等各項(xiàng)工作。要積極參加并開(kāi)展好各項(xiàng)文化活動(dòng)，發(fā)揮好文化推進(jìn)改革、加強(qiáng)管理、促進(jìn)發(fā)展的作用。要注意總結(jié)文化建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，宣傳文化建設(shè)中的好事跡、好典型，為在公司全面開(kāi)展班先組文化建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)，提供有指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性的文化建設(shè)進(jìn)班組。
(三)推進(jìn)階段。(20xx年xx月至20xx年xx月)在全公司所有一線班組開(kāi)展班組文化建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善一線班組基礎(chǔ)設(shè)施，改變舊容舊貌，樹(shù)立新形象。加強(qiáng)文化熏陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規(guī)范做事。加強(qiáng)管理建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新管理，向管理要效益，向管理要發(fā)展。豐富文化活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)，建設(shè)一支有激情、有活力的團(tuán)隊(duì)。
(四)表彰階段。根據(jù)班組文化建設(shè)整體進(jìn)展情況，公司將在適當(dāng)時(shí)候?qū)Π嘟M文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行表彰。屆時(shí)公司將召開(kāi)大會(huì)，對(duì)班組文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位、先進(jìn)班組、先進(jìn)個(gè)人予以表獎(jiǎng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
公司成立班組文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司黨委綜合辦公室。
負(fù)責(zé)人：
成員：
七、幾點(diǎn)要求
(一)提高認(rèn)識(shí)。班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，對(duì)嚴(yán)格企業(yè)管理、提升員工素質(zhì)、展示企業(yè)形象具有重要意義。各級(jí)干部和廣大員工務(wù)必從公司生存、發(fā)展的戰(zhàn)略高度提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工作，形成齊抓共建的氛圍。
(二)加強(qiáng)組織。要建立健全班組文化建設(shè)組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面。各單位要制定落實(shí)方案，明確工作目標(biāo)，確定具體人員(兼)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。參加試點(diǎn)的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導(dǎo)員。
(三)落實(shí)責(zé)任。全公司班組文化建設(shè)由公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、安排、檢查、評(píng)比等日常工作。分公司經(jīng)理和黨支部書(shū)記是所在單位班組文化建設(shè)的第一責(zé)任人，班長(zhǎng)是班組文化建設(shè)的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開(kāi)展班組文化建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯(lián)動(dòng)，各盡其職，各盡其責(zé)。
(四)突出特色。開(kāi)展班組文化建設(shè)不是走形式、圖熱鬧，而是要切實(shí)解決一線班組中存在的問(wèn)題，因此要堅(jiān)持以人為本，圍繞中心工作，突出行業(yè)特色，在關(guān)心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質(zhì)、嚴(yán)管理、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展上用力氣，達(dá)到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業(yè)管理上升到文化管理的層次，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 3
20xx年，將以創(chuàng)省級(jí)文化先進(jìn)區(qū)為抓手，以項(xiàng)目為，城鄉(xiāng)一體的公共文化服務(wù)體系，保障城鄉(xiāng)的文化權(quán)益，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，文化軟實(shí)力，文化的大發(fā)展大繁榮。為此，主要工作：
（一）文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)筑公共文化服務(wù)體系
農(nóng)村文化陣地建設(shè)，健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。三級(jí)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定公共文化服務(wù)體系實(shí)施意見(jiàn)，各級(jí)基層文化陣地使用率和服務(wù)，公共文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的保障機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。
“戶戶通”工程，廣播電視公共服務(wù)體系建設(shè)。在20xx年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)20xx年農(nóng)村有線電視入戶率達(dá)50%，并以有線電視用戶網(wǎng)為載體，建設(shè)覆蓋農(nóng)尋址數(shù)字廣播應(yīng)急系統(tǒng)、農(nóng)民網(wǎng)校、電子圖書(shū)館、遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)村數(shù)字xx等，搭建以廣電網(wǎng)絡(luò)為核心的數(shù)字化信息服務(wù)平臺(tái)。
�。ǘ┩诰騲x文化資源，獨(dú)特人文氣息的西部新城
挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統(tǒng)文化與xx時(shí)代精神相，地域、兼有時(shí)代內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)的濃厚人文環(huán)境，城市文化形象。城市主題文化建設(shè)體系，力求將文化資源轉(zhuǎn)化為文化符號(hào)、文化標(biāo)識(shí)、文化景觀和文化象征，融入于城市建設(shè)、公共服務(wù)、市民生活之中，獨(dú)特的城市人文景觀體系。塑造魚(yú)鳧王都、光祈故里、花卉之鄉(xiāng)等文化品牌，魚(yú)鳧城遺址保護(hù)項(xiàng)目策劃工作，以屆“非遺節(jié)”、光祈音樂(lè)節(jié)為依托，舉辦全省、全國(guó)的主題文化活動(dòng)。歡樂(lè)xx文化。引入國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名的.中介機(jī)構(gòu)和演出公司，培育xx商業(yè)演出市場(chǎng)，力爭(zhēng)20xx年引進(jìn)1—2場(chǎng)力的大型商業(yè)性文化演出，引進(jìn)1到2家大型娛樂(lè)場(chǎng)所。正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂(lè)節(jié)。
�。ㄈ┌l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，文化繁榮
區(qū)委區(qū)“快手抓項(xiàng)目、重拳抓投入、保增長(zhǎng)”的工作要求，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目戰(zhàn)略，文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)整體。規(guī)劃編制工作。文化基礎(chǔ)設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃編制工作，文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃編制工作，制定文化產(chǎn)業(yè)投資目錄，出臺(tái)鼓勵(lì)支持影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見(jiàn)。以項(xiàng)目為支撐，文化創(chuàng)意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓(xùn)等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。20xx年，xx文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)于5月份動(dòng)工建設(shè)；與xx項(xiàng)目合作，在科技園片區(qū)規(guī)劃建設(shè)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)總部基地，正與國(guó)內(nèi)龍頭動(dòng)漫企業(yè)明日科技銜接，該公司落戶xx；198片區(qū)建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)原創(chuàng)音樂(lè)基地；依托北部新城片區(qū)建設(shè)和陳家桅桿文物資源，引進(jìn)民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等，民間博物館群；xx藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，并以此為依托，吸引和聚集專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)、演藝團(tuán)體等，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的'有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。
三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)
�。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)：
1、綠化、美化工作：
目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務(wù)：
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。
�、诩訌�(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理�？倓�(wù)處安排教師定期對(duì)全�；ú荨�(shù)木、進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、人文景觀建設(shè)：
目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務(wù)：
①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內(nèi)容要求的牌。
�、谕晟菩麄鳈淮啊⒑诎鍒�(bào)、布告欄等內(nèi)容等。
�。ǘ┪幕諊�
1、宣傳輿論：
目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)�；�、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：
�、俪浞职l(fā)揮黑板報(bào)、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
�、谝龑�(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
�、蹟U(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、校園文化：
目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務(wù)：
�、俦局皩W(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
②舉辦青年教師演講、研討交流等活動(dòng)，豐富校園文化。
�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
四、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 5
美化綠化工作是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的主要內(nèi)容。抓好學(xué)校的生態(tài)建設(shè)工作活潑向上、形式多樣的校園文化生活是兒童健康成長(zhǎng)的必要條件。經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期生態(tài)學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以加強(qiáng)校園生態(tài)建設(shè)和校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)快樂(lè)校園，提升工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的層次，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德，增進(jìn)師生生活情趣，提高教學(xué)情緒，增進(jìn)教學(xué)效果，增強(qiáng)校園文明氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、培植適合當(dāng)?shù)胤N植的名花異草，豐富校園綠化品種。
2、利用升國(guó)旗、校園廣播以及宣傳欄加大對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、環(huán)保教育等思想品德教育。
3、使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的.環(huán)保習(xí)慣。
三、工作措施：
1、聘請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)生態(tài)學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)。
2、美化綠化實(shí)行包干制。
3、管理人員要根據(jù)不同的季節(jié)，培育好花苗，定期做好花苗樹(shù)木的殺蟲(chóng)、防病工作。
4、堅(jiān)持升國(guó)旗制度，堅(jiān)持國(guó)旗下講話10分鐘，讓師生在莊嚴(yán)的時(shí)刻接受良好的教育，要求全體師生在聽(tīng)到國(guó)歌聲及時(shí)原地肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、誠(chéng)實(shí)、勤奮、向上的教育。
6、讓面面墻壁會(huì)說(shuō)話。把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》書(shū)寫(xiě)在比較醒目的地方，隨時(shí)對(duì)師生進(jìn)行教育。
7、設(shè)立廣播室，主要用于播放升旗、兩操音樂(lè)快樂(lè)大課間，午后教育宣傳廣播、大型活動(dòng)指揮等。
8、學(xué)校設(shè)立圖書(shū)室，各班均設(shè)立圖書(shū)角，定時(shí)向師生開(kāi)放。
9、聘請(qǐng)思想品質(zhì)、文化素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)的社會(huì)人士或校內(nèi)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。
10、科學(xué)設(shè)置、認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，發(fā)動(dòng)師生獻(xiàn)技獻(xiàn)策。
四、工作安排：
2月份工作安排
1、利用廣播室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、營(yíng)造高效快樂(lè)課堂環(huán)境，各班布置教室，將名言警句、教師寄語(yǔ)等張貼于教室門等地方。
3、成立各種興趣小組和中心隊(duì)。
3月份工作安排
1、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)“植樹(shù)護(hù)綠”活動(dòng)，植樹(shù)造林，移栽花苗。
2、讀書(shū)筆記展評(píng)。
3、古詩(shī)文背誦及讀名著心得演講。
4、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
5、各興趣小組和中心隊(duì)活動(dòng)。
4月份工作安排
1、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、世界地球日宣傳活動(dòng)。
3、對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。
5月份工作安排
1、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、生物多樣日宣傳活動(dòng)。
3、做好對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木的管理工作。
6月份工作安排
1、慶“六.一”文藝匯演。
2、世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
7月份工作安排
對(duì)各班各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)、表彰
文化建設(shè)工作計(jì)劃 6
班主任工作非常重要，是學(xué)校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。九年級(jí)下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的階段，在這個(gè)學(xué)期里，任務(wù)煩重，時(shí)間寶貴，現(xiàn)根據(jù)九年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、針對(duì)學(xué)生的管理與教育
1.樹(shù)理想、定目標(biāo)
以主題班會(huì)為主陣地，通過(guò)多種形式開(kāi)展理想前途教育，同時(shí)本學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，完善學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2.鼓信心、樹(shù)恒心
九年級(jí)下學(xué)期約四個(gè)月的時(shí)間是同學(xué)們最后沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事須靜下心來(lái)，放慢腳步，留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，由于缺少體育老師，作為班主任不得不擔(dān)負(fù)起進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。
3.齊進(jìn)步、共提高
在九年級(jí)下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對(duì)摸底考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、易焦慮、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
4.重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證，在九年級(jí)的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
5.常聯(lián)系、齊奮進(jìn)
我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)九年級(jí)下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的'碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！
二、班主任的自身素養(yǎng)與班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年；培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭、社會(huì)和未來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍(lán)圖。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
2、言傳身教，以誠(chéng)取信
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常�？梢月�(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我們做到”�？梢�(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自己應(yīng)該首先做到。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠(chéng)，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3、注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道“無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(zhǎng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 7
一、理解
班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。
班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
二、目標(biāo)
1、總目標(biāo)：“自立”。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：
金的人格，鐵的紀(jì)律，水般沉寂，火般熱情
金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(zhǎng)為：自信、文明、陽(yáng)光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提，是成才的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。
鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。
水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)需要學(xué)習(xí)和繪畫(huà)兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎(chǔ)，切不可心浮氣躁。
火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當(dāng)?shù)腵活動(dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過(guò)程，也是班級(jí)凝聚力提高的過(guò)程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。
三、措施
（一）、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置
1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長(zhǎng)，由學(xué)生制作代表班級(jí)的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級(jí)進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽(yáng)光和積極向上的精神風(fēng)貌
3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行張貼。
4、專門利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長(zhǎng)足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫(huà)作品展示等等，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、班級(jí)每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對(duì)象包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，樹(shù)立正面典型形象，激勵(lì)學(xué)生。
6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認(rèn)識(shí)，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，起到自我監(jiān)督和督促作用。
�。ǘ⒅贫任幕喊嗉�(jí)規(guī)章制度訂立
1、制定班級(jí)口號(hào)，要求積極向上、與班級(jí)目標(biāo)相吻合（由學(xué)生討論后確定）
2、制定班級(jí)公約，依據(jù)班級(jí)目標(biāo)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級(jí)干部應(yīng)聘制。
4、值日班長(zhǎng)輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長(zhǎng)，每周推薦一名值日班長(zhǎng)組織每周五班級(jí)總結(jié)的班級(jí)亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去打量班級(jí)，用學(xué)生的語(yǔ)言去管理學(xué)生。
5、班級(jí)工作雙向招標(biāo)制，將班級(jí)一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標(biāo)，不同的項(xiàng)目有不同的獎(jiǎng)勵(lì)分值，期望達(dá)到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。
6、班級(jí)個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評(píng)與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。
�。ㄈ�、精神文化：班級(jí)精神的打造
1、制定班訓(xùn)，由學(xué)生討論，與班級(jí)目標(biāo)一致
2、圍繞班級(jí)目標(biāo)開(kāi)展系列主題班會(huì)活動(dòng)：
�、倬旁轮黝}：“我的班級(jí)我做主”，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級(jí)公約，完善班級(jí)機(jī)構(gòu)，完成班級(jí)主題的架構(gòu)，班主任對(duì)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
②十月主題：“我選擇、我無(wú)悔”，面對(duì)美術(shù)道路，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識(shí)。
�、凼辉轮黝}：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級(jí)兩個(gè)月后，讓學(xué)生評(píng)選班級(jí)月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�、苁轮黝}：“絢爛的花季雨季”，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展班級(jí)的文化藝術(shù)展示，申請(qǐng)學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。
�、菀辉轮黝}：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。
下學(xué)期的待定
3、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)陶冶情操，請(qǐng)語(yǔ)文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書(shū)目，每周邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)展示。
4、進(jìn)行班級(jí)演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡(jiǎn)短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又可提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、進(jìn)行班級(jí)風(fēng)云人物的評(píng)選，調(diào)動(dòng)學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的積極性，讓家校形成合力，樹(shù)立典型，進(jìn)行班級(jí)表彰。
6、設(shè)立“誠(chéng)毅講堂”活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說(shuō)教的傳統(tǒng)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)，教師，家長(zhǎng)，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長(zhǎng)，懂得成長(zhǎng)。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
四、預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)努力盡快形成班級(jí)的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂(lè)于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)�？梢哉业娇鞓�(lè)的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在繪畫(huà)方面，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫(huà)兩不誤；在工作能力上，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在與人交往上，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學(xué)會(huì)感恩、感激、感謝，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人，真正成為：自信、陽(yáng)光、文明、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 8
為適應(yīng)時(shí)代要求，積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境，培養(yǎng)新一代接班人，使其身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況，為全面推進(jìn)校園文化建設(shè)的開(kāi)展及學(xué)校實(shí)際工作的需要，按照突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、力求實(shí)效的原則，特制定本計(jì)劃。
一、基本要求：
充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要作用，進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開(kāi)展，力爭(zhēng)在校園精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境；
2、開(kāi)展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng)；
3、形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
4、建立和完善以人為本，能充分調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的校園制度文化。
三、主要任務(wù)：
（一）抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)
育人離不開(kāi)環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異的校園建筑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬(wàn)紫千紅的綠化景觀，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。
學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌；
�。�1）進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行凈化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角。
（2）計(jì)劃到20xx年7月之前把綜合室前、后，教室前和西面，廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化，預(yù)計(jì)種植美國(guó)草800平方米，種植好看的景觀樹(shù)倒榆或白臘樹(shù)80棵。
�。�3）對(duì)校園進(jìn)行裝飾，每年6月購(gòu)買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。
2、設(shè)計(jì)和規(guī)劃好校園建設(shè)，有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)；
�。�1）在大門東面樹(shù)林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長(zhǎng)廊；
�。�2）學(xué)校大門進(jìn)行重建，設(shè)計(jì)具有校園文化特色的大門；
�。�3）在校園東面、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景；在主席臺(tái)下也進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的文化墻布置。
�。�4）在種植草坪的地方放置8—12塊文化石，刻一些名言警句；
�。�5）在教室前草坪上修建兩個(gè)假山文化雕塑；
�。�6）在大門路面兩邊再制作4個(gè)不銹鋼有關(guān)安全、警示的文化櫥窗；
�。�7）教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細(xì)，充分發(fā)揮育人的功能；
�。�8）在操場(chǎng)四周鋪人行磚，并放置6個(gè)學(xué)習(xí)石凳；
�。�9）在綜合室后、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校的思想文化建設(shè)
校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無(wú)意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人，人們都在自覺(jué)與不自覺(jué)地經(jīng)受著這種文化的`熏陶。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”教育
結(jié)合我校實(shí)際，制定堅(jiān)持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“構(gòu)筑教師成長(zhǎng)平臺(tái)，拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標(biāo)，在“厚德、篤學(xué)、惜時(shí)、有恒”校訓(xùn)引領(lǐng)下，高揚(yáng)“人和風(fēng)正，志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng)，正在朝著“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，辦人民滿意的教育”這個(gè)方向闊步前進(jìn)。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)南濟(jì)市教育局關(guān)于開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)，以小剛局長(zhǎng)威海會(huì)議講話中關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的論述為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建設(shè)南濟(jì)中學(xué)校園文化。
二、總體目標(biāo)建設(shè)
全方位、立體化、人文化，體現(xiàn)深層性、隱蔽性、過(guò)程滲透性、作用持久性特性，具有南濟(jì)中學(xué)特色的校園文化。
三、分解目標(biāo)
（一）形象文化在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，著力在形象文化的品位上下功夫，形成簡(jiǎn)潔、明快、流暢、實(shí)用、富有文化底蘊(yùn)和學(xué)校特色的形象文化。
�。ǘ┚裎幕栊c60周年之機(jī)，提煉南濟(jì)中學(xué)的傳統(tǒng)精神，在辦學(xué)思想、校園精神、價(jià)值觀念、創(chuàng)新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導(dǎo)激勵(lì)南濟(jì)中學(xué)人為學(xué)校的發(fā)展，盡心盡力。
�。ㄈ┲贫任幕谠谢A(chǔ)上，盡快和市直學(xué)校接軌，建立健全符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度，按照南濟(jì)市教育局編制規(guī)定，進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革。
�。ㄋ模┬帕x文化師德教風(fēng)建設(shè)再上層次，學(xué)生思想道德建設(shè)有新突破。
�。ㄎ澹┬袨槲幕淖兎忾]狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)外交流，增加社會(huì)實(shí)踐，在行為文化方面有明顯成績(jī)。
�。┙】滴幕饕谛睦斫】到逃矫嬗兴删停箮熒寄苡幸环N文明健康的精神和心理狀態(tài)。
（七）信息網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)文明、健康的信息網(wǎng)絡(luò)文化，通過(guò)有效形式和手段，影響和增強(qiáng)學(xué)生正確把握和認(rèn)識(shí)真、善、美的能力。
四、目標(biāo)實(shí)施
�。ㄒ唬└掠^念，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工必須從國(guó)家教育方針、從素質(zhì)教育要求、從培養(yǎng)什么人的角度，來(lái)重新審視和認(rèn)識(shí)建設(shè)校園文化的重要性和必要性，改變過(guò)去那種只重視學(xué)生思想道德教育和文化教育的做法，并且，也要改變那種單純把校園文化看成綠化美化校園的片面認(rèn)識(shí)，要從“環(huán)境創(chuàng)造人”的高度認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的意義，要認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育最直接、最有效、最持久的載體，是提高教育質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)最重要的結(jié)合點(diǎn)，是學(xué)校很重要的'教育課題。在提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，必須明確校園文化的概念和豐富的內(nèi)涵，明確校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在此基礎(chǔ)上，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)。成員如下：組長(zhǎng)：盧文武副組長(zhǎng)：李云章成員：鞠新民楊建國(guó)魏風(fēng)傳崔寶山
�。ǘ┬蜗笪幕繕�(biāo)實(shí)施
就校園文化而言，學(xué)校在形象文化建設(shè)方面已基本到位，校園建筑、學(xué)校標(biāo)識(shí)、校園綠化、校容校貌、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)標(biāo)本等，目標(biāo)基本達(dá)到。需要做的工作是：
�、僭黾痈邫n次的雕塑；
�、谠诩偕健鐾ど显黾游幕瘍�(nèi)涵；
③增加動(dòng)植物標(biāo)本，建立生物標(biāo)本室；
�、芸傮w規(guī)劃校容校貌，增加文化內(nèi)涵，力爭(zhēng)使校園的一草一木、一字一畫(huà)都能成為校園文化建設(shè)的載體，成為教育的陣地，真正做到讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)物件都育人。本項(xiàng)目標(biāo)擬在20xx年底前完成。
�。ㄈ┚裎幕繕�(biāo)
實(shí)施20xx年是南濟(jì)中學(xué)建校xx周年，學(xué)校已經(jīng)著手進(jìn)行校慶工作，整理校史，總結(jié)20xx年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉南濟(jì)中學(xué)的傳統(tǒng)精神。除繼續(xù)做好這些工作之外，根據(jù)南濟(jì)中學(xué)的實(shí)際，重新擬訂校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系；通過(guò)校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟(jì)中學(xué)精神文化的重要內(nèi)容；發(fā)揚(yáng)學(xué)校探究式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，鞏固創(chuàng)新成果，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，爭(zhēng)取再出新成果。
�。ㄋ模┲贫任幕繕�(biāo)
實(shí)施學(xué)校轉(zhuǎn)由南濟(jì)市教育局管理之后，已經(jīng)著手對(duì)學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行重新修訂，盡快和市直學(xué)校接軌，建立健全既符合市教育局要求有符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度。學(xué)�，F(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置與南濟(jì)市教育局規(guī)定不符，待學(xué)校定編下來(lái)之后，學(xué)校立即進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革。
�。ㄎ澹┬帕x文化目標(biāo)
實(shí)施繼續(xù)進(jìn)行形象建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，多渠道、多途徑、多角度，對(duì)教師進(jìn)行師德師范教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，在誠(chéng)信道德教育方面要有突破；建立親密和諧的師生關(guān)系，真正落實(shí)一切為了學(xué)生的理念，在教育教學(xué)工作中體現(xiàn)南濟(jì)中學(xué)教職工良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。
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實(shí)施由于受企業(yè)辦學(xué)的制約，南濟(jì)中學(xué)在開(kāi)放辦學(xué)方面差距頗大，幾乎處于半封閉狀態(tài)，在校際交往、友好合作、社會(huì)交往，特別是國(guó)際交往方面，幾近空白�，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)隸屬于南濟(jì)市教育局，為學(xué)校交往創(chuàng)造了條件。學(xué)校已經(jīng)在努力做對(duì)外交往和友好合作工作，與南濟(jì)市許多兄弟學(xué)校建立了友好關(guān)系，與齊魯私立學(xué)校建立的合作關(guān)系。今后將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強(qiáng)與各地先進(jìn)學(xué)校的交往，并且，在國(guó)際交往方面也要有所突破。發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)候?qū)嵺`活動(dòng)，拓寬實(shí)踐渠道，讓學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自身素質(zhì)。
�。ㄆ撸┙】滴幕繕�(biāo)實(shí)施
主要工作在于：裝備心理咨詢室，配備心理咨詢教師，加強(qiáng)健康文化的教育，營(yíng)造健康文化的氛圍，通過(guò)各種形式，為師生創(chuàng)建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態(tài)。
�。ò耍┬畔⒕W(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)實(shí)施：
�、偌訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化教育，努力使每一個(gè)學(xué)生都能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的積極作用，增強(qiáng)正確把握和認(rèn)識(shí)真、善、美的能力，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站和不良信息的誘惑。
�、诶^續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，豐富內(nèi)容，改善界面，增加學(xué)生參與的欄目，提供師生交流平臺(tái)。要把校園網(wǎng)辦成融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體，對(duì)學(xué)生具有吸引力的網(wǎng)站，成為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和增加文化素養(yǎng)的新陣地。
�、鄯e極籌備校園電視臺(tái)，力爭(zhēng)年底前開(kāi)播。
�、艹浞掷么蠖Y堂、多媒體教室、教室電視，播放優(yōu)秀影視劇、科技影片等，讓學(xué)生感受當(dāng)代文化，在潛移默化中接受思想教育和文化教育。
�、堇煤脤W(xué)校宣傳欄等陣地，向師生傳遞各種文化及思想道德方面的信息。
�、迗�(jiān)持開(kāi)展各種健康有益的課余文化活動(dòng)。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要通盤考慮，總體規(guī)劃，分別實(shí)施。學(xué)校將在南濟(jì)市教育局建設(shè)校園文化的大框架下，建設(shè)富有學(xué)校特色的校園文化，力爭(zhēng)在20xx年底能夠形成自己的特色品牌。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 10
根據(jù)公司企業(yè)文化“十一五”規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機(jī)和活力，為思想政治工作創(chuàng)新開(kāi)拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。特制定本計(jì)劃：
1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的MIS系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢(shì)，以快捷的速度傳遞上級(jí)精神和我公司相關(guān)信息。
2、以培育“三觀”為基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”為主題，以樹(shù)立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓(xùn)教育。
3、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強(qiáng)科技文化教育，勉勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才。
5、加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)加強(qiáng)廠務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量，并開(kāi)展經(jīng)常性的工作，按照廠務(wù)公開(kāi)考核責(zé)任制，監(jiān)督檢查情況定期公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取、采納職工意見(jiàn)和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái)。
7、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動(dòng)各種宣傳手段；注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè)；推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作；抓好安全物態(tài)文化建設(shè)；建立企業(yè)安全文化評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo)；用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的'智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊(duì)伍，建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ)，有優(yōu)越的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和良好的內(nèi)外形象的企業(yè)文化。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的企業(yè)文化建設(shè)理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)員工的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為目標(biāo)，提高企業(yè)知名度，禮貌和信譽(yù)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施具有我公司特色的企業(yè)文化建設(shè)，弘揚(yáng)企業(yè)精神，踐行企業(yè)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工愿景的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者理念與員工理念的和諧，實(shí)現(xiàn)員工內(nèi)心世界與外部環(huán)境的同步改善，構(gòu)建和諧企業(yè)，促進(jìn)我公司“三禮貌”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、年度工作目標(biāo)
進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)企業(yè)精神內(nèi)涵，樹(shù)立公司正面形象，增強(qiáng)員工歸屬感，促進(jìn)公司企業(yè)文化持續(xù)健康發(fā)展。
三、企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則
1、系統(tǒng)原理。
2、有效性原則。
3、以人為本。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬﹩T工思想引導(dǎo)和宣傳：
1、成立公司企業(yè)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化的推廣。
2、建立公司內(nèi)部出版物。具體方案如下：
�。�1）創(chuàng)立理念：進(jìn)一步弘揚(yáng)公司企業(yè)文化，樹(shù)立公司正面形象，增強(qiáng)員工歸屬感，促進(jìn)公司企業(yè)文化持續(xù)健康發(fā)展
（2）出版形式：雜志
�。�3）出版規(guī)格：A4紙雙面彩色印刷
�。�4）出版物名稱：以全公司集獎(jiǎng)形式收集，篩選并最終報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)
�。�5）出版周期：每季度發(fā)行稿件
�。�6）稿件：稿件主要由公司內(nèi)部員工提供，稿件必須堅(jiān)持“以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人，以高尚精神塑造人，以優(yōu)秀作品鼓舞人”的思想，維護(hù)公司的根本利益。建立宣傳工作評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)表稿件，提高員工創(chuàng)業(yè)參與度，形成創(chuàng)業(yè)氛圍
�。�7）出版時(shí)間：第一期
計(jì)劃于4月至5月出版。
3、在工廠內(nèi)設(shè)立公司企業(yè)文化標(biāo)識(shí)牌。
在公司大門兩側(cè)草地上、辦公樓樓梯及樓梯間平臺(tái)前墻上設(shè)置“公司經(jīng)營(yíng)理念”、“質(zhì)量方針”、“環(huán)境方針”、“公司價(jià)值觀”等企業(yè)文化廣告牌。這項(xiàng)工作計(jì)劃在4月前完成。
4、加強(qiáng)車間內(nèi)的宣傳指導(dǎo)，在車間張貼一些安全宣傳掛圖和5S管理掛圖。
進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)。在車間外定購(gòu)精美的安全海報(bào)和5S管理海報(bào)，掛在車間內(nèi)的墻上（或黑板上）。這項(xiàng)工作計(jì)劃在6月前完成。
5、完善公司員工的行為準(zhǔn)則，并將其掛在公司大門中間的欄目上。
為了完善公司員工行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化員工的行為意識(shí)，規(guī)范各級(jí)管理者的管理行為，在公司內(nèi)外樹(shù)立良好的.公眾形象，促進(jìn)每個(gè)人都有共同的行為準(zhǔn)則，并促進(jìn)公司的企業(yè)文化的推廣，計(jì)劃細(xì)化員工行為守則，并將其掛在公司大門中間的欄目上。這項(xiàng)工作已展開(kāi)，將于3月前完成。具體方案另行起草。
6、制作機(jī)務(wù)部崗位服務(wù)區(qū)示意圖，懸掛在機(jī)務(wù)部一車間、二車間、機(jī)修間。
為使機(jī)動(dòng)部機(jī)修電氣區(qū)域管理模式更加開(kāi)放順暢，提高設(shè)備維修效率，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)5S管理，計(jì)劃制作流動(dòng)部門的售后關(guān)系圖，分別掛在沖壓車間1、沖壓車間2和流動(dòng)部門的工作現(xiàn)場(chǎng)。這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，將于3月前完成。
7、焊接車間、噴繪車間設(shè)置標(biāo)識(shí)牌，統(tǒng)一規(guī)劃。
焊接車間、噴涂車間懸掛在空中的標(biāo)識(shí)牌不夠清晰、明顯、整潔。它們需要統(tǒng)一分類、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。計(jì)劃于五月前完成。
8、在工廠中間通道的墻上設(shè)置一個(gè)廣告牌連續(xù)安全和無(wú)事故累積次數(shù)和天數(shù)。
車間每天在車間之間的通道上召開(kāi)晨會(huì)，并在通道墻上設(shè)立廣告牌，提醒員工每天“無(wú)論生產(chǎn)多么繁忙，都不要忘記安全”，提高員工的安全意識(shí)，起到提醒和激勵(lì)作用。屆時(shí)，我們將記錄每一次，并鼓勵(lì)研討會(huì)不斷刷新新記錄。到六月。
9、定期做好車間的布告欄。
工廠大門每季度或根據(jù)實(shí)際情況發(fā)布一次，結(jié)合公司實(shí)際宣傳公司精神、近期重點(diǎn)工作、好人好事。
（二）活動(dòng)
1、一如既往，做好公司的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上增加新項(xiàng)目，盡量讓更多員工參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、開(kāi)展“五四”征文大賽、四清征文大賽、書(shū)畫(huà)大賽等
3、開(kāi)展員工技能和知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)劃于5月和6月舉行。
4、在整個(gè)公司開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)劃于6月和7月舉行。
5、將于8月和9月在整個(gè)公司舉辦員工指南知識(shí)競(jìng)賽。
6、組織年度優(yōu)秀員工考核。
�。ㄈ﹩T工溝通
定期在員工和經(jīng)理之間建立面對(duì)面的對(duì)話，并建立新的員工關(guān)系。
1、為新員工、老員工和經(jīng)理舉辦研討會(huì)，了解不同層次人員的需求，回答員工提出的問(wèn)題，在公司經(jīng)理和一線員工之間建立橋梁。
2、人事行政部經(jīng)常到車間與員工溝通，及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)和需求，及時(shí)進(jìn)行思想指導(dǎo)。
3、大力推進(jìn)員工合理化建議活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，共同努力，不斷提高公司管理水平。
4、加強(qiáng)意見(jiàn)箱管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理員工意見(jiàn)和矛盾。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 12
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅(jiān)持以以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設(shè)年度計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、具體內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬┬@物質(zhì)文化建設(shè)
1、文墻：“讓每一面墻說(shuō)話”由于學(xué)校校園小，我們只有在墻上做文章，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說(shuō)的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
2、標(biāo)語(yǔ)：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個(gè)可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國(guó)的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
4、班級(jí)文化建設(shè)：高度重視班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國(guó)旗和體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)，教室后面要有宣傳欄，黑板報(bào)要充分體現(xiàn)班級(jí)文化的特點(diǎn)。《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵(lì)性語(yǔ)言要張貼在黑板報(bào)或宣傳欄內(nèi)，教室兩側(cè)有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。
5、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全、財(cái)物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營(yíng)造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
（二）校園精神文化建設(shè)方面
1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的`激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風(fēng)是：“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。
2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成明通小學(xué)“博學(xué)、求精、敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。我們的學(xué)風(fēng)是：“文明、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、善思”。
4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。為此，我們?cè)O(shè)置校長(zhǎng)信箱、工會(huì)活動(dòng)、讓老師有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為明通小學(xué)創(chuàng)造出和諧的校園人際關(guān)系環(huán)境。
�。ㄈ┬@制度文化建設(shè)
校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園制度文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們持之以恒的追求，也是我們行香人繼承傳統(tǒng)、展望將來(lái)的強(qiáng)勁推動(dòng)力。
�。ㄋ模┚唧w安排
1、“校風(fēng)”“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”做鈦金字，固定墻面上。
2、繼續(xù)做好校園綠化工作。
3、布置教室文化。
4、對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。
5、布置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強(qiáng)化管理
1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、工會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，促進(jìn)教師的主體參與。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 13
水文化建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)和弘揚(yáng)中華文化建設(shè)的重要組成部分，是水保事業(yè)又好又快發(fā)展的重要精神動(dòng)力，也是加快改革發(fā)展的重要內(nèi)容。為認(rèn)真貫徹落實(shí)好國(guó)家水利部、省水利《水文化建設(shè)規(guī)劃綱要》及市局實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合實(shí)際，特提出如下工作計(jì)劃：
一、總體目標(biāo)
為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量；切實(shí)提高水利工作的文化品位，滿足人民日益提高的物質(zhì)文化需要；加快發(fā)展水文化事業(yè)和水文化產(chǎn)業(yè)，提高水利事業(yè)的綜合文化實(shí)力；切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)，形成更加昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于水文化發(fā)展的'體制機(jī)制。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；加強(qiáng)資金投入；加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
三、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，著力培養(yǎng)水文化骨干，以科學(xué)的治水理念推進(jìn)傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水保、可持續(xù)發(fā)展水保轉(zhuǎn)變，推動(dòng)水保事業(yè)又好又快發(fā)展。
2、大力開(kāi)展水文化知識(shí)的普及與教育，使水文化傳播與愛(ài)國(guó)主義的理想信念教育、國(guó)情水情教育相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念和決心。
3、堅(jiān)持不懈地以優(yōu)秀水文化思想引領(lǐng)風(fēng)尚�！笆濉逼陂g，完成覆蓋水保行業(yè)的職業(yè)道德體系建設(shè)，使全縣水保職工的文明素質(zhì)和道德水平得到明顯提升。
4、深刻認(rèn)識(shí)民生水利所蘊(yùn)涵的豐富文化內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立發(fā)展民生水保的科學(xué)理念和價(jià)值取向。
5、大力開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，采取寓教于樂(lè)的方式，大力開(kāi)展水保干部職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類文化活動(dòng)。通過(guò)多種渠道，營(yíng)造濃厚的水文化建設(shè)氛圍。
6、積極參與《水利人風(fēng)采錄》采編。
7、認(rèn)真組織參與第七屆“水利桂花”活動(dòng)。通過(guò)海選已報(bào)二名羽毛球選手到市局。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。
三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)
�。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)：
1、綠化、美化工作：
目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務(wù)：
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。
�、诩訌�(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理�？倓�(wù)處安排教師定期對(duì)全校花草、樹(shù)木、進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。
2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：
目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、人文景觀建設(shè)：
目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務(wù)：
�、僭趯W(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內(nèi)容要求的牌。
�、谕晟菩麄鳈淮�、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等。
�。ǘ┪幕諊�
1、宣傳輿論：
目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)�；⒁�(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：
�、俪浞职l(fā)揮黑板報(bào)、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
�、蹟U(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、校園文化：
目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務(wù)：
�、俦局皩W(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)。
②舉辦青年教師演講、研討交流等活動(dòng)，豐富校園文化。
③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
四、具體措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 15
根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況，制訂了本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計(jì)劃，以提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，美化學(xué)校育人環(huán)境。
一、提高認(rèn)識(shí)，成立組織
根據(jù)我校實(shí)際，為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神，搞好校園文化建設(shè)工作，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同時(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實(shí)處。全面實(shí)施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我校教師做到敬業(yè)愛(ài)生，為人師表；幫助小學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使之形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的風(fēng)氣。努力實(shí)現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高；實(shí)現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明；基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成在農(nóng)村小學(xué)中有一定影響的重要基地。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念。
建設(shè)文明的學(xué)校，首先要求教育工作者，樹(shù)立現(xiàn)代文明的思想觀念。
1、樹(shù)立講正氣、講道德、以高尚的.道德影響人。
2、堅(jiān)持端正辦學(xué)思想，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。
3、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平，看學(xué)生個(gè)性發(fā)展的情況，看學(xué)生的適應(yīng)能力。在這種觀念下，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，即要使學(xué)生全面發(fā)展，又要培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；既要打好基礎(chǔ)，又要開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力。
三、強(qiáng)化學(xué)生的思想品德。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明、懂禮貌。
2、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容，努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。
4、法制教育活動(dòng)。我校聘請(qǐng)菊隆派出所的警務(wù)人員為法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展法制教育，使學(xué)生做到知法守法。
5、利用當(dāng)?shù)亟逃Y源開(kāi)展教育活動(dòng)。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識(shí)的教育。
四、努力改善學(xué)校硬件建設(shè)，促使校園建設(shè)規(guī)范化，把我校辦成以美育人的樂(lè)園。
校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關(guān)系美。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，是學(xué)校立足之本。校園文化以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時(shí)代特點(diǎn)、地方特色、學(xué)校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級(jí)趣味的影響。我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作：
1、辦好學(xué)校黑板報(bào)、四項(xiàng)競(jìng)賽專欄，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。
2、充分利用校內(nèi)圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室、體育場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。
3、減少空白，增加花園，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。
4、張貼永久性標(biāo)語(yǔ)，改善學(xué)校人文環(huán)境。
5、增加操場(chǎng)圍墻的美化工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛(ài)好。
總之，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本方針，采取積極有效措施，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果，全力調(diào)動(dòng)干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情，使企業(yè)文化深入人心，鼓舞人心，激勵(lì)人心，努力建設(shè)積極向上、具有鮮明時(shí)代特征潮安煙草企業(yè)文化，以企業(yè)文化促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
二、工作目的
以完善企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)文化更富有特色，與行業(yè)文化相融共進(jìn);以企業(yè)文化貫徹實(shí)施，讓廣大的員工內(nèi)化于心，外化于行;以企業(yè)文化“軟實(shí)力”增長(zhǎng)促進(jìn)專賣專營(yíng)“硬實(shí)力”發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三、工作措施
在工作方式上，要按照精心組織、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的原則，扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。具體要做好“四個(gè)一”：
1、繼續(xù)辦好一張報(bào)紙：要繼續(xù)辦好每月一期《簡(jiǎn)報(bào)》，充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊的宣傳、傳達(dá)作用，使全體員工明確上級(jí)的工作部署以及局(分公司)工作重點(diǎn)，了解企業(yè)的工作動(dòng)態(tài)。同時(shí)，為全體員工營(yíng)造一個(gè)展示個(gè)人智慧、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái)。
2、出版好一個(gè)學(xué)習(xí)專欄：要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場(chǎng)地，結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，出版好各個(gè)學(xué)習(xí)專欄，為干部員工營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺(tái)。
3、提供一個(gè)交流空間。要結(jié)合不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)，利用例會(huì)時(shí)間或業(yè)余時(shí)間，圍繞潮安實(shí)際，在局(分公司)中開(kāi)展大討論活動(dòng)，為干部員工營(yíng)造一個(gè)交流空間，讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見(jiàn)。另外，計(jì)劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動(dòng)，充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點(diǎn)。
4、搭建一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái)。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過(guò)程中，要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化，通過(guò)開(kāi)展多種多樣的文化創(chuàng)建活動(dòng)，利用“五一”、“國(guó)慶”等節(jié)日大力開(kāi)展職工文體活動(dòng)，廣泛吸引職工參與，并鼓勵(lì)職工參加上級(jí)和局(分公司)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，以此來(lái)培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機(jī)與活力。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著無(wú)形的巨大推動(dòng)作用。因此，全體干部職工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，按照文化強(qiáng)企、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的思路，自覺(jué)參與到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，主動(dòng)參與企業(yè)的.各項(xiàng)活動(dòng)，形成積極求進(jìn)的文化氛圍，努力提升自身素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)和推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。
(三)各方密切配合，形成共建合力。各部門要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，提高對(duì)抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)企業(yè)文化的自覺(jué)性，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、措施到位、工作到位，保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。各部門要進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、功能、意義與運(yùn)作方式，切實(shí)加強(qiáng)溝通、密切配合，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)，形成共建合力，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 17
一、指導(dǎo)思想
以和諧發(fā)展為核心，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。
校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌，蘊(yùn)含著一種潛在的力量，具有無(wú)聲教育的感染作用，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
3、落實(shí)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園文化建設(shè)以時(shí)代精神。要致力于以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
三、建設(shè)原則
1、堅(jiān)持校園大文化的育人觀念，堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的.文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則。
3、隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，文化建設(shè)要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步落實(shí)，相互協(xié)調(diào)的原則。
四、建設(shè)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┬@文化環(huán)境建設(shè)
1、要多方籌措資金，完成學(xué)校操場(chǎng)平整、教學(xué)樓前硬化等建設(shè)，逐步改善校園場(chǎng)地環(huán)境。
2、要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作。
3、要在校園設(shè)立讀報(bào)欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)，在樓道中懸掛名人畫(huà)像、格言警句，在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。
4、要規(guī)范教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng)、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保健操等字幅和掛圖，課程表、值日生表、作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)范張貼；辦公室、功能室布置要彰顯特色，因地制宜；各室要做到環(huán)境衛(wèi)生、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀、富有教育意義及個(gè)性特點(diǎn)。
5、要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，使視線內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象。
6、要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生了解校史，熟記校訓(xùn)，制作并使用校歌、�；�、校服等。定期開(kāi)展優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)教育活動(dòng)。精心組織開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。
7、要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭(zhēng)得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康。校門前無(wú)攤點(diǎn)、附近無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn)。
�。ǘ┬@精神文化建設(shè)
1、要在“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè)，即：崇德、尚學(xué)、和諧、健美的校風(fēng)，求真、力行、博學(xué)、敬業(yè)的教風(fēng)，樂(lè)學(xué)、善思、自主、合作的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)文明校園、人才學(xué)園、發(fā)展樂(lè)園、性情花園的辦學(xué)目標(biāo)。
2、要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，突出開(kāi)展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心”的活動(dòng)，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽(tīng)課、評(píng)課，使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作；要加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；要讓做好教學(xué)反思，在自我反思中提升教學(xué)綜合能；要落實(shí)學(xué)校教研制度，采取經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討等形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力；要定期開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。
4、要特別重視班級(jí)文化建設(shè)。
一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)施設(shè)備完好，桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序，設(shè)計(jì)布置充滿美感。
二是要做到班級(jí)管理科學(xué)化、民主化和班級(jí)制度公開(kāi)化。如定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分、班干部輪換制等，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
三是要傾心營(yíng)造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷的良好氛圍，形成令人振奮、催人向上的班級(jí)凝聚力。
5、要開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
一要開(kāi)展好熱愛(ài)祖國(guó)、理想信念、民族精神、科學(xué)人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。
二要搞好升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、文明班級(jí)周評(píng)比等各種常規(guī)活動(dòng)。
三要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)書(shū)法、體育、科技社團(tuán)形式的活動(dòng)，使興趣活動(dòng)大眾化。四要開(kāi)展好各種文體競(jìng)賽活動(dòng)和成果展示活動(dòng)。
�。ㄈ┲贫任幕ㄔO(shè)
1、要?jiǎng)?chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、后勤管理各項(xiàng)制度。
2、要充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì)、小組、工會(huì)的職能作用，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議，保證學(xué)校決策透明、行動(dòng)無(wú)誤、校務(wù)公開(kāi)、依法治校。
總之，校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)中，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 18
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。
二、總體目標(biāo)
班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、總體方案：
(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格�？梢越W(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)、利用團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。
(二)觀念文化建設(shè)
轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn)。班級(jí)文化觀念可以簡(jiǎn)單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“加速器”。
(三)人際文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會(huì)生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對(duì)個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的.相互理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)造成良好的社會(huì)心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒，對(duì)生活更加熱愛(ài)，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì)造成一種不良的社會(huì)心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對(duì)生活，對(duì)人生，對(duì)學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。
(四)活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì)
每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開(kāi)朗、豁達(dá)、真摯、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競(jìng)爭(zhēng)中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來(lái)，重塑自己”、“在愛(ài)和被愛(ài)中領(lǐng)略”等。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 19
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。
第一，在班級(jí)中樹(shù)立牢固的班級(jí)文化意識(shí)，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要通過(guò)各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹(shù)立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。
第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。
第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員，其言行舉止都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級(jí)文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中。
第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì)表現(xiàn)出一些差異，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。
第五、班級(jí)文化體現(xiàn)在班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。
第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。
三、班級(jí)文化的內(nèi)容
班級(jí)文化的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。
四、班級(jí)文化的具體措施
1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的.前后墻上布置展示了如“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”等等句子來(lái)激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語(yǔ)角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競(jìng)賽中養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。教育學(xué)生以班級(jí)為家，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請(qǐng)班長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，明確分工，設(shè)置圖書(shū)角，制定班級(jí)借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
4、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠(chéng)信教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念，形成誠(chéng)信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。
5、建立班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：
1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。
2)尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。
4)上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。
5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信，不作弊。
6)離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7)集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。
文化建設(shè)工作計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以確立社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化，營(yíng)造文明校園、和諧校園，促師生人文素養(yǎng)的提高，并逐步形成具有六中特色的校園文化。
二、建設(shè)目標(biāo)：
構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有六中特色的校園文化。
（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。
�。ǘ⿵V泛宣傳六中精神、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、校歌，使其人人皆知，讓"崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的六中精神，"團(tuán)結(jié)勤奮、文明求實(shí)"的校風(fēng)，"樂(lè)學(xué)勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)"的學(xué)風(fēng)，"嚴(yán)謹(jǐn)求精、創(chuàng)新奉獻(xiàn)"的教風(fēng)，變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。
�。ㄋ模┬@文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài)，并形成系列。
�。ㄎ澹└挥腥宋那閼训膶W(xué)校制度，能充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。
三、基本原則：
�。ㄒ唬┮匀藶楸镜脑瓌t。校園文化建設(shè)要從師生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調(diào)動(dòng)，充分發(fā)揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。
（二）導(dǎo)向性原則。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，大力弘揚(yáng)主流文化。
（三）教育性原則。校園文化建設(shè)要將育人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，最大限度的挖掘校園文化的育人功能，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（四）實(shí)踐生原則。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾性校園文化活動(dòng)，在參與、體驗(yàn)中陶冶學(xué)生的情操。
�。ㄎ澹┱w性原則。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有系統(tǒng)性、層次性、全面性等特點(diǎn)，需精心設(shè)計(jì)統(tǒng)籌安排，并與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。
�。﹦�(chuàng)造性原則。社會(huì)在發(fā)展，校園文化建設(shè)也會(huì)隨之而變化，并體現(xiàn)出發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。因此，與時(shí)俱進(jìn)，在內(nèi)容上堅(jiān)持時(shí)代旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神，在形式上開(kāi)拓創(chuàng)新，是校園文化建設(shè)的時(shí)代要求。
四、校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：
（一）大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)
按照“清新、高雅、和諧、開(kāi)放”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，讓校園充滿藝術(shù)性、教育性，體現(xiàn)出濃郁的文化氣息。
1、優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境
�。�1）深入開(kāi)展文明校園、和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系。
�。�2）樹(shù)立學(xué)校品牌形象，加強(qiáng)師生品牌教育，規(guī)范學(xué)校校旗、�；铡⑿�(biāo)的制作和使用，引導(dǎo)師生時(shí)刻牢記六中精神和校訓(xùn)，人人會(huì)唱校歌，讓六中精神、校訓(xùn)、校旗、�；铡⑿�(biāo)、校歌以及校內(nèi)的.各種雕塑、提示牌，從不同的角度體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念。
�。�3）在條件具備的情況下，創(chuàng)建六中校室陳列室，通過(guò)資料記載、實(shí)物展示，全面反映學(xué)校的辦學(xué)歷程，激勵(lì)師生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。
�。�4）發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，用優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。
�。�5）精神設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織學(xué)校每一次重大節(jié)慶活動(dòng)，充分發(fā)揮和挖掘開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等儀式活動(dòng)的教育功能，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取。
2、加強(qiáng)學(xué)校人文景觀建設(shè)
�。�1）認(rèn)真抓好綠化美化工作，創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情，陶冶學(xué)生的情操。
�。�2）認(rèn)真貫徹落實(shí)六中《班級(jí)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展班級(jí)環(huán)境建設(shè)示范班的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，使班級(jí)環(huán)境、校園環(huán)境優(yōu)美整潔，令人賞心悅目。
�。�3）在校內(nèi)公共場(chǎng)所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化作品，營(yíng)造高尚健康的教育氛圍。
�。�4）建立校園人文景觀，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木，一磚一瓦都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶。
3、加強(qiáng)學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)
�。�1）按照有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)和建設(shè)教學(xué)、體育、科技、文藝、圖書(shū)館、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)所，逐步完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必需的場(chǎng)所。
�。�2）加強(qiáng)校內(nèi)刊物、廣播電視、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等輿論陣地建設(shè)。充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用。
�。ǘ┐罅ν七M(jìn)校園精神文化建設(shè)
1、弘揚(yáng)“崇尚先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的六中精神，幫助全體樹(shù)立共同理想和堅(jiān)定的信念，培育自強(qiáng)不息、不怕困難、勇往直前、爭(zhēng)創(chuàng)一流的共同意志和奮斗精神，形成與時(shí)俱進(jìn)、崇尚先進(jìn)、勇于創(chuàng)新的共同追求和開(kāi)拓意識(shí)。
2、深入開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、校紀(jì)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明的行為習(xí)慣，使“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、求實(shí)”的校風(fēng)，變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
3、培育良好的教風(fēng)，大力開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)建“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供原動(dòng)力。
4、繼續(xù)培育“樂(lè)學(xué)、勤思、刻苦、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究、刻苦勤奮、積極向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié)，完成好每一項(xiàng)作業(yè)。
5、認(rèn)真抓好班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體、快樂(lè)和諧的良好班風(fēng)。
6、精心組織形式多樣，豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
�。�1）充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
�。�2）利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
（3）辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等深受學(xué)生喜歡的節(jié)日，通過(guò)高品位的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛(ài)好。
�。ㄈ┐罅ν七M(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè)
1、堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制度，推行校務(wù)公開(kāi)，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、堅(jiān)持以人為本的思想，建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章，依法規(guī)范學(xué)校的決策體制，完善決策過(guò)程和工作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。
3、進(jìn)一步修定和完善學(xué)校部門規(guī)章，并將其匯編成冊(cè)，作為處理學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。
4、建立落實(shí)《中小生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章，創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系，強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
五、保障措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)校園文化建設(shè)的深入發(fā)展。
（二）將校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在人、財(cái)、物等方面逐步加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)管理，不斷完善校園文化建設(shè)的配套政策與措施，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困難。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)工作的實(shí)踐與研究，不斷挖掘校園文化的育人功能。
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