幼兒園大班年級組工作計(jì)劃(合集14篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的幼兒園大班年級組工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟(jì)時代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要,孩子們的教育不容忽視,我們必須從幼兒抓起,本學(xué)期,我們大班年級組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,制定科學(xué)合理的年級組計(jì)劃,不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。
以新《綱要》為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要工作措施及目標(biāo):
1、完善年級組建設(shè),建立良好的.級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
2、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì),加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求,力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。
3、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動,提高教師的交際能力,開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會,調(diào)動教師參與課題研究的積極性。
6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識,通過性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,開展好師徒結(jié)對新老教師互幫互學(xué)活動。在年級組中,形成自我反思、交流分享的互動教研氛圍。
8、嚴(yán)格執(zhí)行家長工作制度,扎實(shí)地做好家長工作,真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,共同為教育服務(wù)。
三、具體工作安排:
九月份:
幼兒活動:與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動
教師活動:教師“愛與責(zé)任”主題活動、新教師過關(guān)課活動、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功(彈唱)
十月份:
幼兒活動:美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽(系鞋帶)
教師活動:新教師亮相課、一課三研活動、教師基本功(創(chuàng)意作品展)
家園活動:家長助教活動
十一月份:
幼兒活動:拾落葉、捉昆蟲、民間游戲活動展:拋鐵箍比賽
教師活動:教師人人一堂好課活動、 青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課
家園活動:家長半日活動
十二月份:
幼兒活動:撿石頭、“圖書分享”活動、防震防災(zāi)演練
教師活動:實(shí)習(xí)教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、
教師基本功(講故事 )
家園活動:家長講座
一月份:
幼兒活動:元旦故事會
教師活動:迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的.和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級組長至少要進(jìn)行年級每位教師2次的聽課,并要求做好聽課記錄,給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。
四、具體工作安排
八月份:
1、調(diào)整各班物品,大掃除。
2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
3、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長園地、
4、全園培訓(xùn):職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。
九月份:
1、做好與家長的隨時溝通。
2、認(rèn)識教師節(jié),幼兒學(xué)會感恩。
3、召開班級家長會,與家長交流育兒方法,希望家長配合事宜。
4、慶祝中秋節(jié),幼兒手工自制月餅活動。
十月份
1、慶祝國慶節(jié),唱國歌,制作國旗,觀看升國旗等活動,認(rèn)識自己的祖國,熱愛自己的祖國。
2、認(rèn)識重陽節(jié),與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。
3、開展集體舞活動,增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。
4、召開家長委員會。
十一月份
1、教師組織幼兒采集樹葉,認(rèn)識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、舉行家長半日公開活動,玩游戲,增進(jìn)家園聯(lián)系。
十二月份
1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、做好家訪工作。
元月份
1、教師每年一次技能考核。
2、搞好各年級段幼兒教學(xué)考核工作。
3、全園職工進(jìn)行工作總結(jié),并闡述總結(jié)報(bào)告。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃3
伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,大班由原來的三個班級合并為兩個班級,班級數(shù)量的減少,并不意味著工作任務(wù)的減少,相反,我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn),我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此,我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作:
1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的`融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。
7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操,與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。
8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。
9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,增強(qiáng)參與意識。
10、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
11、提倡共同進(jìn)步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。
二、每月年級工作重點(diǎn):(根據(jù)全園安排機(jī)動調(diào)整)
2、3月:
排練新早操
充實(shí)區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪
慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動
確立第一個主題活動
提出問題,選擇讀書導(dǎo)向
排練十年慶典的節(jié)目
組織春游活動
4月:
進(jìn)行讀書心得交流
確立第二主題活動
反思、整理第一主題資料
醞釀十年慶典系列展示活動
迎接省一級幼兒園評估
國際象棋月系列競賽活動
5月:
“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
確立第三主題活動
反思、整理第二主題資料
十年慶典系列展示活動
6月:
反思、整理第三主題資料
十年慶典大型文藝演出
“慶六一”活動
大班畢業(yè)典禮籌備
參觀小學(xué)等幼小銜接工作
7月:
讀書心得與實(shí)踐交流
大班畢業(yè)典禮
年級工作總結(jié)
展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果
將主題探究活動記錄存檔
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn):
1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周三和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計(jì)劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的.態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動:難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月份
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動作。
3、年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
4、組織大班年級組體育比賽。
四月份
1、預(yù)設(shè)主題:美麗的春天 等
2、社會實(shí)踐活動:掃墓、春季運(yùn)動會
3、園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
2、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 六月份
1、六一文藝表演節(jié)目。
2、預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我 等
3、幼小銜接活動:參觀小學(xué)。
七月
1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動,和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃5
伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級組一共有八個班,每個班兩個老師安排好本班的課程,做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作:
1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,提高英語的口語,讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語,形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。
7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。
8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。
9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強(qiáng)參與意識。
10、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)言論
數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,幼兒能寫出1—50的數(shù)字,但個別幼兒還是存在著差距,在認(rèn)寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫,糾正了幾次他還是改正過來了。這學(xué)期我們在數(shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,面積守恒、長短守恒,認(rèn)識錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱,這學(xué)期需加強(qiáng)!
語言方面:增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動,讓幼兒積極參與到活動當(dāng)中來,讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認(rèn)識書中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。
美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。
音樂欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的'欣賞,提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。
社會健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性,知道吃什么補(bǔ)鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。
科學(xué)活動:培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動中,體驗(yàn)其中的樂趣。
三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行:
工作計(jì)劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計(jì)劃的人的問題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,我們年級組的工作會開展得更好的。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘資源優(yōu)勢。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究,努力提高教師的教育、教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點(diǎn):
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機(jī)制,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級組的教科研水平,敢于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教科研活動模式,開展各年級組互相觀摩研討活動,通過觀察、評價切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。
3、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用,拓展教研工作新思路,優(yōu)化教研活動的方式,在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
三、教科研目標(biāo)及措施
1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍,增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課,教師與教師之間也相互聽課,及時交換意見,做好反思工作,達(dá)到共同促進(jìn)、提高。
2、組織教師外出參觀觀摩,回園后進(jìn)行介紹交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
3、平時班與班之間進(jìn)行互相聽課,交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,撰寫教育隨筆和讀書筆記,期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的.實(shí)際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,召開家長座談會;向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況,在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
第一、第二周
1.建立正常的教學(xué)秩序。
2.組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作,并豐富游戲材料。
第三周
1、豐富家長園地內(nèi)容。
2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。
第四周
集體備課
第五周
組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。
第六周
國慶節(jié)放假
第七周
1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級組教師外出觀摩活動
3、做好午間操的排練,并按時出操。
第八周
1、積極投入“家園同樂”秋季運(yùn)動會的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周
1、外出聽課,回園后上好臨摹課,收集好各類資料。
2、青年教師評優(yōu)活動
第十周
1、集體備課。
2、對各班韻律操彩排。
3、設(shè)定運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,確立幼兒參賽名單。
第十一周
1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。
2、積極參與運(yùn)動會。
第十二周
準(zhǔn)備教研課內(nèi)容,(選材,教具等的準(zhǔn)備)
第十三周:
開展教研課觀摩研討活動。
第十四周
集體備課
第十五周
向家長開放半日活動。
第十六周
配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。
第十七周
檢查備課和資料,填寫情況。
第十八周
集體備課
第十九周
組織學(xué)習(xí)
第二十周
修改下學(xué)期計(jì)劃
第二十一周:
寫好各類總結(jié),做好學(xué)期結(jié)束工作。
大班教研組
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
時光飛快,孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了,這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況,制定工作計(jì)劃,力爭開發(fā)每個幼兒的潛能,發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們將以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒早期教育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題入手,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析:
大大班年級組有4個班,班額過大,絕大多數(shù)幼兒都很好動,給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動,自理能力有顯著提高,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。比如,一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強(qiáng)。從教師的情況看,本組共有12名教師,全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能貼近幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動。
三、工作目標(biāo):
1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;
2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使幼兒主動學(xué)習(xí);
3.向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;
4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,使幼兒在活動中受到教育;
5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,加強(qiáng)對幼兒的管理,使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;
6.增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;
7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識,保證幼兒安全健康的成長。
四、工作重點(diǎn):
(一)安全工作
1.把安全工作放在首位,在班額過大的情況下,全體教師必須把安全工作放在首位,做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作,并且教育幼兒也時時刻刻注意安全,確保幼兒安全健康的成長;
2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識,加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識:兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識;
3.讓家長參與到安全工作中來。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合;
2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展;
3.教師之間進(jìn)行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
(三)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的.發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,組織教師學(xué)習(xí)交流,提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合;
2.不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;
3.按時開展豐富的戶外活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
(四)班級管理工作
1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣;
2.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活;
3.課余時間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀;
4.12位教師分工合作,團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。
。ㄎ澹┘议L工作
1.通過多種家園聯(lián)系方式,及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長更明確大大班的教育任務(wù),以便家園更密切的配合;
2.聽取家長合理正確的意見和建議,努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長,教育好幼兒的雙重工作;
3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動的開展。
。┬l(wèi)生保健工作
1.注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;
2.加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
3.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等;
4.增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動,促進(jìn)骨骼生長。
(七)加強(qiáng)年級組自身建設(shè)
1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出教學(xué)計(jì)劃;
2.年級組每月進(jìn)行一次集體備課,商討教學(xué)策略,解決教學(xué)中的疑難問題,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步;
3.年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、經(jīng)驗(yàn)共享等;
4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
五、每月工作重點(diǎn):
九月份:
1. 各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
4.各班召開家長會;
5. 期初測量幼兒身高體重;
6.慶祝教師節(jié);
十月份:
1. 各班召開慶國慶主題活動;
2. 教研活動、家長半日開放規(guī)模;
3. 各班舉行親子活動;
4. 幼兒床上用品翻曬;
十一月份:
1. 教研活動;
2. 做好幼兒秋季防病工作;
3. 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;
4. 做好幼兒防寒保暖工作;
5. 大班幼兒視力測查;
十二月份:
1. 各班進(jìn)行迎新年活動;
2. 年終總結(jié)、考察、評估;
3. 保育員培訓(xùn)活動;
元月份:
1. 評比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人;
2. 填寫好《幼兒手冊》;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估;
4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報(bào);
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,及英語嘗試教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育,幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強(qiáng),自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。
三、工作目標(biāo)。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美的能力。
四、工作措施。
(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ,建設(shè)良好的'師風(fēng)師德。
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,每周集體制定周計(jì)劃,共同商定活動的組織與實(shí)施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標(biāo)的確定,重難點(diǎn)的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進(jìn)行交流討論,鼓勵組員積極參與,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動,讓幼兒學(xué)有所長,發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。 運(yùn)用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準(zhǔn)備工作。
。ㄈ┘訌(qiáng)年級組自身建設(shè)
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,取長補(bǔ)短,從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動,實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo),不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉與提高。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標(biāo):
1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(一)、教師的成長與發(fā)展
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題,進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價值的興趣點(diǎn),使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩。
(二)、幼兒的成長與發(fā)展。
本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信。具體活動有:
1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的.學(xué)習(xí)。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機(jī)會,抓住每個細(xì)節(jié),提高整體效益。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),增加外出參觀與實(shí)踐活動的機(jī)會,走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。
(三)、加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)
一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責(zé)任到人。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。
四、具體工作安排:
八月份:
1、家訪
2、調(diào)整各班物品,大掃除。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
4、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長園地、
5、小班入園前親子活動
九月份:(9/1-9/4)
第一周:
1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、各班學(xué)額匯報(bào)。
3、安全工作匯報(bào)。
第二周:(9/7-9/11)
1、幼兒活動:把歌聲獻(xiàn)給老師,祝老師節(jié)日快樂。
2、安全工作匯報(bào)。
第三周:(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
2、各班幼兒測體重。
3、安全工作匯報(bào)。
4、幼兒活動:發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動人數(shù)。
第四周:(9/21-9/25)
1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
2、安全工作匯報(bào)。
3、討論迎“國慶”的活動方案。
4、幼兒活動:休閑活動開始。
第五、六周(9/28-10/9)
1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作匯報(bào)。
十月份
第七周:(10/12-10/16)
1、年級組活動:討論家長會方案。
2、研討:大班組好課活動。
3、安全工作匯報(bào)。
第八周:(10/19-10/23)
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
2、安全工作匯報(bào)。
第九周:(10/26-10/30)
1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
2、幼兒活動:中大班幼兒繪畫比賽
3、年級組活動:安全工作的研討。
4、安全工作匯報(bào)。
十一月份:
第十周:(11/2-11/6)
1、大班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。
2、安全工作匯報(bào)。
十一周:(11/9-11/13)
1、中班幼兒活動:幼兒故事表演
2、安全工作匯報(bào)。
3、年級組活動:討論如何上好好課。
十二周:(11/16-11/20)
1、小班幼兒活動:兒歌朗誦比賽
2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。
3、安全工作匯報(bào)。
十三周:(11/23-11/27)
1、年級組活動:討論班務(wù)工作。
2、體育節(jié)準(zhǔn)備
3、安全工作匯報(bào)。
十二月份(11/30-12/4)
十四周:
1、交流各班游戲組織開展情況。
2、安全工作匯報(bào)。
3、幼兒活動:快樂體育節(jié)。
十五周:(12/7-12/11)
1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
2、安全工作匯報(bào)。
十六周:(12/14-12/18)
1、幼兒活動:小中大班幼兒插塑比賽。
2、安全工作匯報(bào)。
十七周:(12/21-12/25)
1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。
2、討論慶元旦、迎新年活動方案。
3、安全工作匯報(bào)。
十八周:(12/28-12/31)
1、幼兒活動:慶元旦,家園同樂。
2、安全工作匯報(bào)。
一月份:(1/4-1/8)
十九周:(1/11-1/15)
1、幼兒活動:無敵小寶貝
2、年級組活動:討論期末展示方案。
3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。
二十周:(1/18-1/22)
1、各班撰寫幼兒評語。
1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理
二十一周:(1/25-1/29)
1、寒假安全教育。
2、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。
3、休業(yè)式。
4、幼兒期末匯報(bào)活動
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃10
一、情況分析:
通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認(rèn)識時鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的'擺放、整理活動材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
第一周
一、學(xué)習(xí)7的組成
1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。
二、學(xué)習(xí)7的加減
1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題。
2、學(xué)習(xí)7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。
二、認(rèn)識圓柱體和球體
讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
第三周
一、學(xué)習(xí)二等分
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
第四周
一、學(xué)習(xí)8的組成
1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
二、圓柱體的游戲
1、通過實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
2、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知其基本特征。
3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習(xí)8的加減
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。
二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式
引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個數(shù)擺放圖形
1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習(xí)9的組成
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。
二、學(xué)習(xí)9的加減
1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)9的加減。
第八周
一、改錯題(一)
1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。
2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。
二、改錯題(二)
1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
第九周
一、兩個特征分類
1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。
二、分類
1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。
第十周
一、認(rèn)識時鐘
1、使幼兒認(rèn)識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。
二、記錄時間
1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
第十一周
一、學(xué)習(xí)10的組成
1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
二、學(xué)習(xí)10的加減
1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。
2、教幼兒講述應(yīng)用題。
第十二周
一、學(xué)習(xí)“0”的算式
1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)
會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
第十三周
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)
1、會把算式題目填寫完整,如1+()=3
二、快速口算
練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
第十四周
一、認(rèn)識人民幣
1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。
二、超市
1、復(fù)習(xí)10的加法,并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
第十五周
一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右
1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。
2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
第十六周
一、學(xué)習(xí)四等分物體
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。
2、提高幼兒的動手能力。
二、補(bǔ)漏洞
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
第十七周
一、10的加減試題
1、會運(yùn)算各類形式的加減題目。
2、提高幼兒的運(yùn)算正確度。
二、概況:
本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
三、特點(diǎn):
優(yōu)勢
1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課、評析能力有所提高。
2、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。
3、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強(qiáng)。
薄弱環(huán)節(jié)
1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。
2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
3、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
3、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
4、開展主題型家長活動,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。
調(diào)整與實(shí)施
9月
1、學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2、實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討。
3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
10月
1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。
2、交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。
3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
11月
1、實(shí)踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。
2、收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
12月
1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃11
新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神,將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才,根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本年級教學(xué)情況,現(xiàn)制訂大班年級工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
1、以兒童發(fā)展為本,利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力。
2、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、主要目標(biāo):
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)方法,在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。
教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向,通過年級組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,共同探討,共同發(fā)展。
(一)、班級管理
1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。(做好家園聯(lián)系工作,召開家長會,建立大班交流群)
2、樹立“安全第一”思想,隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真及組織各項(xiàng)活動,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。如秋游、半日活動等。
4、組織好每周的升旗工作,從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。
5、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示,用不同的方法選擇不同的場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)他們的自信心,并積極參加園內(nèi)的大型活動。
。ǘ、教育工作
1、有效利用時間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
2、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。
4、增強(qiáng)教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。
5、加強(qiáng)FLASH課件的學(xué)習(xí),爭取在學(xué)期結(jié)束時,每位教師都能達(dá)標(biāo)。
。ㄈ、保育工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2、在日常的清潔工作中,我們必須做到每天認(rèn)真擦洗,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
。ㄋ模⒓议L工作
1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的.積極性,組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,積極為家長服務(wù),力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進(jìn)行反饋和交流,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ群等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,及時和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪,促進(jìn)家園雙方的良好合作。
三、每月年級工作重點(diǎn):(根據(jù)全園安排機(jī)動調(diào)整)
九月份:
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件,并制訂各類計(jì)劃。做好主題活動“我上大班了”的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。
2、召開各班班級家長會。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,盡快熟悉大班操。
4、參加全園班級環(huán)境評比活動。
5、集體完成課件制作“快樂的夏天”。
6、翻修種植園,并種植合時令的植物。
7、月末組織教師制定下月主題活動的計(jì)劃。
十月份:
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、組織大班秋游活動。
3、協(xié)助各班做好半日活動開放活動。
4、在重陽節(jié)前后,組織相關(guān)活動。
5、月末組織教師制定下月主題活動的計(jì)劃。
十一月份:
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、協(xié)同教研組長做好教研工作。
3、積極參加感恩節(jié)的活動。
4、月末組織教師制定下月主題活動的計(jì)劃。
十二月份:
1、開展豐富多彩的主題活動。
2、積極參加觀摩活動,并從中學(xué)習(xí)。
3、月末組織教師制定下月主題活動的計(jì)劃。
一月份
1、各班迎新年活動。(以大班級部為主)
2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。
3、學(xué)期結(jié)束工作。
20xx大班年級組
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、段況分析;
大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極;顫姟S星笾。有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強(qiáng);因?yàn)槭羌乃拗苂t;gt;
幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文,
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的`配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。
運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
(三)以區(qū)域活動為切入點(diǎn),嘗試使用新教材
1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。
4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。
(四)加強(qiáng)年級組自身建設(shè)
1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、定時、定點(diǎn)開展年級組活動,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動,實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
(五)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。
3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書寫保育筆記,記錄心得。
。┎粩嘣鰪(qiáng)科研意識水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)市級申報(bào)課題研究,不斷增強(qiáng)科研意識和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。
每月工作重點(diǎn)
二月份:預(yù)設(shè)主題:正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
2、家長帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
4、正式啟動幼兒成長冊記錄。
5、制定班組計(jì)劃,正常開展教學(xué)活動。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報(bào)園保教組。
7、興趣班、特長班報(bào)名工作落實(shí)。
8、年級組會議:制作本學(xué)期識字卡。
9、社會實(shí)踐活動:a做湯圓b游城市廣場
三月份:預(yù)設(shè)主題:“請讓我來幫助你”和“綠色家園”
1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。
大一班:大二班:大三班:
2、迎接片區(qū)域活動觀摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區(qū)域角材料。
3、各班蒙氏活動開展,并請中小班組老師觀摩活動。
4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。
5、理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例。
6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊,精神,加強(qiáng)檢查。
7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,評選優(yōu)秀案例。
8、年級組會議:如何利用本土資源,挖掘區(qū)角材料。
9、社會實(shí)踐活動:a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動
10、年級組學(xué)習(xí):討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動教案設(shè)計(jì)分配
四月份:預(yù)設(shè)主題:“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”
1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。
2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。
3、迎接實(shí)習(xí)生到來,做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。
4、迎接市幼兒園等級評估。
5、幼兒園期中幼兒能力測試。
6、年級組會議:a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具
7、幼小銜接活動一:參觀小學(xué)部
8、各位教師邀請課教案準(zhǔn)備。
9、幼兒高蹺比賽。
10、社會實(shí)踐活動:掃墓、做青團(tuán)
11、年段活動:
a參觀春天的田野
b玩電腦游戲。
地點(diǎn):小學(xué)部計(jì)算機(jī)房
五月份:預(yù)設(shè)主題:“地球村”、“動物趣事”
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評比。
3、組內(nèi)教師向全園開展邀請課,并進(jìn)行說課、評課。
4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。
5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn):
1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施:
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的'教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計(jì)劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排:
二月底
1.主題活動:難忘的春節(jié)。
2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2.年段活動:教師提供活動設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個)
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動作。
4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
四月份:
1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等
2.社會實(shí)踐活動:掃墓、春季運(yùn)動會
3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4.家長工作:分批家教座談會。
5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)
6.年級段討論:如何使幼兒積極參加運(yùn)動會?
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
4.模擬測試題。
六月
1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等
2.幼小銜接活動:參觀小學(xué)。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通。
4.家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……
5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動,和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
幼兒園大班年級組工作計(jì)劃14
一、情況分析
新的一學(xué)期又開始了,這學(xué)期我們年級組每個班級都更換了一位老師,因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級,盡快地參與到班級管理工作中去。其次,我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人,非常利于開展各種活動,因此,本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動,以提高幼兒的各種能力。同時各班個根據(jù)自己班級的實(shí)際情況開展一些生成活動。
二、目標(biāo)與措施
1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。
2、開展各種豐富的綜合性活動,提高幼兒的各種能力。
3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級組集體幫帶,組長經(jīng)常聽課、評課。
4、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動,以提高教師駕馭生成活動的`能力。
5、充分發(fā)揮教師的主觀能動性,積極參與教研活動。教研活動形式多樣,讓教師輪流主持教研活動,充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
6、加強(qiáng)對子課題和彩虹屋活動的研究。經(jīng)常在教研活動中進(jìn)行研討,探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段,及時進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動前,先討論,再由教師輪流執(zhí)筆完成教案,活動中年級組長做好活動過程資料的記錄(拍照),活動后進(jìn)行反思和修改,以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動。
三、本學(xué)期活動安排
九月份:
1、編排新的早操和早操舞
2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動
3、完成各項(xiàng)計(jì)劃
4、大帶小活動
5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動
6、討論下一主題《我是中國人》的重點(diǎn)
十月份:
1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動
2、開展“祖國多美好”的展覽會
3、教研課評課活動
4、本年級組的教研新形式的嘗試活動
5、班級工作交流
十一月份:
1、組織幼兒秋游
2、討論有關(guān)茶葉的生成活動
3、第二次教研課評課
4、家長活動安排
5、彩虹屋研討活動
6、下一主題的重點(diǎn)講解
十二月份:
1、“西游記”表演會的討論
2、表演會的具體安排
3、彩虹屋研討活動
6、評課活動
7、下一主題的重點(diǎn)講解
8、元旦慶;顒拥挠懻
一月份:
1、跳繩比賽
2、講故事比賽
3、學(xué)期工作總結(jié)交流
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