學(xué)校教研工作計劃【推薦】
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的學(xué)校教研工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校教研工作計劃1
為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式,滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化、常態(tài)化需求,圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,結(jié)合“國培計劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目’實施方案”,立足教研,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計劃實施方案。
一、現(xiàn)狀分析:
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓,豐樂河畔,東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里,西與徽州區(qū)接壤,是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年),至今已有一百多年的歷史,有“歙縣西門第一學(xué)!敝婪Q。下轄2個完小,6個教學(xué)點。
近年來,隨著課改的實施與深入,我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的契機(jī),在校本研修中,以提高認(rèn)識為先導(dǎo),以技術(shù)培訓(xùn)為前提,以資源建設(shè)為基礎(chǔ),以全員應(yīng)用為核心,以課題研究為抓手,狠抓資源整合,強(qiáng)化應(yīng)用研究,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量。但是,教師在理解新課程理念的同時,把理念轉(zhuǎn)化為實踐存在困難,教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢,科研水平也發(fā)展不平衡。
為此,充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段,依托網(wǎng)站提供的平臺,圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,以學(xué)科為載體,創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動,推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,切實提升教師教育教學(xué)技能,引領(lǐng)教師專業(yè)成長是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向。
二、研修目標(biāo):
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。
2、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺,采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式,在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓(xùn)研修,打造教師學(xué)習(xí)共同體,推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,提升教師教育教學(xué)技能,引領(lǐng)專業(yè)成長。
3、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題,豐富校本研修主題,切實幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實際問題,提高研修的質(zhì)量,改善我校教育教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。
4、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
三、研修對象:xx中心學(xué)校全體教師共計xx人。
四、研修措施:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。
1、培訓(xùn)工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20xx國培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開展多種自主性研修培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實,力求讓教師對當(dāng)前的教育改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。
3、培訓(xùn)形式多樣化。
我們力求做到培訓(xùn)形式多樣,貼近教師工作實際,體現(xiàn)“新、活、實”三個字:內(nèi)容新(新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到)。
。ǘ⿲I(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,還可以從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
1、校內(nèi):
開展新老教師傳幫帶活動,教師每學(xué)期上一節(jié)研究課,互相聽課,匯報交流研究的情況,通過歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,形成大家都深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍,實現(xiàn)同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外:
走出去,一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是中青年教師,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展“教學(xué)技能比賽”,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來,學(xué)校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導(dǎo)。
3、校際:
學(xué)校通過聯(lián)誼交流方式,充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的.豐富資源,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
。1)教研主題專題化。
在開展教研活動時,各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題。
(2)教研行為自主化。
教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動,主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為,撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,并在教研活動時進(jìn)行交流分析。同時,學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動,為教師提供交流的空間。
。ㄋ模┱n題研究——實踐教科研一體化。
結(jié)合學(xué)校實際,將課題研究與校本培訓(xùn)、校本教研融合起來,實踐教科研一體化,提升實施新課程的水平,實現(xiàn)生態(tài)課堂。
1、凝煉課題,扎實研究,再上臺階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下,各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展了各種子課題的研究,特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究,使教學(xué)與研究合一,深入研究課堂教學(xué),朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力。
。ㄈ┓此冀涣鳌e極開展形式多樣的教研活動。
。1)堅持課題研究過程化管理,不斷提高課題研究水平;堅持課題研究系列化,不斷豐富課題研究成果。
(2)繼續(xù)實行教學(xué)反思撰寫制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動研究與教學(xué)反思活動,逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣、一種需要。
。3)開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學(xué)研討活動。活動前要定好研究主題,觀摩后圍繞主題進(jìn)行評議。
2、聚焦有效課堂,追求校本,落實學(xué)科規(guī)劃。
(1)加強(qiáng)集體備課。
、僖越萄薪M為單位,進(jìn)行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出改正意見,在上課前進(jìn)行討論交流,進(jìn)一步完善教案設(shè)計,經(jīng)過大家討論形成共識,再進(jìn)行上課。
、趪L試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課。
。2)加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí)。
①每月每位教師聽課3節(jié);
、诠膭罱處熜(nèi)跨學(xué)科、跨年級聽課;
、蹖嵭型獬雎犝n學(xué)習(xí)回校匯報交流制度。要求聽課或培訓(xùn)老師回校后,做到“取經(jīng)”回來,大家分享。
、芨愫脤W(xué)科活動,以活動促發(fā)展。
、輨(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺,促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化。
五、研修分段:
。ㄒ唬┑谝浑A段研修主題:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年9月。
2、體驗網(wǎng)絡(luò)研修,初步熟悉操作平臺:登錄、了解方案、完善信息、學(xué)會操作、體驗、上傳研修資源等。
3、階段小結(jié)。
(二)第二階段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年10月——11月。
2、學(xué)習(xí)課程,實踐研修。
3、階段小結(jié)。
。ㄈ┑谌A段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年12月—20xx年4月。
2、學(xué)習(xí)課程 實踐研修。
3、階段小結(jié)。
(四)第四階段研修主題:主題待定。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年5月。
2、自學(xué)研修 集中答疑。
3、階段小結(jié)。
。ㄎ澹┑谖咫A段:成果展示 總結(jié)評優(yōu)。
1、擬定培訓(xùn)時間:20xx年6月。
2、成果展示 全面總結(jié):自薦優(yōu)秀成果上報,撰寫并提交研修總結(jié)等。
六、保障措施:
1、組織到位。
學(xué)校將形成一個校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、制度到位。
學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制度等,從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。
3、獎勵到位。
對優(yōu)秀的教師給予獎勵。
4、經(jīng)費到位。
為了提高校本教研的成效,學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。
學(xué)校教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,搞好校本培訓(xùn)工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點:
。ㄒ唬╅_學(xué)初,配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅持實事求是,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,創(chuàng)造性的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,并做好讀書心得交流活動。
。ㄈ┮(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測,及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作,重視“一人兩課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫經(jīng)驗總結(jié)。
。ㄋ模┏浞掷矛F(xiàn)代教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期,語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件,進(jìn)行課件制作比賽,凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平,語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。
三、本學(xué)期主要工作安排:
九月份:
1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神,制定語文組工作計劃,。
2.學(xué)習(xí)教研組工作計劃。
3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。
十月份:
1.廣播操比賽。
2.課題研討課活動開始啟動。
十一月份:
1.繼續(xù)開展課題研討課活動。
2.配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。
十二月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
元月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計劃,迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
一、教研目標(biāo)
繼續(xù)以課程改革為中心,以課題研究為核心,以夯實基礎(chǔ)為始終,以提高課堂教學(xué)效率為重點,以更新教師教學(xué)觀念,改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)、優(yōu)化課程實施
1、繼續(xù)更新觀念
繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深對其內(nèi)涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求,采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題,扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動,促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、打造真實課堂
課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性,使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機(jī)統(tǒng)一起來,實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。
提倡民主、寬松的教學(xué),積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式,要多一份理性思考,多一份踏實,多一份務(wù)實,倡導(dǎo)簡約化教學(xué),提高課堂教學(xué)的實效性。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識
對小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識,尤其是容易混淆的`概念,要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解,不能單靠練習(xí)鞏固。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強(qiáng)命題研究,關(guān)注新題型,力求輕負(fù)高效。
(二).抓實課題研究
圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)――校本課程的開發(fā)和利用的研究》落實好研究過程,提高研究效益;要針對教學(xué)中的實際問題,有目的進(jìn)行研究。
(三)、認(rèn)真開展教研活動
1、為扎實有效地提高教研的效率,本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個博客,通過博客中的定時與不定的文章的上傳和閱讀,使每位教師積極參與到教研中來,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、要加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究,思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”。備課時要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)對象的基礎(chǔ)上,弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,精心設(shè)計,認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在提優(yōu)輔差方面,要有具體的落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。
三、教研活動行事歷
時間
地點
主 要 內(nèi) 容
召
集
人
參加對象
第一周
辦公室
各年級的教師教學(xué)計劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長制定好教研組工作計劃,確定教研專題。
金
麗
麗
高段教研組成員
第三周
教導(dǎo)處
申報“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動的承辦”,撰寫承辦方案,確定上課教師。
金
麗
麗
高段教研組成員
第五周
會議室
學(xué)習(xí)貫徹校教科研計劃。建好教研組博客,進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展培訓(xùn)。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例。
金
麗
麗
高段教研組成員
第七周
多媒體教室
六年級組教師“綜合實踐活動課”課堂教學(xué)研討
金麗麗
高段教研組成員
第九周
會議室
新課堂教學(xué)論壇:“我的特色五分鐘”案例交流。
金麗麗
高段教研組成員
第十一周
多媒體教室
五年級組教師課堂教學(xué)研討(主題:教師 提問的有效性)
金麗麗
高段教研組成員
第十三周
會議室
優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩(看錄像)
金麗麗
高段教研組成員
第十五周
多媒體教室
四年級組教師課堂教學(xué)研討(主題:導(dǎo)入與情境的設(shè)計)
金麗麗
高段教研組成員
第十七周
會議室
學(xué)校教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會議精神,堅持以課程改革為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個關(guān)鍵:學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高;狠抓三個重點:教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識和效率意識”,創(chuàng)新教研方式,努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實施精致教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多元的教研活動,以教科研工作羽翼,努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度,全面提高教學(xué)成績。
5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級教研活動,爭取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開課。
三、具體措施:
(一)建立校級課改團(tuán)隊,開展校本教研活動。
課改小組
組長:王海升
組員:楊玉忠、林劍杰、劉鑫、韓軍
各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(圍繞課題備課,上課,議課)。
(二)校本培訓(xùn)分層次、突重點
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,組織全體教師積極參加教研活動(說課,上示范課、評課)以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點,加強(qiáng)專題教研活動,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化,圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,加強(qiáng)校際間的互動交流,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進(jìn),共同提高。
四、工作要求:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的.重點是提高課堂效率,圍繞提高課堂效率開展好各項教研活動,在活動中落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、落實好創(chuàng)新性備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活
動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各類教研活動,養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課12節(jié)。
五、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合各學(xué)段的研究課題,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,確定各學(xué)科的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有總結(jié)。
六、教研工作計劃安排:
九月十月:
1、制訂各教研組教科研工作計劃。
2、召開教師會議,了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。
3、參加進(jìn)修校組織的錄課活動。
4、積極開展好校本教研活動。
5、各教研組組織本室教師講課、評課。
十一月、十二月:
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認(rèn)真開展好校本教研活動。
2、適時進(jìn)行總結(jié)。
一月
1、對課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
學(xué)校教研工作計劃4
一、目標(biāo):
1、提高本組年青教師的教育教學(xué)水平,增強(qiáng)專業(yè)理論教師的實訓(xùn)能力,讓理論教學(xué)和實訓(xùn)真正有效的結(jié)合,讓有經(jīng)驗的教師鍛煉成為真正意義上的“雙師型”教師,提高教師自身業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,提高學(xué)生的實踐操作能力,讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際,進(jìn)一步提高自己的動手和創(chuàng)新意識,圍繞項目課程實訓(xùn)把所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中,為將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合課程改革,根據(jù)學(xué)校實際,組織本組教師,制定項目課程實訓(xùn)方案。同時,集思廣益,發(fā)動師生共同參與,創(chuàng)新設(shè)計有關(guān)作品,參加本學(xué)期江蘇省的創(chuàng)新大賽。
4、制定技能大賽訓(xùn)練計劃,選好每一個項目的參賽選手,爭取在技能大賽上取得好成績。
5、完成學(xué)校行政和工會布置的各種政治學(xué)習(xí),提高全組教師的'政治思想認(rèn)識和教師的職業(yè)道德,具有良好的師德風(fēng)范。
6、完善數(shù)控、普車、鉗工、等專業(yè)的教學(xué)、實踐計劃,進(jìn)一步完善班級實驗實訓(xùn)計劃安排。
7、在數(shù)控設(shè)備不斷增加的情況下,加強(qiáng)數(shù)控實訓(xùn)中心建設(shè)與管理工作,合理使用數(shù)控設(shè)備,科學(xué)制定數(shù)控設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃。
8、開展教育、教學(xué)研究,組織多種形式的聽課、評課活動,參加學(xué)校教法改革活動,提高教師的教學(xué)水平。
9、配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)實訓(xùn)車間機(jī)床設(shè)備、附件和工量刃具的管理工作。
10、認(rèn)真貫徹“教學(xué)七認(rèn)真”,組織本專業(yè)教師積極參與“五課教研”、“兩課評比”,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高、推動課改深入開展;
11、組織本教研組教師積極參與“四賽一論”,爭取完成學(xué)校布置給教研室的目標(biāo)任務(wù);
12、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),增加隨堂聽課的次數(shù),及時反饋評價結(jié)果。
二、措施:
1、開展聽評課制度,讓老師在理論和實踐教學(xué)中得到鍛煉和提高,通過聽評課,讓本組老師在教學(xué)中取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時,同軌學(xué)科的教師開展集體備課,每周確定中心發(fā)言人,寫集體備課簡案。
2、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化動手操作能力,進(jìn)行項目課程實訓(xùn),并進(jìn)行項目化考核。讓理論教師與實訓(xùn)老師結(jié)合起來,一起把項目教給學(xué)生,讓學(xué)生真正的學(xué)到技能。
三、具體工作安排
九月份:
1、制訂教研組工作計劃,各任課教師制訂好授課計劃;
2、組織教研組老師積極參加學(xué)校師德建設(shè)研討活動;
3、組織本教研組教師研討怎么上好課、怎么聽好課;
4、布置相關(guān)老師參加校級賽講活動
5、為技能大賽作準(zhǔn)備工作
十月份:
1、組織教師開展公共課教學(xué)活動;
2、協(xié)助教務(wù)處、學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作;
3、組織好比賽選手參加校級技能大賽工作;
4、組織本專業(yè)畢業(yè)生做好畢業(yè)考試工作;
5、開展品牌專業(yè)、特色專業(yè)創(chuàng)建研討活動;
十一月份:
1、帶領(lǐng)本專業(yè)師生參加市技能大賽;
2、組織師生參加學(xué)校技能大賽活動;
3、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查、分析,開好質(zhì)量分析會;
4、針對期中考試中暴露出來的問題研究對策,有效地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;
十二月份:
1、數(shù)控專業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱修訂研討活動;
2、開展學(xué)生評教工作;
3、對三節(jié)參賽作品組織相關(guān)人員進(jìn)行研討活動;
一月份
1、做好期末考試試卷、復(fù)習(xí)工作;
2、做好期末試卷質(zhì)量及學(xué)情分析為下學(xué)期工作提供參考信息;
3、配合學(xué)校做好教師考核工作;做好學(xué)期總結(jié)工作。
學(xué)校教研工作計劃5
隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材、充分備課、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。總結(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面:
一、教學(xué)方面
今年學(xué)校有28個教學(xué)班,而體育教學(xué)師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個別教師周課時已到達(dá)了18節(jié),盡管在這種情景下,還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣講,一個學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系,那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時,更好的開展各種趣味的、學(xué)生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標(biāo)。
二、開展多項比賽,豐富學(xué)生生活。
多項活動的開展豐富了學(xué)校的生活,增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候,有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地?墒牵飶綀龅慕ǔ墒菍W(xué)生放棄里了原先的念頭,對學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué),還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,也增強(qiáng)了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活,給學(xué)生帶來很多的歡樂。例如:校級籃球比賽的開展,學(xué)生的熱情十分高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,還加強(qiáng)了班級間的'友誼,班級同學(xué)間的團(tuán)體凝聚力。這些不能不說,有體育教師的功勞。
三、走出去,引進(jìn)來,加大了業(yè)務(wù)水平的提高。
本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期,總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。盡管僅有四個人,可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,使每個教師都能開開心心地班來,高高興興的回家去。
四、“兩操、一隊”的工作方面
在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,體育組的教師認(rèn)真細(xì)致,把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,經(jīng)過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理,保證學(xué)校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務(wù)、項目、目標(biāo)分配到教師、隊員,從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。在XX年余杭區(qū)的運動會上取得了團(tuán)體第四名的好成績,在同類職高中獲得第一名。
五、教科研方面
一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)!督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍,加強(qiáng)理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。
盡管工作中取得了一點成績,可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點不足:
1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。
2、教學(xué)方法有待于改變、提高。
3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時給自我充電。
4、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真,全面。
總之,一學(xué)期的工作下來,體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的,盡管有些地方還存在不足,可是我們有信心作好。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高,體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機(jī),越來越來有活力。
學(xué)校教研工作計劃6
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo);堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,基于學(xué)生發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想,以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)校本教研活動,發(fā)揚“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認(rèn)真落實不流于形式,逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,努力貫徹學(xué)校的`各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實。
1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)。
2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質(zhì)量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在,共同提出解決方案,加強(qiáng)落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習(xí),讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應(yīng)用到具體教學(xué)中。
6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,認(rèn)真聽取學(xué)生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質(zhì)量,向“落實”要成績,并且要不斷進(jìn)取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進(jìn)度安排表)
周次
活動內(nèi)容
參加對象
1
第一次會議(制定本學(xué)期計劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇,
全組教師
2
學(xué)習(xí)新課改理論,參加市名師大講堂
全組教師
4
數(shù)學(xué)組教研活動(安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),及公開課)
全組教師
6
集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)
執(zhí)教,李秀珍
吳歡燕
7
理論學(xué)習(xí)《新課程,新理念》課程開發(fā)
部分教師
8
集體備課
全組教師
10
觀摩課(內(nèi)容另定)
執(zhí)教,徐成浩
胡冬雪
11
期中考試及質(zhì)量分析
全組教師
12
集體備課與公開課
執(zhí)教,劉峰,
陳建堯
14
理論學(xué)習(xí)
相關(guān)教師
17
集體備課與公開課
執(zhí)教,呂永吹,祁炳利
20
期末考試及評卷
全組教師
高二數(shù)學(xué)備課組(執(zhí)筆;呂永吹)
xx.9.6
學(xué)校教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作思想指導(dǎo)下,加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的`好習(xí)慣。
2、對職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)職業(yè)學(xué)生的心理特點,在體育課堂教學(xué)中,評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
三、主要工作內(nèi)容及措施
1、抓好“兩課”,學(xué)!皟烧n”、“課堂、體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好學(xué)!皟烧n”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、夏季是訓(xùn)練的大好時機(jī)。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在各比賽中取得更好的成績,為校區(qū)爭光。
(一)每周早上;@球隊訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:
(二)每周下午校足球隊訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:
3、組織編排好4月份學(xué)校教職工以及學(xué)生參與的大型體育趣味比賽。
4、與校本部體育組至少進(jìn)行2次組內(nèi)交流與探討。
四、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,由于夏季的到來,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出預(yù)防溺水。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
學(xué)校教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
20xx年下半年,我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),切實貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會議精神,立足本校,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能,提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,城關(guān)中學(xué)20xx年下半年教研工作計劃。
二、工作要點
1。進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè),調(diào)整部分備課組長人選,組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年教研工作計劃,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),扎實開展教學(xué)教育、校本教研活動。
2。抓好教師專業(yè)培訓(xùn),督促教研組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,組織教師參加各類教學(xué)教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。
3。鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
4。積極開展校本教研活動,制定學(xué)年校本培訓(xùn)計劃,以備課組為
單位開展校本教研活動。
專業(yè)精神培訓(xùn):1。學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會或心得;2。學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流
專業(yè)知識與技能培訓(xùn):1。每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動;2。教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次;3。每學(xué)期聽評課:教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4。學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動;5。學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。
專題培訓(xùn):學(xué)校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)
5。抓好師徒結(jié)對工作,每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對活動。老師:一般要具有中一級以上職稱,教學(xué)經(jīng)驗豐富;徒弟:教齡6年以內(nèi)或初級職稱。實施方案:徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表;簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書;制定師徒學(xué)年活動計劃;學(xué)年師徒結(jié)對考核。
6。認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對學(xué)科競賽活動的管理,搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科的競賽輔導(dǎo),以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長生的'培養(yǎng)訓(xùn)練,制訂好學(xué)科競賽計劃,組織開展學(xué)科競賽活動,力爭優(yōu)異成績。
7。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),備好課是上好課的前提。學(xué)校期中、期末對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,評出A、B、C、三個等級,與績效工資評定掛鉤。
學(xué)校教研工作計劃9
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),用心探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性,每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的'主人,成為真正好處上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政5個教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點。活動資料要詳細(xì)記錄并上報教科室。
3、堅持群眾教研活動
教研組每周開展一次集中教研活動,要求定時定點。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動資料和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲;顒淤Y料記錄及時上報教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭當(dāng)骨干教師。
學(xué)校教研工作計劃10
本學(xué)期,以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導(dǎo),以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo),在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中,在追求效益的研培活動中,為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo),全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。
一、抓實專題研究、促質(zhì)量管理的效益
1、繼續(xù)加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長進(jìn)行專題培訓(xùn),依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學(xué)習(xí),專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。
2、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點項目與課題研究。做好“以園為本”項目的專題推廣,在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進(jìn)行有重點的研培。
3、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究,組織核心組整理、搜集園級課程評價的量表和案例,指導(dǎo)班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計劃班本化評價量表的設(shè)計與使用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動觀察量表的設(shè)計與運用,并對前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組,繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的.環(huán)境”的教研,并在研究過程中培養(yǎng)教師;和社區(qū)聯(lián)動,繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動。
5、繼續(xù)進(jìn)行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實踐》的課題研究,各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式,做好子課題總結(jié)工作,撰寫模式案例,從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式。
二、加大研培力度,促不同層次教師成長
1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,其中幼兒園體育骨干提高專題班,繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計的研究和反思,通過現(xiàn)場觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動,結(jié)合設(shè)計原則和對照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系,并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項目進(jìn)行專項研究,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動的研究與探索,研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒水平,采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。
幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的研究工作,以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍(lán)本,立足幼兒發(fā)展水平,進(jìn)一步探討音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的適宜性和有效性。
幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動,建立“鳳凰姐姐流動故事站”,深入集體、民辦幼兒園,帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀,在實踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法
準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,通過針對性的專題講座,深入研究與探討幼兒園游戲的價值、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法,正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班,依托課題研究,學(xué)習(xí)新技術(shù)(白板)的運用,適時適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班,通過專題講座和觀摩活動,理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點和組織策略,并逐步運用到教育教學(xué)中。
2、繼續(xù)通過菜單式服務(wù)、手拉手送教活動,利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,發(fā)揮輻射、示范作用,本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合,通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計劃要求,整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動的展示和互動點評,對棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實施全員培訓(xùn)。
3、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓(xùn)活動給予指導(dǎo)與幫助,研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求,充分利用片內(nèi)各園的資源,通過系列的、有專題的講座與現(xiàn)場展示,讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。
三、提供有效的服務(wù)、指導(dǎo),促幼兒園辦園質(zhì)量的提高
1、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo),有計劃對幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項視導(dǎo),本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動了解與指導(dǎo)課程實施情況外,還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園、4所爭創(chuàng)園的驗收與視導(dǎo)。
2、對各園課題申報、過程研究、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助,組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題(第二批)。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。
3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要,通過跟蹤與蹲點視導(dǎo)、教學(xué)實踐周等對各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時、有效的幫助。
四、聚焦課改實踐,促各園內(nèi)涵發(fā)展
1、做好鶴琴幼兒教師成長學(xué)校的相關(guān)工作,對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo),并 以鶴琴學(xué)校為平臺,繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn)。
2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,結(jié)合課程實施研究和教師教學(xué)行為研究,以各研培班培訓(xùn),菜單式教學(xué)服務(wù)、有效教學(xué)現(xiàn)場會為平臺,通過教學(xué)展示、案例剖析、專題講座,引領(lǐng)各級教師對有效教學(xué)的思考,切實推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高。
3、根據(jù)省市教研室的計劃與安排,組織各項外出觀摩與學(xué)習(xí),搞好各類競賽、評優(yōu)活動,為教師的專業(yè)成長搭建平臺,不斷提高師德和師能。
學(xué)校教研工作計劃11
20xx年我校以同心縣教育局“聚集四風(fēng)抓管理,創(chuàng)新發(fā)展提質(zhì)量”為抓手,以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平教師隊伍為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,大力開展校本教研,凸顯我校辦學(xué)特色。重點做好以下工作:
一、實施“教師發(fā)展工程”打造可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍
在教師隊伍的建設(shè)上,把教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)放在學(xué)校工作的重要位置,努力把我校教師培養(yǎng)成“理念先進(jìn)、教育教學(xué)方法先進(jìn)”的高水平教師隊伍。
(一)開展實效活動 提高教師整體素質(zhì)
對全體教師實行立體式、多方位的培訓(xùn)、實踐、考核、展示活動,通過系列活動的開展,使教師的專業(yè)水平有較大提高,全面提高教師的綜合素質(zhì),增強(qiáng)發(fā)展后勁。
1、本學(xué)期,學(xué)校將圍繞“教師專業(yè)發(fā)展”主題,積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)活動,征文評比活動,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念、新知識、新方法,力求教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠得到進(jìn)一步提高。
2、通過走出去,請進(jìn)來,聽名家課,開拓眼界,拓展思路,抓好 “一人學(xué)習(xí),眾人受益” 式培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)選派教研組長、骨干教師、外出學(xué)習(xí),回校后向各位教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)眾人受益的效益。
3、提高教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。實行電子備課,在教師備課、上課、教研三個環(huán)節(jié)上推廣應(yīng)用計算機(jī)輔助教學(xué)。
4、促進(jìn)特崗、青年教師不斷成長為學(xué)校的新生力量。學(xué)校率先開展特崗、青年教師基本功競賽活動,在活動中歷練他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)每個人不斷成長。在完成常規(guī)工作中,要求他們獨立備寫教案,每月撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期在自己的學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行一次反思交流。同時,以教研室的教學(xué)視導(dǎo)工作為契機(jī),要求每位特崗教師上好一節(jié)匯報課,請教研室的專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo),促進(jìn)他們的課堂教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
5、積極開展全體教師基本功訓(xùn)練活動。制定科學(xué)的基本功訓(xùn)練實施方案,一方面引導(dǎo)教師把粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫“五項小基本功”作為日常的一項學(xué)習(xí)工作來做,學(xué)校選定具有特長的教師對全體教師的小五項基本功進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。另一方面要求教師把備課、說課、講課、評課、研課“五項大基本功”作為自身必修課來做,結(jié)合學(xué)校每周的“五課”活動,以組為單位開展練兵活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次基本功競賽活動,并將競賽成績計入個人業(yè)務(wù)檔案中,與評優(yōu)選先、績效考核、職稱晉升掛靠,以此推動教師主動強(qiáng)化自身基本功,促進(jìn)教師群體和個體不斷成長。
6、認(rèn)真組織各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動。遵循“公開、公平、公正”的原則,要求各年級組、學(xué)科組借助進(jìn)行開放日,在組內(nèi)開展初賽活動,推薦優(yōu)質(zhì)課參加校級競賽,學(xué)校組建評價小組,推選出優(yōu)秀選手,學(xué)校舉全力組建各學(xué)科核心備課小組,幫助參賽教師深入備課,參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,讓真正有實力有能力的教師走出去展示業(yè)務(wù)能力。
7、做好班主任國培學(xué)習(xí)工作。學(xué)校負(fù)責(zé)人要組織參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),了解培訓(xùn)的意圖和意義,鼓勵參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,了解課堂動態(tài),轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和教育方法,做到按時完成作業(yè),與同伴交流思想,不斷提升教育技能,有效提高專業(yè)水平。
。ǘ┌l(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作用,打造優(yōu)質(zhì)教育
1、采取合理的措施和方法,盡可能多的培養(yǎng)名師提高教師隊伍素質(zhì),并回饋于教育教學(xué)過程,從而全面提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)“名師帶名校,名校促名師”的目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng),加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),通過一系列活動,加快青年教師的成長。
3、充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。深入開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對子活動,通過拜師會活動、師徒各項成績捆綁考核、結(jié)合“教學(xué)開放日”活動,要求師徒合作上課、說課、評課等措施,為特崗及青年教師搭建成長的平臺,為骨干教師提供發(fā)展的平臺,全面提升教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
二、教學(xué)過程求細(xì),打造學(xué)校質(zhì)量品牌
。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)過程的全方位管理。繼續(xù)實施四級網(wǎng)絡(luò)管理的方式,全面深入備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評價等常規(guī)工作,做到真正理解,真正深入,真正指導(dǎo),全面帶動。結(jié)合我校常規(guī)管理的具體要求,本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化我校備課、上課、作業(yè)要求。
1、備課:各學(xué)科都要組織年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)單元教材分析和,引領(lǐng)教師對教材進(jìn)行研究、理解和再創(chuàng)造,扎實過好教材關(guān),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,為實施有效教學(xué)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
、偌w備課:集體備課要突出集體的交流與反思,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),作業(yè)布置、上周教學(xué)等方面進(jìn)行全方位分析、討論、交流、反思,最大程度的做好課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。這種集體備課的程序是:個人自備——集體議課(提前一周)——課堂實踐——反思總結(jié)。個人自備:開學(xué)時教研組長在組內(nèi)安排老師進(jìn)行個人自備,個人自備時要突出重點,著眼于研究如何從學(xué)生實際出發(fā)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),如何從教和學(xué)兩個方面設(shè)計和組織教學(xué),如何組織有效的變式訓(xùn)練等。教師在備課時,不僅要設(shè)計好教學(xué)方案,還要闡述自己設(shè)計的理由和意圖,列出自己感到困惑的問題,供集體議課時交流、研討。
、诩w議課:為了避免教師看講稿一說到底,討論時泛泛而談,缺乏研究氛圍的弊端,集體研討時要把著眼點放在“議”,可以采用“問——說——議”結(jié)合的動態(tài)式議課形式,即首先由教研組的其他老師提問,再由說課人對自己的教學(xué)方案進(jìn)行解讀,其他人共同研討。如:你認(rèn)為本課的重點和難點分別是什么?為什么?你將如何突破?你設(shè)計的依據(jù)是什么?等等。
、壅硇纬赏ò福杭w議課后個人進(jìn)行整理,整理的方案要留有空白,以便教師從自已的實際出發(fā),再作個性化修改。
、苷n堂實踐,教師各自完成“個性補(bǔ)充”,在材料整理后老師進(jìn)班上課,根據(jù)課堂中發(fā)生的情況,最后寫成教學(xué)案例。
、菘偨Y(jié)反思:在進(jìn)行下一輪集體備課時,各位教師先交流上周課堂教學(xué),針對教學(xué)設(shè)計的改進(jìn)或一些有成效的做法,使組內(nèi)教師從中受益,在討論交流中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒從而得到不同的提升。
2、上課:教師上課要體現(xiàn)“以學(xué)定教”的教學(xué)思想,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)學(xué)生主體參與。注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),注重因材施教,分層次教學(xué)。
3、作業(yè):本著以探討課堂“增效減負(fù)’的方法,切實改變學(xué)生被動作業(yè)的習(xí)慣為目標(biāo),科學(xué)規(guī)范學(xué)生的作業(yè),注重作業(yè)實效性及批改的及時性。作業(yè)設(shè)計基本原則:①習(xí)題精選,有針對性和層次性。 ②數(shù)量適當(dāng),難度適中 ③必做與選做結(jié)合。無論用何種方式作業(yè)做到全批全改,及時、細(xì)致、準(zhǔn)確,實行“等級+評語”的作業(yè)批改方式。
本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控,增強(qiáng)反饋的及時性。常規(guī)檢查采取包年級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處檢查和年級組自查相結(jié)合的方式,優(yōu)、良、中各占三分之一。常規(guī)工作特別是備課和作業(yè)批改,教研組長每周檢查一次,學(xué)校每月普查一次、不定期抽查一次。
(二)抓教學(xué)效果的過程評估和反饋:本學(xué)期教務(wù)處明確提出各學(xué)科要做好單元測試,各教研組每月最少要統(tǒng)一組織一次單元測試,并做好測試后的評講、分析和改進(jìn)。教導(dǎo)處統(tǒng)一組織期中測試及期末測試。各小科要根據(jù)學(xué)科特點采取必要的教學(xué)評估方式,審視教學(xué)效果、反思教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方式、保證教學(xué)質(zhì)量。
三、校本教研求實、教師成長求厚
本學(xué)期實施專項教研活動,在理清教材的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化“教法的研究”,以課堂教學(xué)研究為中心開展教學(xué)研討活動,注重教學(xué)研究與平時教學(xué)實際的聯(lián)系,增強(qiáng)教學(xué)研究的實效性。
。ㄒ唬┙萄兄匦南乱,關(guān)注常態(tài)教研。
1、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂觀察與課堂 “會診”,以解決常態(tài)課堂教學(xué)中的問題為主,深入課堂進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),與教師平等對話,互動研討,幫助教師解決專業(yè)困惑,分享和學(xué)習(xí)有效策略,讓新理念、新方法惠及全體教師。、
2、 教導(dǎo)處將進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,隨機(jī)進(jìn)行課堂調(diào)研,了解教師、學(xué)生在常規(guī)課堂的'真實狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)、梳理、反思當(dāng)前我校的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,對教師的教學(xué)智慧,典型經(jīng)驗、典型做法總結(jié)提煉,并給與宣傳推廣,對問題和不足尋求解決的途徑和策略。
3、 對課堂教學(xué)存在問題的教師由教導(dǎo)處安排專門班子定期跟蹤聽課、評課、檢查教案,督促其成長。
通過以上對課堂教學(xué)的有效干預(yù),達(dá)到促進(jìn)教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ┎捎弥黝}+課例的教研模式,提高教師解讀教材的能力
理清各冊教材知識結(jié)構(gòu),本學(xué)期將以學(xué)段按知識領(lǐng)域梳理、比較、分析教材為重心,明確某一教學(xué)內(nèi)容在本套教材、本學(xué)段中所處的地位,理順在不同學(xué)段中教學(xué)重難點的把握及教學(xué)策略的運用,并通過課堂教學(xué)來展示對教材系列性與延展性的理解,從而達(dá)到準(zhǔn)確解讀同一領(lǐng)域知識在不同學(xué)段的要求。為此,本學(xué)期將開展不同學(xué)段同一領(lǐng)域內(nèi)容課堂教學(xué)展示活動,內(nèi)容分說教材和課堂教學(xué)兩大塊,活動以教研組為基本單位展開,發(fā)揮教研組團(tuán)隊精神和集體智慧。
。ㄈ┞鋵崕头鲆惑w活動,為提升質(zhì)量增添動力。
1、推進(jìn)“教師學(xué)壇”校際間交流活動。本年度,努力拓寬“教師學(xué)壇”活動的層面和視野,積極尋求可利用資源,為“教師學(xué)壇”搭建平臺,一是和教研室安排的田老莊中心學(xué)校和興隆中心學(xué)校進(jìn)行話題教研交流和課堂教學(xué)交流;二是縣城片學(xué)校進(jìn)行話題教研和課堂教學(xué)等方面的交流,邀請聯(lián)片學(xué)校的名優(yōu)骨干教師到我校進(jìn)行課堂教學(xué)展示或?qū)I(yè)引領(lǐng)或課堂教學(xué)指導(dǎo)。活動中注重選派特崗教師和青年教師走出去學(xué)、登臺講,邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)人員及各方面的專家點評,通過有計劃有目的的校際交流活動,旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,實現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享,為教師提供“請進(jìn)來講、走出去學(xué)”的機(jī)會,以它山之石,攻我校之玉。
2、積極參與教研室組織的各項教學(xué)教研活動。做到早計劃早安排,責(zé)任到人認(rèn)真落實,力求在形式上有創(chuàng)新,在效果上有突破。以教研室的各項活動為助推器,推動本校校本教研活動的開展,將校內(nèi)學(xué)科組間的“話題教研”拓展到校級間的聯(lián)片教研;積極申請參與“五地會課”活動,力爭在會課活動中有我們的教師參加展示;積極參與全國六省區(qū)的教育教學(xué)年會,努力為更多的教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會;除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,探索網(wǎng)絡(luò)教研管理策略,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師、名師零距離接觸,拓寬校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動更具實效,逐步實現(xiàn)由學(xué)校內(nèi)部到跨?鐓^(qū)域的網(wǎng)絡(luò)研修,拓寬教師成長的途徑。
四、立足課堂教學(xué),深化課題研究
以小課題研究 實現(xiàn)研訓(xùn)一體。小課題要牢牢抓住 “課堂教學(xué)實效性研究”這個核心問題,確立目標(biāo)明確、任務(wù)清晰、針對性強(qiáng)的小專題,將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來。研究過程中緊密結(jié)合教研教培中心“教材教法達(dá)標(biāo)活動”及日常的教研活動,采用行動研究法和敘述研究法,重點進(jìn)行課堂教學(xué)的觀摩、評議、反思、改進(jìn),各教研組要做好小課題的實踐研究,并且及時收集資料撰寫研究成果,真正實現(xiàn)小課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)。
五、抓實教研教務(wù)層面管理,為提升質(zhì)量做好服務(wù)
1、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)干事要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立團(tuán)隊意識。強(qiáng)隊伍要先強(qiáng)自身,每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期閱讀摘抄相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。經(jīng)常性要為教師提供針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資源,每月帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)討論一次,并撰寫學(xué)習(xí)反思發(fā)布在校園網(wǎng)上。每周召開一次教務(wù)工作會議,查找工作中的問題,反思工作中的不足,討論解決的辦法,形成合力,互相補(bǔ)臺,做好服務(wù)工作。凡是縣區(qū)內(nèi)組織的教學(xué)教研活動,必須積極參加學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、深入課堂和教研活動。每天保證聽一節(jié)課,聽后及時和授課教師進(jìn)行交流;每周參加一個學(xué)科組的教研活動,參與討論并做好指導(dǎo)引領(lǐng);每月對教師落實常規(guī)情況進(jìn)行一次總體評價和反饋指導(dǎo),及時解決常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題,促進(jìn)常規(guī)管理精細(xì)化;責(zé)任承擔(dān)聯(lián)片教研活動的策劃指導(dǎo)等工作;責(zé)任承擔(dān)教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作,努力使競賽活動取得優(yōu)異成績。
3、認(rèn)真組織開展各項競賽活動。按照上級部門以及學(xué)校工作的安排和要求,分工負(fù)責(zé)組織教師參加各級各類的競賽工作,做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促工作,確保各項競賽活動取得良好成績。
學(xué)校教研工作計劃12
一、精心組織組內(nèi)活動落實學(xué)校教學(xué)安排
1、對本期組內(nèi)活動做如下安排:
(1)每周集體備課時,組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會,比如學(xué)科間滲透的效果,應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的`效果。
(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。
(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。
(4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。
2、為迎接學(xué)校四個專項比賽(即教學(xué)能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備:
(1)每天朗讀一篇文章,使語音語調(diào)更加優(yōu)美,增強(qiáng)教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。
(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。
(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進(jìn)入“說-講-評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高。
(5)充分利用好學(xué)校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動,提高自身教科研水平,達(dá)到科研興教的目標(biāo)。
二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準(zhǔn)備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學(xué)生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎(chǔ)。
2、在集體備課過程中,注重理化生學(xué)科間滲透,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考
1、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人。
2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。
學(xué)校教研工作計劃13
本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)管理工作精神為依托,以學(xué)!皠(chuàng)建區(qū)實驗性示范性高中發(fā)展規(guī)劃”終期評審為契機(jī),本學(xué)期,教研組積極開展校本研修,以豐富教師的新課程理念,課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實際情況,化學(xué)教研組特制定計劃如下:
一、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,提高日常課質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效落實,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手,結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)力,加強(qiáng)平時的單元過關(guān),組織好每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)考核,并及時指導(dǎo)和反饋,切實改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)對教師教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)督促、檢查與評價。教師要深入研究學(xué)生,研究教材,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化備課、上課、作業(yè)布置、考試測驗等常規(guī)工作。
3、根據(jù)化學(xué)學(xué)科對學(xué)生實驗操作的要求,規(guī)范和完善學(xué)生實驗管理,制定并完善《實驗室的使用和管理辦法》。
二、組織各類公開課,增強(qiáng)教師間交流
本學(xué)期教研組認(rèn)真制定好各備課組、教研組內(nèi)公開課教學(xué)活動,組織好全組教師相互聽課,按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù),配合學(xué)校實施常規(guī)課堂聽課制度。在教研組公開課基礎(chǔ)上,推薦出有較高質(zhì)量水平的校級公開課。在教研組活動中,全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學(xué)策略,尋找最佳的教學(xué)方案,并把二期課改以學(xué)生發(fā)展為本理念融入整個教學(xué)過程。通過公開課教學(xué),全組教師以說課、聽課、評課的形式進(jìn)行專題討論,共同研究與探討新型的課堂教學(xué)模式,探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運用,從而增強(qiáng)了教師對新課程的適應(yīng)能力,進(jìn)一步把新的理念落實到課堂教學(xué)之中。
三、全力抓好畢業(yè)班升學(xué)考及高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)工作
在加強(qiáng)全面素質(zhì)教育的同時,全力抓好畢業(yè)班高二學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)工作。教學(xué)中,著重加強(qiáng)基礎(chǔ),全面落實知識點,要提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、科學(xué)性。結(jié)合我校學(xué)生實際,找出薄弱環(huán)節(jié),扎實加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。教學(xué)中,任課教師必須精心研究試題,精選作業(yè)。規(guī)范并提高月考的.命題質(zhì)量,加強(qiáng)月考質(zhì)量監(jiān)控,充分發(fā)揮月考作用。 加強(qiáng)初、高三現(xiàn)狀的分析調(diào)研,借鑒上屆初、高三成功的經(jīng)驗或有待改進(jìn)的做法,指導(dǎo)本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。切實抓好輔優(yōu)、補(bǔ)差工作,全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
四、注重精神引領(lǐng),不斷創(chuàng)新發(fā)展
1、思想決定行動。向本組教師大力倡導(dǎo):“自強(qiáng)不息、真學(xué)實干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的化學(xué)教師團(tuán)體,做到化學(xué)組的整體優(yōu)化。
2、建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學(xué)識、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響,做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,讓學(xué)生尊敬愛戴老師,從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。
五、注重學(xué)習(xí)引領(lǐng),促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗等來提升自己和他人的業(yè)務(wù)能力。
2、注重研究。教學(xué)內(nèi)容的研究,教學(xué)方法的研究,提高課堂實效性的研究。
學(xué)校教研工作計劃14
一、樹立正確的質(zhì)量觀,著眼課堂,確保目標(biāo)達(dá)成
1、細(xì)化常規(guī),推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。
上學(xué)期,我們制定了羅而小學(xué)教學(xué)常規(guī),在備課、聽課、作業(yè)和檢測的數(shù)量和時間上讓老師更加明確。本學(xué)期,我們才此基礎(chǔ)上,在教學(xué)常規(guī)的檢測環(huán)節(jié)著力,制定質(zhì)量檢測制度。目的想通過當(dāng)堂檢測本,切實關(guān)注課時目標(biāo)的達(dá)成。并且單元檢測,我們采用數(shù)據(jù)管理的形式,關(guān)注學(xué)生的合格率。
2、開展自主課堂展示活動
與開學(xué)初的普聽課相結(jié)合,確立自主課堂的關(guān)注點——學(xué)生參與。而后陸續(xù)走進(jìn)老師的課堂,分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深入推進(jìn)自主課堂。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵。
3、制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。針對我校的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)能力等方面的.差異,以學(xué)期末學(xué)的成績等級,各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單,并制定出學(xué)科輔導(dǎo)計劃,同級部明確輔導(dǎo)內(nèi)容,協(xié)調(diào)好時間。本著“不放棄每一個”的思想,扎實做好輔導(dǎo)工作。
二、樹立正確的學(xué)生觀,著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升
1、根據(jù)農(nóng)村實際,充分調(diào)研,確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點。
在小學(xué)階段,比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個好習(xí)慣。我們的學(xué)生地處農(nóng)村,家庭教育的缺失,是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重。我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個著力點。一是學(xué)生傾聽的習(xí)慣,這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)的課堂,學(xué)生會有很多的盲目性,不能很好地把握教學(xué)的重難點。先把預(yù)習(xí)放在課堂中,先教會預(yù)習(xí),逐漸放開能夠自主預(yù)習(xí)。三是關(guān)注學(xué)生雙姿,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、結(jié)合學(xué)科特點,全面關(guān)注,提升學(xué)生素養(yǎng)。
語文學(xué)科:以學(xué)校第四屆讀書節(jié)為契機(jī),開展系列的師生層面的讀書活動,以活動帶動學(xué)生,推進(jìn)閱讀。比如延續(xù)的“教師講述”、“學(xué)生演講比賽”,并推出高段主題拓展閱讀交流課。
數(shù)學(xué)學(xué)科:
英語學(xué)科:學(xué)生口語和閱讀理解
科學(xué)學(xué)科:實驗操作能力
三、樹立正確的教師觀,著眼團(tuán)隊建設(shè)和教師成長
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)
明確教研主題,精心策劃有效的教研活動,充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用。
2、學(xué)科素質(zhì)展示
根據(jù)學(xué)科特點開展教案書寫、板書設(shè)計和口語交流、實驗操作等富有特色的教師基本功展示活動。
3、開展教師個人小課題研究
語文組《主題拓展閱讀》;英語組學(xué)生興趣點研究等。
具體工作:
二月
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)教研計劃
2、制定學(xué)校教研計劃
三月
1、自主課堂展示
2、《質(zhì)量檢測制度》實施調(diào)研
3、開啟《學(xué)困生輔導(dǎo)》研究
四月
1、讀書節(jié)系列活動
2、教師個人素質(zhì)展示
3、跟進(jìn)見習(xí)教師課堂
五月份:
1、自主課堂之——個人小課題成果展示
2、見習(xí)教師教學(xué)評選
六月份:
1、復(fù)習(xí)課研討
2、教研組總結(jié)及成果展示
3、期末質(zhì)量檢測
學(xué)校教研工作計劃15
計算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)科直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,堅持學(xué)!耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念,樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,滲透新課程理念,努力構(gòu)建健康、開放和高效益的課堂教學(xué)模式,在全體成員齊心協(xié)力,教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。為了更好地做好xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作,提升計算機(jī)教研組的'整體水平,現(xiàn)制定本期教育教學(xué)工作計劃如下:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè),明確教研組的職責(zé),強(qiáng)化常規(guī)管理,探索有效管理模式,努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織,做好三個方面的工作:
一、計算機(jī)課程規(guī)劃;
二、計算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作;
三、計算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校教務(wù)科安排,認(rèn)真開展公開課的聽評課活動,
2、針對會考和高考考點,教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)情,開展對教學(xué)方法,教學(xué)反思等方面的研究,制定切合實際的教學(xué)設(shè)計。
3、完善集體備課制度。做到課前有教案,上機(jī)操作有預(yù)案,公開課有課件,根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實際,將教材知識進(jìn)行重新加工處理,按模塊分解到每一節(jié)課中去,每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),可采用的教學(xué)手段和方法,本章重、難點及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動方式等。
4、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。由于上課機(jī)學(xué)生管理難度較大,所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),如果有缺人的現(xiàn)象,及時通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護(hù)機(jī)器,學(xué)會使用計算機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、機(jī)房維修與維護(hù)。
調(diào)兵山職教中心計算機(jī)教研組
xx年9月
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