幼兒園中班語言工作計劃

時間：2023-03-09 11:12:11 工作計劃我要投稿

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幼兒園中班語言工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言工作計劃

幼兒園中班語言工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據(jù)我校的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動�；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施：

　　(一)以人為本，加強師表建設(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。

　　1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以"公誠勤樸、博學睿思、與時俱進"的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務意識。

　　2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。

　　(二)以"研"為先，貫徹新課程精神。

　　1、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學習、領(lǐng)會、研究新課程的教學方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織、點面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。本學期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。

　　2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念，本學期將規(guī)范學前班評估方法，做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展狀態(tài)，尋找教師指導的最佳時機與策略，作為學前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發(fā)展。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的`教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。

　　(三)加強學習，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學工作。

　　1、構(gòu)建學習共享體系。

　　首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學質(zhì)量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，做好學習筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

　　2、建好"青藍工作室"，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

　　(四)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進一步贏家長社會的支持與信任。

　　利用"家長聯(lián)系冊"、"家長會"等多種形式向家長進行宣傳，了解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共出謀劃。

　　三、工作行事歷：

　　三月份：

　　1、全面做好開學準備工作。

　　2、制定完成各種計劃。

　　3、規(guī)范教學秩序，狠抓教育常規(guī)。

　　4、召開新學期家長會。

　　5、新教材備課

　　四月份：

　　1、區(qū)域活動研討會。

　　2、組內(nèi)教研活動。

　　3、組內(nèi)學習。

　　五月份：

　　1、組內(nèi)教研活動。

　　2、組內(nèi)學習。

　　3、學前班展示活動。

　　六月份：

　　1、園本課程研討會。

　　2、組內(nèi)教研活動。老師優(yōu)質(zhì)課展示。

　　3、備課本抽查。4|組內(nèi)學習。

　　七月份：

　　1、組內(nèi)論文等交流。

　　2、做好本學期總結(jié)工作。

幼兒園中班語言工作計劃2

　　一、指導思想：

　　為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┻M一步完善各班語言文字規(guī)范化。

　　配合健全語言文字輔導隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

　�。ǘ┘哟笳Z言文字工作宣傳力度。

　　通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　�。ㄈ┡嘤柡谜Z言文字工作者隊伍，促進校園文字凈化工作。

　　通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。

　�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ�(guī)推普工作。

　　規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效。

　�。ㄎ澹┩七M校園文字教科研工作，建立激勵機制。

　　大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。

　　（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。

　　本學期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的`文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。

　　三、具體安排

　　二、三月份：

　　1、制定語言文字工作計劃。

　　2、進一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。

　　四月份：

　　1、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

　　2、教職工從不同途徑自學各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

　　五月份：

　　1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達能力經(jīng)驗交流。

　　2、教師“規(guī)范字測試（1）”活動。

　　六月份：

　　1、“六一”慶�；顒�，促進家園共育，提高家長普通話規(guī)范。

　　2、語言文字工作總結(jié)。

　　3、資料的收集、整理。

幼兒園中班語言工作計劃3

　　本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進中班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：九月份：

　　1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

　　2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　3、喜歡與他人交往。

　　4、學會初步理解幼兒文學作品。

　　十月份：

　　1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，中班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

　　2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

　　十一月份：

　　1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。

　　2、學習相反詞。

　　3、“視態(tài)訓練”說話法

　　由：單一的`動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

　　十二月份：

　　1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

　　2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

　　以上是9~12月份中班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

　　1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

　　2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

　　3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報員的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

　　上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園中班語言工作計劃4

　　經(jīng)過小班語言活動的培養(yǎng)，我班幼兒在語言領(lǐng)域總體上都有了一定的提高。能夠運用普通話進行交流，能夠?qū)ψ约褐車l(fā)生的事進行簡單的描述，大部分幼兒也能根據(jù)圖片把聽過的故事大致復述出來，初步學會了表達自己的想法。

　　因此在我班開展語言講述專題有可行性。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，時有插嘴現(xiàn)象，在語言講述時還欠缺完整性、準確性和生動性，還不太能夠積極參與談話活動，談話時也不能夠完全切入主題。

　　本學期，我們將根據(jù)我班幼兒的特點，有針對性的進行實踐和探索。首要培養(yǎng)的`是幼兒的傾聽能力，讓他們學會安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容；其次是能理解圖片，講述實物、圖片和情景，能圍繞主題講述；最后是學習有感情的講述故事。

　　我們將教學活動、游戲活動和日常生活、區(qū)域活動等有機聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)，從而使我班幼兒的語言水平能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

　　一、學期總目標

　　1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；

　　2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　　3、通過觀察、理解圖片、講述實物、圖片和情景。

　　4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達較流暢，用詞較準確；

　　5、能較準確，較生動的講述故事，并對書籍感興趣；

　　二、階段目標和措施

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（1—7周）

　　1、目標：

　�、倌芗凶⒁饬Φ貎A聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；

　　②能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；

　�、勰車@話題談話；

　　2、措施：

　�、僬勗挘荷邪嗔�。

　�、谥v述故事：《微笑》

　　③主題談話：教師節(jié)

　�、苌⑽模呵锾斓念伾�

　　⑤故事：云彩和風兒

　�、拗v述故事：《慢吞吞的壓路機》

　　（二）第二階段（8—14周）

　�、俨⒛苡们‘�?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　�、谕ㄟ^觀察、理解圖片、講述實物、圖片和情景。

　�、墼诩w面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；

　　2、措施：

　　①散文：梨子小提琴

　�、诠适拢号峙滞脺p肥

　　③談話：我最喜歡的玩具

　�、芸磮D片講述

　�、菘磮D片講述

　�。ㄈ┑谌A段（15—20周）

　　1、目標：

　�、僦v述時語言表達流暢，用詞較準確；

　�、谀茌^準確，較生動的講述故事，并對書籍感興趣；

　　2、措施：

　�、傥易约旱臅�

　�、谡勗挘焊吒吲d興迎新年

　�、酃适拢何伵０峒�

　　④講述：我的好朋友

幼兒園中班語言工作計劃5

　　一、班況分析：

　　夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔任中班的語言科教育教學，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有31幼兒，大都是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：

　　二、教學目標：

　　1、學會說普通話，且能用適當?shù)?語言與他人交談。

　　2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　四、措施：

　　1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

　　3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

幼兒園中班語言工作計劃6

　　一、優(yōu)勢：

　　回顧上學期開展的語言文字工作，主要特色有三點：

　　1、在“小青蛙”廣播臺的活動中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛，更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺活動的興趣。主持人與講故事不同，要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場講故事的情況適時調(diào)整自己的主持稿，并且在傾聽故事后還要能對故事提出相關(guān)問題來考考聽眾們是否理解了故事，這一系列的要求對孩子們來說也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來，這一活動的開展不僅能鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，更能靈活地發(fā)展他們的語言表達能力。

　　2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中，上學期新增設(shè)了“故事月”的活動，在“故事月”中，我們邀請全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提高孩子們的自信心，同時更能激發(fā)孩子對閱讀活動和講故事的興趣，同時也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺的幼兒在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實力，對孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。

　　3、結(jié)合我園的主題月活動開展“小青蛙”廣播臺的活動內(nèi)容，將我園的園本化課程滲透到活動的各個方面。

　　二、面臨的挑戰(zhàn)：

　　目前來看語言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)就是：活動內(nèi)容比較單一，每年都在重復類似的活動，比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動。

　　三、機遇：

　　1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書籍，語言文字工作可相應結(jié)合學校開展相應的閱讀活動，增強幼兒的閱讀量。

　　2、可以在各班開展“好書交換站”的活動，鼓勵幼兒多讀書、讀好書、好讀書。

　　3、各班都配備了電子化的設(shè)施設(shè)備，教師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子閱讀活動。

　　四、本學期主要內(nèi)容：

　　（一）進一步完善推普體制

　　1、在園領(lǐng)導的指導下，調(diào)整以級組為單位的推普小組，有序?qū)嵤┩破沼媱�。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的'規(guī)范水平。

　　2、加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)�；�。對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查，定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園電子欄、教師的案頭資料等。

　　（二）加大推普宣傳力度

　　1、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

　　2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。

　　3、由教師、幼兒向家長延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　　（三）開展豐富多彩的活動

　　堅持每周二、五中午開設(shè)“小青蛙”廣播，通過師幼互動、人人參與，提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。樹立幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽表達表現(xiàn)。活動的開展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話進行表達，讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！

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