素質(zhì)教育工作計(jì)劃15篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的素質(zhì)教育工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃1
。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作人員的整體素質(zhì)。
組織工作人員深入學(xué)習(xí) 六中全會(huì)精神,把行政審批相關(guān)法律、業(yè)務(wù)知識(shí)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),堅(jiān)持既定的學(xué)習(xí)制度,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”大廳。通過學(xué)習(xí),使大廳“服務(wù)為本,注重協(xié)調(diào),加強(qiáng)管理,構(gòu)建陽光政務(wù)中心”的工作思路和“服務(wù)就是招商,效率就是效益,政策有限,服務(wù)無限”的工作理念得以全面貫徹落實(shí)。從而推動(dòng)大廳工作再上新臺(tái)階。
。2)、完善大廳的管理制度和加大監(jiān)督管理力度。
實(shí)行依法治廳,制度管人。加強(qiáng)和完善服務(wù)大廳運(yùn)作的有關(guān)各項(xiàng)制度,繼續(xù)開展服務(wù)質(zhì)量“窗口先進(jìn)單位”、“先進(jìn)工作者”及“支持大廳工作單位先進(jìn)個(gè)人”的考評活動(dòng),實(shí)行清晰量化管理,嚴(yán)格按評議內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評,通過先進(jìn)帶動(dòng),全面提高大廳服務(wù)質(zhì)量。
。3)、加大與進(jìn)駐科室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)力度。
大廳揭牌以來,絕大多數(shù)科室都能夠按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合大廳做好工作。今后,我們?nèi)詫⒉坏炔豢,積極協(xié)調(diào),穩(wěn)妥處理,有針對性地與有關(guān)科室的主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行面對面的交流溝通,多聽取科室的意見和要求,轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),理順關(guān)系,切實(shí)解決存在的問題,為群眾提供良好的行政審批服務(wù)。
。4)、完善政務(wù)公開程序、規(guī)范服務(wù)大廳運(yùn)行、評議政務(wù)服務(wù)質(zhì)量等方面的制度,為深化政務(wù)公開、加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)提供制度保障。建立健全電子監(jiān)察系統(tǒng),對行政許可、非行政許可審批和公共服務(wù)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)全過程監(jiān)察。認(rèn)真解決群眾投訴反映的.問題。研究改進(jìn)和加強(qiáng)監(jiān)督的方式方法,切實(shí)提高監(jiān)督實(shí)效。建立健全激勵(lì)和問責(zé)機(jī)制,堅(jiān)決避免政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)流于形式,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
總之,根據(jù)黨和國家方針政策和新出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)政策,牢固樹立“公正、便民、廉潔、高效”的服務(wù)宗旨,扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,抓好規(guī)范,高效運(yùn)作,為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),著眼時(shí)代要求,著眼未來發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)及措施
。ㄒ唬┒苏逃枷,提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)國務(wù)院,國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別:應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的,面向少數(shù)學(xué)生,片面追求升學(xué)率,只重視智育,忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力,把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,阻礙學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞動(dòng),德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展,為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念,是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù),組織教師
(1)更新“人才觀”,使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮,全面成才。
。2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”,要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué),使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。
(二)全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》,使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī),是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù),是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的.重要保障。在這一方面,我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作:
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行,禁止的要堅(jiān)決杜絕,在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》,開全課程,開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度,建立教學(xué)責(zé)任事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程,發(fā)展學(xué)生的特長,學(xué)校建立3個(gè)校級興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí),由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí),根據(jù)效果,增加獎(jiǎng)勵(lì)程度。
。ㄈ┞鋵(shí)素質(zhì)教育,強(qiáng)化常規(guī)管理,實(shí)行“四個(gè)控制”,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在;顒(dòng)時(shí)間,嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課,控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量,規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè),二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù),正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競賽活動(dòng),不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng),不亂編亂印復(fù)習(xí)資料,徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生,把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
。ㄋ模┙、完善素質(zhì)教育的評估體系,改革考試及評價(jià)方法,建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。
1、改革對學(xué)生的考試評價(jià)方法。素質(zhì)教育的評價(jià)方法就是取消百分制,實(shí)行“等級加評語”,這是小學(xué)評價(jià)考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,從教學(xué)態(tài)度,教學(xué)常規(guī),教學(xué)研究,教學(xué)成績,實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),挖掘教師潛能,充分發(fā)揮教師特長,使教師和學(xué)生的評價(jià)體系緊密結(jié)合,教學(xué)相長。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃3
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長負(fù)總責(zé),各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線,開學(xué)初,對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并及時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來樹立榜樣和標(biāo)兵,如根據(jù)我們每月評選出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn),營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.根據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng),通過各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身體健康,開展了大課間活動(dòng),增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級,活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評比、講成語故事、 “我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、開學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題,每月有活動(dòng)。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì),以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問題,如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評比活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng),在這樣的活動(dòng)中,我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。
2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持集體放學(xué)制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》,年級組長再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片,從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
四、大力開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
從增強(qiáng)愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的.教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神, 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級管理中注重蓄勢借力,對學(xué)生放手不放任,指導(dǎo)不包辦,創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督,衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會(huì)議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,發(fā)揮家長作用。
本學(xué)期,召開了兩次家長會(huì),分年級開展匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,與家長共同探討了教育孩子的方法,邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗(yàn),談心得體會(huì),相互交流,使家長們掌握了科學(xué)教育方法,與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》,每月與家長電話回訪,與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
一學(xué)期來,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富,活動(dòng)扎實(shí),成效顯著,社會(huì)反響良好。一學(xué)期來,無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃4
隨著素質(zhì)教育的不斷開展,對我們所有學(xué)校的要求越來越高了,我們只有不斷的深化改革,提高學(xué)校的綜合實(shí)力,增強(qiáng)教師的教學(xué)素質(zhì),才能在越越Ji烈的競爭中占得先機(jī),取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。
新的時(shí)期有新的形式,我們要把思想提高到最高處,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣,即使不要求,我們本著教育世人,教育自己的原則,也要不停的提高自己,育人在后,育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去,怎么才能提高別人呢。
所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作計(jì)劃,我相信只要按照我的教學(xué)工作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的`提高不在話下:
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹國家教育方針,積極實(shí)施新課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求,冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足,正視現(xiàn)實(shí),承認(rèn)差距,切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念,改進(jìn)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平,盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
二、 工作任務(wù)和目標(biāo)
1、狠抓保學(xué)控流,確保普九成果,防止輟學(xué)率反彈,實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%,學(xué)期鞏固率達(dá)98%,學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上,普高上線60人以上,五率總評進(jìn)入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn),努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課,解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題,大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)生特長,開好興趣班,促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)對儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評,充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提高教師業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容
重點(diǎn)一、保學(xué)控流,防止輟學(xué)率反彈,迎接“兩項(xiàng)檢查“;
重點(diǎn)二、健全教研制度,落實(shí)教研活動(dòng),提高教研實(shí)效,走出教研工作形式化的誤區(qū);
重點(diǎn)三、加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)新課程教學(xué)對教師的新要求,從而提高教學(xué)質(zhì)量;
重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案,在七年級進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗(yàn),穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。
四、 工作措施和方法
。ㄒ唬 保學(xué)控流
1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度,落實(shí)控流責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?亓骺冃в(jì)入綜合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會(huì)、成立家長委員會(huì)等多種方式,促進(jìn)家校溝通,增進(jìn)相互理解,形成教育合力,家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為,努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng),嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動(dòng),為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長搭建平臺(tái)。
5、完善學(xué)生評價(jià)方案,建立多元評價(jià)體系,建立學(xué)生成長檔案袋,規(guī)范學(xué)生思品評價(jià)工作。
。ǘ 教學(xué)管理
1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求,盡量減少形式化的工作要求,減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任,每期聽課不少于30節(jié),其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價(jià)功能,加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。
4、加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動(dòng)課程的管理,規(guī)范教學(xué)行為,完善考核辦法。明確質(zhì)量要求,強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。(合格率不低于90%,優(yōu)秀率不低于30%,特長生培訓(xùn)比例不小于5%,中考特長生上線不少于2人。)
5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度,及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問題和不足,指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。
6、加強(qiáng)圖書室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范,檔案齊全,定期開放,借閱管理規(guī)范;實(shí)驗(yàn)室管理制度健全,儀器入柜規(guī)范,衛(wèi)生狀況好,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊,管理善,有冊可查,設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,電教課開出率達(dá)到上級規(guī)定要求。
7、堅(jiān)持每期對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評,加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班,進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練成績。
(三) 校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)
1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體,組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,增強(qiáng)對新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí),提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記,每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃5
本學(xué)期,我園工作的指導(dǎo)思想是,以教育工作會(huì)議為指針,加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),本著“以質(zhì)量求自下而上以質(zhì)量求發(fā)展”的原則,全面實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)筑三工程,狠抓管理,實(shí)行結(jié)構(gòu)工資,激發(fā)內(nèi)部活力,全面提高保教質(zhì)量,爭取為我縣幼教工作起到積極的先鋒示范作用。圍繞這一指導(dǎo)思想,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在家長的積極配合下和全園教職工的努力下,各項(xiàng)工作順利進(jìn)行并取得了一定成績。
一、“外引內(nèi)連”信息工程構(gòu)建成功。
為加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,我園與00幼兒園長期建立手拉手聯(lián)誼園。十月初,我園九名教師去00幼兒園參觀學(xué)習(xí)對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)的材料投施放等方面,感受頗深。同時(shí),我園與省幼教中心保持聯(lián)系,我園教師一批有價(jià)值的論文寄往《家教指南》編輯部,受到《家教指南》編輯部老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì),使我園教師的信心倍增。
在受到上級與兄弟園關(guān)心與幫助的同時(shí),我園教師嚴(yán)于律已,努力提高,并且將自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地送給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,五月份,十一月份兩次送教下鄉(xiāng),對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教學(xué)工作做了十分具體的指導(dǎo)。
二、轉(zhuǎn)型工程建設(shè)緊鑼密鼓。
經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)型工程是我園本學(xué)期構(gòu)建的第二大工程,圍繞這一工程,我們做了以下六方面工作。
立師德,樹園風(fēng)。
首先我們將《幼兒園工作規(guī)程》第三十五條作為教師師德準(zhǔn)繩,要求每位教師都擁護(hù)黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業(yè)愛護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,提高文化和專業(yè)水平,品行良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康,必須遵守《幼兒園工作規(guī)程》第六條的規(guī)定:尊重、愛護(hù)幼兒,嚴(yán)禁欺辱、歧視、體罰和變相體罰、侮辱
幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為,我們要求全體教職員工根據(jù)這兩條規(guī)定,自查自找,定出自查報(bào)告與保證。
其次,從領(lǐng)導(dǎo)自身做起,向全體員工設(shè)立意見箱,廣泛收集意見,及時(shí)解決。彼此總是肝膽相照,形成了團(tuán)結(jié),民主的良好氛圍。
有計(jì)劃,按步驟、苦練基功。
為提高教師教學(xué)技能,開學(xué)初,我們向全體教職工提出了“苦練基本功“的號召,并且制定了詳盡的“教師培訓(xùn)計(jì)劃”與嚴(yán)密的“各項(xiàng)基本功評估細(xì)則”,挑選單項(xiàng)技能較強(qiáng)的教師作為培訓(xùn)教師,每天8:20——9:20集體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn),這樣內(nèi)部培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)能力提高很快,特別在教具制作方面,教具制作的質(zhì)量與速度都在不斷提高,基本上能夠保證堂堂有教具,件件都精致。
抓教研工作轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)教學(xué)改革,
這是由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變的關(guān)鍵的一步,要實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。首先要讓觀念轉(zhuǎn)變,而要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變教研是重要途徑之一。
本學(xué)期,我園以“目標(biāo)的分解”為主題展開教研,通過學(xué)習(xí)史慧中老師組織編寫的《素質(zhì)教育談》(一、二、三)與《適應(yīng)山西省情的幼兒園素質(zhì)教育實(shí)施草案》深刻領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵,結(jié)合日常工作使專家的理論逐步與我們的實(shí)際工作相聯(lián)系,達(dá)到理論指導(dǎo)工作的作用。
“揚(yáng)長”特色教育工程有聲有色。
“揚(yáng)長”物色教育工程是以“學(xué)會(huì)做人”,“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)自下而上的遠(yuǎn)期培養(yǎng)目標(biāo)為主線,以”以人為本,揚(yáng)其所長,全面發(fā)展“的”揚(yáng)長“教育為載體的一種特色教育。
首先,我們從集體教育活動(dòng)入手,堅(jiān)持以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),游戲?yàn)橹骶,能力為目標(biāo)的“四項(xiàng)原則”優(yōu)化教學(xué)過程,變“傳遞式”教育為“發(fā)現(xiàn)式”教育,滿足幼兒的探究需求,在探索中獲取知識(shí),肯定每位幼兒的努力與進(jìn)步,鼓勵(lì)幼兒將新學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到其它方面或生活中,形成能力的遷移。
其次,將游戲活動(dòng)開放用,每班成立“材料投放區(qū)”,投放幼兒游戲所需的體育器材,剪染材料,棋類游戲材料,繪畫材料,廢舊物品制作材料等等,在游戲活動(dòng)時(shí)間,或等待同伴完成任務(wù)的時(shí)間內(nèi),幼兒可以自由選擇,取放玩具,避免了幼兒“游戲內(nèi)容單一化”或“等待混亂”的書面又能滿足不同幼兒的不同需求,發(fā)展幼兒各自的特長。
其三,以人為本,開辟“校園文化超市”,為幼兒提供自主選擇,自由發(fā)展的天地,根據(jù)我園情況,我園成立了“剪染組”“棋類組”“水墨畫組”“舞蹈組”,不同時(shí)間開課,有興趣的幼兒既可以選擇一項(xiàng),也可選擇多項(xiàng),根據(jù)自己所需,揚(yáng)已所長。
“揚(yáng)長”物色教育開展以來,幼兒活動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性大大提高,每名幼兒在原有水平上均有提高,老師、家長都感受到這種教育的優(yōu)勢。
經(jīng)這長期的努力,“三項(xiàng)工程”進(jìn)展確實(shí)很快,當(dāng)然這與我園改善管理辦法、勤督導(dǎo),嚴(yán)評估實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制是分不開的。
抓制度建設(shè)、踐之有法。
本學(xué)期,我園出臺(tái)了《幼兒教師德、能、勤、績考核細(xì)則》、《幼兒教師各項(xiàng)基本功考核細(xì)則》、《幼兒教師教具評估細(xì)則》、《幼兒教師開展家長工作評估細(xì)則》、《幼兒教師制訂教育工作計(jì)劃工作評估細(xì)則》、《幼兒教師觀察了解幼兒工作評估細(xì)則》、《幼兒教師組織教育活動(dòng)工作評估細(xì)則》、《幼兒教師組織戶外體育活動(dòng)工作評估細(xì)則》、《幼兒教師半日工作綜合評估細(xì)則》等一系列評估方案、使工作更加具體化,便于操作,為三項(xiàng)工程的落實(shí)提供了一個(gè)完備而又統(tǒng)一的法定依據(jù)。
抓督導(dǎo)考核,操之有度。
首先,嚴(yán)把督導(dǎo)關(guān)。成立由正、副園長與三位組長組成的園務(wù)委,分四組檢查日常常規(guī)工作,實(shí)行一日幾查,查晨檢,衛(wèi)生、入園、蹲班、早操、游戲教具使用等,及時(shí)指出問題,督導(dǎo)師緊跟問題走,使所有的問題扼殺于萌芽狀態(tài),讓所有教職員工發(fā)揮最大潛能,一周一小結(jié),一月一總結(jié)。
其次,嚴(yán)把考核關(guān),每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束,我們都要根據(jù)評估細(xì)則一一分析,做出正確的、嚴(yán)格的`,不留情面的評價(jià)與總結(jié),以利再戰(zhàn),考核與工資掛鉤,實(shí)行結(jié)構(gòu)工資。
為強(qiáng)化校內(nèi)分配的激勵(lì)機(jī)制,體現(xiàn)“多勞多得”的分配原則、充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,我園結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了 城北幼兒園園內(nèi)結(jié)構(gòu)工資試行辦法
結(jié)構(gòu)工資的提取辦法:
1、提取用于獎(jiǎng)勵(lì)教職工部分的經(jīng)費(fèi)25—30元/月。
2、逐月提取公辦教師的最低津貼70元。
結(jié)構(gòu)工資的分配辦法:
1、崗位工資部分(25元)、受聘教師均按照幼兒園規(guī)定的工作量的完成比例,按月領(lǐng)取相應(yīng)的崗位工資如遇請假超過規(guī)定天數(shù)(5天)和完不成崗位工作量,按考核細(xì)則折合發(fā)放。
2、效益工資部分(70元),效益工資是根據(jù)教職工德、能、勤、績的實(shí)績考核所浮動(dòng)的工資。計(jì)算公式為:本人效益工資=效益工資總額/本崗位人員考核積分*本人考核得分效益工資的發(fā)放實(shí)行按月考核、按月發(fā)放。
實(shí)行結(jié)構(gòu)工資以來,教師工作積極性大大地提高了,變“要我做”為“我要做”創(chuàng)新工作不斷增加,園內(nèi)呈現(xiàn)你追我趕,爭先趕先的局面。
一學(xué)期即將結(jié)束,有成績更有問題,我們希望上級領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo),指出問題與不足,使我們在一下學(xué)期有更為明確的目標(biāo),便于采取更為有力的措施。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃6
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神,實(shí)施素質(zhì)教育,以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創(chuàng)特色,強(qiáng)化管理,提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求:
。ㄒ唬⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè):
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),堅(jiān)持例會(huì)制度,發(fā)揮例會(huì)制度的決策功能,各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié),對下周工作進(jìn)行安排和布置;班子成員分工明確,責(zé)任落實(shí);每學(xué)期進(jìn)行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué),了解、掌握教情、學(xué)情,在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì),開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),爭取成績。
。ǘ┖葑コR(guī)管理:
1、嚴(yán)格制度管理,對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范,依法治校,依法治教;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)教育,檢查考核和評優(yōu)評先,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進(jìn)行指導(dǎo)評課;教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓(xùn),針對提高課堂教學(xué)效益,精心設(shè)計(jì)作業(yè),單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課,雙周進(jìn)行開課、評課活動(dòng);積極參加市教育局教師基本功比賽,認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作,撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神,結(jié)合校情,制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃,做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場地落實(shí),對活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課,迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé),每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座,每期黑板報(bào)有專題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角,每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真,認(rèn)真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì);開展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn),提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率,合格率與優(yōu)秀率。
高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,為了搞好高三年級管理工作,完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本年級的實(shí)際情況,特制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃。
這屆高三共有4個(gè)班,高三文科班,63人;高三理科班,21人;高三補(bǔ)習(xí)班 15 人。高三體育班33人,共132人。這屆學(xué)生的總體狀況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài),沒有緊張感,對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,認(rèn)識(shí)不到自己的現(xiàn)狀與將來,依然抱著應(yīng)付的態(tài)度對待即將開始的高三學(xué)習(xí)。
一、教育工作:
1.強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。
2.強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。
3.強(qiáng)化思想教育管理。習(xí)會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,積極研究對策,從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手,班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上,通過誓師大會(huì)、主題班會(huì),強(qiáng)化高三意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài);,激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。
4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),高三學(xué)生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,要處理好以下三種關(guān)系:第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí),顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是后進(jìn)生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
二、教學(xué)工作:
1.強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三的成功點(diǎn),研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2.深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的.、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3.注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4.注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè),不拖拉,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實(shí)況。
5.注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好臨界生和踏線生幫扶工作。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除后進(jìn)生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施,力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
高三年級工作目標(biāo)高、難度大,全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí),凝聚向心力,發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能,努力使整個(gè)高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài),最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實(shí)現(xiàn)高考的突破。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃7
伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)在"和諧教育,為孩子一生發(fā)展奠基"的辦園理念指導(dǎo)下,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)我園20xx年工作計(jì)劃的精神實(shí)質(zhì),結(jié)合本班特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思,確立新的發(fā)展目標(biāo),為這學(xué)期的各項(xiàng)工作做好鋪墊,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。結(jié)合園長的計(jì)劃和6個(gè)深化點(diǎn),現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下:
一、增強(qiáng)安全意識(shí),防患于未然幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,只有安全,孩子們才能開心地成長。"千般照顧,不如自護(hù)"。因此,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)知識(shí)、提高安全意識(shí)非常重要,本學(xué)期我們將在日常安全教育的基礎(chǔ)上,加大安全演習(xí)的力度,爭取幫助幼兒熟練掌握自救的本領(lǐng)。
二、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
1、自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期家園共育,正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等常規(guī)的養(yǎng)成。我們本學(xué)期將開展"自己的事情自己做"系列活動(dòng),如:學(xué)習(xí)疊毛巾被、自己上大便、學(xué)習(xí)掃地等。重在練習(xí),貴在堅(jiān)持,著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),做到在家在園一個(gè)樣。
2、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。正確地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)常規(guī):學(xué)具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課,注意力集中,能認(rèn)真傾聽別人說話。愛護(hù)玩具,能按類取放玩具,做到"三輕",懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言,用正確完整語言來表達(dá)自己想法;培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,讀書姿勢正確。這些常規(guī)培養(yǎng)主要都滲透在日常教育教學(xué)中,耐心引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成。
三、深入研究班本課程,促幼兒和諧發(fā)展結(jié)合班本課程主題,在上學(xué)期"愛自己"的基礎(chǔ)上,本學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)"愛父母""愛伙伴",初步學(xué)會(huì)將自己的愛回報(bào)給他人。真正讓:用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用愛的語言去表達(dá)、用愛的雙手去創(chuàng)造、用愛的心靈去奉獻(xiàn),這四句話落到實(shí)處。在深入研究班本課程的同時(shí),不斷收集整理班本化課程案例,為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我們將注意做好以下幾方面的記錄,進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的實(shí)效性:
一、區(qū)域活動(dòng)安排記錄。
二、家長教育過程記錄(即教案)。
三、教師指導(dǎo)記錄。
四、活動(dòng)中幼兒的情緒變化、活動(dòng)情況等情況記錄,每月一次匯總分析。
五、個(gè)別幼兒的個(gè)案分析。
班本化課程的深入研究結(jié)合班本化課程。
本學(xué)期我會(huì)認(rèn)真落實(shí)班崗工作工作法,優(yōu)化資源提高效率。在日常工作中,通過交接班本、班會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃8
主導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》,大力推進(jìn)新課程改革工作,把課程改革落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐,提高資源應(yīng)用率,開展好校本課題研究,提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能,讓每一個(gè)學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長,各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神,加快我校新課程改革工作,開齊課程,開足課時(shí),尤其是思品與生活(社會(huì))、地方課程、體育及科學(xué)課程,組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,通過開展多種課程改革活動(dòng),不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能,使我校新課程改革工作走上一個(gè)新臺(tái)階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善,有步驟地開展初期的研究工作,做好資料收集,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》,成立考核小組,及時(shí)檢查各項(xiàng)工作,按照《細(xì)則》做好月考核工作,進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),通過考核提高教師工作積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,互聯(lián)網(wǎng)信息資源,積極利用項(xiàng)目設(shè)備,抓好信息資源使用工作,提高資源使用效率和效益,做好項(xiàng)目資源為農(nóng)服務(wù)工作。
5、成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任,開展好第二課堂活動(dòng),把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。
6、落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),充分收集教育教學(xué)等各種信息材料,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。
工作安排:
1、新課程改革工作
、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,組織教師學(xué)習(xí)各年級、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任,尤其是四年級新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。
、诮Y(jié)合國際計(jì)劃新課程培訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù),通過骨干教師帶頭,輔助其他教師的辦法,要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課,(全學(xué)期上8節(jié)課),每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課(含示范課)并納入月考核中,以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動(dòng),組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動(dòng),各個(gè)教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
、俪闪⒁孕iL王立元為組長,副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括:陳波、張成奎、李銘家,三月份形成研究計(jì)劃框架并開展工作,同時(shí)向縣教研室申報(bào)。
、谕ㄟ^教研活動(dòng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修,提高教師教研素質(zhì),撰寫教學(xué)論文,逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練,有一定科研能力,素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
3、教學(xué)常規(guī)管理
、賴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求開展教育教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制,鼓勵(lì)教師電子備課,推行新的教學(xué)設(shè)計(jì)方式,在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
、谡J(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生素質(zhì)評價(jià)檢查工作,成立考評小組,把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處,堅(jiān)持考核獎(jiǎng)罰月月兌現(xiàn),調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
③加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)安全管理,尤其是室外課、活動(dòng)課、體育課,要教會(huì)學(xué)生安全知識(shí),樹立安全意識(shí),積極宣傳,加強(qiáng)監(jiān)管,保障師生教育教學(xué)活動(dòng)的人身安全。
、茏龊媒逃虒W(xué)工作的`資料收集、整理,對教師提供相應(yīng)的服務(wù),及時(shí)總結(jié)匯報(bào)工作,為教師工作考核、班主任考核,提供依據(jù)。
4、遠(yuǎn)程教育資源
、僮龊眠h(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理,保證接收資源的完整性,定期維護(hù)系統(tǒng),為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。
②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì),把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核,保障資源利用率,發(fā)揮資源效益。
、叟e行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),積極向上推薦優(yōu)秀作品,力爭我校這一方面“零”突破。
、茏龊眯畔①Y源下載登記,使用登記,積極提供為農(nóng)服務(wù),對典型資源制作成教學(xué)光盤,提供長期服務(wù)。
5、興趣小組
、俪闪⑿畔ⅰ⒁魳、體育、習(xí)作興趣小組,負(fù)責(zé)人分別是:王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。
、诩皶r(shí)收集活動(dòng)信息,記載活動(dòng)過程,舉行成果展示,寓教于樂,開展好第二課堂活動(dòng)。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃9
推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)消化,學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,并盡可能地做到面批,提高練習(xí)實(shí)效。
強(qiáng)化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容,已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動(dòng)中,充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)競爭意識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。
為加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作,提高全體教職工以及學(xué)生整體素質(zhì),特制訂素質(zhì)教育工作計(jì)劃如下,如有不當(dāng)之處,請指正:
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性,真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力。
一、工作目標(biāo)
對全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改進(jìn)教學(xué)方法,全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo),進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動(dòng)為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)社會(huì)發(fā)展對素質(zhì)的要求,從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā),我國社會(huì)發(fā)展的需要,針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容:
1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,展開討論,充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,同時(shí)也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的.重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中,安排一定的師德教育內(nèi)容,并圍繞教育工作開展師德教育,寫出學(xué)習(xí)筆記,定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)校”、“愛學(xué)生”的師魂,引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,統(tǒng)籌安排各項(xiàng)德育活動(dòng),調(diào)動(dòng)各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事,事事都育人;校內(nèi)無閑人,人人都育人”的口號,制定教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施,建立起“每月一主題”,“每日一刻鐘”德育活動(dòng)制度,完善德育教育,廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
4、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵,依據(jù)素質(zhì)教育的要求,在新課程理論基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,其基本內(nèi)容是:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí),學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度,組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來,爭取每個(gè)教研組都有校本課題;1—2個(gè)課題在旗教研室立項(xiàng)。
6、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)消化,學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,并盡可能地做到面批,提高練習(xí)實(shí)效。
7、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切配合,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,開辦家長學(xué)校,定期不定期召開家長會(huì),全面宣傳黨的教育方針,宣傳正確的教育思想和方法,宣傳人才成長之路,宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”:即對知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn),組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”:即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平,了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清,寫教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo),以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定人員,課課有教案,次次有記錄,人人有小結(jié),做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實(shí)大。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行,在器材、時(shí)間、場地、師資等方面予以保證,以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)“特色教育”。
10、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室,優(yōu)化自然環(huán)境。同時(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操,優(yōu)化學(xué)校布局,凈化、綠化、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,搞好人際關(guān)系。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神,實(shí)施素質(zhì)教育,以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創(chuàng)特色,強(qiáng)化管理,提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,辦好群眾滿意的學(xué)校。
二、具體工作:
。ㄒ唬﹫(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、大力實(shí)施體藝工作,打造“活力校園”。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動(dòng)方案。加強(qiáng)體藝“活動(dòng)與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,按照“抓普及促提高,抓特色促發(fā)展”的策略,科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和班級的活動(dòng)內(nèi)容,努力實(shí)現(xiàn)班班有活動(dòng)、人人都參與、項(xiàng)目有特色的目標(biāo)。堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。抓好廣播操、眼保健操、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作,全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),努力提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能。開展心理健康教育,定期上好健康課,提高師生的健康知識(shí)知曉率,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
2、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅(jiān)持學(xué)校、班級和家庭三個(gè)層面相結(jié)合,堅(jiān)持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,堅(jiān)持硬性規(guī)定與評比激勵(lì)相結(jié)合。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計(jì)劃,組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀、定級、評比、展示和表彰工作,班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng),在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理,深化“墨香校園”活動(dòng)。
⑴確保學(xué)生寫字課時(shí)間。每天安排20分鐘寫字課程時(shí)間,各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時(shí)間,不擠占和挪用。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),逐步滲透書寫知識(shí)和書寫規(guī)律。要根據(jù)低、中、高不同年級要根據(jù)實(shí)際情況,精選寫字教材內(nèi)容,滲透中國經(jīng)典文化,如唐詩宋詞、對聯(lián)、名家名句等,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,要適當(dāng)控制使用自動(dòng)鉛筆,凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,最大限度地降低寫字的出錯(cuò)率,逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
、桥e辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌罚桓髂甓纬闪⒂补P、毛筆書法興趣活動(dòng)小組,開展寫字比賽、手抄報(bào)比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,培養(yǎng)一批寫字骨干。
、燃訌(qiáng)寫字課程教學(xué)研究,建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo),定期組織寫字課教師集體備課和教研,加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認(rèn)真評改和及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo),注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
4、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本、德育為先的理念,以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手,拓寬德育陣地建設(shè),深入開展愛國主義教育、法制教育、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩勵(lì)志教育、誠信教育,提高學(xué)生的生存能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真研究、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手、社會(huì)實(shí)踐、主題隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng),提高德育工作的針對性和實(shí)效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo)、文明班級考核細(xì)則》,《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》,使班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。要注重完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,營造有利于學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。要繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)**、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。
(二)堅(jiān)持文化立校,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理
1、進(jìn)一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和,更是全體師生員工的一種共同追求。一個(gè)沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,師生員工就會(huì)缺乏努力的方向和動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,著力于內(nèi)涵發(fā)展,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新、求實(shí)”的精神文化。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)自我督查,切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步健全管理體系,明確崗位管理職責(zé),建立崗位問責(zé)制度,強(qiáng)化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé)。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化。加大教學(xué)檢查力度,實(shí)施量化管理,促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。
3、進(jìn)一步提高管理實(shí)效。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,分層管理,整體推進(jìn),全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,以分層管理、分層考核、分層包干為主要形式,突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,加強(qiáng)職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,扎實(shí)抓好班級層面的工作落實(shí),保障學(xué)校管理上下暢通,落到實(shí)處。堅(jiān)持值日巡查制度,加大檢查反饋和問題整改力度,定期公布檢查結(jié)果,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,將問題消除在萌芽階段,切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效。
4、進(jìn)一步優(yōu)化績效考核。強(qiáng)化對教職工的考核力度,科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,構(gòu)建公平、公正的考核制度和方式,進(jìn)一步提高學(xué)校人、事、物的管理效益。及時(shí)總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,進(jìn)一步完善學(xué)?冃Э己朔桨福、公平、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價(jià),切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用。
5、進(jìn)一步提高保障水平。切實(shí)做好20年“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,充分利用學(xué)校宣傳媒體,加大校園安全教育宣傳力度,突出安全工作重點(diǎn),抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)抓好“交通安全、預(yù)防、消防安全、路隊(duì)安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全,課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育,讓“安全”兩字真正扎根在師生的.心田。
。ㄈ┘訌(qiáng)主題教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮小廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)。通過主題活動(dòng)的開展,使學(xué)生懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,既有報(bào)恩心,更有感恩行,做到在家盡孝心,在校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛心,進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
3、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對各班的情況進(jìn)行考核,每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績。通過考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。與此同時(shí)在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動(dòng),在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動(dòng),大力推廣日常文明禮貌用語,大力宣傳日常文明行為。
4、深入開展環(huán)保教育活動(dòng)。鞏固省級綠色學(xué)校成果。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī),開展各種主題教育活動(dòng)。通過各主題活動(dòng)的開展,引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要有計(jì)劃、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),對活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,建立幫教檔案,建立“特殊學(xué)生”檔案,繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等。
。ㄋ模﹫(jiān)持科研興校,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識(shí)。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點(diǎn),開展教學(xué)研究,調(diào)整教學(xué)策略,提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期地組織對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)分析存在問題,及時(shí)反饋任課教師,及時(shí)提出教學(xué)建議,切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、加大校本教研力度。
一是努力上好“常態(tài)課”。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)施有效評價(jià),提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),通過聽課、評課等形式,在與專家“零距離、面對面、手把手”的互動(dòng)中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。
二是積極探索課堂教學(xué)模式。以教研組為中心,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,嘗試構(gòu)建富有個(gè)性的課堂教學(xué)模式。在本校研究的同時(shí),通過“走出去、請進(jìn)來”等方式,學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式,將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,并在全校推廣和運(yùn)用。
三是充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。以教研組、年級組、備課組為單位,強(qiáng)化集體備課、公開研討,注重課程、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,實(shí)施啟發(fā)式、開放式、情感式教學(xué),注重學(xué)法指導(dǎo),努力提高課堂教學(xué)的效率。
3、扎實(shí)開展課題研究。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī),做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”、“信息技術(shù)與語、數(shù)、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作,申報(bào)的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實(shí)踐研究”、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn),把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,使課題研究與個(gè)人教學(xué)、教研組備課組主題活動(dòng)及教學(xué)管理相結(jié)合,形成“主題+課題+特色”的教研形式。
4、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動(dòng)。組織開展優(yōu)秀課例評選活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
。ㄎ澹﹫(jiān)持人才強(qiáng)校,強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育、評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制,并將績效考核與師德評價(jià)相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng)。設(shè)立有償家教舉報(bào)箱,接受家長和社會(huì)的監(jiān)督,做到發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。
2、提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負(fù)增效、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),深入鉆研教育教學(xué)理論,提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。積極開展“青藍(lán)工程”、“讀書交流活動(dòng)”、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動(dòng),為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái),促進(jìn)青年教師快速成長。
3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,是強(qiáng)校之源。本學(xué)期,我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī),加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),要求骨干教師制訂個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃,并對照計(jì)劃要求時(shí)刻提醒自己,獲取主動(dòng)發(fā)展。二是加強(qiáng)活動(dòng)錘煉,組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評選、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,通過開展教師論壇、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方式,促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃11
一、班級基本情況:本班共有40名學(xué)生,其中有15來名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出,有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績良好,有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏自覺性,學(xué)習(xí)成績差。
二、指導(dǎo)思想:為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃,做好學(xué)生的思想教育工作,使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、基本工作要點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣班主任工作計(jì)劃,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌,講文明,守紀(jì)律,講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
四、具體措施充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
五、班級主要活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng),安定情緒,讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸,排位,進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生制作賀卡,向老師問好,出版第一期黑板報(bào)。
3、提高學(xué)生的集體向心力,開展班級拔河比賽。
4、慶祝國慶,選好“新隊(duì)員”做好入隊(duì)儀式的準(zhǔn)備。
5、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,參加“科學(xué)幻想畫比賽”。
6、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,觀看《關(guān)愛明天》電影。
7、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動(dòng)。
8、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評選文明學(xué)生。
9、組織學(xué)生參加!捌咔砂濉爆F(xiàn)場選拔賽。
10、抓好學(xué)生的寫,組織學(xué)生進(jìn)行寫比賽。
11、積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查,并做好準(zhǔn)備。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃12
為了迎接挑戰(zhàn),提高我校教師、學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,特制定素質(zhì)教育實(shí)施方案:
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
素質(zhì)教育從本質(zhì)上說,是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標(biāo),著眼于受教育者群體和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是同應(yīng)試教育完全不同的教育思想和教育方法。它強(qiáng)調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應(yīng)付考試,要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,而不是讓學(xué)生被動(dòng)機(jī)械地接受知識(shí)。而這些恰好就是我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階的必然選擇,因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。
(1)有計(jì)劃、有步驟、不間斷地學(xué)習(xí)教育理論與教改經(jīng)驗(yàn)、等,要求教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,領(lǐng)悟真諦,學(xué)以致用。(2)編輯《一中教育信息》,采擷素質(zhì)教育的最新信息。(3)定期組織教師到旗、市重點(diǎn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)、開闊眼界。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)
素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,發(fā)展學(xué)生特長,使他們自覺、主動(dòng)地發(fā)展。為此,我們提出要全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生全員發(fā)展、全面發(fā)展、特殊發(fā)展,全面啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
1、全員發(fā)展,面向全體學(xué)生。面向全體學(xué)生,提高整體素質(zhì),是我校艱難爬坡后再上新臺(tái)階的必然選擇。為此,我校采取以下措施:(1)建章立制。教師年度考核、評獎(jiǎng)評優(yōu)、晉升職稱,與后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。(2)各年級各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同,制訂具體計(jì)劃,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化。(3)逐步實(shí)行班干部輪換制或競選制,使每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能,培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力。(4)要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格和自尊心;要公正、平等對待學(xué)生,虛心聽取不同層次學(xué)生的意見;不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生,不準(zhǔn)把學(xué)生轟出課堂,不隨意停止學(xué)生上課。
2、全面發(fā)展,面向?qū)W生的每一個(gè)方面全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標(biāo)落到實(shí)處,學(xué)校采取以下具體措施:
(1)堅(jiān)持德育為首的原則,使學(xué)生先做人,后成才。加強(qiáng)德育制度建設(shè),實(shí)行班級、個(gè)人德育量化考評制度;采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育;強(qiáng)化艱苦奮斗教育;開展講文明、端品行、樹理想、塑形象活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和成才意識(shí)教育。(2)每年舉行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。(3)繼續(xù)辦好團(tuán)小組,提高學(xué)生的思想素質(zhì),發(fā)揮其先鋒模范作用,在培養(yǎng)成熟的學(xué)生中發(fā)展團(tuán)員。(4)開足開齊體音美和勞技課程,切實(shí)解決藝術(shù)課程在我校開齊。積極培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和參加社會(huì)公益勞動(dòng)的能力。
3、特殊發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長并加以強(qiáng)化,使學(xué)生特長能最大限度發(fā)揮。素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學(xué)生全面加特長,使學(xué)生即能全面發(fā)展,又具有一定的特長。學(xué)校堅(jiān)持以下做法:(1)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)科。要求每個(gè)任課教師和班主任要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的.分析、評價(jià),發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學(xué)生提出不同的培養(yǎng)特長的目標(biāo),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生的特別興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長外,每個(gè)學(xué)生都要培養(yǎng)一項(xiàng)以上的興趣愛好。要求學(xué)生能唱好一支歌,欣賞一幅畫,熱心一項(xiàng)體育活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生特別興趣的陣地建設(shè),建立了微機(jī)、文學(xué)、歌舞、球類、田徑、等課外活動(dòng)小組,并切實(shí)保證、支持這些小組的活動(dòng)。
4、啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,變要我學(xué)為我要學(xué)。素質(zhì),本來就是一種內(nèi)在的東西。啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,正是抓住了素質(zhì)教育的內(nèi)在本質(zhì)。為啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,學(xué)校采取以下措施:
(1)加強(qiáng)對學(xué)生的理想、前途教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺成才意識(shí)。(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。每學(xué)期任課教師都要對學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)法指導(dǎo),學(xué)生之間進(jìn)行一次學(xué)法交流。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生提供有關(guān)的資料或先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。(3)還權(quán)于學(xué)生,讓學(xué)生自主發(fā)展。任何教師不得私自占用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間;自習(xí)輔導(dǎo)要體現(xiàn)輔導(dǎo)、答疑的性質(zhì),不能講新課,要給學(xué)生留給足夠的吸收、消化的時(shí)間。(4)加強(qiáng)初三學(xué)生的迎考心理培養(yǎng),使學(xué)生以自信、樂觀的心態(tài)參加中考。
三、建立高素質(zhì)
的教師隊(duì)伍是積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為了提高我校教師的整體素質(zhì),學(xué)校采取以下措施:
1、大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學(xué)生德育中具有很強(qiáng)的感化作用。我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的,是一支可以信賴的隊(duì)伍,他們忠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),以自己的言行在社會(huì)上樹立了良好形象,這是主流。但在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,也出現(xiàn)了不容忽視的新情況、新問題(如敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有些淡化等)。為此,我們將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象,倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教委和全國總工會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。(2)繼續(xù)強(qiáng)化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。(3)樹立道德標(biāo)兵,并進(jìn)行表彰。(4)加強(qiáng)德育交流,召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、扎扎實(shí)實(shí)繼續(xù)推進(jìn)教師系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。(1)大練教學(xué)基本功。學(xué)校采取加壓和激勵(lì)相結(jié)合的措施,推廣普通話和規(guī)范字。推進(jìn)辦公自動(dòng)化、教案優(yōu)質(zhì)化,35歲以下青年教師必須學(xué)會(huì)操作微機(jī)。教學(xué)手段現(xiàn)代化,不使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不能評為優(yōu)質(zhì)課。(2)抓好四課:每學(xué)期已達(dá)標(biāo)教師上一節(jié)合格課、高級教師上一節(jié)研究課、名師上一節(jié)示范課,每年舉行一次青年教師匯報(bào)課,使全體教師互相切蹉技藝,取長補(bǔ)短,共同提高。3、優(yōu)化教育教學(xué)過程。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講,是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。為抓好這個(gè)核心,學(xué)校要求:(1)強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求,并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。(2)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教案工程。各備課組在個(gè)人研究的基礎(chǔ)上集體備課,形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教案首頁,并輸入微機(jī),規(guī)范打印,資源共享。這有助于提高優(yōu)質(zhì)課的覆蓋率,有利于青年教師的成長。(3)改進(jìn)教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活,注意啟發(fā)學(xué)生思維,提高學(xué)生課堂參與率;要因材施教,分類指導(dǎo),面向全體學(xué)生;講課中要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生掌握分析方法,會(huì)學(xué)、樂學(xué);要運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。(4)反對題海戰(zhàn)術(shù),減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求各科布置作業(yè)一要精心篩選,二要適量,反對大量擠占學(xué)生的時(shí)間;單元檢測、滾動(dòng)考試要精選題目,體現(xiàn)能力要求,要適當(dāng)控制次數(shù);把活動(dòng)時(shí)間、自習(xí)、星期天還給學(xué)生,讓他們消化吸收、發(fā)展自我;嚴(yán)格控制資料的征訂和印刷;各科要精選習(xí)題,組建題庫,輸入微機(jī),合理使用。各備課組要認(rèn)真研究和探索切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高作業(yè)質(zhì)量的途徑和形式,作業(yè)或試題評析要注意分析方法,分析角度,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,提高學(xué)生的分析能力。
四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評價(jià)制度
應(yīng)試教育的弊端之一,就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量,評價(jià)教師的工作,形成對基礎(chǔ)教育的負(fù)面導(dǎo)向作用。因此,實(shí)施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評價(jià)體系。我校將進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià),從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進(jìn)行綜合評價(jià),從教書育人方面對教師進(jìn)行全面評價(jià)的指標(biāo)體系。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃13
本學(xué)期,為貫徹落實(shí)國家教育部新的課計(jì)劃,發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)的示范輻射作用,省常中在高一年級開設(shè)了研究型課題,積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),并在全校倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)氛圍(同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和高漲的積極性。)我們的基本做法是:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高貫徹落實(shí)新課題計(jì)劃的自覺性。國家新課題計(jì)劃中的重要一項(xiàng)就是在高一年級中開設(shè)研究型課題。為什么要開設(shè)這一課程又如何開設(shè)這一課程?學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論及其他省市經(jīng)驗(yàn),逐步形成幾點(diǎn)共識(shí):
第一,實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,基本的指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本,因而一個(gè)重要的著眼點(diǎn)是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。也就是改變學(xué)生在原有的教育、教學(xué)條件下所形成的哪種偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式,代之以一種主動(dòng)探求知識(shí)并重視解決實(shí)際問題的積極的自主的學(xué)習(xí)方式,而研究性學(xué)習(xí)正是這種學(xué)習(xí)方式的最佳體現(xiàn)。
第二,研究性學(xué)習(xí)有益于各學(xué)科知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系,有益于知識(shí)和能力的遷移和發(fā)展。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以某一特定任務(wù)的完成為目標(biāo),活動(dòng)的并開展需要將各種有關(guān)知識(shí)相互交融并統(tǒng)一在具體的任務(wù)中,檢驗(yàn)并發(fā)展學(xué)生的多種能力,即發(fā)展、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的能力;獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;人際交往的能力,語言表達(dá)的能力;團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力;搜集信息并進(jìn)行分析、綜合的能力。
第三,在研究型課題的建設(shè)和實(shí)踐中,在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展過程中,將促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學(xué)觀、學(xué)生觀,尋找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法,進(jìn)而在各科教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、理清工作思路,制定實(shí)施方案,按計(jì)劃有步驟地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和循序漸進(jìn)的原則,學(xué)校對研究型課題的開設(shè)明確了"先從主題式的`課題研究學(xué)習(xí)入手,再發(fā)展到各種形式并存;先從活動(dòng)課突破,再向選修課、必修課拓展"的工作思路,并據(jù)此制定了詳實(shí)的實(shí)施方案。該方案由四部分組成:
。ㄒ唬⿲(shí)施時(shí)間:分二個(gè)階段進(jìn)行,每一階段集中三天時(shí)間共42課時(shí)。
。ǘ┎僮髁鞒蹋簩W(xué)生聽取動(dòng)員報(bào)告及方法指導(dǎo)-→確定研究課題,學(xué)生自由組成課題小組-→各課題組選舉組長,共同設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案-→確定指導(dǎo)老師修改實(shí)施方案-→各小組實(shí)施方案,導(dǎo)師指導(dǎo),臨控過程-→形成個(gè)人總結(jié)及課題研究成果報(bào)告-→小組評價(jià)、導(dǎo)師評價(jià)→學(xué)校評審,年級舉辦報(bào)告會(huì)。
。ㄈ┚唧w要求:主要包括①關(guān)于課題的確立②關(guān)于課題小組的組成③關(guān)于課題實(shí)施方案的擬定④關(guān)于指導(dǎo)老師的確定⑤關(guān)于實(shí)施過程的記錄⑥關(guān)于課題研究成果報(bào)告的撰寫⑦關(guān)于小組評價(jià)、指導(dǎo)老師評價(jià)的辦法⑧關(guān)于學(xué)校評審的辦法與規(guī)定。四、排出行事歷,對一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)程作出具體的時(shí)間安排。
三、明確職責(zé),分工協(xié)作。加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的動(dòng)態(tài)管理,防止走過場和形式主義。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)有很活的開放性和分散性,整個(gè)高一年級共有88年研究小組,活動(dòng)過程經(jīng)歷大半個(gè)學(xué)期,活動(dòng)地點(diǎn)涉及校內(nèi)校外,因此,加強(qiáng)對這一活動(dòng)的全程管理顯得尤為重要。早在活動(dòng)方案實(shí)施之前,學(xué)校就召集各方有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真的討論與研究,提出了明確的工作任務(wù)和職責(zé),并建立了"校長--主管部門(教科室、教導(dǎo)處)--班主任--指導(dǎo)老師"四級管理網(wǎng)絡(luò),要求指導(dǎo)老師對小組負(fù)責(zé),班主任對班級負(fù)責(zé),校長、主管部門對整個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)。以保證研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)有序開展下去。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃14
一、工作目標(biāo)
以為指針,以為標(biāo)準(zhǔn),從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改進(jìn)教學(xué)方法,全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo),進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動(dòng)為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)社會(huì)發(fā)展對素質(zhì)的要求,從現(xiàn)實(shí)的條件和需要出發(fā),我國社會(huì)發(fā)展的需要,針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容:
1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,展開討論,充分認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,同時(shí)也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,端正每個(gè)教師的教育思想和教育觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中,安排一定的師德
教育內(nèi)容,并圍繞教育工作開展師德教育,寫出學(xué)習(xí)筆記,定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)!薄ⅰ皭蹖W(xué)生”的師魂,引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂,統(tǒng)籌安排各項(xiàng)德育活動(dòng),調(diào)動(dòng)各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事,事事都育人;校內(nèi)無閑人,人人都育人”的口號,制定教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施,建立起“每月一主題”,“每日一刻鐘”德育活動(dòng)制度,完善德育教育,廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
4、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵,依據(jù)素質(zhì)教育的要求,在新課程理論基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,其基本內(nèi)容是:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探
究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí),學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度,組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來,爭取每個(gè)教研組都有校本課題;1—2個(gè)課題在旗教研室立項(xiàng)。
6、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動(dòng)控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)消化,學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,并盡可能地做到面批,提高練習(xí)實(shí)效。
7、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切配合,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,開辦家長學(xué)校,定期不定期召開家長會(huì),全面宣傳黨的`教育方針,宣傳正確的教育思想和方法,宣傳人才成長之路,宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”:即對知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn),組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”:即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平,了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清,寫教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確;上課做到
鮮明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo),以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定人員,課課有教案,次次有記錄,人人有小結(jié),做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實(shí)大。并嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃組織進(jìn)行,在器材、時(shí)間、場地、師資等方面予以保證,以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)“特色教育”。
10 、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室,優(yōu)化自然環(huán)境。同時(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操,優(yōu)化學(xué)校布局,凈化、綠化、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,搞好人際關(guān)系。
素質(zhì)教育工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
二、主要工作:
1、提高我校教師學(xué)歷層次。對男教師50周歲以下,女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師,根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求,鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育,積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次,促進(jìn)我校教師的.教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系,加強(qiáng)對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,教師一學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié),其中30%必須是校內(nèi)課。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)效果。營造濃厚的科研氛圍,鼓勵(lì)教師積極參加教研,建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),健全教研工作的各級組織。建立“學(xué)!虒(dǎo)處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負(fù)責(zé)制,明確各級職責(zé),推行“分級管理,分工合作”的思想,認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、聽課、評課活動(dòng),請專家來校講座,認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查,切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示(3/28英語教研組,5/9藝術(shù)教研組)。各教研組要把教研活動(dòng)的情況,組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思、隨筆、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等,及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,并注意內(nèi)容的更新。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研。
3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺(tái),提供展示的機(jī)會(huì)。
4、重視新教師培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排,組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng)。要求認(rèn)真聽講,做好記錄,與期末考核掛鉤。
5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外,由楊玉芳老師負(fù)責(zé),做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作。
6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班,為校心理咨詢室提供師資保障。
7、組織青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作。
8、開展師生讀書活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,并完成讀后感,上傳至校園網(wǎng)。
9、開展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組推出1到2位教師,參加校級公開課,上課內(nèi)容、形式、時(shí)間,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認(rèn)真聽課,作好記錄,課后組織評課,寫好評析或教學(xué)反思。
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